幼兒園組長第二學(xué)期工作計劃匯總7篇

第幼兒園組長第二學(xué)期工作計劃匯總7篇幼兒園組長第二學(xué)期工作計劃匯總7篇

在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。下面小編帶來的幼兒園組長第二學(xué)期工作計劃，希望大家喜歡！

幼兒園組長第二學(xué)期工作計劃（篇1）

愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

一、班況分析

本班幼兒42人，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高。連續(xù)兩次被為文明班級，這為我們開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ)。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

（一）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

（二）從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

（三）加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

（四）積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

（五）有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。

三、工作措施

（一）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。

１、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。

２、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本、教學(xué)效果交流。

健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、換洗、整理物品的習(xí)慣。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官的基本的功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

語言領(lǐng)域：

1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語言。

2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。

4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

社會領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作等的重要和快樂，樂于與人交流。

2、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和別人。

3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。

4、初步了解小學(xué)活動，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境、樂于動手動腦。

3、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。

2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行制作。

3、能用自然、好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

（二）從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在小眼睛看大世界中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

3、從幼兒的需要和興趣出發(fā)，在班中開設(shè)中國象棋、和形體等特色活動，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時，我們將開展小棋手故事大王等活動，激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。

（三）加強(qiáng)幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護(hù)意識。讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況。

（四）積極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動。在原有的家長會、家長半日活動開放、家長學(xué)習(xí)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如請家長來園上課，說新聞、家長交流會電腦感，讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。

（五）有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長。

1、開學(xué)初，對新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的情況。

2、每月對個別幼兒進(jìn)行家訪，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進(jìn)行有效的教育。

3、通過幼兒一周情況評價表，對幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評估，讓家長知道幼兒在園情況。

行事歷

9月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒。

2、慶祝教師節(jié)。

3、專題實施方案交流研討。

4、慶國慶幼兒歌詠比賽。

5、教師備課本交流。

四、本月重點：

9月：

1、告訴幼兒9月10日是教師節(jié)，讓幼兒制作卡片送給老師。

2、鼓勵幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽，知道10月1日是國慶節(jié)。

10月：

1、家長半日活動開放。

2、自由聽課周。

3、安全教育周。

本月重點：

家長半日活動開放，以新的教育形式展示給家長。

11月：

1、迎接幼兒園星級評估。

2、段競賽活動--講故事。

3、教師備課本交流。

本月重點：

認(rèn)真做好各項工作，迎接性星級評估。

12月：

參加區(qū)迎新年幼兒歌詠比賽。（本月重點）

1月：

1、教師備課本交流。

2、專題中期小結(jié)。

3、學(xué)期結(jié)實工作。

4、家長會。

本月重點

做好學(xué)期結(jié)實工作，開好家長會。

幼兒園組長第二學(xué)期工作計劃（篇2）

現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務(wù)計劃如下：

一、班級情況分析

(一)幼兒情況

本班原有幼兒30人，這學(xué)期有5名新生插班，有25名下學(xué)期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，為此我很高興，愿在本學(xué)期會有更好的提高。

二、家長工作：

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

三、衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。

4、初步建立自我保護(hù)的安全意識。

5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能收拾、整理物品。

四、本學(xué)期工作重點

九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認(rèn)識自己的物品;召開家長會。

十月份：教師觀摩課，

十一月份：秋季運(yùn)動會

十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)期末會報活動。

幼兒園組長第二學(xué)期工作計劃（篇3）

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。

一、班級情況分析

通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

六、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

以上是新學(xué)期的個人工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。

這一學(xué)期，我擔(dān)任了大班的班主任，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

幼兒園組長第二學(xué)期工作計劃（篇4）

一、班級情況分析

上學(xué)期末我班有一名女孩和一名男孩由于家長工作等原因陸續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)，在本學(xué)期開學(xué)初我班又新進(jìn)一名男孩。因此我班現(xiàn)有幼兒37名，男孩18名，女孩19名，其中外地戶口有7名。通過兩個月的暑假發(fā)現(xiàn)我們小朋友個子高了，而且各方面的能力也有所提高，如飲食以及自我服務(wù)方面，其次同伴間也更加地團(tuán)結(jié)友愛了。本學(xué)期班中教師也進(jìn)行了調(diào)動，原先的班主任張老師調(diào)到了小六班，而我班又調(diào)來了管檔案的顧老師以及保健老師楊老師。希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐瑓f(xié)作下我班幼兒在各方面都能得到更好的發(fā)展。

現(xiàn)來分析我班的優(yōu)劣勢，以及本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)及相應(yīng)的措施。如下：

特點及進(jìn)步之處：

1、我班幼兒自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做，能認(rèn)真對待值日生工作，為同伴提供服務(wù)。

2、我班幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛，從無打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)。做事非常地團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，也有幾名幼兒喜歡熱于助人，同伴遇到苦難時總會出手相助。

3、我班幼兒整理物品的常規(guī)較好，大多幼兒都能安靜快速地將游戲材料以及活動器械放回原處，也合作著搬擺活動材料以及劃分活動區(qū)域，在戶外體鍛時幼兒也嘗試幫助老師搬活動的器械，在老師的引導(dǎo)下也會進(jìn)行活動區(qū)域的劃分以及器材擺放。

4、幼兒家長們對于幼兒園以及班中舉辦的各項活動都能積極響應(yīng)，這也為我們教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

不足之處：

1、幼兒對于周圍的事物表現(xiàn)出好奇、好問、但是就是在尋求答案時無從著手，如發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象無法用言語完整清晰表達(dá)，幼兒的語言表達(dá)能力需要進(jìn)一步提高。

2、在教學(xué)活動中幼兒在安靜傾聽同伴講述的習(xí)慣并不好。時常會有些小動作，和旁邊的同伴講悄悄話等。

3、在一日活動中幼兒當(dāng)集體表達(dá)表述自己觀點自己想法時聲音比較輕，表現(xiàn)得不夠自信。

4、幼兒的交往能力較弱，不愿大膽與人交往，對于園內(nèi)的老師也不會大膽主動打招呼。

5、幼兒的合作意識有待加強(qiáng)，一部份的幼兒不太會用請求、商量等方式與人交往，常常會出現(xiàn)一些意見不合、爭執(zhí)的情況。

個別幼兒的情況：

魯文斌和翁昊天小朋友平日和老師的交流較少，我們將利用在園期間與他倆能多交流，增進(jìn)他們的交往能力。周杰睿、何雨文、樂靜宜等小朋友用餐速度較慢，希望通過師幼兒共同努力，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。陳徉和李嘉偉小朋友的繪畫能力較弱，繪畫的技能技巧是非常有必要的。張怡杰幼兒的語言發(fā)展不是很好，這學(xué)期我們也將繼續(xù)努力提高他的語速以及語言表達(dá)能力。另外一些幼兒如陸佳俊、胡絢藍(lán)、魯文斌、褚嘉昊等行動較散漫，規(guī)則意識不強(qiáng)的幼兒，在本學(xué)期我們將繼續(xù)努力培養(yǎng)他們的常規(guī)意識，為他們能得到提高。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成科學(xué)文明的生活習(xí)慣，如良好的用餐習(xí)慣、盥洗、午睡習(xí)慣及使用和整理物品等。

2、體驗同伴間互相交往、合作的重要和愉快。尊重他人的需要，具備良好的自我責(zé)任意識、規(guī)則意識、同情關(guān)愛他人的意識。

3、能和周圍的人文明交往，以禮待人處事，培養(yǎng)幼兒一些文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、積極參加各項活動，大膽嘗試各種新奇、有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)靈活。具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。

5、探索、操作、實驗、對事物變化發(fā)展感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

6、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，嘗試從生活以及游戲中感知食物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間空間概念，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。

7、愿意大膽操作、積極動腦有創(chuàng)造性地動手制作和動腦思考問題，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

8、能安靜傾聽同伴的敘述，能運(yùn)用多種方法大膽表現(xiàn)自己，幫助幼兒樹立自信心。

三、采取的具體措施：

1、以正面教育、鼓勵為主，如發(fā)現(xiàn)幼兒在午餐時有挑食現(xiàn)象，老師則以正面教育，讓幼兒認(rèn)識到每樣食品都具有自己的營養(yǎng)，鼓勵幼兒能樣樣都吃，做個健康的小朋友。

2、為幼兒多創(chuàng)設(shè)合作的機(jī)會，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達(dá)情感。

3、通過編排和開展幼兒社會交往能力的情景表演活動以及“我是小海寶”的評選，使幼兒從情景表演活動中認(rèn)識到一些文明的行為習(xí)慣以及提高自己各方面的意識。

4、通過幼兒參與校園廣播節(jié)目的主持、“幼兒才藝展示暨明日之星的評比”等活動，提供幼兒表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，鍛煉幼兒的膽量。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。

6、加強(qiáng)鞏固班級常規(guī)，及時更新幼兒角色游戲以及區(qū)域游戲的材料，根據(jù)班中幼兒的發(fā)展特點，為其提供多功能、多層次、有趣的活動材料，促使每位幼兒都能得到發(fā)展。

7、多采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。

8、和家長共同關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，幼兒、家長、教師共同參與哪個班級最文明的評比。

9、在自然角內(nèi)放置記錄本，方便幼兒記錄和發(fā)現(xiàn)植物生長的規(guī)律，激發(fā)幼兒愛惜和照顧植物的情感。

10、開展“小小畫神閑”繪畫比賽，為喜歡繪畫的小朋友以展示的舞臺，給予繪畫技能弱的幼兒以學(xué)習(xí)的榜樣，從而帶動班中幼兒的繪畫技能的提高。

四、家長工作：

1、以認(rèn)真誠懇的態(tài)度對待每一位家長，盡力做好家長工作，為家長解難。

2、根據(jù)主題進(jìn)展情況定時定期對家園聯(lián)系窗內(nèi)容進(jìn)行更新和完善。

3、關(guān)注班中幼兒的一日生活情況，對每位幼兒家長運(yùn)用多種形式如寶寶檔案的記錄和發(fā)放、打電話、上門家訪、離園家訪、家校互動平臺等形式進(jìn)行家訪，反饋幼兒在園表現(xiàn)，共同商討教育方法。

4、繼續(xù)做好家?；悠脚_的資料更新工作以及按時召開班級會議，便于家長了解幼兒、了解教師、了解我們的幼兒園。

5、在傳染病的高發(fā)季節(jié)，共同做好幼兒的個人衛(wèi)生工作，防止傳染病的出現(xiàn)。

6、發(fā)動家長積極參與幼兒園的校園文化建設(shè)，如征集幼兒園園標(biāo)、參與第三屆科技節(jié)的活動，開展“綠色生活暢想科幻畫”征集活動，開展親子科技小報評比活動等。

7、發(fā)動家長共同參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，豐富校園文化生活。

幼兒園組長第二學(xué)期工作計劃（篇5）

一、指導(dǎo)思想：

以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

三、主要工作：

（一）教師的成長與發(fā)展

1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣，中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育、教學(xué)活動中的閃光點和存在的實際問題，進(jìn)行體的討論、交流、辨析和調(diào)，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向的更好地發(fā)展。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達(dá)能力；在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應(yīng)的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

4、以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上，能根據(jù)各班的實際情況的和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時進(jìn)行生成與調(diào).。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價值的興趣點，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如：體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩。

5、教師活動安排：

9月：常規(guī)評比；10月：午餐展示：11月：餐后活動展示；12月：午睡展示：尋找適合自己的.研究之路，探索個性化的教學(xué)活動。各位教師根據(jù)自己所長確定研究方向的不斷地進(jìn)行實踐、思考、再實踐，不斷完善。

（二）幼兒的成長與發(fā)展。

本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚(yáng)個性、增強(qiáng)自信。具體活動有：

1、開展興趣組活動，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當(dāng)然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學(xué)習(xí)。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機(jī)會，抓住每個細(xì)節(jié)，提高體效益。

2、根據(jù)大班孩子的能力特點，增加外出參觀與實踐活動的機(jī)會，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展。

（三）加強(qiáng)安全意識、嚴(yán)格各項規(guī)范常規(guī)

一個寬松而又潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責(zé)，需要教師互相配合，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然。并責(zé)任到人。

家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。

四、具體工作安排

八月份：

1、家訪

2、調(diào).各班物品，大掃除。

3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

4、各班..第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、

5、小班入園前親子活動

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、各班學(xué)額匯報。

2、安全工作匯報。

第二周：(9/7-9/11)

1、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。

2、慶祝教師節(jié)活動。

3、安全工作匯報。

第三周：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2、討論迎“國慶”的活動方案。

3、各班幼兒測體重。

4、安全工作匯報。

第四周：(9/21-9/25)

1、常規(guī)評比。

2、主題環(huán)境及時存檔。

3、安全工作匯報。

第五、六周(9/28-10/9)

1、中大班早操比賽。

2、做好國慶假幼兒安全教育工作。

3、安全工作匯報。

十月份

第七周：（10/12-10/16）

1、年級組活動：討論家長會方案。

2、研討：大班組好課活動。

3、安全工作匯報。

第八周：（10/19-10/23）

1、幼兒午餐展示。

2、安全工作匯報。

第九周：（10/26-10/30）

1、主題環(huán)境及時..、存檔。

2、年級組活動：安全工作的研討。

3、安全工作匯報。

十一月份：

第十周：（11/2-11/6）

1、十月歌會（幼兒合唱比賽）。

2、體育節(jié)準(zhǔn)備

3、安全工作匯報。

十一周：（11/9-11/14）

1、年級組活動：討論如何上好好課。

2、幼兒活動：快樂體育節(jié)。

3、安全工作匯報。

十二周：（11/17-11/21）

1、餐后活動展示

2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào).、豐富。

3、安全工作匯報。

十三周：（11/24-11/28）

1、年級組活動：討論班務(wù)工作。

2、安全工作匯報。

十二月份（12/2-12/6）

十四周：

1、交流各班游戲組織開展情況的。

2、安全工作匯報。

十五周：（12/9-12/13）

1、年級組活動：插塑活動引起的思考與討論。

2、主題環(huán)境及時..、存檔。

3、安全工作匯報。

十六周：（12/16-12/20）

1、幼兒午睡展示

2、安全工作匯報。

十七周：（12/23-12/27）

1、年級組活動：討論慶元旦、迎新年活動方案。

2、各班撰寫幼兒評語。

3、安全工作匯報。

十八周：

1、慶元旦，家園同樂。

2、安全工作匯報。

一月份：（12/30-1/4）

十九周：

1、年級組活動：討論期末展示方案。

2、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估，做好學(xué)籍卡。

3、寒假安全教育。

二十周：（1/7-1/11）

1、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志..裝訂、保教工作資料收...

二十一周：（14/2-1/18）

1、結(jié)退幼兒各類費(fèi)用。

2、休業(yè)式。

3、幼兒期末匯報活動

幼兒園組長第二學(xué)期工作計劃（篇6）

一、情況分析

我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細(xì)致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護(hù)操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下：

二、本學(xué)期具體要求

自然科學(xué)

1、在

活動中，幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動，能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動。

數(shù)學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料。

4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

語言

1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方。

2、能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。

3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合使用。

藝術(shù)

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類。

健康（生活）

1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護(hù)方法。

2、保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

3、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

體育

1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢正確。

2、幫助幼兒掌握體育運(yùn)動必須的最基本的技能知識。

3、在體育

活動中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)

4、對身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。

社會

1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。

2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友。

3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。

4、能正確評價自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點。

以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo)，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，健康活潑地成長，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、具體措施

1、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。

2、平時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書籍，吸收先進(jìn)的教育理念，并積極運(yùn)用到工作實踐中，不斷提高自身水平。

3、加強(qiáng)個別教育，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

4、按時出好兩周一次的家長園地，及時寫好每月一次的家園聯(lián)系冊，主動與家長溝通，恰當(dāng)評價每個幼兒的情況，積極做好家長工作。

幼兒園組長第二學(xué)期工作計劃（篇7）

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队?/p>