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文檔簡介
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。
春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。
微風(fēng)燕子斜，細雨魚兒出。說出詩歌中鳥的形象的詩句：
《鳥》
梁實秋梁實秋是臺灣卓有成就的文學(xué)研究家、翻譯家，同時也是被臺灣尊為散文一代宗師的小品散文大家。他的散文小品，廣涉人生世態(tài)，內(nèi)容豐富，或回憶往事、記述個人經(jīng)歷，或敘寫家庭生活、讀書生涯，或憶念故鄉(xiāng)、發(fā)家國之思，或描寫社會面貌、文化習(xí)俗，作品幽默典雅、雍容大度、舒徐自在、韻味濃郁。代表作有散文集《雅舍小品》、譯著《莎士比亞全集》等。作者簡介：你通過讀課文，了解本文寫了哪幾類鳥？整體把握文章:請同學(xué)們輕聲散讀課文，整理出描寫鳥的聲音、外形的詞語。這些詞語在詞性和詞語的感情色彩上有什么共同特點？表達了作者怎樣的感情？問題探討:清脆、嘹亮、圓潤、和諧、色彩斑斕、玲瓏飽滿
細瘦而不干癟、豐腴而不臃腫、臨風(fēng)顧盼、高踞枝頭、俊俏、輕靈都是褒義詞
表示作者喜愛、贊美之情的詞語。對鳥的濃濃的喜愛之情在課文三、四段中劃出自己喜歡的語句，反復(fù)朗讀，并在該句的空白處寫上旁批，說明喜歡的理由.品讀課文
:例：我喜歡第二節(jié)中描寫聲音的句子，特別是“有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂”這一句，它用比喻、擬人手法寫出鳥叫聲的美妙動聽。請你站在“籠中鳥”的角度，寫
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