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觀課議課觀課議課的內(nèi)涵

1觀課議課的操作流程2好課的標(biāo)準(zhǔn)3目錄甚至……為聽而聽只記錄無思考一、觀課議課的內(nèi)涵（一）觀課

1.聽與觀

從現(xiàn)象說起2.觀課：即課堂觀察學(xué)習(xí)評價研究教學(xué)聽課區(qū)別﹨類別活動目的一般性了解聽、記隨意性強(qiáng)憑借經(jīng)驗、隨時隨性方法手段內(nèi)容選取活動要求觀課研究問題多感官、工具針對性強(qiáng)理論指導(dǎo)，提前溝通3.聽課與觀課的區(qū)別1.現(xiàn)象：評課過程形式化評課過程表面化評課結(jié)論兩極化評課效果零散化

評課對象教師化

（二）議課2.議課：課堂評價收整集理信分息析對話交流反思教學(xué)相互促進(jìn)評課區(qū)別﹨類別價值取向表現(xiàn)、展示單向分優(yōu)劣、下結(jié)論活動方式結(jié)果處理議課改進(jìn)、發(fā)展互動對話、促反思3.議課與評課的區(qū)別

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