2023年家長開放日活動總結(jié)美篇線上家長開放日活動總結(jié)(九篇)

2023年家長開放日活動總結(jié)美篇線上家長開放日活動總結(jié)(九篇)家長開放日活動總結(jié)美篇線上家長開放日活動總結(jié)篇一

首先，感謝幼兒園供應(yīng)給大家一個相互溝通的時機(jī)，感謝教師們辛勤的教育。半天的家長開放日活動，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)方式生動，文體結(jié)合，孩子們學(xué)習(xí)興趣深厚，效果很好，這些對我們家長啟發(fā)也很大。我也深深體會到，每一個小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園教師辛勤的汗水，做一個幼兒園教師真的不簡單。

開放日分為兩大局部，室內(nèi)活動和室外活動。8:00室內(nèi)活動正式開頭，孩子們各自投入了自己的晨讀學(xué)習(xí)中，書聲瑯瑯，整齊有序，家長們都樂得合不攏嘴。8:30開頭室外活動，在王教師的帶著下整齊的排好隊，隨著音樂仔細(xì)做著團(tuán)體操，扭腰、踢腿、擺手。教師的肢體語言豐富，聲情并茂，整個活動氣氛都被充分調(diào)動起來了?？吹胶⒆觽兡樕系男θ?，就知道他們是那么的快樂歡樂，作為家長的我們是真的安心放心。室外活動完畢后，回到教室，上廁所、洗手。然后王教師開頭教唱兒歌，教學(xué)生動活潑、與孩子開心互動，整節(jié)課都能深深地吸引著孩子們的留意力。聽著孩子們稚嫩的童音，看著他們隨著教師的手勢做出相應(yīng)的動作，每個家長臉上都洋溢著快樂的笑。唱完兒歌，孩子們各自拿起自己的水杯排隊開頭喝水，看到自己的孩子有著如此井條有序的習(xí)慣，心里感到莫大的欣慰。接下來是室外嬉戲時間，為了便于開展嬉戲活動，教師將班里的寶寶分成了兩組，隨后兩組交換。孩子們在教師的帶著下，既能按教師的要求有序地玩嬉戲，又得到充分的體育熬煉。在玩中學(xué)，在活動中長學(xué)問，在笑聲中增力量，各個都玩的興致勃勃、滿頭大汗。嬉戲完畢后，孩子們回到教室，休息片刻，在吉教師帶著下開頭手工課。教師從輕松的談話中引入主題，吸引孩子的留意，孩子們積極開動小腦筋，踴躍的發(fā)言，教師不時穿插一些提問，啟發(fā)了孩子們的積極思索力量和區(qū)分力量。最終，由家長和孩子們共同完成手工制作。

半天的時間過得很快，帶給我們家長和寶寶的除了感動興奮還有更多的驚喜，也讓我們充分感受到了教師們工作真的是很辛苦。同時也感受到兩位教師的細(xì)心、愛心和急躁，把孩子交給這么仔細(xì)的教師我們都很放心。

這一次的家長開放日，為教師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了教師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控力量更強(qiáng)了，變得英勇和自信了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和教師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的!

最終，再次誠心地感謝大二班的兩位教師!感謝你們!也盼望幼兒園能多開展這樣的活動，一起攜手共進(jìn)，讓孩子不斷地收獲，歡樂地成長!

家長開放日活動總結(jié)美篇線上家長開放日活動總結(jié)篇二

20xx年10月9日，xx國際學(xué)校盛大進(jìn)行了局部年級的“家長開放日”活動。

家長開放日，家長應(yīng)邀前來看什么？聽什么？家長開放日，學(xué)校展現(xiàn)什么？目的是什么？答案是顯而易見的！

華苑xx國際學(xué)校始終秉承xx教育集團(tuán)20年進(jìn)展確定下來的“中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實施素養(yǎng)教育”的理念，在小學(xué)實施歡樂教育、初中實施“三好習(xí)慣養(yǎng)成“教育，堅持“敬重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成就”效勞理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為全部學(xué)生供應(yīng)一流的教育效勞。堅持家長開放日活動，這是xx國際教育一貫性的的特色活動之一，這是學(xué)校教育教學(xué)和治理工作實力的展現(xiàn)，這是向社會呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和高效標(biāo)準(zhǔn)治理的有效途徑，這是學(xué)校向家長展現(xiàn)安康的班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)的大好契機(jī)。

通過家長開放日，可以展現(xiàn)華苑xx教師的風(fēng)采，可以讓家長切身感受孩子在校的學(xué)習(xí)氣氛；通過家長開放日，家長深入課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲，親身體驗課任教師因材施教的方略，與教師多維度地溝通教育子女的閱歷；通過家長開放日，家長更能直觀地感受xx國際化教育的獨特魅力，進(jìn)一步拉近自己與學(xué)校、教師之間的距離，也更新了家長們自己的教育觀念，并形成教育共識。

家長開放日，讓家長放心：華苑xx教師是您最信任的人！

后記：

這次家長開放日，華苑xx學(xué)校共開放14個班級，340名學(xué)生中就有236名學(xué)生家長深入學(xué)校、走進(jìn)課堂！下面選取的是局部家長的反應(yīng)意見（為保證原句，對個別字句未作處理，敬請關(guān)注者諒解）：

一（2）班梁靜石家長說，“數(shù)學(xué)教師的課也特殊好，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，學(xué)校各方面都很棒，學(xué)生得到了全面的進(jìn)展，我們家長很滿足?！?/p>

一（8）班史佳易家長，“今日第一次感受了開放課，感覺孩子們學(xué)得太快樂了，都是邊玩嬉戲邊學(xué)習(xí)，孩子們表現(xiàn)也特別活潑，心里感到特別欣慰為孩子選擇xx，感謝教師。”

一（6）班張昊陽家長說，“第一節(jié)語文課，原來學(xué)拼音也可以這么好玩，看得我都想上學(xué)了，周教師從發(fā)音、口型、音調(diào)包括肢體語言，對孩子的各種提示和教授都很到位?！?/p>

五（2）孟真家長，“無需治理，您的聲音拴住了孩子們的心，從上課到下課，孩子們忘我的投入是對您最好的評價?！保ㄕZ文）“您的急躁，賜予孩子思索的時間，開掘孩子的潛能，很棒！”（數(shù)學(xué)）“第3節(jié)語文課。無死角的課堂，無遺漏的補(bǔ)充，布滿趣味型的語文課，精彩！”

五（1）班陳奕璠家長，“講課內(nèi)容生動活潑，課堂氣氛活潑，同學(xué)們回答下列問題積極主動，學(xué)問重點在輕松的氣氛下就被把握了！”（語文）“雙語課堂氣氛活潑，同學(xué)與教師互動較多，學(xué)問重點輕松登記。”“外教課生動活潑，在互動的溝通中不但學(xué)到了學(xué)問，還加強(qiáng)了語感，盼望學(xué)校今后多開展類似活動，使家長能更多了解學(xué)生在學(xué)校的狀況。。。。。?！?/p>

六（1）班藍(lán)若予家長，“這幾節(jié)課教師講的都有水平，很幸運孩子們遇到了這些教師，教師本色講授，讓家長們了解孩子平常在校上課的狀況。”

四（2）班路雅童家長，“因我們是本學(xué)期插班到本班級來的，對于兩個學(xué)校的比擬，我們家長有比擬深的感受，xx學(xué)校的整體氣氛讓孩子們能更安康地成長，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，讓我們更堅信，xx將會培育出一批優(yōu)秀的孩子們！”

家長開放日活動總結(jié)美篇線上家長開放日活動總結(jié)篇三

20xx年10月9日，xx國際學(xué)校盛大進(jìn)行了局部年級的“家長開放日”活動。

家長開放日，家長應(yīng)邀前來看什么？聽什么？家長開放日，學(xué)校展現(xiàn)什么？目的是什么？答案是顯而易見的！

華苑xx國際學(xué)校始終秉承xx教育集團(tuán)20年進(jìn)展確定下來的“中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實施素養(yǎng)教育”的理念，在小學(xué)實施歡樂教育、初中實施“三好習(xí)慣養(yǎng)成“教育，堅持“敬重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成就”效勞理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為全部學(xué)生供應(yīng)一流的教育效勞。堅持家長開放日活動，這是xx國際教育一貫性的的特色活動之一，這是學(xué)校教育教學(xué)和治理工作實力的展現(xiàn)，這是向社會呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和高效標(biāo)準(zhǔn)治理的有效途徑，這是學(xué)校向家長展現(xiàn)安康的班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)的大好契機(jī)。

通過家長開放日，可以展現(xiàn)華苑xx教師的風(fēng)采，可以讓家長切身感受孩子在校的學(xué)習(xí)氣氛；通過家長開放日，家長深入課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲，親身體驗課任教師因材施教的方略，與教師多維度地溝通教育子女的閱歷；通過家長開放日，家長更能直觀地感受xx國際化教育的獨特魅力，進(jìn)一步拉近自己與學(xué)校、教師之間的距離，也更新了家長們自己的教育觀念，并形成教育共識。

家長開放日，讓家長放心：華苑xx教師是您最信任的人！

后記：

這次家長開放日，華苑xx學(xué)校共開放14個班級，340名學(xué)生中就有236名學(xué)生家長深入學(xué)校、走進(jìn)課堂！下面選取的是局部家長的反應(yīng)意見（為保證原句，對個別字句未作處理，敬請關(guān)注者諒解）：

一（2）班梁靜石家長說，“數(shù)學(xué)教師的課也特殊好，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，學(xué)校各方面都很棒，學(xué)生得到了全面的進(jìn)展，我們家長很滿足?！?/p>

一（8）班史佳易家長，“今日第一次感受了開放課，感覺孩子們學(xué)得太快樂了，都是邊玩嬉戲邊學(xué)習(xí)，孩子們表現(xiàn)也特別活潑，心里感到特別欣慰為孩子選擇xx，感謝教師?！?/p>

一（6）班張昊陽家長說，“第一節(jié)語文課，原來學(xué)拼音也可以這么好玩，看得我都想上學(xué)了，周教師從發(fā)音、口型、音調(diào)包括肢體語言，對孩子的各種提示和教授都很到位?！?/p>

五（2）孟真家長，“無需治理，您的聲音拴住了孩子們的心，從上課到下課，孩子們忘我的投入是對您最好的評價?！保ㄕZ文）“您的急躁，賜予孩子思索的時間，開掘孩子的潛能，很棒！”（數(shù)學(xué)）“第3節(jié)語文課。無死角的課堂，無遺漏的補(bǔ)充，布滿趣味型的語文課，精彩！”

五（1）班陳奕璠家長，“講課內(nèi)容生動活潑，課堂氣氛活潑，同學(xué)們回答下列問題積極主動，學(xué)問重點在輕松的氣氛下就被把握了！”（語文）“雙語課堂氣氛活潑，同學(xué)與教師互動較多，學(xué)問重點輕松登記?！薄巴饨陶n生動活潑，在互動的溝通中不但學(xué)到了學(xué)問，還加強(qiáng)了語感，盼望學(xué)校今后多開展類似活動，使家長能更多了解學(xué)生在學(xué)校的狀況。。。。。。”

六（1）班藍(lán)若予家長，“這幾節(jié)課教師講的都有水平，很幸運孩子們遇到了這些教師，教師本色講授，讓家長們了解孩子平常在校上課的狀況?！?/p>

四（2）班路雅童家長，“因我們是本學(xué)期插班到本班級來的，對于兩個學(xué)校的比擬，我們家長有比擬深的感受，xx學(xué)校的整體氣氛讓孩子們能更安康地成長，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，讓我們更堅信，xx將會培育出一批優(yōu)秀的孩子們！”

家長開放日活動總結(jié)美篇線上家長開放日活動總結(jié)篇四

為了使家長更深更全面地了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)、安全衛(wèi)生、教學(xué)嬉戲等活動，幸?；ㄓ變簣@在十一月份勝利開展了家長半日開放活動，現(xiàn)就活動總結(jié)如下：

除中一班，剩余班級家長參加率根本過半，天氣很冷，但由此可以看出大局部家長是很關(guān)懷重視孩子在園狀況，對幼兒的成長特別關(guān)注。其中有一局部是爺爺奶奶，這些留守孩子讓我們深刻意識到幼兒園、教師要對這些孩子多費心，多給他們一些關(guān)愛。

本次活動孩子們的表現(xiàn)都很不錯，小班的嬉戲活動、中班的美工活動、大班的包餃子、跳竹竿舞孩子們都表現(xiàn)出極高的興致。特殊是小班親子嬉戲《愛我你就抱抱我》，嬉戲前還想著孩子們可能會提示家長自己在哪里，出乎意料，寶寶們都很遵守嬉戲規(guī)章，嬉戲時沒有發(fā)出任何聲音，即使有一個爸爸一次又一次錯過了自己的寶寶，找不出寶寶，孩子都流淚了，但仍舊不出聲，這說明孩子知道要遵守規(guī)章，說明孩子們已經(jīng)知道在集體活動中要守秩序，更說明寶寶們把教師的話放在心上了，很在意教師的教育，可見教師在孩子心中的地位是多么神圣。

本次活動最大的勝利是幼兒園、教師與家長的距離近了，也拉近了孩子與家長的距離?？赡苡械募议L在教育孩子方面，從來沒有與孩子如此公平地近距離地接觸過，或許通過這一次活動，有的家長對孩子的教育會更多一份關(guān)注一份相宜的愛。在本次活動中家長也收獲了一份童年的歡快。

家長開放日活動總結(jié)美篇線上家長開放日活動總結(jié)篇五

4月26日，我班進(jìn)行了家長開放日活動，本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和熟悉，為學(xué)生供應(yīng)了一個自由展現(xiàn)的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的溝通與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的，上午各聽一節(jié)語文數(shù)學(xué)課。下午座談。通過講課和座談溝通，取得了肯定程度的效果。下面進(jìn)展一下總結(jié)：

（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛非?；顫姡?/p>

2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫忙學(xué)生動腦筋；

3、教學(xué)有閱歷，能抓住學(xué)生的共性特點，用多種不同的方法進(jìn)展教學(xué)。

4、教師和氣可親；能夠照看到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對家長熱忱；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。

（二）學(xué)生家長能夠積極參加。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參加到了活動中。坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，表達(dá)出了對班級工作的支持，更表達(dá)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。

（三）溝通樸實真摯。講完課后，我和數(shù)學(xué)教師一直校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進(jìn)展了探討。還向家長們介紹了家庭教育閱歷，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作賜予了充分的確定，全都認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素養(yǎng)高，學(xué)生得到了全面進(jìn)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到特別滿足，尤其對學(xué)科教師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，同時也給了我不少啟發(fā)。從家長的反應(yīng)中也看到了我今后值得改良的地方，家長留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議：盼望今后多舉辦類似的活動，有更多的時機(jī)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作；不僅盼望孩子學(xué)好課本學(xué)問，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注意對高年級學(xué)生的身心安康教育問題。

（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的確定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感受師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友情。

活動完畢了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參加的內(nèi)容特別感興趣，盼望以后多搞幾次這樣的活動。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。家長深入課堂一線，真實地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和科任教師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長與教師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

家長開放日活動總結(jié)美篇線上家長開放日活動總結(jié)篇六

為了幫忙家長們了解幼兒園小學(xué)化的危害，更好的做好幼小連接工作，幫忙孩子們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入到小學(xué)以及能否很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，xx月xx日上午，xx幼兒園大班召開幼小銜家長會及開放日活動。

活動中，該園相關(guān)教師給家長介紹本學(xué)期幼兒園在幼小連接方面的主要工作以及需要家長協(xié)作的事項，介紹了幼兒園去除小學(xué)化的教學(xué)與治理，接著依據(jù)幼小連接跟家長做了溝通，會上提了問題與解決方法，并真誠的盼望和家長在相互信任、敬重、支持的根底上實現(xiàn)家園共育。

各班教師依據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒實際學(xué)問把握水平，設(shè)計了嬉戲教學(xué)。在大一班《歡樂魔法會》活動中，教師利用幼兒對神奇的探究，通過拍手、打節(jié)奏的嬉戲形式，組織幼兒開展魔法探寶。富有節(jié)奏感的教學(xué)方式極大地點燃了幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣和熱忱，讓學(xué)習(xí)活動變得更加生動、好玩，孩子們也在歡樂的嬉戲中把握了學(xué)問；在大二班《呈現(xiàn)自我）教學(xué)活動現(xiàn)場。孩子們在教師的引導(dǎo)下玩起“找朋友”的嬉戲，孩子們自我發(fā)揮，自我表達(dá)，律動、音樂、還有家長們也參與到其中和孩子們一同互動。教學(xué)活動在一片歡聲笑語中完畢，孩子們不僅從中收獲了學(xué)問，更重要的是養(yǎng)成自我表達(dá)、自我呈現(xiàn)的自信念。大三班教師設(shè)計了一節(jié)《國王闖關(guān)》，活動中孩子們從動身到5個關(guān)口的闖關(guān)過程都做了記號，并在闖關(guān)嬉戲從簡到難，孩子們爭論、操作、實戰(zhàn)、協(xié)作，最終闖過關(guān)口，到達(dá)成功，家長們看得目瞪口呆，連連豎起大拇指贊揚，孩子們發(fā)揮了自己學(xué)到的本事，教師的設(shè)計也收良好的效果。

隨后，班級教師組織家長朋友和孩子們一起進(jìn)展了親子手工作品大pk，家長們穿針引線編制帽子，孩子們歡樂粘貼圖案，忙的不亦說乎，緊急的場面、融合的氣氛，得意的笑臉都是最美妙的記錄和見證。

課后，家長們紛紛感慨地說道：孩子馬上步入小學(xué)，在孩子學(xué)習(xí)方面我們家長存在很多誤區(qū)和急功近利的思想。通過參加今日的家長會和開放日活動，家長們清晰地熟悉到“拔苗助長”給孩子帶來的嚴(yán)峻危害。在今后的學(xué)習(xí)生活中，會協(xié)作教師、幼兒園做好家園共育，遵循孩子的成長規(guī)律，以興趣為基點，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，享受美妙童年。

此次活動，使大班家長對“幼小連接”有了進(jìn)一步熟悉，也準(zhǔn)時訂正了“去除小學(xué)化”幼兒園教學(xué)的效果，幫忙家長樹立了正確的教育觀念，形成了家長共育的良好局面，為幼兒順當(dāng)進(jìn)入小學(xué)做好了充分的預(yù)備，也為幼兒園開展品質(zhì)教育打下良好的根底。

家長開放日活動總結(jié)美篇線上家長開放日活動總結(jié)篇七

4月26日，我班進(jìn)行了家長開放日活動，本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和熟悉，為學(xué)生供應(yīng)了一個自由展現(xiàn)的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的溝通與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的，上午各聽一節(jié)語文數(shù)學(xué)課。下午座談。通過講課和座談溝通，取得了肯定程度的效果。下面進(jìn)展一下總結(jié)：

（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛非常活潑；

2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫忙學(xué)生動腦筋；

3、教學(xué)有閱歷，能抓住學(xué)生的共性特點，用多種不同的方法進(jìn)展教學(xué)。

4、教師和氣可親；能夠照看到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對家長熱忱；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。

（二）學(xué)生家長能夠積極參加。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參加到了活動中。坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，表達(dá)出了對班級工作的支持，更表達(dá)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。

（三）溝通樸實真摯。講完課后，我和數(shù)學(xué)教師一直校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進(jìn)展了探討。還向家長們介紹了家庭教育閱歷，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作賜予了充分的確定，全都認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素養(yǎng)高，學(xué)生得到了全面進(jìn)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到特別滿足，尤其對學(xué)科教師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，同時也給了我不少啟發(fā)。從家長的反應(yīng)中也看到了我今后值得改良的地方，家長留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議：盼望今后多舉辦類似的活動，有更多的時機(jī)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作；不僅盼望孩子學(xué)好課本學(xué)問，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注意對高年級學(xué)生的身心安康教育問題。

（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的確定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感受師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友情。

活動完畢了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參加的內(nèi)容特別感興趣，盼望以后多搞幾次這樣的活動。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。家長深入課堂一線，真實地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和科任教師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長與教師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

家長開放日活動總結(jié)美篇線上家長開放日活動總結(jié)篇八

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的進(jìn)展，充分展現(xiàn)我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采；讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育。我校于5月7—5月17日組織了家長開放日活動。在一年級教師仔細(xì)預(yù)備下，開放日活動開展得特別順當(dāng)也特別勝利。幾天來校參與活動的家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，賜予了很高的評價。同時，對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動狀況小結(jié)如下：

一、展現(xiàn)課活動，精彩紛呈。

這次家長開放日活動的對象是全體一年級學(xué)生的家長，內(nèi)容分為兩個局部，第一階段：觀摩教學(xué)。上午家長聽課，涉及到語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)的集中開放與展現(xiàn)。其次階段：是以班級級為單位進(jìn)展的家長與班主任、科任教師的互動；在互動中增進(jìn)了大家的溝通和溝通，真正實現(xiàn)了開放日這一平臺的相互學(xué)習(xí)溝通提高的作用。為了呈現(xiàn)我校師生素養(yǎng)，學(xué)校制定了開放日活動方案，各科任教師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，細(xì)心備課，制作課件，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展課堂教學(xué)。班主任們的班級接待、活動反應(yīng)都很到位。這些工作為開放日活動的順當(dāng)開展奠定了良好的根底。課堂教學(xué)中，在教師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動、學(xué)得勝利。家長們都聽得特別仔細(xì)，看到孩子們學(xué)得如此生動活潑，個個露出了滿足的笑容。很多家長在評課中，對執(zhí)教教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示特別滿足。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氣氛生動活潑，教學(xué)形式新奇，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然，教師言語精練富有鼓勵，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維力量，也大大增加了他們的自信念。

二、意見反應(yīng)，情真意切。

對于本次活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到治理，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿足，學(xué)校對廣闊家進(jìn)步行了廣泛的調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生家長對學(xué)校的治理、教學(xué)很滿足。幾乎全部的家長都認(rèn)為：學(xué)校的治理井井有條，教師育人循循善誘。家長們對學(xué)校的進(jìn)展布滿信念，對孩子的進(jìn)步布滿信念。固然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出了盼望多開展此類活動，讓家長更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，并將通過家長會等途徑，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，學(xué)校還要求每位教師（尤其是班主任）仔細(xì)做好家訪工作準(zhǔn)時與家長溝通溝通。有的家長提出，課堂中盼望教師對常常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答下列問題，以提高他們的表達(dá)力量，熬煉他們的膽識，多鼓舞他們講話。學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子制造更多的時機(jī)，讓每一位孩子都能獲得充分的進(jìn)展……家長對學(xué)校工作提出意見和建議，是對學(xué)校的愛惜與關(guān)懷，要把它作為工作中前進(jìn)的動力加于仔細(xì)對待，落實整改措施，使學(xué)校的各項工作做得更好。

綜之本次開放日活動，我們感到本次活動到達(dá)了我們預(yù)想的目的