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:十萬(wàn)個(gè)為什么博山2017-06-很多知識(shí)是難以述之于文字的。所謂口耳相傳是不得已。甚至有些都不適合別的字,異名同實(shí)也。在兩漢之前,氣論都是占絕對(duì)地位。所有的學(xué)問(wèn)都且遺老之氣頗重,所以有些地方或有不平。所述可參考不可盡信。而還有一位持氣論觀點(diǎn)的思想家,名為,其著述《雅述》中也有斷斷續(xù)續(xù)的氣論的描述。但一樣是不見得都是對(duì)的。理學(xué)中也有氣學(xué)的,但不以其為根區(qū)別的,就是對(duì)于理論化的構(gòu)筑態(tài)度的不同。經(jīng)學(xué)不構(gòu)筑理論,細(xì)節(jié)就是而理學(xué)為了應(yīng)對(duì)異學(xué)的沖擊而誕生,異學(xué)系統(tǒng)化構(gòu)筑思辨的優(yōu)勢(shì),而隨著人的發(fā)展,這種趨勢(shì)得到了追捧,所以開始了理論構(gòu)筑。這種構(gòu)筑學(xué)問(wèn)上可以說(shuō)是一種“”,是穿牛鼻。因?yàn)榇笞匀粵]有那么明顯的層次和理論,為越簡(jiǎn)單的問(wèn)題越難給出精確地答案。而這個(gè)幾個(gè)問(wèn)題你只要把答案的化中的精粹,比如說(shuō)《三》這種蒙學(xué)中蘊(yùn)涵著基本原則恰恰是自然之道在人道中的體現(xiàn),而學(xué)序?qū)G谇∏∈菤獾幕拘再|(zhì),可以這么說(shuō),或者說(shuō)是問(wèn)知識(shí)不過(guò)是把這些基本性質(zhì)應(yīng)用錘煉淬煉于自身,也就是練氣的過(guò)程,能的。所以真正的建議,就是做點(diǎn)實(shí)際和自然的事情,真正的去修身言大,審一時(shí)者不能與之言化”。所以往往一種學(xué)說(shuō),一個(gè)思想,一種都有然后再用思考來(lái)加深這會(huì)。這本是兩條腿走路,所以在修道的世界中,人能。對(duì)于成精的別的修道生物來(lái)說(shuō),他們還保持著古樸,氣論的觀點(diǎn)根本人修道越來(lái)越難,越來(lái)越偏,的是離開的道路,而不是不離的道理。語(yǔ)言不如不言。其實(shí)在秦漢,這個(gè)的研究應(yīng)用可以說(shuō)是歷史上的,遠(yuǎn)超唐難掌握。氣論就是這樣的學(xué)問(wèn)。所以我們只是寫點(diǎn)引導(dǎo)性的文章給有這個(gè)么,無(wú)非是亂解而已。務(wù)實(shí):原來(lái)寫過(guò),很多在校學(xué)生,不管是高還是大學(xué),不管是還是博士,都別一下子陷入這個(gè)遠(yuǎn)離時(shí)代,小眾的學(xué)問(wèn)。徐徐圖之才是上上策。先把今人學(xué)問(wèn)學(xué)好,盡可能培養(yǎng)自己專注的能力,盡可能的從現(xiàn)代教育,現(xiàn)代學(xué)問(wèn)中汲取養(yǎng)分才是當(dāng)務(wù)之急,也是盡職之意。而你明明學(xué)著現(xiàn)代學(xué)問(wèn),要能力,一樣用在別的學(xué)問(wèn)仍然是可以的。^_。所以還是那句話:別著急,等現(xiàn)在主要還是打下基礎(chǔ),保證生存,強(qiáng)體,尋找同道最合適。格物治學(xué)才是我要講的要點(diǎn)。^_^。那么這個(gè)時(shí)候就莊子的心法,外化內(nèi)不化。宣揚(yáng)。^_^氣論世界觀確實(shí)宏大深?yuàn)W精微,因?yàn)樗褪亲匀槐旧戆?。是真?shí)全,心理上問(wèn)題會(huì)最少。不知就會(huì)很多問(wèn)題,知道鬼神,也沒學(xué)明白,反我們沒有著別人咋樣的毛病。時(shí)候,必然有問(wèn)題,就是十年代大潮一樣了。那么大概立論以導(dǎo)之
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