高二歷史備課組小結(jié)

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驀然回首,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,當(dāng)機(jī)遇一個(gè)個(gè)迎面撲來(lái),當(dāng)挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)被戰(zhàn)勝,我們不得不像孔子一樣發(fā)出相同的感慨:逝者如斯矣,不舍晝夜!在這短短的半年時(shí)間里,我們高二備課組在探究中前進(jìn),在壓力下成長(zhǎng)。一、基本狀況1、老師本學(xué)期高二歷史備課組由我和另一老師組成,負(fù)責(zé)高二的歷史課教學(xué)。我教7、8、10班,另一老師教6班和9班。我們都經(jīng)驗(yàn)過(guò)高考,具備肯定的教學(xué)閱歷,在教學(xué)上都能獨(dú)擋一面,而且性格都比較溫柔,相處融洽。2、學(xué)生本學(xué)期,高二有5個(gè)文科班(6、7、8、9、10班),共約310名學(xué)生。二、前階段的工作1、制定了整個(gè)學(xué)期的備課組工作支配,并就備課、上課、作業(yè)、測(cè)試等環(huán)節(jié)進(jìn)行總體規(guī)劃。2、每次備課組活動(dòng)都特別留意總結(jié)上星期集體備課的勝利與不足。集體備課為老師的溝通、互動(dòng)、共同提高、共同發(fā)展供應(yīng)了舞臺(tái),有利于提高教學(xué)的整體水平。3、分工合作,同心同德,不因一人有限的才智而遺漏重要學(xué)問(wèn)點(diǎn),使教學(xué)支配順當(dāng)進(jìn)行。4、狠抓落實(shí)。無(wú)論考試還是練習(xí)我們每個(gè)人都仔細(xì)對(duì)待,狠抓落實(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)。5、統(tǒng)一運(yùn)用全部練習(xí)、全部試卷,全部提綱,統(tǒng)一行動(dòng),統(tǒng)一部署,統(tǒng)一支配時(shí)間復(fù)習(xí),絕不單干。個(gè)人的利益肯定聽(tīng)從于集體利益。6、針對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,制定出復(fù)習(xí)方案,明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)支配、復(fù)習(xí)提綱。7、針對(duì)高二期末測(cè)試,制定出復(fù)習(xí)方案,明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)支配、復(fù)習(xí)提綱。8、針對(duì)高三一輪復(fù)習(xí),制定出復(fù)習(xí)方案,明確復(fù)習(xí)提綱。三、成果:超額圓滿完成高二歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)四、存在問(wèn)題與對(duì)策:1、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)仍是每年考查的主要內(nèi)容,在平常的教學(xué)過(guò)程中,仍要抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué),做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān),人人過(guò)關(guān),關(guān)切每位同學(xué)的成長(zhǎng)和發(fā)展。2.在文科試驗(yàn)班中有些學(xué)生尚欠分析問(wèn)題的實(shí)力,死讀書(shū)現(xiàn)象嚴(yán)峻。在今后的教學(xué)中,應(yīng)重視學(xué)生實(shí)力培訓(xùn),努力提高學(xué)生分析和處理問(wèn)題的實(shí)力。3、留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,提高學(xué)科實(shí)力,削減太低分?jǐn)?shù)段人數(shù)。總之,今后教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生理解實(shí)力的培育,基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的鞏固,并幫助學(xué)生理清教材體系,留意學(xué)問(wèn)的遷移和應(yīng)用培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和實(shí)力。在平常的教學(xué)中,要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)審題、提取信息、建立模型、解決問(wèn)題。

高二歷史備課組總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注下，高二歷史組成員細(xì)心備課，主動(dòng)上課，耐性輔導(dǎo)，仔細(xì)批改，教化教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作總結(jié)如下。

一、本學(xué)期所做的工作

1.指導(dǎo)思想：立足高二，著眼高三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

高二歷史部分屬于高考的重要內(nèi)容，在教研、教學(xué)過(guò)程中，我們高二備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，緊扣考綱與課標(biāo)要求，開(kāi)創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范，認(rèn)仔細(xì)真抓落實(shí)，集思廣益，分工合作，為高三備課組供應(yīng)學(xué)情分析、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作，同時(shí)也為自身積累了教化教學(xué)閱歷。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，留意相互溝通探討，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)，取得志向成果。

剛剛過(guò)去的一學(xué)期，通過(guò)本備課組的老師集體努力，精彩完成任務(wù)。仔細(xì)鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)支配。堅(jiān)持按時(shí)集體備課，探討授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出講稿，講解并描述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、溝通，最終集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況確定具體操作環(huán)節(jié)。仔細(xì)參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)溝通，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平，教化教學(xué)水平明顯提高。

3.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加強(qiáng)與學(xué)生溝通溝通，留意養(yǎng)成教化，培育學(xué)生實(shí)力。

本學(xué)期高二歷史組老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用其他課余時(shí)間，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的實(shí)力和發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與溝通，主動(dòng)營(yíng)造和諧融洽的師生關(guān)系。

二、存在問(wèn)題

1.個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠的狀況。

2.開(kāi)放性題目學(xué)生的解答實(shí)力欠缺，學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。

3.學(xué)生獲得生活閱歷的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科學(xué)問(wèn)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的實(shí)力仍有待提高。

4.老師缺少“走出去”的機(jī)會(huì)，一味的在家里閉門(mén)造車(chē)，一學(xué)期也無(wú)緣見(jiàn)識(shí)外面高水平的展示，所以總覺(jué)得進(jìn)步不快。希望下學(xué)期能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三、下步努力的方向

1.思想上進(jìn)一步優(yōu)化教化教學(xué)理念，更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特殊是從備課組成員的思想入手，要不滿意于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要仔細(xì)探討在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)歷史課教學(xué)。

2.加強(qiáng)校際溝通，互通有無(wú)；強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以與有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，駕馭更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；

3.使備課組內(nèi)的教研、探討氣氛進(jìn)一步深厚起來(lái)，通過(guò)探討、溝通，使備課組成員的學(xué)問(wèn)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)切，為全面提高學(xué)生素養(yǎng)再作不懈的努力。

總之，本學(xué)期我們高二歷史備課組竭心盡力地做好自己的工作，大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在以后的歷史教學(xué)中，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為明天的輝煌再做貢獻(xiàn)。

李恩封

高二歷史備課組支配

一、指導(dǎo)思想

一般中學(xué)新課程改革，是一場(chǎng)深刻的教化革命，是教化從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的一次重大轉(zhuǎn)軌，是一項(xiàng)全新的系統(tǒng)工程。課程改革首先是思想理念的轉(zhuǎn)變，其次是課堂模式的改進(jìn)，再者是評(píng)價(jià)制度的更新。課堂模式的改進(jìn)是新課程改革的核心，課堂是實(shí)施素養(yǎng)教化的主戰(zhàn)場(chǎng)，是落實(shí)三維目標(biāo)的主陣地。

本學(xué)期高二歷史備課組以新課改為理念，以學(xué)校工作支配為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，仔細(xì)備好課，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn)，開(kāi)展探討性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)，著重學(xué)生實(shí)力的培育，打好基礎(chǔ)，全面提高，為今后的會(huì)考和高考作好充分的打算，爭(zhēng)取優(yōu)異的成果。

二、具體措施

1、本學(xué)期主要是選修二的內(nèi)容，力求打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為了達(dá)到上述目的，首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把它作為個(gè)主要的科目來(lái)學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)歷史的方法，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，深化淺出地授好每一課，重視學(xué)生實(shí)力的培育，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的學(xué)問(wèn)體系，為高考作好打算．

2、本備課組將依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)開(kāi)展備課組活動(dòng)，每周一次，每次活動(dòng)都要做到針對(duì)該章節(jié)的內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)以與教法，，輪番作專題發(fā)言并進(jìn)行探討，編寫(xiě)統(tǒng)一學(xué)案，教案，以便更好地理解教材，提高教學(xué)效果，還要作好具體記錄．

3、備課組內(nèi)做到八統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)的

內(nèi)容，統(tǒng)一測(cè)試題目，統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施，統(tǒng)一聽(tīng)課、評(píng)課．

4、重視學(xué)生對(duì)教學(xué)的看法，常常和學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生的狀況和看法，與時(shí)加以改進(jìn)。

5、備好每一節(jié)課，寫(xiě)出具體的、規(guī)范的學(xué)案，教案。還要主動(dòng)采納現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行授課，每課都做出課件，并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料，再現(xiàn)歷史事務(wù)，以便加深學(xué)生對(duì)歷史學(xué)問(wèn)的理解。6、在備課組內(nèi)開(kāi)展相互學(xué)習(xí)活動(dòng)，相互聽(tīng)課共同提高。

7、課改溝通活動(dòng)定期進(jìn)行

8、本學(xué)期要多到高三聽(tīng)課，學(xué)習(xí)高三老師的優(yōu)秀教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，了解高考的最新動(dòng)向，為下一學(xué)年作好打算．

高二歷史備課組

2014、2

高二歷史備課組總結(jié)

蘿北中學(xué)2014-7-2

驀然回首，我們已經(jīng)進(jìn)入2014年。當(dāng)機(jī)遇一個(gè)個(gè)迎面撲來(lái)，當(dāng)挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)被戰(zhàn)勝，我們不得不像孔子一樣發(fā)出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍晝夜！在這短短的半年時(shí)間里，我們高二備課組在探究中前進(jìn)，在壓力下成長(zhǎng)。

一、因材施教。高二歷史新課程，對(duì)于我們?nèi)魏我粋€(gè)人而言，都是一種新的東西。我們備課組不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)、謹(jǐn)慎備課、虛心討教、激情上課、勤奮批改、重視考練、細(xì)心輔導(dǎo)。高二已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了按學(xué)科分班，我校的文科生生源較差，這些因素都成為我們平常備課時(shí)所考慮的重點(diǎn)。因材施教，是本學(xué)期教學(xué)工作中所形成的典型特色。

二、開(kāi)放溝通。高二歷史備課組每一節(jié)公開(kāi)課，都經(jīng)過(guò)備課組全體老師的精誠(chéng)合作，老師進(jìn)行相互聽(tīng)課，并提出很多有建設(shè)性的看法和建議，因此，這是集體才智的結(jié)晶。

三、抓住細(xì)微環(huán)節(jié)。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程支配，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、(請(qǐng)關(guān)注)留意課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，仔細(xì)與時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，與時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、留意教研

1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作支配，自覺(jué)組織并參與集體備課、學(xué)案編寫(xiě)和單元測(cè)試題編寫(xiě)等工作，階段考后與時(shí)仔細(xì)地進(jìn)行反思和總結(jié)。

2.依據(jù)學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課制度，超額完成每學(xué)期老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)的任務(wù)，同時(shí)利用聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，常常和老師們探討、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。促成新老師的快速成長(zhǎng)，

3.與備課組老師們主動(dòng)協(xié)作，努力發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的其次課堂動(dòng)。如在組織文科班學(xué)生觀看了《南京大屠殺》等影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化。

五、主動(dòng)備考。進(jìn)入期末，我們克服人手不足、時(shí)間不夠、學(xué)生不重視、培優(yōu)輔差壓力大的困難，迎難而上，主動(dòng)備考。主動(dòng)搜尋資料，整理成適量的習(xí)題供全年級(jí)學(xué)生練習(xí)，重視基礎(chǔ)，提高效率。在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度之后，進(jìn)行復(fù)習(xí)，課上先后復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練選擇題的命中率、加強(qiáng)主觀題的語(yǔ)言組織實(shí)力。

探究仍在接著，但我們英勇地傲視前方，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前邁進(jìn)；壓力接踵而至，但我們主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，一天一份努力，認(rèn)仔細(xì)真地全力以赴。將來(lái)的高二歷史備課組，將進(jìn)一步加強(qiáng)合作、團(tuán)結(jié)向前、勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)溝通，爭(zhēng)取更大的成果，為歷史科組爭(zhēng)光，為高二級(jí)爭(zhēng)光！

2014--2014年上半年高二歷史備課組工作支配

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

接著抓住新課程改革的契機(jī)，依據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點(diǎn)，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅(jiān)持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教化發(fā)展觀為指導(dǎo)，在備課組活動(dòng)中仔細(xì)探討教學(xué)教法，主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，探討教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學(xué)的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，落實(shí)”高質(zhì)量，有特色”的目標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級(jí)的歷史教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力！

二、主要措施

加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)

1、以學(xué)期教學(xué)進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習(xí)，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

2、了解駕馭學(xué)情，開(kāi)展師生的溝通會(huì)，溝通激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效方法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

3、探討課標(biāo)和現(xiàn)代教化思想，探討考試說(shuō)明和學(xué)科指導(dǎo)看法，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)術(shù)研討，開(kāi)展拓展型課程的集體備課活動(dòng)。

4、定時(shí)定點(diǎn)，規(guī)范集體備課制度。備課組成員與時(shí)到教研組集中，按集體備課工作支配，仔細(xì)開(kāi)展集體備課。

加強(qiáng)互動(dòng)教研，把握高考方向，溝通高二學(xué)業(yè)水平考試的閱歷和課改閱歷與反思。以備課組為載體進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。

實(shí)抓常規(guī)教學(xué)——踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。⑴課堂上，做到精講到位，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的落實(shí)，理清學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起從點(diǎn)、線、面、體的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)圖，上課求質(zhì)量不求進(jìn)度，真正提高課堂實(shí)效。文科班雙優(yōu)重點(diǎn)班重抓培優(yōu)扶尖，勤抓幫困促穩(wěn)，在留意基礎(chǔ)的同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)力培育。

⑵課后布置適量作業(yè)，做到與時(shí)鞏固。作業(yè)方式以書(shū)面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合；

檢查方式以定