2023年度幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃3篇

2023年度幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃3篇【范文】

幼兒園小班春季教學(xué)工作規(guī)劃1

本學(xué)期我進(jìn)入小鳥班，擔(dān)當(dāng)小班的教育工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的時(shí)間了，我發(fā)覺孩子們由于剛剛離開家庭教育，離開家人，進(jìn)入孩子園的集體生活，對(duì)新環(huán)境生疏、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會(huì)如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進(jìn)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級(jí)工作，時(shí)時(shí)刻刻以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，特定規(guī)劃如下：

首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的預(yù)備。

一、思想政治上

1.關(guān)懷國(guó)家關(guān)于孩子教育方面的方針政策，常常和園里的優(yōu)秀教師溝通學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會(huì)，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己盡快把握小班教學(xué)的要領(lǐng)，把握小班教學(xué)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟孩子教育進(jìn)展的形勢(shì)。

2.加強(qiáng)自身職業(yè)道德，時(shí)刻以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，加強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)懷、愛惜、*等對(duì)待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書育人，為人師表，做到讓社會(huì)滿足，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子身心安康和諧地進(jìn)展。

3.向本班班主任王教師多請(qǐng)教，跟王教師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時(shí)協(xié)作好班主任的工作，聽從班主任安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭(zhēng)取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的進(jìn)展盡力。

4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素養(yǎng)，積極參與園內(nèi)的活動(dòng)，從各方面都提高自己力量。

5.大量閱讀孩子教育方面的書籍，討論幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點(diǎn)和缺乏，提高自身的素養(yǎng)。

6.喜愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象，用教師全部的愛去關(guān)愛每一位孩子，*等對(duì)待班里每一位孩子及家長(zhǎng)，對(duì)孩子肯定要一視同仁，并且時(shí)時(shí)告誡自己，一切要從孩子的角度動(dòng)身，

讓每一位上孩子園的孩子都能安康歡樂的成長(zhǎng)，時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、加強(qiáng)孩子的保育工作

1.鼓舞孩子自己能自己獨(dú)立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時(shí)候不與別人說話，吃完飯以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。

2.在教師的帶著下排隊(duì)去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)展。

3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時(shí)候知道保持寧?kù)o的午睡環(huán)境，不打攪別人，不隨便弄誕生意，知道午睡前入廁。

4.培育孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨(dú)立完成穿好鞋襪。

三、做好教育教學(xué)工作

依據(jù)孩子園的指導(dǎo)思想，三到六歲孩子進(jìn)展指南的要求，并結(jié)合本班孩子年齡特征和共性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟指南精神，并較好的融入到實(shí)踐活動(dòng)中，仔細(xì)鉆研教材，制造性的使用教學(xué)資源包。依據(jù)本班孩子的特點(diǎn)制定出合理的、符合孩子承受力量的主題活動(dòng)課程。仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使孩子在輕松開心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問，并且感受到歡樂。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在本學(xué)期里發(fā)揮好孩子教師的引導(dǎo)作用，做好觀看分析、培育孩子學(xué)會(huì)自主發(fā)覺和解決問題的力量。

四、家園共育

了解每一位家長(zhǎng)最揪心的問題，盡心盡力的去照看每個(gè)孩子的安全，做好保育工作，同家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，需要相互協(xié)作的地方，讓家長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓舞，是對(duì)教師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長(zhǎng)對(duì)教師工作的支持。

五、個(gè)人努力方向

1.在多一點(diǎn)點(diǎn)愛心，多一些急躁，使孩子在各方面的進(jìn)步由于我的引導(dǎo)有更大的進(jìn)步。

2.抓好班級(jí)常規(guī)工作，使得從小班開頭就有一個(gè)良好的班風(fēng)班貌。

3.加強(qiáng)自身的根本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取在園里上好一節(jié)公開課。

以上是我本學(xué)期的工作規(guī)劃，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下，

我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長(zhǎng)溝通的家園共育工作。

幼兒園小班春季教學(xué)工作規(guī)劃2

主題教學(xué)：

圍繞“熱和冷”的主題開展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，帶著幼兒親身體驗(yàn)夏日的酷熱，激發(fā)探究降溫方法，使幼兒與環(huán)境之間綻開溝通和對(duì)話，讓幼兒把握幾種簡(jiǎn)潔的愛護(hù)自己的方法，做個(gè)安康活潑的夏日珍寶。

衛(wèi)生保健:

學(xué)習(xí)按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)留意培育幼兒正確的睡姿，并在教師的幫忙下學(xué)習(xí)自己疊毛巾毯。午睡室點(diǎn)電熱蚊香，局部幼兒使用驅(qū)蚊水，做好防蚊蟲工作。教育幼兒養(yǎng)成不挑食，愛吃蔬菜的好習(xí)慣，飯后培育幼兒把握正確的漱口、擦臉的方法。提示幼兒每天洗澡換衣，做個(gè)安康的衛(wèi)生寶寶。

日常標(biāo)準(zhǔn)：

培育幼兒養(yǎng)成良好的坐姿，上課時(shí)知道坐端正，說話前會(huì)先舉手。課間提示幼兒開展一些寧?kù)o安全的嬉戲，削減活動(dòng)量。同伴之間會(huì)友好相處，學(xué)習(xí)一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說好聽的話，不說臟話，做個(gè)懂禮儀的文明寶寶。

家長(zhǎng)工作：

向家長(zhǎng)宣傳一些安康小學(xué)問，組織家長(zhǎng)參與安康、教育講座，提高保健意識(shí)。充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案，準(zhǔn)時(shí)讓教師了解孩子在家中的表現(xiàn)，同樣讓家長(zhǎng)能更深入的了解孩子在園的狀況，進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

鼓舞幼兒共同參加，創(chuàng)設(shè)主題墻面，張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的穿著，夏天生活和活動(dòng)的場(chǎng)景。制作扇子裝飾活動(dòng)室。和幼兒一起關(guān)注自然角的花卉和動(dòng)植物，防止暴曬，準(zhǔn)時(shí)供水。

其他：

組織幼兒練習(xí)折疊毛巾毯，選出8位選手參與年級(jí)里的疊毛巾毯競(jìng)賽，熬煉幼兒的動(dòng)手力量。

小結(jié)

六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的競(jìng)賽”，活動(dòng)是孩子最熟識(shí)的毛毯，是為了培育孩子們動(dòng)手力量。而小班六月份的主題“熱和冷”，通過觀看、感受、操作等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀看夏天的自然現(xiàn)象，使幼兒了解夏每天氣的主要特征：酷熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現(xiàn)出來，從中進(jìn)展了口語(yǔ)表達(dá)力量，使幼兒知道了夏季更要留意個(gè)人衛(wèi)生，不行貪食冷飲等。

而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們仔細(xì)做了各種預(yù)防措施?；顒?dòng)室和午睡間里常常開窗、通風(fēng)。提示小朋友在運(yùn)動(dòng)后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對(duì)來園的小朋友進(jìn)展全方位的檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)告知保健教師，做到傳染病的早隔離、早治療。

勞碌的一學(xué)期馬上完畢。我們也積極做好了學(xué)期的完畢工作：依據(jù)孩子的實(shí)際狀況仔細(xì)進(jìn)展評(píng)估;做好各項(xiàng)工作總結(jié)等，為本學(xué)期畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，另外爭(zhēng)取將下學(xué)期的工作開展得更好。

幼兒園小班春季教學(xué)工作規(guī)劃3

幼兒良好的常規(guī)包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必需遵守的日常生活規(guī)章。也就是我們*常常常說的常規(guī)。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采納各種形式,幫忙幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的根底素養(yǎng)全面進(jìn)展。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

一、晨間與離園

1、喜愛幼兒園，能高快樂興入園，開心地和家人道別。

2、愿意承受教師的晨檢。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如:教師早、你早、你好、再見、感謝等，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問“教師好“。

4、在教師的幫忙下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。

5、樂于參與活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)章，活動(dòng)完畢后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。

二、早操

1、在教師的幫忙下整理好自己的服裝，冬天不怕嚴(yán)寒，積極參與熬煉。

2、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，心情開心，留意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力到達(dá)熬煉目標(biāo)。

3、在指定的范圍活動(dòng)，興趣深厚，活潑開心，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。

4、遵守規(guī)章，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。

三、入廁

1、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì)。

2、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫教師。

3、不隨地大小便。

四、集體活動(dòng)

1、能做好活動(dòng)前的預(yù)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。

2、積極參與教育活動(dòng)，心情開心。

3、留意力集中，樂于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。

4、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，用心傾聽別人的講話，不任憑插話，積極思索并大膽表述自己的想法，回答下列問題時(shí)聲音洪亮。

5、與教師、同伴共享活動(dòng)閱歷。

6、會(huì)正確操作學(xué)具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。

7、寫、畫姿態(tài)正確，握筆姿態(tài)保持正確。

8、活動(dòng)完畢后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。

五、盥洗

1、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的`珍貴，會(huì)節(jié)省用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。

2、需要教師幫忙時(shí)，能有禮貌的開口懇求幫忙。

3、能熟悉自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

六、戶外活動(dòng)

1、戶外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且寧?kù)o快速站隊(duì)。

2、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，會(huì)利用器械熬煉身體，具有根本的自我愛護(hù)力量。

3、活動(dòng)時(shí)能聽懂教師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)章。

4、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危急動(dòng)作，不玩危急嬉戲。

5、在教師帶著下，積極參與勞動(dòng)、漫步、自由活動(dòng)等其它戶外活動(dòng)。

6、正確使用器械，留意愛惜，用完后幫教師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

七、嬉戲活動(dòng)

1、能參與幼兒園的嬉戲活動(dòng)，并遵守集體生活中的一些規(guī)章。

2、在嬉戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并情愿和同伴一起使用玩具和材料。

八、進(jìn)餐

1、餐前根據(jù)步驟仔細(xì)洗手，正確使用肥皂，最終一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。

2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不任憑說笑打鬧，咽下最終一口飯?jiān)僬酒饋怼?/p>

3、用心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面潔凈。

4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

九、午睡

1、能寧?kù)o進(jìn)入睡室，鋪*被子。

2、午睡時(shí)能在教師的幫忙下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

3、蓋好被子后能閉上眼睛，寧?kù)o入睡，保持正確的睡眠姿態(tài)(右側(cè)臥或仰臥)。

4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

5、早醒幼兒可進(jìn)展寧?kù)o活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。

6、上廁所要輕輕的，不打攪別的小朋友睡覺，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。

十、離園

1、離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。

2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。

3、主動(dòng)向教師、小朋友及其它家長(zhǎng)道別。

4、不單獨(dú)離開幼兒園，不跟生疏人走。

幼兒園小班春季教學(xué)工作規(guī)劃3篇擴(kuò)展閱讀

幼兒園小班春季教學(xué)工作規(guī)劃3篇（擴(kuò)展1）——幼兒園小班春季教育教學(xué)工作規(guī)劃5篇

幼兒園小班春季教育教學(xué)工作規(guī)劃1

一、幼兒根本狀況分析

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)展各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最正確年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒消失依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

二、本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo)

1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我效勞力量。

2、培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的共性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的興趣，鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓舞幼兒積極參與活動(dòng)

三、詳細(xì)目標(biāo)與措施

(一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動(dòng)，能連續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在教師的幫忙提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)展擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃“活動(dòng)，鼓舞幼兒高快樂興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確協(xié)作教師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的時(shí)機(jī)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)展個(gè)別幼兒的教育。

5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體，共同治理好班級(jí)工作。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、在體育熬煉中，能做到愛護(hù)好自己，不到危急的地方玩。

2、在教師的鼓舞下情愿參與各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型玩具。

5、學(xué)習(xí)仿照操和誦讀操

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培育幼兒的參加性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、保證每天一到兩小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。

3、制作并供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)小器具(、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己是*人，喜愛教師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，情愿上幼兒園。

2、在教師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)四周事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、常?？础⒙?、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜愛音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在教師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲，做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽一般話，能與同伴一起寧?kù)o地聽教師講話。學(xué)說一般話情愿仿照教師的發(fā)音，愛跟教師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)潔短句。情愿用語(yǔ)言答復(fù)別人的問題。

7、能口手全都點(diǎn)數(shù)1-3，熟悉幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡(jiǎn)潔的人物動(dòng)物拼版。

8、能以開心心情參與英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問教師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達(dá)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參加環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

2、定期將幼兒作品進(jìn)展展現(xiàn)活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、特色英語(yǔ)課，使小朋友在其中開心參加學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。

4、參與各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，賜予幼兒豐富的學(xué)問，滿意他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿意，得到開心的體驗(yàn)。

(四)、嬉戲活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富生活閱歷，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去仿照，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，感性閱歷和嬉戲語(yǔ)言。

3、初步把握一些進(jìn)展角色嬉戲的根本技能。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5、初步把握構(gòu)造嬉戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比擬粗輪廓的物體。

6、愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。

措施：

1、供應(yīng)符合小班幼兒的大玩具。

2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動(dòng)并為他們供應(yīng)需要的嬉戲材料。

3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在嬉戲中感到歡樂。

(五)、家長(zhǎng)工作

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。

2、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況。

幼兒園小班春季教育教學(xué)工作規(guī)劃2

小班教育教學(xué)工作已靜靜綻開，但我還是要再感慨一下：真沒想到我現(xiàn)在是一名小班教師了！曾經(jīng)對(duì)幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺中消散了，有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)閱歷，讓我對(duì)接下來的工作，更有主見，更有信念，更有動(dòng)力實(shí)踐。

一、教育教學(xué)

（一）針對(duì)小班的特點(diǎn)，我還是會(huì)以《歡樂家園》為依托，綻開適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作，小班應(yīng)當(dāng)是更為直接、形象的教學(xué)，所以我要利用更過的時(shí)間，預(yù)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料，爭(zhēng)取讓幼兒最多的汲取學(xué)問。固然，在我的教學(xué)方法上，也要更為“夸大”、“直接”，削減幼兒理解困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參加、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會(huì)學(xué)問的魅力，培育愛學(xué)習(xí)的情感與興趣。

（二）對(duì)于同時(shí)綻開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學(xué)習(xí)，要在輕松開心的氣氛下進(jìn)展，讓幼兒說起來、唱起來、動(dòng)起來、歡樂起來！在這里我也要克制自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙，校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動(dòng)，嬉戲時(shí)時(shí)貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與歡樂來學(xué)習(xí)。

（三）對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張教師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際狀況，我們共同設(shè)定為：手工特長(zhǎng)。

1、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)根底和幼兒身體進(jìn)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。

2、我本身很愛搜集手工資料，儲(chǔ)藏了許多素材；在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比擬深刻。

3、張教師和我都比擬喜愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品；手工成品的展現(xiàn)多樣、立體，更簡(jiǎn)單出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展現(xiàn)手工特色，我以預(yù)備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了協(xié)作幼兒的進(jìn)展水*，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從*面到立體，從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度綻開，作品做到準(zhǔn)時(shí)更新，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)，信任我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色！

二、生活常規(guī)

通過兩周的小班工作閱歷，不得不感慨：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”，對(duì)著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培育，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的預(yù)備，不放過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積存，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊(duì)、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…..滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，三位教師相互補(bǔ)充，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事，多重復(fù)，多訂正，多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培育也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中，我已調(diào)整好心態(tài)，急躁對(duì)待，多學(xué)習(xí)其他教師的閱歷，方法敏捷多變，運(yùn)用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓舞表?yè)P(yáng)、教育強(qiáng)化等方法，教育好每位幼兒！

三、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)也是教師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長(zhǎng)是彼此為助手，彼此要做到信任。我們信任家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標(biāo)一樣，我們就要與家長(zhǎng)合理的協(xié)作，協(xié)作。詳細(xì)中要做到幾點(diǎn)：

1、接待家長(zhǎng)時(shí)，問題解答有技巧，安全責(zé)任不能馬虎，但必要時(shí)可以“模糊”，讓家長(zhǎng)放心。

2、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的進(jìn)步，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀，積存成果更是要家長(zhǎng)真實(shí)的體會(huì)，看出來，讓家長(zhǎng)更加的協(xié)作我們的工作。

3、工作做認(rèn)真，包含每一通家長(zhǎng)電話，都要做到關(guān)懷好每位幼兒，與家長(zhǎng)溝通語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正，讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的仔細(xì)，與家長(zhǎng)關(guān)系融洽，信任做到此，會(huì)更加幫忙幼兒的成長(zhǎng)。

4、“家園共育欄”做到準(zhǔn)時(shí)更新，不是虛設(shè)，家長(zhǎng)掃瞄時(shí)也能看出我們的工作，其中特殊設(shè)置的“請(qǐng)您留言”，也要有用，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)協(xié)作，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成進(jìn)步步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒狀況的“留言板”，請(qǐng)家長(zhǎng)留言。

5、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作，了解幼兒學(xué)到的學(xué)問詳細(xì)、真實(shí)，對(duì)于溫馨提示，切實(shí)有效。固然，還有缺乏之處，我們也會(huì)準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)更正。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境！

四、其他活動(dòng)

對(duì)于教育規(guī)劃中的各項(xiàng)展現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)，我們信任它是鼓勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水*的一種直接方式，固然，我們也不放過表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，我們會(huì)仔細(xì)對(duì)待，爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)！

這就是我本學(xué)期工作規(guī)劃，盼望在此的真心預(yù)備，能為自己接下來的工作做一個(gè)美妙的開頭，能為幼兒的成長(zhǎng)制造一片歡樂的天空！

幼兒園小班春季教育教學(xué)工作規(guī)劃3

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活心情根本已穩(wěn)定。原來的孩子在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上孩子園，同時(shí)能積極參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能安*下來，舉手回答下列問題，積極動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)展嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班孩子，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。孩子在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻，針對(duì)孩子各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。

二、工作規(guī)劃：

對(duì)孩子進(jìn)展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培育，努力豐富孩子的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培育孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的孩子進(jìn)展特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和幫忙，幫忙他們樹立自信念，結(jié)合其特長(zhǎng)賜予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到孩子的生活中；重視孩子的常規(guī)教育，細(xì)致急躁的做好個(gè)別孩子工作。培育孩子獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)力量，發(fā)覺每位孩子的特長(zhǎng)，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓孩子能適應(yīng)孩子園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上孩子園。

三、進(jìn)展目標(biāo)：

（一）安康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)孩子園的集體生活，穩(wěn)固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡(jiǎn)潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂于承受疾病預(yù)防和治療，懂得安康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語(yǔ)；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感受。

3、連續(xù)學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在*啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸承受教師的建議和指示，穩(wěn)固孩子的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的根本規(guī)章。

4、觀看四周生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比擬。

3、引導(dǎo)孩子在熟識(shí)的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在*的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細(xì)措施：

（一）安康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等培育孩子對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步進(jìn)展孩子的根本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證孩子每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為孩子供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)孩子會(huì)玩、愛玩。

3、注意*時(shí)的觀看，進(jìn)展和提高孩子跑，跳，投擲，*衡，鉆爬等一些根本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加孩子身體的適應(yīng)力量。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、培育孩子能堅(jiān)持說一般話，并使用正確的一般話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別孩子進(jìn)展一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育孩子寧?kù)o地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注意個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)在集風(fēng)光前講話。

4、鼓舞孩子能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓孩子感受、觀看*勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)敬重*的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫忙*做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷*。

2、盡量多與大、中班孩子聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用漫步春游等活動(dòng)初步讓孩子學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起孩子觀看的興趣。

3、選擇適合小班孩子的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子積極地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡(jiǎn)潔的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動(dòng)和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)孩子智力，促進(jìn)孩子制造力的進(jìn)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培育孩子對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)展制作，提高用手操作的敏捷性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。

3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)潔的物體。

4、通過音樂活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育孩子能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)潔動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈。

6、通過各類嬉戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞孩子大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位孩子供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得勝利的時(shí)機(jī)，增加自信念和自尊心。

2、引導(dǎo)孩子熟悉、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。

3、充分利用家庭、孩子園，帶著孩子參觀、郊游、嬉戲，使孩子了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛孩子園、愛教師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見、感謝、不客氣等。

5、通過教師提示和教育，培育孩子愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長(zhǎng)工作：

1、通過、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和特別，了解家長(zhǎng)的教育方式，查找緣由，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、做好空間的工作，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子園的活動(dòng)安排、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增加家長(zhǎng)的參加意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使空間成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解孩子教育的重要性、孩子園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

七、每月工作安排：

二月

1、召開開學(xué)會(huì)議。

2、做好孩子開學(xué)報(bào)名工作。迎接孩子入園、回園，穩(wěn)定孩子心情。

3、制訂各項(xiàng)規(guī)劃。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富孩子區(qū)域活動(dòng)材料。

5、全園正常開展教育教學(xué)活動(dòng)。

三月

1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長(zhǎng)系列主題活動(dòng)。

2、全園正常開展教育教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)部開展教研活動(dòng)。

3、園所環(huán)境布置。

4、保健部對(duì)春季疾病預(yù)防和掌握。

5、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。

6、早操律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

7、開展安全教育周活動(dòng)。

四月

1、全園正常開展教育教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)部開展教研活動(dòng)。

2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)安全問題。

3、家園春游活動(dòng)（各班級(jí)自由組織）。

4、中旬各班進(jìn)展節(jié)目排練。

五月

1、結(jié)合“五一”對(duì)孩子進(jìn)展愛勞動(dòng)教育。

2、中旬第一次檢查各班級(jí)節(jié)目排練質(zhì)量。

3、下旬“六一”晚會(huì)節(jié)目彩排。

六月

1、慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng)。

2、教學(xué)部開展教研活動(dòng)。

3、做好孩子進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)估工作。

4、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

5、各類規(guī)劃的總結(jié)、歸檔工作。

6、后勤部做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。

幼兒園小班春季教育教學(xué)工作規(guī)劃4

一、班級(jí)狀況分析

我班有幼兒28人，根本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在很多不適應(yīng)問題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)峻的霸道、攻擊性行為，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面，存在很多不良習(xí)慣。通過對(duì)幼兒的觀看，發(fā)覺班上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做嬉戲、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著很多缺乏之處如：喜愛動(dòng)手推人、抓人，喜愛搶玩具，以自我為中心，不會(huì)與同伴交往等。針對(duì)這些狀況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。

二、教育教學(xué)工作

1、師們積極參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。

2、仔細(xì)預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其歡樂和習(xí)得一些東西。

4、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培育孩子們的識(shí)字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量

三、詳細(xì)工作要求和措施：

1、新學(xué)期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)安全·溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)規(guī)劃。

2、常規(guī)和自理力量的培育：

（1）教育幼兒高快樂興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不任憑帶玩具和吃的。

（3）寧?kù)o就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

（4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，寧?kù)o入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。

（5）學(xué)會(huì)自己愛護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按教師的指令做嬉戲。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多漫步，呼吸春天的新奇空氣，加強(qiáng)戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓舞每個(gè)幼兒都參與集體活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提示家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)展消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

四、加強(qiáng)思想品德教育

幼兒仿照力量強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，教師為幼兒做好典范，教育幼兒誠(chéng)懇、英勇、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)敬重長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱忱與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)懷、幫忙別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜糧食，不挑食等。

五、家長(zhǎng)工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)溝通孩子的安康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)規(guī)劃，征求家長(zhǎng)的意見和建議，取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的時(shí)機(jī)，關(guān)懷孩子結(jié)交新朋友的狀況，鼓舞孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，愛護(hù)孩子的自主性。提示家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注

幼兒園小班春季教育教學(xué)工作規(guī)劃5

一、工作職責(zé)

擔(dān)當(dāng)幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。

二、工作目標(biāo)

（一）班級(jí)治理工作目標(biāo)：

1、安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)展安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

2、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)。

3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

4、定期針對(duì)幼兒實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。

（二）教學(xué)工作目標(biāo)：

1、保證幼兒測(cè)查合格率到達(dá)100%。

2、幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

安康和動(dòng)作力量進(jìn)展目標(biāo)

（1）機(jī)體進(jìn)展正常，根本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

（2）有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，根本上適應(yīng)集體生活。

（3）能參與根本的體育活動(dòng)（做操、體育嬉戲、球類等活動(dòng)）。

（4）會(huì)走、跑、跳、爬等根本動(dòng)作。

（5）會(huì)掌握手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)潔材料和工具。

（6）能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)展活動(dòng)。

（7）能遵守*提出的安全要求。

語(yǔ)言和認(rèn)知力量進(jìn)展目標(biāo)

（1）能聽懂*和同伴的話；能逐步按一般話的語(yǔ)音正確發(fā)言；能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

（2）對(duì)四周事物的興趣，會(huì)用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量；喜愛學(xué)習(xí)。

（3）有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)展計(jì)數(shù)和分類、排序的力量。

品德和社會(huì)力量進(jìn)展目標(biāo)

（1）能感受四周*的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛教師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

（2）在*提示幫忙下，初步遵守集體生活行為規(guī)章。能和同伴共同嬉戲。

（3）有初步的自我效勞力量。能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。

（4）以積極的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，在教師鼓舞下能發(fā)表意見。

（5）情愿和同伴交往。

3、幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量。

4、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

三、詳細(xì)措施

1、培育幼兒開心安定的心情，加強(qiáng)幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，使其身心安康進(jìn)展。

2、在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、*時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)（如：剪刀、玩具等鋒利物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。加強(qiáng)五官安康教育，抓好幼兒體弱幼兒治理。

4、全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。

四、工作月歷表

二月份

1、做好開學(xué)預(yù)備工作，幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

2、盡快建立班級(jí)常規(guī)，開展有序的一日活動(dòng)。

3、積極制定各類班級(jí)工作規(guī)劃。

4、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

三月份

1、開展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。

四月份

1、仔細(xì)做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

2、開展清明節(jié)主題活動(dòng)。

3、仔細(xì)做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

五月份

1、做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。

2、仔細(xì)組織幼兒為參與幼兒園“六一“文藝活動(dòng)做預(yù)備。

3、組織寶寶參與幼兒園的消防演練活動(dòng)。

六月份

1、慶“六一”親子活動(dòng)及文藝匯演。

2、做好學(xué)期末保教工作考核。

七月份

1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

2、做好班級(jí)工作總結(jié)。

幼兒園小班春季教學(xué)工作規(guī)劃3篇（擴(kuò)展2）——春季幼兒園小班教學(xué)工作規(guī)劃(菁選3篇)

春季幼兒園小班教學(xué)工作規(guī)劃1

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情根本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能積極參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能安*下來，舉手回答下列問題，積極動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)展嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成績(jī)，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以時(shí)機(jī)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的根底上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面進(jìn)展。

三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在*時(shí)留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與教師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)展各種制造嬉戲。利用漫步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)展嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)展肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以到達(dá)教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。

4、利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒在家狀況。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧?kù)o閱讀圖書，不奔馳。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫忙下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧?kù)o就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛*視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答下列問題的習(xí)慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

教育幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿教師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)

教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

詳細(xì)措施

7、在上學(xué)期的根底上，漸漸穩(wěn)固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，*時(shí)生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

六、本學(xué)期將實(shí)行的詳細(xì)措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。

2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。教師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進(jìn)，賜予幫忙但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。

5、抓住幼兒口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)美麗、標(biāo)準(zhǔn)、精確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與*溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說完整句。

6、班級(jí)的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)溝通對(duì)幼兒的觀看分析，共同制定措施，實(shí)行全都的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的分散力，群策群力做好工作。

春季幼兒園小班教學(xué)工作規(guī)劃2

幼兒良好的常規(guī)包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必需遵守的日常生活規(guī)章。也就是我們*常常常說的常規(guī)。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采納各種形式,幫忙幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的根底素養(yǎng)全面進(jìn)展。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

一、晨間與離園

1、喜愛幼兒園，能高快樂興入園，開心地和家人道別。

2、愿意承受教師的晨檢。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如:教師早、你早、你好、再見、感謝等，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問“教師好“。

4、在教師的幫忙下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。

5、樂于參與活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)章，活動(dòng)完畢后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。

二、早操

1、在教師的幫忙下整理好自己的服裝，冬天不怕嚴(yán)寒，積極參與熬煉。

2、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，心情開心，留意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力到達(dá)熬煉目標(biāo)。

3、在指定的范圍活動(dòng)，興趣深厚，活潑開心，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。

4、遵守規(guī)章，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。

三、入廁

1、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì)。

2、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫教師。

3、不隨地大小便。

四、集體活動(dòng)

1、能做好活動(dòng)前的預(yù)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。

2、積極參與教育活動(dòng)，心情開心。

3、留意力集中，樂于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。

4、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，用心傾聽別人的講話，不任憑插話，積極思索并大膽表述自己的想法，回答下列問題時(shí)聲音洪亮。

5、與教師、同伴共享活動(dòng)閱歷。

6、會(huì)正確操作學(xué)具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。

7、寫、畫姿態(tài)正確，握筆姿態(tài)保持正確。

8、活動(dòng)完畢后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。

五、盥洗

1、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的`珍貴，會(huì)節(jié)省用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。

2、需要教師幫忙時(shí)，能有禮貌的開口懇求幫忙。

3、能熟悉自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

六、戶外活動(dòng)

1、戶外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且寧?kù)o快速站隊(duì)。

2、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，會(huì)利用器械熬煉身體，具有根本的自我愛護(hù)力量。

3、活動(dòng)時(shí)能聽懂教師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)章。

4、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危急動(dòng)作，不玩危急嬉戲。

5、在教師帶著下，積極參與勞動(dòng)、漫步、自由活動(dòng)等其它戶外活動(dòng)。

6、正確使用器械，留意愛惜，用完后幫教師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

七、嬉戲活動(dòng)

1、能參與幼兒園的嬉戲活動(dòng)，并遵守集體生活中的一些規(guī)章。

2、在嬉戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并情愿和同伴一起使用玩具和材料。

八、進(jìn)餐

1、餐前根據(jù)步驟仔細(xì)洗手，正確使用肥皂，最終一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。

2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不任憑說笑打鬧，咽下最終一口飯?jiān)僬酒饋怼?/p>

3、用心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面潔凈。

4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

九、午睡

1、能寧?kù)o進(jìn)入睡室，鋪*被子。

2、午睡時(shí)能在教師的幫忙下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

3、蓋好被子后能閉上眼睛，寧?kù)o入睡，保持正確的睡眠姿態(tài)(右側(cè)臥或仰臥)。

4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

5、早醒幼兒可進(jìn)展寧?kù)o活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。

6、上廁所要輕輕的，不打攪別的小朋友睡覺，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。

十、離園

1、離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。

2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。

3、主動(dòng)向教師、小朋友及其它家長(zhǎng)道別。

4、不單獨(dú)離開幼兒園，不跟生疏人走。

春季幼兒園小班教學(xué)工作規(guī)劃3

一、班級(jí)治理工作

一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班教師景教師來負(fù)責(zé)。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手，有秩序的進(jìn)展戶外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠用心吃飯，不鋪張糧食;午睡時(shí)能夠自覺入睡;玩玩具或操作教具時(shí)，能夠和小朋友不爭(zhēng)不搶，相互禮讓，并且能夠愛惜玩具與教具。

安全教育：安全是全部工作的前提，小二班的三位教師時(shí)刻留意每一個(gè)孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶外活動(dòng)時(shí)，教師時(shí)刻心里有孩子，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保安全問題的發(fā)生；同時(shí)多給幼兒講一些根本的安全學(xué)問，比方，玩具不行以用來吃，上樓梯時(shí)留意肯定扶著右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、削減推、擠、抓等危急動(dòng)作。

保健、衛(wèi)生治理：小二班主要由保育教師來負(fù)責(zé)，每天做好班級(jí)地面、桌面、椅子、窗臺(tái)等的清潔，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)展消毒，空氣紫外線的.消毒。提示幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。

二、教學(xué)活動(dòng)

1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶€，主要培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，并能夠?qū)W會(huì)自己思索、自主學(xué)習(xí)，并熬煉幼兒的一些根本力量。

2、韻語(yǔ)識(shí)字：主要讓幼兒能夠歡樂的熟悉漢字，為以后的根本閱讀做一個(gè)鋪墊。

3、歡樂英語(yǔ)：主要讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)潔的打招呼。

4、奧爾夫音樂：主要培育幼兒的音樂節(jié)奏感。

5、手工美術(shù)：主要培育幼兒自己動(dòng)手的力量、能夠識(shí)別顏色并能夠了解簡(jiǎn)潔的顏色搭配。

6、禮儀：培育幼兒對(duì)父母知恩感恩，對(duì)同學(xué)互幫互愛。對(duì)教師懂得敬重。

三、家園共育

1.做好家園聯(lián)系冊(cè)

2.每天與家長(zhǎng)見面時(shí)準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒在家的狀況或需要關(guān)注的方面。

3.開好家長(zhǎng)會(huì)。多了解有關(guān)幼兒教育方面的學(xué)問，也給家長(zhǎng)朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。

4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、興趣與愛好。

最終盼望家長(zhǎng)與教師共同努力，把我們的孩子培育的更安康、更懂事、更歡樂、更愛學(xué)習(xí)！

幼兒園小班春季教學(xué)工作規(guī)劃3篇（擴(kuò)展3）——幼兒園春季小班教學(xué)工作規(guī)劃

幼兒園春季小班教學(xué)工作規(guī)劃1

2歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)展各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中進(jìn)展，并在集體生活中安康全面的進(jìn)展。

一、本班根本狀況

本班共27名幼兒，男孩12名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時(shí)間的觀看，本班幼兒特點(diǎn)如下：

(一)優(yōu)點(diǎn)：

1、幼兒根本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時(shí)能心情開心，喜愛和教師一起做嬉戲。

2、幼兒對(duì)鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚興趣，喜愛聽歌、唱歌。情愿參與音樂活動(dòng)。

3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。

4大局部幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)潔的想法，喜愛聽故事、聽音樂。

(二)缺乏：

1、局部幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、幼兒留意力不集中，留意簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，在觀看活動(dòng)中，他們持續(xù)觀看時(shí)間很短，只有4分鐘“5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

2、教師為幼兒營(yíng)造一種*等、和諧、友愛的人際氣氛，為幼兒交往供應(yīng)時(shí)機(jī)與條件。

3、深入了解幼兒社會(huì)性進(jìn)展特點(diǎn)，積極鼓舞、支持幼兒的交往動(dòng)活，留意觀看幼兒的交往行為，并適時(shí)的賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。

4、教師有規(guī)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)展指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)嬉戲水*。

5、樹立典范，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)根本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)*等、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話題。

2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒預(yù)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培育幼兒愛惜圖書，不撕書。

3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造時(shí)機(jī)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛惜花草樹木，情愿給植物澆水。

2、在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。

3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官，進(jìn)展感知和探究。

4、感知體驗(yàn)“1”和“很多”等數(shù)概念。

5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)潔的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。

6、用對(duì)應(yīng)比擬的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用美麗的音樂、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的愿望。

2、用支持鼓舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、向幼兒供應(yīng)自由觀賞與制造的精神支持，對(duì)幼兒的探究與表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)給以確定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活潑的氣氛。

4、從具有艷麗顏色和簡(jiǎn)潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美妙事物的親近和寵愛。養(yǎng)成留意觀看和觀賞的習(xí)慣。

三、家園共育

(一)充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

措施：

依據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園協(xié)作教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒閱歷。

(二)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。

(三)家園協(xié)作，加強(qiáng)幼兒品德教育。

幼兒園小班春季教學(xué)工作規(guī)劃3篇（擴(kuò)展4）——小班幼兒園教學(xué)工作規(guī)劃10篇

小班幼兒園教學(xué)工作規(guī)劃1

一、班級(jí)狀況分析及：

由于全部幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的.保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

（一）安康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本開心。

2、在*的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。

3、了解一些安全學(xué)問；不去危急的地方玩，不做危急動(dòng)作，不玩擔(dān)心全的東西。

4、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿承受安康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。

5、在教師的帶著下能按節(jié)奏做操，會(huì)聽口令

6、情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

2、學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

4、知道別人說話不能任憑插嘴，等別人說完了再講

5、知道不要大聲喊叫，要愛護(hù)嗓子

6、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

2．熟悉自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要和情感。

4．情愿與同伴交往，知道小朋友的名字，情愿與小朋友一起嬉戲，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書，感受和同伴在一起的歡樂。

5．熟悉玩具·圖書及學(xué)習(xí)用具，會(huì)正確使用和愛惜它們。

6．初步學(xué)做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨(dú)立做事的歡樂和滿意，體驗(yàn)自尊和自信。

7．學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，遇到困難·挫折不可怕，會(huì)查找?guī)兔Α?/p>

1、情愿上幼兒園，心情穩(wěn)定，開心，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近教師或熟識(shí)的*。

4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)承受教師的建議和批判，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)章。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在*引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

3、喜愛操作、擺布。

4、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，情愿觀看四周自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。

5、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在*引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)展歌表演、做律動(dòng)，學(xué)習(xí)和教師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，

（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人；

（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培育良好的學(xué)習(xí)

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

小班幼兒園教學(xué)工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育非?？焖俚臅r(shí)期，這有利于幼兒培育進(jìn)展良好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的.動(dòng)作進(jìn)展方面也有肯定的差異。所以，我們?cè)趯?shí)施安康規(guī)劃同時(shí)要依據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的興趣，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2、把握幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作進(jìn)展的輔導(dǎo)。0—6歲是兒童動(dòng)作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和根底性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的根本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫忙其把握，指導(dǎo)孩子把握動(dòng)作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有規(guī)劃地分步訓(xùn)練。

二、安康教育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、開心的心情。

2、練習(xí)和改良幼兒走、跑、跳、投擲、*衡、鉆爬、等根本動(dòng)作，幫忙幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

3、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4。教給幼兒有關(guān)根本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)潔學(xué)問和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和力量，進(jìn)展幼兒的空間概念。

三、詳細(xì)內(nèi)容：

（一）體能方面

1、能運(yùn)用各項(xiàng)根本動(dòng)作做嬉戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、根本體操會(huì)聽音樂做仿照操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3、體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。

4、情愿參與各項(xiàng)體育活動(dòng)及嬉戲（二）良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1。生活自理力量的培育會(huì)開心進(jìn)餐，不挑食，初步培育良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等；不可怕安康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)情愿承受治療。

2。生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

小班幼兒園教學(xué)工作規(guī)劃3

本學(xué)期，我們小班組一共有八位教師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青教師，我們每一位教師都有著良好的思想素養(yǎng)，對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱忱。教研組隔周開展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研規(guī)劃選擇討論課題，制定科學(xué)可行的專題規(guī)劃，扎實(shí)開展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思力量”，并依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開學(xué)初期確立了我們小班組的.教研專題：“如何在生活活動(dòng)中，提高教師的反思力量”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動(dòng)，從而使每位教師的反思力量有質(zhì)的飛躍。

一、結(jié)合所確立的專題，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。

連續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動(dòng)中，采納引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。

二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。不斷提高教師的反思力量。及書寫反思筆記的水*。