北師版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》教學(xué)總結(jié)、反思

2023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）2023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）1-/NUMPAGES32023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）北師版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》教學(xué)總結(jié)、反思【導(dǎo)語(yǔ)】教學(xué)反思的內(nèi)容是多方面的，諸如總體課程目標(biāo)的反思，總體課程內(nèi)容的反思，總體課程組織的反思，科目目標(biāo)的反思，科目?jī)?nèi)容的反思，科目組織的反思，單元目標(biāo)的反思，課程中具體學(xué)習(xí)活動(dòng)的反思等。教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是我整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！【教學(xué)總結(jié)】這是一個(gè)集中識(shí)字的單元。滲透有關(guān)聲旁的知識(shí)，但是由于比擬復(fù)雜，學(xué)生還不能真正掌握它，用來(lái)幫助識(shí)字。本單元將對(duì)這方面只是做一個(gè)概括，從形聲字的聲旁入手，教學(xué)生觸類旁通，成批識(shí)字，同時(shí)學(xué)會(huì)一種新的識(shí)字方法讀半邊字。在教學(xué)過(guò)程中，力求表達(dá)以學(xué)生為主的課堂，在學(xué)習(xí)19頁(yè)第一局部的內(nèi)容時(shí)，我是這樣教學(xué)的：教學(xué)每一組字詞時(shí)，先讓學(xué)生查查聲旁的讀音，分析第一個(gè)字的字形，指出誰(shuí)是形旁，誰(shuí)是聲旁，教師用紅筆描出聲旁，再認(rèn)讀其他字。體會(huì)聲旁表音的功能。接著比擬每一行的幾個(gè)詞語(yǔ)它們的異同點(diǎn)，然后讓學(xué)生試著讀，最后再驗(yàn)證自己讀的字音是否正確，翻開字典對(duì)一對(duì)。通過(guò)此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。讓學(xué)生通過(guò)自己分析字形來(lái)認(rèn)識(shí)生字，使教的過(guò)程變?yōu)閷?dǎo)的過(guò)程。并結(jié)合本課聲旁表音的特點(diǎn)，讓學(xué)生更多的認(rèn)識(shí)生字，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的查字典能力。通過(guò)此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，表達(dá)教師尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，既培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)字能力、查字典能力，又表達(dá)了小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性。本節(jié)課的缺乏之處是：1.學(xué)生讀詞語(yǔ)的時(shí)間沒有得到保障，使程度差的學(xué)生個(gè)別字音還是度不正確。2.在教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)的活動(dòng)較少，只是一味的識(shí)字，不能引起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。再教方案：1為學(xué)生提供足夠的讀書時(shí)間，讓學(xué)生充分的讀，將所學(xué)的知識(shí)掌握的更扎實(shí)。2今后會(huì)多組織些適合教學(xué)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！窘虒W(xué)反思】教學(xué)本課，首先由談話導(dǎo)入新課，通過(guò)提問(wèn)我國(guó)的首都在哪里來(lái)簡(jiǎn)單介紹下北京，由此引入北京的風(fēng)景名勝。通過(guò)出示*、人民英雄紀(jì)念碑、故宮等圖片，讓學(xué)生通過(guò)觀察形成感性認(rèn)識(shí)，師相機(jī)解說(shuō)幫助了解中華民族歷史文化。接著，讓生借助圖片自由認(rèn)讀詞語(yǔ)，并通過(guò)開火車讀、齊讀、男女生賽讀等多種形式的讀穩(wěn)固識(shí)字;通過(guò)擴(kuò)詞訓(xùn)練讓生積累詞語(yǔ)。最后是指導(dǎo)書寫環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生觀察田字格中的生字，說(shuō)說(shuō)字的結(jié)構(gòu)及書寫時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后教師進(jìn)行范寫點(diǎn)撥，接著讓學(xué)生自由練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。本節(jié)課，時(shí)間上的把握還是不錯(cuò)的，也能