通信概論說課20151221_第1頁
通信概論說課20151221_第2頁
通信概論說課20151221_第3頁
通信概論說課20151221_第4頁
通信概論說課20151221_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《通信概論》課程主講:孫青華教授通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院說課目錄講什么?01如何教?02如何學(xué)?03知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)認(rèn)識通信系統(tǒng),掌握電話通信、數(shù)據(jù)通信、移動(dòng)通信、光纖通信、接入網(wǎng)等通信領(lǐng)域的基本技術(shù)原理,了解微波通信和衛(wèi)星通信、三網(wǎng)融合、電信新技術(shù)等的基本理論知識,并理解各種電信技術(shù)的相關(guān)業(yè)務(wù)應(yīng)用。能夠理解、使用各種電信業(yè)務(wù),具備理解各類通信系統(tǒng)的能力,通過智慧開啟型情境教學(xué)模式的實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。能夠跟蹤通信的發(fā)展,具備通信人基本職業(yè)素養(yǎng)。為進(jìn)一步確定職業(yè)目標(biāo)和認(rèn)知就業(yè)崗位,有針對性地深入學(xué)習(xí),奠定了基礎(chǔ)。1.講什么?——課程目標(biāo)本課程為通信類學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。1.講什么?——教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)內(nèi)容組織排序原則:從通信系統(tǒng)認(rèn)識入手,從技術(shù)到業(yè)務(wù),從電話通信到數(shù)據(jù)通信,從固定通信到移動(dòng)通信,從有線傳輸?shù)綗o線傳輸,從傳統(tǒng)業(yè)務(wù)到增值業(yè)務(wù),根據(jù)各個(gè)通信領(lǐng)域的典型工作任務(wù)依據(jù)從簡單到復(fù)雜的順序確定教學(xué)內(nèi)容。認(rèn)識通信網(wǎng)認(rèn)識通信通信基礎(chǔ)篇網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用篇傳輸與接入篇發(fā)展篇電話通信數(shù)據(jù)通信移動(dòng)通信光纖通信微波通信和衛(wèi)星通信接入網(wǎng)電信新技術(shù)三網(wǎng)融合應(yīng)用從通信系統(tǒng)認(rèn)識入手,每個(gè)教學(xué)模塊設(shè)計(jì)幾個(gè)由淺到深的教學(xué)情境。1.講什么?——教學(xué)內(nèi)容2.如何教?——教學(xué)模式組成項(xiàng)目組情境1………完成任務(wù)分析、思考、討論、總結(jié)教師點(diǎn)評、講解單元測評情境n完成任務(wù)分析、思考、討論、總結(jié)教師點(diǎn)評、講解從簡單到復(fù)雜的情境設(shè)計(jì)教師引導(dǎo)啟發(fā),提出問題教師引導(dǎo)啟發(fā),提出問題下發(fā)任務(wù)書和學(xué)習(xí)資料下發(fā)任務(wù)書和學(xué)習(xí)資料講授法討論法演示法…練習(xí)法實(shí)驗(yàn)法常用教學(xué)方法2.如何教?——常用教學(xué)方法教學(xué)手段2.如何教?——教學(xué)手段多媒體課件PPT幻燈片板書實(shí)景教學(xué)…3.如何學(xué)?——學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課前預(yù)習(xí)課上聽課課后復(fù)習(xí)多做練習(xí)隨時(shí)溝通資料查閱小組討論反復(fù)學(xué)習(xí)3.如何學(xué)?——教學(xué)資源教材孫青華,《現(xiàn)代通信技術(shù)及應(yīng)用》(國家十二五規(guī)劃教材),人民郵電出版社,2014.9實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書《通信概論》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書參考書目孫青華,《現(xiàn)代通信技術(shù)》,人民郵電出版社,2009(5)孫青華,《現(xiàn)代通信技術(shù)及應(yīng)用》,高等教育出版社,2011紀(jì)越峰,《現(xiàn)代通信技術(shù)(第3版)》,北京郵電大學(xué)出版社,2010毛京麗,《現(xiàn)代通信新技術(shù)》,北京郵電大學(xué)出版社,2008翁興旺,《電信業(yè)務(wù)教程》,北京郵電大學(xué)出版社,2009楊波、周亞寧著,大話通信,人民郵電出版社,20093.如何學(xué)?——網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)站資源課程網(wǎng)絡(luò)資源愛課程網(wǎng)(中國大學(xué)精品開放課程),資源共享課《通信概論》/jpk/searchCoursesbyMulti.action通信技術(shù)專業(yè)國家教學(xué)資源庫中:《通信概論》課程/portalproject/themes/default/p4nxagcko79lknjyaoyp1a/sta_page/index.html?projectId=p4nxagcko79lknjya

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論