2023年度小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)(5篇)_第1頁(yè)
2023年度小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)(5篇)_第2頁(yè)
2023年度小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)(5篇)_第3頁(yè)
2023年度小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)(5篇)_第4頁(yè)
2023年度小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)(5篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年度小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)(5篇)

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)1

在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下,經(jīng)過(guò)我處全體職工的共同努力,總務(wù)處完成了如下工作:

一、做好學(xué)校的后勤效勞工作,美化校園,核清校產(chǎn),做好資產(chǎn)治理,給教育一線做好后勤保障。

二、完成修理改建工程,改善了教育教學(xué)條件和師生生活條件。

1、添置8臺(tái)投影儀和26臺(tái)手提電腦等教學(xué)設(shè)備。

2、開(kāi)通校園網(wǎng)絡(luò)。

3、安裝校園防范監(jiān)控系統(tǒng)。

4、學(xué)生宿舍設(shè)備添置、安排新學(xué)年學(xué)生入宿。

5、教學(xué)樓、行政樓、食堂防盜設(shè)置定制。

6、暑期食堂二樓餐廳改建。

7、完成各類電改造工程。

8、校園文化走廊和小品文化制作工程。

9、音樂(lè)廣場(chǎng)雕塑。

三、學(xué)校修理改建工程和物品選購(gòu)實(shí)行政府選購(gòu)和工程招標(biāo)相結(jié)合的模式,費(fèi)用結(jié)算以審計(jì)價(jià)為據(jù)。

四、綠化工作。綠化養(yǎng)護(hù)堅(jiān)持專人專職養(yǎng)護(hù)與全校師生共同養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的原則,首先專職養(yǎng)護(hù)與龔小馬簽訂綠化養(yǎng)護(hù)合同,專職負(fù)責(zé)全校綠化的日常養(yǎng)護(hù)。主要工作為除蟲施肥,修剪枝,移栽澆水,養(yǎng)花擺花等。其次,各班班主任教育學(xué)生愛(ài)惜校內(nèi)花草樹木,要求大家做好綠化保養(yǎng)工作。

五、在總務(wù)工作人員很少的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)總務(wù)工作人員工作職責(zé)心的教育和治理,做好學(xué)校后勤保障工作??倓?wù)工作人員不辭辛苦、堅(jiān)持每天巡察,主動(dòng)做好保養(yǎng)修理工作,確保電、水、及其他教學(xué)和生活設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

六、貫徹執(zhí)行學(xué)校后勤效勞社會(huì)化的方針,加強(qiáng)對(duì)食堂承包伙食供給的治理,針對(duì)師生提出的關(guān)于伙食供給方面的推舉和批判,準(zhǔn)時(shí)做好依據(jù)師生意見(jiàn),化力氣改善廚房工作人員的效勞態(tài)度,提倡微笑效勞,自覺(jué)做好師生就餐的效勞工作,工作人員做到掛牌上崗以加強(qiáng)監(jiān)視。12月底我校食堂已順當(dāng)透過(guò)了蘇州市學(xué)校學(xué)生群眾用餐衛(wèi)生監(jiān)視量化分級(jí)a級(jí)驗(yàn)收。

七、加強(qiáng)衛(wèi)生治理工作,確保場(chǎng)地全天候干凈,做好廁所除臭保潔工作。加強(qiáng)對(duì)清潔工的治理,提高了工作效率。

八、做好財(cái)會(huì)、發(fā)票核報(bào)工作,嚴(yán)格核報(bào)工作,做到教師申請(qǐng)購(gòu)物由分管處室主任簽字核準(zhǔn),為學(xué)校節(jié)約珍貴的資金。

全體總務(wù)工作人員竭盡全力,在能保質(zhì)保量的完成各自的工作同時(shí),也存在一些問(wèn)題。今后,我們要克制種種困難,在來(lái)年的工作中加以改善,努力做好后勤保障工作,讓師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)2

緊急而有序的2023學(xué)年度第一學(xué)期馬上過(guò)去,回憶過(guò)去的這一學(xué)期,總務(wù)處依據(jù)學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的詳細(xì)要求,結(jié)合學(xué)期工作規(guī)劃和學(xué)校實(shí)際狀況,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的專心支持及協(xié)作下,透過(guò)總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力,克制人手缺、任務(wù)重等困難,有規(guī)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作,確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順當(dāng)開(kāi)展。一學(xué)期來(lái),我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)效勞、為師生效勞”的宗旨,努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)治理、后勤常規(guī)治理、安全衛(wèi)生治理等方面的工作,圓滿地完成各項(xiàng)工作,到達(dá)規(guī)劃要求,現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié):

一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)治理方面

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著下,嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施治理,依法照章做好財(cái)務(wù)治理工作,治理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上,嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,堅(jiān)持按規(guī)劃行事,合理使用資金,保證??顚S茫瑘?jiān)持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢,提高資金的使用效率。在重大的資金使用上,學(xué)校透過(guò)行政會(huì)議爭(zhēng)論,并向全體教師公示,理解群眾監(jiān)視。詳細(xì)工作如下:

1、幫助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支治理,仔細(xì)編制20xx年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡,保證重點(diǎn)”的原則,加強(qiáng)資金治理,合理安排資金,編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)規(guī)劃,開(kāi)源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順當(dāng)完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)治理上,嚴(yán)格根據(jù)收費(fèi)公示規(guī)定的工程、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)展收費(fèi),嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)制度,做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)工程、無(wú)隨便提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做好收費(fèi)公示,自覺(jué)理解社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)視,并受到市、縣物價(jià)部門、紀(jì)檢部門年終檢查的全都好評(píng)。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)治理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)治理上,按規(guī)定的治理制度執(zhí)行,做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供給外,還要為教學(xué)帶給良好的設(shè)施,更要管好、用好這些設(shè)施,確保財(cái)產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設(shè)備的作用,更好地為教育教學(xué)效勞。本學(xué)期總務(wù)處保質(zhì)保量地完成了三個(gè)年級(jí)學(xué)生的繳費(fèi)工作,仔細(xì)做好學(xué)生費(fèi)用的清繳工作,確保應(yīng)繳盡繳。順當(dāng)完成門面房的租賃工作。

二、校園綠化美化方面

1、本學(xué)期,總務(wù)部門組織超多人力對(duì)校園花木專心護(hù)理,組織花工及綠化人員定期地澆水、施肥、修剪。對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)展了細(xì)心修整;清洗了校園里雕塑;更新了教學(xué)樓、學(xué)生公寓的落水管道;整修了各辦公室、教室的窗簾。美化了校園,營(yíng)造了氣氛。

2、本學(xué)期總務(wù)處對(duì)校園保潔工加強(qiáng)了教育和監(jiān)管,保證校園每時(shí)每地的潔凈、干凈,給師生帶給一個(gè)舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、后勤常規(guī)治理方面

學(xué)校是培育人的場(chǎng)所,是禮貌的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象,反映全校師生的精神面貌,務(wù)必營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤治理的優(yōu)劣親密相關(guān)。因此,盡力做好后勤效勞工作,顯得尤為重要,做好后勤效勞工作,實(shí)際是對(duì)學(xué)校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無(wú)形支持。為此,做好以下幾方面工作:

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的預(yù)備工作。開(kāi)學(xué)前夕,總務(wù)部門對(duì)個(gè)年級(jí)教室的教學(xué)設(shè)施、教師辦公室教學(xué)設(shè)施及生活用品進(jìn)展全面的整修及局部設(shè)施的更新,保證教育教學(xué)工作順當(dāng)開(kāi)展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng),我們總務(wù)處全力以赴,做好優(yōu)質(zhì)效勞,保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)展。

3、挖潛學(xué)校現(xiàn)有資源,拓展學(xué)校教學(xué)活動(dòng)空間。本學(xué)期總務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,經(jīng)挖潛改造新增加兩個(gè)多媒體教室、兩個(gè)高一年級(jí)教室。一個(gè)教職工摩托車庫(kù)。

4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情能夠說(shuō)每天都在發(fā)生,我們都潛力所能及地加以處理好,總務(wù)人員本著節(jié)省的原則,自己動(dòng)手做些小修理,如:門窗、門鎖、電燈等,并做到隨叫隨到。

四、城北新校區(qū)建立方面

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,順當(dāng)完成各項(xiàng)建立的審批工作;順當(dāng)完成新校區(qū)圍墻的招標(biāo)、興建;順當(dāng)完成新校區(qū)的室外工程的招標(biāo)、興建工作。完成教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂的一期工程的招標(biāo)工作。已做好主體工程開(kāi)工前的一切預(yù)備工作。

五、學(xué)生公寓、食堂治理

1、本學(xué)期,總務(wù)處人員協(xié)作學(xué)校值星領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)生公寓、食堂及各教室的電路安全隱患排查,堅(jiān)決做到用電安全、飲食安全。

2、本學(xué)期,總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)視檢查的治理,常常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全,組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī),不斷提高食堂從業(yè)人員的素養(yǎng),努力促使食堂工作標(biāo)準(zhǔn)化??倓?wù)處每一天有針對(duì)性地對(duì)食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體安康等狀況進(jìn)展檢查,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決,并將檢查狀況作好記載。不定期向師生詢問(wèn)食堂選購(gòu)的食品是否新奇衛(wèi)生、價(jià)格是否合理、飯菜質(zhì)量是否到達(dá)師生要求等,千方百計(jì)地使全校師生吃得安全、衛(wèi)生、放心和滿足。

六、工作反思

1、在環(huán)境治理上,保潔工作雖然總體上有了一些提高,但還存在缺乏的地方。如:東南、西南兩個(gè)旱廁衛(wèi)生狀況還沒(méi)有徹底解決,需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的治理,來(lái)提高衛(wèi)生保潔工作,從而使校園常年持續(xù)潔、凈、美,讓師生在美麗、干凈、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

2、由于總務(wù)處事務(wù)繁雜,人手少,因此工作中還有很多地方?jīng)]能做得令人滿足,有待于我們今后的努力。今后要加強(qiáng)做好總務(wù)工作人員的思想教育工作,以提高效勞意識(shí)和效勞質(zhì)量,力求做好學(xué)校教育教學(xué)的后勤保障工作。

以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié),我們堅(jiān)信,只要本著一顆全心全意為師生效勞的心,廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干,依靠總務(wù)處全體工作人員的共同努力,我們必需會(huì)把工作做得更好。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)3

本學(xué)期教務(wù)處在縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)治理,仔細(xì)學(xué)習(xí)縣教育局的有關(guān)文件精神,領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì),積極落實(shí),仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校工作規(guī)劃,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立和自身建立,提高教師的自身素養(yǎng),培育學(xué)生創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量,全面推動(dòng)素養(yǎng)教育,努力把學(xué)生培育成為具有創(chuàng)新力量、在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展的合格小學(xué)生?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作回憶如下:

一、常規(guī)工作、標(biāo)準(zhǔn)有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的根本工作,在簡(jiǎn)單的教育教學(xué)過(guò)程中,必需有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證,它可以優(yōu)化教學(xué)秩序,創(chuàng)立統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了標(biāo)準(zhǔn)完善我校教學(xué)治理工作,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),使我校教學(xué)常規(guī)治理更加科學(xué)化,本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)治理上主要做了以下工作:

(一)嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理

教學(xué)常規(guī)是每位教師必需遵循的根本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程規(guī)劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間。

(二)求真務(wù)實(shí),進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查

1、加強(qiáng)教學(xué)治理,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化。

連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案5次,并進(jìn)展記錄,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)展個(gè)別反應(yīng)。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控。全面了解教學(xué)狀況,不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)狀況,注意教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)規(guī)劃等。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展書法競(jìng)賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)展強(qiáng)化。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查。本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過(guò)程中發(fā)覺(jué)低段的作業(yè)整齊、潔凈、書寫仔細(xì)。

3、加強(qiáng)教研組教研建立

開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,落實(shí)任務(wù),明確職責(zé),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì),發(fā)揮教研組的力氣,各教研組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展評(píng)課,教研氣氛甚為深厚,加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度。

4、堅(jiān)持期中、期末、單元考試檢查制度。

為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,我校組織了嚴(yán)格的考試制度,要求語(yǔ)、數(shù)、藏文這三門課每個(gè)單元要對(duì)學(xué)生進(jìn)展檢測(cè),每次檢測(cè)完畢后,學(xué)校要求教師寫好成績(jī)分析表。對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)展深入剖析并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展解決。

二、學(xué)習(xí)進(jìn)取,提高力量

(一)加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期,教務(wù)處鼓舞教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,使全校教師在學(xué)習(xí)中汲取、消化新的課改信息和教育理論,不僅使自己學(xué)到的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)了自己的教育實(shí)踐,而且也讓教師在把握現(xiàn)代教育手段同時(shí),提高了自身的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平,確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立,努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍

教務(wù)處堅(jiān)持以集體備課—講課—研討的集體備課制度,扎實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期,教務(wù)處組織教師開(kāi)展集體備課4次,備課組長(zhǎng)均作了具體的記錄。在集體備課的整個(gè)研討過(guò)程,都能感受到教師仔細(xì)的工作態(tài)度,熱鬧的研討氣氛。正由于有了教師們的努力與付出,本期的集體備課活動(dòng)整體感覺(jué)活了許多,學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩。

三、連續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高

積極組織學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽,本學(xué)期主要開(kāi)展有漢語(yǔ)文、藏文的書法競(jìng)賽,學(xué)生詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽等,競(jìng)賽活動(dòng)舉辦的特別勝利。小選手們積極參加,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng),開(kāi)拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量,活潑了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

四、加強(qiáng)教務(wù)處自身建立

教務(wù)處定期召開(kāi)會(huì)議,學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍治理制度,同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集、整理工作,預(yù)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

五、存在的缺乏及下學(xué)期努力的方向

一學(xué)期來(lái),教務(wù)處始終以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥?,不懈努力工作,但也有不如意之處?/p>

1、對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及校本培訓(xùn)開(kāi)展的不夠。

2、個(gè)別教師的教案?jìng)涞倪^(guò)于簡(jiǎn)潔,脫離本班實(shí)際。而且有的教師在教學(xué)過(guò)程中存在“沒(méi)趕上教學(xué)進(jìn)度”的現(xiàn)象。

3、作業(yè)批改時(shí),打√和×不太標(biāo)準(zhǔn),錯(cuò)題訂正但批改的不準(zhǔn)時(shí),或沒(méi)有評(píng)語(yǔ)的現(xiàn)象。

4、好多學(xué)生的作業(yè)書寫不整齊,太亂,說(shuō)明教師平常強(qiáng)調(diào)不夠。

5、聽(tīng)課次數(shù)不夠,流于形式,沒(méi)有真正起到相互提高的作用。

下學(xué)期努力的方向:

1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn),相互聽(tīng)課研討以及集體備課活動(dòng)的形式提高教師的教育教學(xué)水平。

2、教務(wù)處將連續(xù)加強(qiáng)教案的檢查,標(biāo)準(zhǔn)教案書寫。

3、加大課堂教學(xué)的檢查力度,使學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)到應(yīng)學(xué)到的學(xué)問(wèn)。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)4

本學(xué)期,教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及詳細(xì)教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推動(dòng)的功能,進(jìn)一步增加效勞意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立,加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為,以學(xué)生進(jìn)展為根本,夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程治理,夯實(shí)根底教育,精彩地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作規(guī)劃。

一、做實(shí)學(xué)生活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)了英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,利用晨會(huì)宣傳和逐班檢查,提高學(xué)生、教師、家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視,5月30日,教務(wù)處組織楊海燕、黃小瓊、林雪隨機(jī)抽查三四五年級(jí)各班10名學(xué)生英語(yǔ)單詞把握狀況,從抽查結(jié)果分析,英語(yǔ)教學(xué)提高逐年級(jí)段提高,三年級(jí)平均分為88.5分,四年級(jí)為67分,五年級(jí)為68.5分。

2、口算是計(jì)算教學(xué)的根底,也是學(xué)生必備的學(xué)問(wèn),口算力量的強(qiáng)弱將直接影響今后的學(xué)習(xí)。6月5日,組織一二年級(jí)數(shù)學(xué)口算過(guò)關(guān)檢查,一年級(jí)總分值率73.9%,過(guò)關(guān)率76.1%;二年級(jí)總分值率87.13%,過(guò)關(guān)率達(dá)91%。

3、6月5日,開(kāi)展了校三四五年級(jí)的數(shù)學(xué)力量競(jìng)賽,三個(gè)年級(jí)140名學(xué)生參與了競(jìng)賽。17人獲一等獎(jiǎng),35人獲二等獎(jiǎng),40人獲三等獎(jiǎng)。通過(guò)幾年的數(shù)學(xué)力量競(jìng)賽活動(dòng),創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氣氛,加強(qiáng)教師培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維意識(shí),不斷提升學(xué)生思維力量,為明年的“小數(shù)學(xué)家”培育奠定根底。

4、4月31日、組織了六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門學(xué)科月考,使教師學(xué)生逐步進(jìn)入畢業(yè)前的復(fù)習(xí)狀態(tài),摸清學(xué)生把握學(xué)問(wèn)的狀況。6月6日聯(lián)合甌北一、四、五、六、七小組織五校模擬聯(lián)合考試,使學(xué)生熟識(shí)新的考試模式,并通過(guò)兩次考試的比照,發(fā)覺(jué)學(xué)生有了較大進(jìn)步。

5、5月22日,組織一至五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫競(jìng)賽,一(2)班、二(2)班、三(3)班、四(2)班、五(2)班獲校一等獎(jiǎng)。

6、5月6日,組織14名學(xué)生參與市“社會(huì)一角”現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽,5月21日,8篇作文參與市“社會(huì)一角”征文大賽,都取得較好成績(jī)。通過(guò)此次活動(dòng),培育學(xué)生學(xué)會(huì)觀看生活,觀看社會(huì),使學(xué)生“走出課堂,走向社會(huì)”,并融入社會(huì),做一名社會(huì)的小仆人。

7、積極組織學(xué)生參與縣“三小”競(jìng)賽活動(dòng)。雖成績(jī)平平,借助今年縣“三小”競(jìng)賽的平臺(tái),為明年的三小積存閱歷,這塊也是我校特別薄弱的環(huán)節(jié),今年將重點(diǎn)加強(qiáng)三小競(jìng)賽工作。

8、加強(qiáng)了經(jīng)典誦讀工作,5月22日,開(kāi)展了《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》檢查活動(dòng),在誦讀過(guò)程中培育學(xué)生對(duì)經(jīng)典的理解,熏陶經(jīng)典育人功能。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理,提升教學(xué)素養(yǎng)

1、本學(xué)期連續(xù)做好常規(guī)治理工作,組織了三次教學(xué)常規(guī)檢查,開(kāi)學(xué)初以檢查教學(xué)規(guī)劃和后20%學(xué)生轉(zhuǎn)化規(guī)劃為主,期中以檢查備課和作業(yè)批改為主,期末全面檢查各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。期末評(píng)出“陳建約、林湘鋒、邵燕南、胡茫茫、周飛、楊寧?kù)o、潘云、章歡歡、徐梁鋒、鄭武、鄭哲青、朱蕾蕾、陸賽秋、袁偉梅、余玲娟、張碎紅、廖建曉”為教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師。5月29日,我校2名教師參與市“教學(xué)常規(guī)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”活動(dòng),順當(dāng)通過(guò)評(píng)估。

2、“走出去”。組織60人次外出學(xué)習(xí),其中30人參與90學(xué)時(shí)或短期培訓(xùn),這也是我校有史以來(lái)規(guī)模最大的教師素養(yǎng)培訓(xùn)工程,使我校的教師不斷接收新的課改理念,不斷充實(shí)自己的教學(xué)思想,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中逐步提高教學(xué)水平。

3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。聘請(qǐng)到了縣師訓(xùn)員王建群為語(yǔ)文組做專業(yè)引領(lǐng),我校青教師胡琦瑤教師做課《畫家與牧童》,王教師還為我校語(yǔ)文教師帶來(lái)了今年剛剛評(píng)比市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者林佩《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》課,課后,王教師為我們語(yǔ)文教師專題講座《且把“神話”教成“神話”》,結(jié)合教村中編排的神話題材的課文目標(biāo)要求、文本特點(diǎn),提出“神話”教學(xué)肯定要充分表達(dá)語(yǔ)言表達(dá)的奇妙性,為“神話”教學(xué)提出了教學(xué)策略和方法。

4、3月29日,組織黃小瓊、呂艷艷、鄭聰聰、陳王忠教師到大岙中心小學(xué)開(kāi)展學(xué)校聯(lián)合體活動(dòng),四位教師分別做課《漂亮的小路》《熟悉三角形》《熱是怎樣傳遞的》《小烏鴉愛(ài)媽媽》,把我校的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采傳遞給大岙小學(xué),同時(shí)也提高了我校教師鉆研教學(xué)的積極性,使教師們?cè)诨顒?dòng)中不斷成長(zhǎng)。課后還簽訂了學(xué)校間的幫扶協(xié)議書、教師個(gè)人師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書,我校還贈(zèng)送大岙小學(xué)300來(lái)冊(cè)圖書。

5、依據(jù)縣教育局的

要求,本學(xué)期花大力氣加強(qiáng)了電子學(xué)籍治理,具體做好教學(xué)資料的收集歸檔工作,使資料詳實(shí),數(shù)據(jù)精確。

三、點(diǎn)滴成績(jī):

1、積極組織教師參與“三壇”評(píng)比,邵燕南、余月飛、黃小瓊、金燕燕獲學(xué)區(qū)教壇新秀稱號(hào)。林湘鋒獲學(xué)區(qū)教壇中堅(jiān)稱號(hào)。

2、在甌北學(xué)區(qū)教師多媒體教育軟件評(píng)比活動(dòng)中,余月飛的《小柳樹和小棗樹》獲一等獎(jiǎng),邵燕南的《自定義動(dòng)畫》、金燕燕的《花鐘》獲二等獎(jiǎng)。

3、在甌北學(xué)區(qū)“我的`中國(guó)夢(mèng)”教師征文競(jìng)賽活動(dòng)中,張碎紅的《不敢坦言的夢(mèng)》獲一等獎(jiǎng),余月飛的《匯點(diǎn)滴愛(ài),圓中國(guó)夢(mèng)》、金燕燕的《我的幻想——讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所》獲三等獎(jiǎng)。

4、在甌北學(xué)區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(電化教育)論文評(píng)比活動(dòng)中,楊海燕的《論現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)學(xué)校教育的影響》獲三等獎(jiǎng)。

四、存在問(wèn)題和缺乏

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識(shí)、教研積極性還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和提高。

3、組內(nèi)研討課在原有的根底上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的成效。

4、教學(xué)質(zhì)量地位還需更加突出,素養(yǎng)教學(xué)的評(píng)價(jià)模式要不斷創(chuàng)新和討論。

5、科研意識(shí)和力量還要不斷加強(qiáng)和培育。

本學(xué)期馬上過(guò)去,我們總結(jié)閱歷彌補(bǔ)缺乏。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱忱為把我校打造成名校作出更大的奉獻(xiàn)!

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)5

一學(xué)期來(lái),我校教務(wù)處在縣教師進(jìn)修學(xué)校(教研室)的指導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室和學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,我們教務(wù)處與學(xué)校各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以提高教師課堂教學(xué)力量和教學(xué)討論力量為根本,仔細(xì)落實(shí)學(xué)校規(guī)劃,積極推動(dòng)素養(yǎng)教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推動(dòng)的功能,進(jìn)一步增加了效勞意識(shí),教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作規(guī)劃?,F(xiàn)將一年來(lái)學(xué)校教務(wù)處的工作向全體教師作一匯報(bào):

一、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建立

教研組是學(xué)校進(jìn)展教育教學(xué)討論的最基層的集體性組織,是學(xué)校辦學(xué)思想與教師教育教學(xué)行為之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵的中間組織,也是教師最根本的學(xué)習(xí)互助團(tuán)隊(duì)。在新課程改革中,教研組的建立將有利于教師的專業(yè)學(xué)習(xí)溝通、校本研修與教師培訓(xùn),有利于校園文化和品牌建立,學(xué)校業(yè)績(jī)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教師、團(tuán)隊(duì)和學(xué)校的共同進(jìn)展。

兩年來(lái),我們的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)教研應(yīng)當(dāng)說(shuō)在組長(zhǎng)的努力下,在組員的積極參加下,發(fā)揮了教研組的功能。但我們也發(fā)覺(jué)了教研組活動(dòng)開(kāi)展不正常,活動(dòng)無(wú)主題,內(nèi)容單調(diào),形式單一等現(xiàn)狀,20xx年暑期,我參考了網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)校教研組的活動(dòng)主要,制作了《鉗口小學(xué)教研組活動(dòng)手冊(cè)》,把衢州市先進(jìn)教研的標(biāo)準(zhǔn)放置于首頁(yè),里面的教研組活動(dòng)制度,有記錄表,有好的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等一些內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)說(shuō)對(duì)教研組做了一個(gè)較好的標(biāo)準(zhǔn)。

特殊是這個(gè)學(xué)期來(lái),我們看到了學(xué)校語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間有保障,活動(dòng)有主題(口語(yǔ)交際和讀書月活動(dòng)),大家參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論