讀書交流會發(fā)言稿（7篇）

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每個(gè)了解我的人都知道我是一個(gè)自信的人。只要是我信任的，我就有足夠的信念做好。調(diào)查我自信的緣由，我覺得可以用下面這句話來總結(jié)：從小生活在鼓舞中，教會了我自信。但我不知道，為了這份寶貴的自信，我其實(shí)付出了特別“沉重”的代價(jià)。

我小的時(shí)候，我媽不允許我們看課外書。我兩個(gè)姐姐總是偷偷看一些書，總是被發(fā)覺。他們會變得吵鬧，甚至挨打。我不是一個(gè)很聽話的孩子，但還是不敢不遵守媽媽定的法規(guī)，所以總是拿著語文課本坐在平房上看，從而贏得了許多“贊美”。假如這樣下去，我看課外書的想法會在我媽一邊倒的指導(dǎo)下漸漸消逝。

小時(shí)候沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，長大后變得很被動。別人讀書是為了愛好，我讀書是為了自我提升。不知道你們有沒有人和我是一條船上的，但我知道讀書會比別人少許多樂趣。

每天下班，大家都會看著我掂著鼓鼓囊囊的書口袋開車回家。我的口袋里有教案、備課材料和其他教育書籍。我每天都不厭其煩地稱它們，但我并沒有看到太多。吃完飯我更喜愛洗碗拖地，不喜愛拿著書躺在沙發(fā)上翻幾頁。另外，那樣坐著會影響我的閱讀效果。我總是要坐在書桌前，開著臺燈，坐在和辦公室一樣的椅子上，這樣才能用心學(xué)習(xí)。光聽就知道學(xué)習(xí)有多難。但是由于我的求知欲和仔細(xì)，一個(gè)閱讀習(xí)慣不好的人從很多的教育書籍中獲得了許多啟發(fā)和洞察力，這讓我在自己的語文課上得心應(yīng)手。我想，假如我有更強(qiáng)的閱讀愛好，更好的習(xí)慣，更強(qiáng)的力量，我肯定會從書里得到更多的東西，我會比如今好許多。

我不怕大家的笑話。前陣子從閱覽室借的。大家可能都厭倦了。爛四大古典小說之一《紅樓夢》，放在我床頭，每天睡前翻幾頁。我想的是我的文學(xué)背景不深。作為一名語文老師，不僅需要把握好的教學(xué)方法，還需要用他深厚的文學(xué)素養(yǎng)打動同學(xué)。

今日在“全民好書”推介會上，我和大家共享了我的讀書心得。雖然這是一段我并不引以為豪的過去，但我還是以一顆真誠的心與你溝通。盼望大家能從我的例子中得到啟發(fā)。盼望有孩子的同事能鼓舞孩子多讀書，永久不要熄滅孩子高漲的讀書熱忱，不要對書的內(nèi)容做太多限制。只要他們心理健康，只要他們喜愛，就讓他們放心讀書！同時(shí)也盼望和我有類似經(jīng)受的老師能早點(diǎn)醒來，利用制造書香校內(nèi)和學(xué)習(xí)校內(nèi)的大好機(jī)會，掌握自己，行動起來，多讀書，讀好書！

讀書溝通會發(fā)言稿2

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是來自生物與食品工程學(xué)院食品102班的xxx，今日很興奮能在這里和大家溝通我的讀書心得，我要和大家共享的是路遙的《平凡的世界》，這本書給了我許多的啟迪與感悟。讓我將從、創(chuàng)作背景、內(nèi)容簡介、人物簡介、精彩語句這五個(gè)方面將它介紹給你們。

首先，讓我們走進(jìn)路遙，了解路遙?！捌椒驳氖澜?，輝煌的人生”，這句刻在路遙墓碑上的話，正是他一生最真實(shí)的寫照。路遙誕生于陜北一個(gè)世代農(nóng)夫家庭，因家庭貧困，從小被過繼給他的伯父。所以他的寫作素材基原來自農(nóng)村生活，他認(rèn)為“只有在無比沉重的勞動中，人才活得更為充實(shí)”，而《平凡的世界》中到處有他早年心酸生活的影子。

接下來，大家看到的是《平凡的世界》的創(chuàng)作背景。這部百萬字的巨著可以說是路遙的嘔心瀝血之作，歷時(shí)六年完成。創(chuàng)作過程中，路遙一度沉醉在書中無法回到現(xiàn)實(shí)世界，正如ppt上所寫的，路遙在作品完成后甚至連過公路也要弟弟攙扶，而這部作品也給路遙帶來了至高的榮譽(yù)——“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，這是對作品的確定，更是對路遙的確定。

《平凡的世界》究竟是一部怎樣的書呢？下面讓我們看看它的內(nèi)容簡介。這部書時(shí)間跨度從1975年到1985年，全景式地反映了中國近10年間城鄉(xiāng)社會生活的巨大歷史性變遷。全書勝利地塑造了孫少安和孫少平這些為生活悄悄承受著人生苦難的人們，在這里人性的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與追求，苦痛與快樂，紛繁地交織著。那么書中仆人公的身上發(fā)生了哪些故事呢？讓我們接著往下看。

孫少安——負(fù)重前行的跋涉者。孫少安天資聰穎，但由于家境貧寒，他早早地退學(xué)關(guān)心扶持全家生計(jì)。而對于青梅竹馬的田潤葉，他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之，最終娶了不收彩禮的賀秀蓮。盡管只有高小文化，孫少安憑借生活的歷練和聰明的天資，使他對社會有著超出一般農(nóng)夫境界的獨(dú)到理解。

孫少平——平凡世界的精神斗士。孫少平的一生表達(dá)了平凡人生的輝煌意義，他從一名高中畢業(yè)生成為一名煤礦工人，其間經(jīng)受了波瀾壯闊的人生歷程。在本書中孫少平是最令我牽掛的。在閱讀過程中，我一度為他的苦難而落淚，為他與田曉霞情感的曲折而揪心。全書最終失去愛人又毀容的他，選擇回到煤礦做一名一般的礦工，讓我憐惜萬分。

最終來說說田曉霞吧，她既是孫少平的女友，也是他精神的導(dǎo)師，正是她，使孫少平這塊未經(jīng)雕琢的璞玉綻放奪目光輝。在書中，雖然無情的洪水奪去了她的生命，但她將連同那個(gè)永久不會兌現(xiàn)的“兩年之約”永久活在孫少平的心中，更活在萬千讀者心中。

這就是我要介紹的三位仆人公，他們雖來自書中，但他們鮮亮的形象激勵(lì)了很多掙扎在社會底層的人。下面讓我們共同觀賞《平凡的世界》中的精彩的語句。

《平凡的世界》，激勵(lì)著我們，感動著我們。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書做墊腳石，我們可以攀的更高。在這平凡的世界里，在面對生活中可能會遇到的種種逆境和磨難時(shí)，我盼望我們每個(gè)人都能如書中的仆人公那般英勇的面對?！镀椒驳氖澜纭方虝宋颐鎸ι钆c逆境的看法，如今，我把它推舉給你們，盼望也能感動你們，給你們以啟迪。這就是我溝通的全部內(nèi)容，心靈碰撞，品嘗成長，再次感謝大家的傾聽，感謝。

讀書溝通會發(fā)言稿3

同學(xué)們：

早上好。我今日演講的題目是《讀書伴我行》。

人生如清泉，我們?nèi)缂ち?，不要岸。我們年輕，沒有閱歷，意氣風(fēng)發(fā)，布滿幻想，渴望在風(fēng)浪中航行。或許我們會迷失方向，或許我們會陷入腐敗，或許我們會被礁石撞得遍體鱗傷。依靠頑強(qiáng)的精神是沒有用的。我們需要一個(gè)指南針指引我們前進(jìn)，那就是“書”。

假如你仍舊對將來感到困惑，那么你可以讀一本書，這是一張生活地圖，將帶著你環(huán)游世界。“感受大海無盡的壯闊，體驗(yàn)沙漠的起伏，在夕陽下探究尼羅河畔金字塔的神奇，追尋迷霧喜馬拉雅山峰頂?shù)氖崱薄?/p>

假如你不知道如何行動，那么你可以看書。書籍是迷霧中的燈塔，指引你嘗試無限的可能性，塑造你的人格和品行，在閱讀的過程中塑造你的成長、抱負(fù)、士氣、才智、力氣和自信。這些都會是讀書帶來的禮物。

不管一個(gè)人有多宏大，假如他把生活分成每一天，他會發(fā)覺大部分的日子都是平淡瑣碎的，但是假如一個(gè)人愛上了讀書，并且能夠堅(jiān)持下去，平淡瑣碎就可以分散成一個(gè)成長的加油站，促使你走向勝利的彼岸。我們不能讓生活靜止，但閱讀會讓生活更有活力。太多的東西沉在時(shí)間里，夾在書頁之間就成了永久。同學(xué)們，讓我們少一些魯莽和埋怨，多一些想法和行動，在閱讀中發(fā)覺自己，綻放自己。

讀書溝通會發(fā)言稿4

友愛的老師和同學(xué)們：

女士們先生們，你們有沒有和哈利波特一起在掃帚上游泳的經(jīng)受？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，說實(shí)話，我都試過了！在哪里？嘿，當(dāng)然在書里！我也知道“千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅，忠于報(bào)國的岳飛是媽媽從小培育了我愛讀書的好習(xí)慣。記得小時(shí)候常常看媽媽的英語教課書，常常翻來覆去看。我媽見我這么愛看書，就給我訂了《聰慧娃娃》、《東方寶寶》之類的書，我再也沒拿過。晚上我讓媽媽給我讀《東方寶寶》書里的故事，漸漸的我會把書里的故事講給別的小伴侶聽。

隨著年齡的增長，我的閱讀水平和閱讀方法也在提高。從《東方寶寶》雜志到四大古典小說，從《格林童話》到高爾基的《童年》，都在我腦子里。多讀書讓我受益匪淺。公主童話教會了我和善；閱讀訓(xùn)練營教會了我如何閱讀。

我記得，我五歲的時(shí)候，去外婆家過除夕。我和弟弟妹妹爭著坐在桌子上。然后，我們拿起筷子開頭吃好吃的，有說有笑，而我爺爺奶奶則站在一旁等著他們的阿姨爸爸媽媽。由于我們的無知，他們被成年人視為不禮貌的孩子。自從看了《弟子規(guī)》這本書，我就明白了“老人站起來，年輕人站起來?！倍遥胰缃裨诩依锸且粋€(gè)有禮貌的男孩子，在學(xué)校是一個(gè)有禮貌的模范，在社會上是一個(gè)有禮貌的小市民。

我小時(shí)候很愛惡作劇。有一次，我爸爸睡覺的時(shí)候，我給他做了個(gè)豬尾巴。后來爸爸給我買了《好習(xí)慣影響同學(xué)的一生》讓我看?？吹臅r(shí)候覺得很慚愧，意識到自己之前做錯(cuò)了什么。之后，我改掉了惡作劇的壞習(xí)慣。父親看在眼里，心里樂在其中！

像神一樣讀書寫字沒問題。以前我最厭煩寫作文。每次寫的`時(shí)候都頭疼。我媽看完給我買了《獲獎(jiǎng)作文》。我每天都讀，記住了一些好的單詞和句子。慢慢的，我愛上了作文。寫小作品，常常被老師表揚(yáng)。

多讀書，讓我的生活布滿歡樂！多讀書，讓我的寫作進(jìn)步！多讀書，讓我知道做人的道理！多讀書讓我的學(xué)問越來越豐富！讀書有那么多好處，所以，同學(xué)們，我們一起看書吧。

讀書溝通會發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

我演講的題目是《讀書伴我行》。

書籍是人類進(jìn)步的大門，是人類文明的果實(shí)，是儲存學(xué)問的寶庫，是浩瀚的海洋，是成就宏大事業(yè)的力氣源泉。

我從小就愛看書。如今，閱讀已經(jīng)成為我生活的一部分！一本好書，一杯綠茶，很多個(gè)清靜的早晨，秀麗的夜晚，暖和的夜晚，與書中的偉人溝通思想，穿越時(shí)空的隧道，與名家共享讀書的樂趣。耶！不管一個(gè)人在哪里，不管多窮多冷，不管多難，只要他有一顆火熱的心，喜愛生活，生活就等于你。閱讀可以給我們帶來巨大的歡樂。在閱讀中，我不斷地發(fā)覺自己，檢查自己，充實(shí)自己，提高自己。文章的中心伴隨著書籍，我一每天變得充實(shí)；伴隨著書籍，我生命的真諦一每天移動；在書的陪伴下，我作為一名優(yōu)秀的學(xué)校語文老師一每天長大。

有一本書叫《愛的教育》，是意大利學(xué)校四班級同學(xué)在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里寫的日記。書中有100篇文章，無論哪一章哪一節(jié)，愛情都被深刻表達(dá)的淋漓盡致。孩子愛的教育是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。真愛是夜里的花香，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳，是平常的奇跡，是夜空中散落的星星織成的松軟的白云。正是由于這份真誠，這份愛。

讀書溝通會發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

近日讀了《劉可欽與主體教育》一書，我受到了啟發(fā)。我認(rèn)為最本質(zhì)的問題還是師德。對老師來說，喜愛不喜愛教育事業(yè)，愛不愛自己的同學(xué)，是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優(yōu)秀老師的高尚品行，而且對工作布滿了熱忱，她喜愛她的事業(yè)，愛她的同學(xué)。她覺得這樣就是她人生的美好境界。

在這本書中有這樣的一段話：“每個(gè)同學(xué)都是獨(dú)特的，不行重復(fù)的，無法替代的個(gè)體，這種差異和獨(dú)特是每個(gè)人最珍貴的精神財(cái)寶，我們應(yīng)當(dāng)正視同學(xué)的差異，敬重同學(xué)的選擇?！疤焐也疟赜杏谩?。讓每個(gè)同學(xué)感到他在這個(gè)班里同樣是重要的，讓我們的視野中沒有教育的盲區(qū)，把博大的師愛遍撒每一個(gè)孩子?！?/p>

這段話對我的受益匪淺。在課堂上，我過多的關(guān)注優(yōu)秀的同學(xué)，幾乎沒有傾聽中下孩子的想法，沒讓每個(gè)孩子都說出自己的想法。

在課堂上可以看出，老師對每個(gè)同學(xué)布滿著愛心和信念，同學(xué)們則不僅主動主動地參加，生動活潑地學(xué)習(xí)，而且和老師協(xié)作默契，表現(xiàn)出對老師布滿著尊敬的感情。教學(xué)到達(dá)這種程度，可以說到了較高的教育境界。這不是一名簡潔的教學(xué)能手所能到達(dá)的。我們的身邊就有很多教學(xué)能手，他們能把書本學(xué)問很好地傳授給同學(xué)，能使同學(xué)考出好成果，考上好學(xué)校，但并非就是最優(yōu)秀的老師，至少在我的眼里是這樣。劉老師的珍貴之處就在于不僅課講得好，而且給人一種高雅、親和的感覺。欲求教書好，先做讀書人。作為老師，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能滿意新課程改革對老師的要求；才能以淵博的學(xué)問贏得同學(xué)的敬重。讀書既可以拓展學(xué)問面，又可以轉(zhuǎn)變我們單調(diào)的生活狀態(tài)；既可以增長老師的職業(yè)才智，又可以陶冶老師高尚情操。

老師們，你們想享受美好嗎？那么，就跟我來吧，與書共舞，體驗(yàn)教育美好！老師們，讓我們從讀書開頭，讓你的八小時(shí)之外溢滿書香，給自己充電，豐富自己的學(xué)識，熬煉自己的力量，讓讀書成為一種習(xí)慣！靜品書香，為心靈尋一份踏實(shí)！捧著書，打快樂。漸漸釋放出自己，填滿歡樂的因素！愿我們“讀永久的書，做博雅的人”！

讀書溝通會發(fā)言稿7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！

今日想和大家溝通的是：作家冰心的一句話“好好讀，好好讀，好好讀”

古人云：“讀書斷，寫字如神?！贝_實(shí)，讀書可以開闊視野，獲得豐富的學(xué)問；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說：“不重視讀書的家庭是平凡的家庭；不注意閱讀的學(xué)校是枯燥的學(xué)校；不重視讀書的民族是沒有盼望的民族。

作為教育者，他們肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書本的滋養(yǎng)，就像花離不開陽光的呵護(hù)，草離不開雨露的滋養(yǎng)。愛讀書的老師能有效的教書，愛讀書的老師能更好的教育人。俗話說“肚子里的詩詞書法可以夸中國，最重要的是書能長期”。

讀書能使人獲得