七下道德與法治期中復(fù)習(xí)課件

七年級下冊道法期中復(fù)習(xí)課

(第一、二單元)環(huán)節(jié)一梳理課本知識第三課青春的證明第二課青春的心弦第一課青春的邀約第一單元青春時光1.青春期心理萌動表現(xiàn)？P182.與異性交往的意義與原則？P17-193.如何正確看待青春期異性情感？P20-21青春萌動男生女生1.自信的意義/如何培養(yǎng)自信？P251.怎樣做到“行己有恥”？P28-29青春期的變化生理心理思維1.青春期生理變化表現(xiàn)？P32.如何正確看待？P5青春有格青春飛揚(yáng)2.如何理解/踐行“止于至善”？P29-322.自強(qiáng)的作用/如何做到自強(qiáng)？P261.男女性別差異P142.如何正確看待性別差異/性別優(yōu)勢？P15-171.青春期矛盾心理的原因及表現(xiàn)？p5-62.如何正確看待？P61.獨(dú)立P92.批判P10-113.創(chuàng)造P12-13知識結(jié)構(gòu)：1.情緒的種類

P35-1第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第五課品出情感的韻味青春的情緒情緒的管理情緒表達(dá)情緒調(diào)節(jié)我們的情感世界在品味情感中成長4.青春期情緒的特點(diǎn)P36相關(guān)鏈接1.情緒的特點(diǎn)P35（復(fù)雜多樣）P391.為什么要調(diào)節(jié)情緒P41、P421.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？P43-1（了解即可）4.情感的作用？P44-46知識結(jié)構(gòu)：2.影響情緒的因素P35-23.情緒的作用P35-33.如何正確處理和表達(dá)情緒?

P39-22.如何調(diào)控情緒P422.情感與情緒有什么關(guān)系？P43-2（了解即可）3.情感的種類有哪些

P44-1（了解即可）

2.為什么要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒?P39-11.美好情感的作用（了解即可）P47-22.如何創(chuàng)造美好情感？P47-493.怎樣傳遞情感正能量？P49-50環(huán)節(jié)二突破重點(diǎn)難點(diǎn)01核心考點(diǎn)1.如何正確看待青春期的生理變化？P5①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力和敏捷的思維，也可能會帶來煩惱與困惑。②受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。P5-1③尊重自己，不因自己的生理變化而自卑；尊重同伴，不嘲弄同伴的生理變化。P5-1④在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。P5-2閱讀材料，回答問題。下面是七年級學(xué)生小明在成長中遇到的一些問題，請你幫他釋疑解惑。很多同齡人都長成了“大人”，個子長高了，聲音變粗了，可小明自己還是“小男孩模樣”，像個小學(xué)生。(1)你會告訴他______________。我們身體的發(fā)育情況各不相同，有快有慢，我們要正視身體的變化，欣然接受花蕾的綻放。(5分）2.異性交往的原則（如何正確異性交往）①內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。P19-2②相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步P17-2(補(bǔ)在課本19頁)

3.如何看待青春期異性情感①（承認(rèn)）青春期萌發(fā)的對異性的朦朧的情感是正常的。P20-1②（澄清）對異性的欣賞、對美好的向往，并不是真正的愛情。P20-2③（態(tài)度）面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。P21-1閱讀材料，回答問題。下面是七年級學(xué)生小明在成長中遇到的一些問題，請你幫他釋疑解惑。對于男女生交往應(yīng)注意些什么，小明也感到有些困惑。(3)請你告訴他______________。③男女生交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。面對可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，應(yīng)該慎重對待，理智處理。(5分)

4.怎樣做到“行己有恥”①一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。（含義）P28-1②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。P28-2③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。P28-3④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。P29-2閱讀材料，回答問題。（16分）材料：2020年3月15日，一名澳大利亞籍華人(梁某妍，女，47歲)返京后不按規(guī)定居家隔離，執(zhí)意外出跑步且不戴口罩。面對社區(qū)防疫人員勸阻，該女子拒絕配合，并在家門前大喊“救命騷擾?！边€對防控工作人員謾罵，惡語相向，梁某妍的行為在網(wǎng)上曝光后，引發(fā)社會關(guān)注，其所在公司對其辭退處理，北京宣布將其驅(qū)逐出境。請用《青春有格》的知識簡要評析“澳籍跑步女”的行為?！敬鸢浮竣俨牧现信硬话匆?guī)定居家隔離，外出跑步不戴口罩；面對社區(qū)防疫人員勸阻，不僅拒絕配合，還謾罵防控工作人員，這是不知恥的表現(xiàn)。（5分）②該女子缺乏起碼的社會責(zé)任感，規(guī)則意識淡泊，自私冷漠,這種公然挑釁社會公德，敗壞社會風(fēng)氣的行為，不僅被網(wǎng)民唾棄譴責(zé)，而且也會自食惡果。（5分）③所以在社會生活中需要我們做到“行己有恥”，不斷提高辨別“恥”的能力，要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。（6分）4.榜樣的作用①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。(P30)②好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。(P31)③善于尋找好的榜樣向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會，我們的國家就會變得更加美好。(P31)鞏固訓(xùn)練

（2022年）閱讀材料，回答問題。

好的榜樣,是最好的引導(dǎo);好的楷模,是最好的說服。某中學(xué)組織了“學(xué)習(xí)榜樣爭做新時代好少年”的主題活動,小媛搜集了蘇翊鳴的事跡，與大家分享共勉?！景駱语L(fēng)采】2022年2月15日,蘇翊鳴在北京2022年冬奧會單板滑雪男子大跳臺決賽中奪得金牌，成為中國最年輕的冬奧會冠軍。蘇翊鳴有著極佳的天賦,但成功不能只靠天賦。曾經(jīng)有一段時間，一年之中將近320天，他都在訓(xùn)練，有時為了解鎖一個新動作，他每天要重復(fù)練6個小時。在國家隊(duì)集訓(xùn)期間,蘇翊鳴左腿意外受傷骨折，但經(jīng)過幾個月的休養(yǎng)，他迫不及待地重回訓(xùn)練場地。自身刻苦，加上教練的悉心指導(dǎo)，蘇翊鳴不斷突破自我、飛速進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)夢想，他付出了自己的全部，如今真的在奧運(yùn)比賽中稱王。正如蘇翊鳴自己所說：“如果你有目標(biāo)，就大膽嘗試，相信自己，努力永遠(yuǎn)不會欺騙人?！薄景駱恿α俊啃℃略谧詈蟀l(fā)言中說到：頒獎典禮上，五星紅旗隨著《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩升起時，我向著領(lǐng)獎臺上的蘇翊鳴大大點(diǎn)了個贊。他如此優(yōu)秀，他就是我心中的英雄。在今后的學(xué)習(xí)中,我將以蘇翊鳴為榜樣，好好學(xué)習(xí)，一步一個腳印，使自己成長為一名有用的人才，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的微薄之力。1）閱讀材料回答，蘇翊鳴的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?（4分）2)從榜樣作用的角度，談?wù)剬W(xué)校舉行此次活動的原因。（10分）（1）自信、自強(qiáng)。（4分）（2）（10分）①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；（課本原理：榜樣的作用——對個人）4分②向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。（課本原理：榜樣的作用——對社會、國家）4分③通過這樣的活動讓我們認(rèn)識和了解好的榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)，有利于激發(fā)我們向更多的榜樣學(xué)習(xí)，不斷完善自我。（材料分析：榜樣的作用，對學(xué)生）2分5.為什么要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒?P39-1①人的情緒會相互感染,會影響周圍的人。②情緒表達(dá)不僅影響自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往6.如何合理調(diào)節(jié)情緒?P40-2①改變認(rèn)知評價

②轉(zhuǎn)移注意

③合理宜泄

④放松訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練【心理健康、快樂成長】材料一：小晴在空中課堂學(xué)習(xí)期間,為了方便學(xué)習(xí),想讓媽媽給她買一部華為手機(jī),可遭到了拒絕,心情很郁悶?后來,她通過欣賞音樂?與同學(xué)微信交流等方式，慢慢地緩解了自己的情緒,心情也舒暢了。

材料二：中學(xué)生劉潔的脾氣喜怒無常，只要稍有不順心的事，她就很難控制自己的情緒。她在學(xué)校值日時打掃衛(wèi)生，她掃得不干凈卻怪掃帚破了不好掃，因此拿掃帚發(fā)脾氣；走路摔跤她還生路的氣，怪路坑坑洼洼不平坦；家務(wù)做不好，劉潔還會摔碗、摔杯子，甚至字寫不好她也要摔鉛筆、扔本子。媽媽給她買了心儀的裙子她高興得見誰都笑；看電視看到喜愛的節(jié)目她興奮得一晚不睡……班上同學(xué)給她取了個外號—“脾氣大王”。為此，劉潔非?？鄲?。根據(jù)材料所學(xué)知識回答下列問題：（1）閱讀材料一，分析小晴產(chǎn)生負(fù)面情緒的原因是什么?除了欣賞音樂?與同學(xué)交流外你認(rèn)為小晴還能通過哪些好的方法來調(diào)節(jié)呢?（10分）(2)材料二中，劉潔的煩惱是什么？結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)說說我們?yōu)槭裁床荒茈S意表達(dá)自己的情緒呢？（10分）32（1）原因：小晴的手機(jī)需求未得到滿足，所以情緒低落。2分方法：改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。(列舉出“欣賞音樂?與同學(xué)交流”以外的其他具體方法即可，一個方法2分）8分

（2）煩惱：因?yàn)闊o法合理調(diào)節(jié)情緒被同學(xué)取了外號—“脾氣大王”。2分原因：①人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人。4分②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。4分7.情感的作用？①情感是人最基本的精神需求。P44-2②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。P44-3③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。P45-1④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷增積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。P46-18.如何創(chuàng)造美好情感？①情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的。P47-2②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。P47-2③將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。P49-1

10.怎樣傳遞情感正能量？①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。P49-2②與他人進(jìn)行情感交流，學(xué)會關(guān)心他人，傳遞正能量。P49-3③在生活中不斷創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。P50-1體味情感（19分）

2018年3月2日，國家深探專項(xiàng)裝備研發(fā)項(xiàng)目首席科學(xué)家黃大年獲得了今年感動中國2017年度十大人物的榮譽(yù)稱號。黃大年留學(xué)英國18年，是國際知名的科學(xué)家。回國前，他住在劍橋大學(xué)旁邊的花園別墅里，妻子還經(jīng)營著兩家診所。2008年，中國開始實(shí)施“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”，他用最短的時間辭職、賣掉房子和診所、辦好了回國手續(xù)。歸國后，他擔(dān)任國家多個技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目的首席專家，經(jīng)常工作到凌晨，幾乎沒有休過寒暑假和節(jié)假日，甚至多次累倒在工作崗位上，這種工作狀態(tài)一直延續(xù)到生命最后一刻。他首次推動我國快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)，突破國外技術(shù)封鎖，被譽(yù)為新時代海歸科技報(bào)國的楷模。（1）材料反映了黃大年具有一種

情感。（2）這種情感有何積極作用?

（3）美好的情感傳遞正能量，你準(zhǔn)備在生活中怎樣傳遞正能量?（1）愛國

（4分）（2）這種情感是我們積極向上的強(qiáng)大動力；有利于我們良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展；有利于弘揚(yáng)社會正氣，傳播正能量等。（或結(jié)合材料談意義，言之有理都可給分

6分）（3）①在情感體驗(yàn)中，用自己的熱情和行動來影響環(huán)境；②在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。也可答具體做法，如：熱心公益，積極參與社會公益活動；關(guān)愛同學(xué)，真誠友善等。（9分）環(huán)節(jié)三研磨解題技巧先審題干（材料），再審題肢（選項(xiàng)）三審三劃（邊審邊劃）三排除一審題干仔細(xì)讀背景材料，劃出中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞，能找出題干的重點(diǎn)。1.排誤：（表述錯誤）2.排異：（與題不符）3.排反：（邏輯相反）二審設(shè)問重點(diǎn)讀題干設(shè)問，劃出指向關(guān)鍵詞（如：正確、錯誤、恰當(dāng)、不恰當(dāng)、合理、不合理、能說明、意義、原因、理由、不一致、一致等）三審題肢劃掉錯誤選項(xiàng)和不符合題意的選項(xiàng)，并能說明理由，即可精準(zhǔn)選出正確答案。選擇題的解題方法與技巧：（三審三劃三排除）邊審邊劃目的四審設(shè)問一審指向關(guān)鍵詞明確答題方向：是什么？為什么？怎么做？(1)是什么？（回答內(nèi)容、內(nèi)涵、概念、啟示）(2)為什么？（回答原因、理由、意義、作用）(3)怎么做？（回答做法、途徑、方式、方法）二審