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文檔簡介
2023年度幼兒園教師節(jié)活動方案策劃活動五篇
篇一:幼兒園教師節(jié)活動方案籌劃活動
一、活動背景
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)降臨之際,結合節(jié)日教育,開展“教師,節(jié)日歡樂”主題教育活動,有著重要意義。
這些活動可以幫忙幼兒豐富以下:
①每年的9月10日是教師節(jié),是教師的節(jié)日。
②教師特別關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應當敬重教師。
③小朋友們可以用不同的方式,向教師表達自己的愛與敬意。
④了解教師節(jié)相關的學問和信息。
二、活動組織
大班
1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和制造,用自己的行動和方式去表達對教師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩,敬重教師,與教師共享節(jié)日歡樂。
大班制作活動——教師,感謝您
活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。
2.能運用已有的美工閱歷,制造性地制作謝師卡,向教師表達感謝之情。
活動預備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1.情景導入。
(1)參觀“幼兒園的教師”照片展。
師:照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個班的什么教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒相互溝通)(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,爭論如何向教師表達自己的謝意。
師:今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導幼兒爭論如何向教師表達自己的問候和謝意。
2.“小小”。
(1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。
節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們得意的教師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給教師,祝愿教師節(jié)日歡樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師:小朋友們認真想一想你要給教師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最美麗。
幼兒按自己的意愿,制造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膸椭椭笇В⑻崾居變罕3肿烂媾c地面潔凈。
3.“感動的祝愿”。
教師依據幼兒所說,幫忙幼兒寫上一句表達感謝的話和。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給教師賀卡時對教師說:“教師,您辛苦了!”
篇二:幼兒園教師節(jié)活動方案籌劃活動
活動目標:
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對自己的愛,能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。
活動準備:
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊[社會]
活動重點:
知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒喜愛教師的情感。
活動難點:
制作小禮物送給教師。
活動過程:
(一)教師提問,請幼兒爭論,引起幼兒、學習
教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候歡樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實教師也有節(jié)日,你們知道教師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是教師的節(jié)日),教師很辛苦。小朋友都熟識哪些教師呢?小班是那幾個教師教過你,中班是那幾個教師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和教師們發(fā)生的難忘的,以此來激發(fā)幼兒喜愛教師的情感。
1、出示教師和幼兒一起活動的照片請幼兒觀賞。
2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在、干什么?教師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又歡樂有歡樂?
3、小朋友此刻、有、了、那些本事?這些本事是跟誰學來的?教師為小朋友做了、哪些事情?
4、除了、班上的教師,幼兒園里還有、哪些人關心照看過你?
(三)爭論:教師把愛都給了、小朋友們,小朋友們在、教師的節(jié)日里應當給教師愛呢?
幼兒閱讀畫冊[給教師的愛]后依據教師的提示進展爭論:
(1)教師怎么了、?為什么會咳嗽?
(2)小朋友想出了、什么方法幫忙教師?教師會怎么想?
(3)你平常是怎樣對待教師的?
(四)制作小禮物表達對教師的愛并送上祝愿的話語
1、在、教師節(jié),我們應當怎樣向教師表達愛呢?(說祝愿的話,送給教師小禮物)
2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導并給予肯定的幫忙
(五)幼兒贈送禮物,并與教師一起演曲祝愿教師節(jié)日歡樂。
篇三:幼兒園教師節(jié)活動方案籌劃活動
一、活動目的:
1、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演,促進家園關系,強調幼師的責任感。
2、通過幼兒園教學成果展現(xiàn)和教師教學才藝技能展現(xiàn),呈現(xiàn)--幼兒園教師隊伍的風貌,表達全體教師對家長的感謝。
二、活動時間:
2023年9月10日上午
三、活動地點:
--幼兒園
四、活動預備:
(一)校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置
1、門前拱形門及慶祝教師節(jié)
2、紅地毯
3、長條會議桌4個
4、鮮花300—400盆
5、音響(租用)
6、各班室內外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生食堂
(二)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品
(三)幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)
(四)幼兒園教學成果展現(xiàn)
(五)--幼兒園幼兒區(qū)域作品展現(xiàn)(文本)(各班班長)
五、活動安排及程序
(一)主持:主持人串詞
活動時間:30—40分
活動指導組:
活動聯(lián)絡組:
活動接待組:
(二)程序
幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐。
1、介紹幼兒園。
2、請觀賞教師自編自導自演的童話劇《愛護國王》表演者:幼兒園全體師生。
3、請觀賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:全體教師。
4、請園長上臺致辭。
5、由園長向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)。
6、幼兒園全體師生與家長合影留念。
7、參觀試驗幼兒園教師自制教玩具制作展。
篇四:幼兒園教師節(jié)活動方案籌劃活動
●活動目標:
1.在教師節(jié)當天,除了對自己班級的教師表達節(jié)日祝愿也記得為其他班級的教師們送上祝愿。
2.知曉教師節(jié)意義并了解教師工作的辛苦。
3.情愿擔當值日生的任務,為班級能做力所能及的事情。
●活動預備:
教師事先預備好衛(wèi)生工具,劃分好幼兒可執(zhí)行的衛(wèi)生區(qū)域。
●活動過程:
1.導入局部
教師講解教師節(jié)的由來及意義,引導幼兒了解教師工作日常的繁瑣與簡單性。
2.了解教師工作
引導幼兒走出教室去觀看教師的工作日常,了解教師們的辛苦。
3.我是班級小仆人
教師向幼兒說明班級的構成關系:除了教師外,小朋友們也是這個班級的仆人。
引導幼兒幫忙教師分擔維護班級安全與衛(wèi)生的責任,為班級做些事情。如掛毛巾、治理自然角、給植物澆水、分發(fā)學習用品、擦桌子、擺放椅子等。
4.記錄
教師將活動過程拍攝下來,制作成小短片,用來記錄孩子們的成長。
完成后大家共同檢查,對自己的勞動賜予確定,體驗幫忙人的歡樂。
5.教師表示感謝
教師對于孩子們的付出真誠地表示感謝,并帶著小朋友們走出教室,給其他班級的教師以及讓幼兒園變漂亮的全部教師送去教師節(jié)祝愿。
●活動延長:
教師可以建議家長在家中和孩子共同排出值日表,讓孩子每天做一些力所能及的家務。
篇五:幼兒園教師節(jié)活動方案籌劃活動
活動目標
(1)知道怎么做出一個彩泥。
(2)能夠用線條、圖案按簡潔的規(guī)律裝飾蛋糕,感知重復產生的美感。
(3)用語言表達對教師的愛。
活動預備
閱歷預備:幼兒有過彩泥手工的閱歷。
材料預備:教師的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕1塊,給每個幼兒預備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
活動重點難點
重點:會用壓、團、捏、搓等制作蛋糕。
難點:會用重復的簡潔規(guī)律裝飾蛋糕。
活動過程
1.介紹教師節(jié),引入活動。
(1)介紹教師節(jié),引導幼兒在這天為教師做一些力所能及的事情,通過這些事情表達對教師的愛。
(2)出示教師照片,激發(fā)幼兒對教師的愛。
將預備好的教師的工作照片(一系列)逐一出示,讓幼兒照片中都有誰,在做些什么,為什么要做這些。引導幼兒說出得到教師關懷、愛惜時的感受,引導幼兒為教師克制作節(jié)日蛋糕。
2.示范彩泥蛋糕制作步驟。
(1)成品觀賞。
師:小朋友們,誰能說說教師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?
重點:幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。
(2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程。
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