學(xué)前教育專業(yè)技能高考考前沖刺模擬卷2（含答案解析）

PAGEPAGE1學(xué)前教育專業(yè)技能高考考前沖刺模擬卷2（含答案解析）一、單選題1.嬰兒與成人交往的基本手段是（）。A、哭B、笑C、恐懼D、焦慮答案：B解析：笑是嬰兒與成人交往和溝通的基本手段。2.（）時，幼兒情緒的動因處于由主要為滿足生理需要向主要滿足社會性需要的過渡階段。A、0～6個月B、1～3歲C、3～4歲D、5～6歲答案：C解析：3~4歲幼兒，情緒的動因處于從主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段。3.能連續(xù)跳繩是（）年齡段幼兒動作發(fā)展的目標(biāo)。A、小班B、中班C、大班D、以上都不是答案：C解析：能連續(xù)跳繩是5-6歲年齡段幼兒動作發(fā)展的目標(biāo)。4.（）會使人的思維過程混亂，出現(xiàn)幻覺，注意力不集中，甚至還會有嚴(yán)重的心理障礙。A、感知覺B、感覺轟炸C、感覺剝奪D、感覺信息答案：C解析：感覺剝奪會使人的思維過程混亂，出現(xiàn)幻覺，注意力不集中，甚至還會有嚴(yán)重的心理障礙。5.幼兒正確的睡姿應(yīng)以（）為宜，不蒙頭睡覺。A、右側(cè)臥B、左側(cè)臥C、俯臥D、以上都是答案：A解析：幼兒正確的睡姿應(yīng)以右側(cè)臥為宜，不蒙頭睡覺。6.敢于嘗試有一定難度的活動和任務(wù)是（）幼兒人際交往目標(biāo)。A、小班B、中班C、大班D、學(xué)前班答案：B解析：敢于嘗試有一定難度的活動和任務(wù)是中班幼兒人際交往目標(biāo)。7.幼小銜接工作首先要注意（）A、培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的興趣和向往B、培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性C、幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備D、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識答案：A解析：幼小銜接工作首先要注意培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的興趣和向往。8.小班的欣欣從小身體就弱，經(jīng)常生病，個頭也很小，不喜歡和別人說話，對集體活動表現(xiàn)得不太主動。在同伴交友關(guān)系中，欣欣屬于（）。A、被排斥型的幼兒B、被忽視型的幼兒C、被欣賞型的幼兒D、被關(guān)注型的幼兒答案：B解析：被忽視型的幼兒性格比較內(nèi)向，喜歡安靜，性情溫順，不愛說話，膽子比較小，不敢表現(xiàn)自己，對集體活動表現(xiàn)得不太主動，對他人的攻擊性行為表現(xiàn)退縮，往往處于玩伴的邊緣地帶。9.根據(jù)幼兒氣質(zhì)不同，教師可采取不同的教育策略。對（）幼兒，一定要多關(guān)愛他們，多和他們溝通，對他們要有足夠的耐心，給予鼓勵和理解，培養(yǎng)其自信心，增強(qiáng)安全感，防止疑慮、孤僻。A、抑郁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、膽汁質(zhì)答案：A解析：不同的氣質(zhì)類型可以采取有針對性的教育措施，發(fā)揚其氣質(zhì)中的長處，培養(yǎng)良好的性格。對膽汁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴；對多血質(zhì)的孩子：培養(yǎng)熱情開朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉，虎頭蛇尾；對粘液質(zhì)的孩子：培養(yǎng)積極探索的精神及踏實認(rèn)真的特點，防止墨守成規(guī)，謹(jǐn)小慎微。對抑郁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨。10.（）是審美能力的基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒對美的感受力，就是培養(yǎng)他們對自然美、社會美和藝術(shù)美的感知能力。A、感受美B、欣賞美C、表現(xiàn)美D、創(chuàng)造美答案：A解析：感受美是審美能力的基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒對美的感受力，就是培養(yǎng)他們對自然美、社會美和藝術(shù)美的感知能力。11.下列哪項是常見的物理消毒方法？（）A、紫外線照射消毒B、漂白粉消毒C、酒精消毒D、84消毒液消毒答案：A解析：常見的物理消毒法包括：煮沸消毒、紫外線照射消毒、空氣消毒、過氯消毒、焚燒消毒。常見的化學(xué)消毒方法包括：84消毒液、過氧乙酸消毒液、來蘇水消毒液、漂白粉、碘消毒劑、乙醇。12.下列關(guān)于幼兒在動作發(fā)展方面表達(dá)錯誤的是（）。A、具有一定的力量和平衡能力B、手部動作靈活協(xié)調(diào)C、具有一定的平衡能力D、具備基本的自我保護(hù)能力答案：D解析：具備基本的自我保護(hù)能力是生活習(xí)慣與生活能力方面目標(biāo)。13.下列異物入體的急救處理中，可用鑷子取出的是（）。A、眼內(nèi)異物B、咽部異物C、氣管異物D、鼻腔異物答案：B解析：咽部異物可用鑷子取出。眼內(nèi)異物、氣管異物、鼻腔異物不可用鑷子取。14.下列哪項是幼兒園與家庭聯(lián)系、合作的傳統(tǒng)形式（）。A、短信平臺B、家園聯(lián)系手冊C、網(wǎng)上家庭教育論壇D、班級微信群答案：B解析：幼兒園與家庭聯(lián)系、合作的傳統(tǒng)形式包括定期家訪、家園聯(lián)系手冊、家庭教育宣傳櫥窗。網(wǎng)上家庭教育論壇、短信平臺、班級微信群等是幼兒園與家庭聯(lián)系、合作的現(xiàn)代方式。15.表示將音降低半音的記號是（）。A、bB、#C、D、bb答案：A解析：b為降低半音記號。16.幼兒常見的口腔動作不包括（）。A、說臟話B、吸手指C、咬指甲D、舔嘴唇答案：A解析：幼兒常見的口腔動作有吮吸手指、咬指甲或咬衣服、舔嘴唇等。17.陳鶴琴創(chuàng)立了"（）"理論，一生致力于探索中國化、平民化、科學(xué)化的幼兒教育道路。A、素質(zhì)教育B、生活教育C、活教育D、快樂教育答案：C解析：陳鶴琴創(chuàng)立了"活教育"理論，一生致力于探索中國化、平民化、科學(xué)化的幼兒教育道路。18.心理學(xué)的研究對象是（）A、心理過程和認(rèn)知過程B、認(rèn)知過程和情感過程C、認(rèn)知和個性D、心理過程和個性心理答案：D解析：心理學(xué)的研究對象是心理過程和個性心理。19.幼兒腦發(fā)育迅速，重量變化快，（）左右已經(jīng)基本接近成人。A、3歲B、7歲C、12歲D、15歲答案：B解析：幼兒腦發(fā)育迅速，重量變化快，7歲左右已經(jīng)基本接近成人。20.下列關(guān)于玩具的衛(wèi)生要求，說法錯誤的是（）。A、通常以塑料玩具為好B、口琴類玩具可以鍛煉幼兒肺活量，宜在幼兒園使用C、玩具大小、重量要適合幼兒的體力D、布玩具、毛皮制的玩具易污染，不宜購置答案：B解析：口琴類的玩具不衛(wèi)生，極易傳播疾病，不宜在幼兒園里使用。21.下列屬于幼兒園的生活用房的是（）。A、活動室B、隔離室C、廚房D、辦公室答案：A解析：幼兒園的生活用房包括：活動室、臥室、盥洗室、更衣室和廁所等。服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、辦公室等。供應(yīng)用房包括廚房、燒水間、消毒室、洗衣房等。22.（）是最常見的幼兒生長發(fā)育評價指標(biāo)。A、形態(tài)指標(biāo)B、生理功能指標(biāo)C、心理指標(biāo)D、生化指標(biāo)答案：A解析：形態(tài)指標(biāo)是最常見的幼兒生長發(fā)育評價指標(biāo)，指身體及其各部分在形態(tài)上可以測量出的各種量度（如長、寬、圍度及重量等）。23.采取放任的態(tài)度，使幼兒感受不到家庭的溫暖和關(guān)心，使其自信心差、成就感低是（）家長的教養(yǎng)方式。A、民主型B、專制型C、放任型D、溺愛型答案：C解析：采取放任的態(tài)度，使幼兒感受不到家庭的溫暖和關(guān)心，使其自信心差、成就感低是放任型家長的教養(yǎng)方式。24.幼兒游戲以（）為目的，幼兒參與游戲只是為了"玩"，沒有其他外在的強(qiáng)迫性目的。A、活動目標(biāo)B、活動本身C、活動結(jié)果D、活動獎勵答案：B解析：幼兒游戲以活動本身為目的，幼兒參與游戲只是為了"玩"，沒有其他外在的強(qiáng)迫性目的。25.要知道梨子的滋味，你就得親口嘗一嘗體現(xiàn)了（）原則。A、保教結(jié)合B、以游戲為基本活動C、教育的活動性D、活動的多樣性答案：C解析：要知道梨子的滋味，你就得親口嘗一嘗體現(xiàn)了教育的活動性原則。26.下列哪項不是幼兒常見的意外事故發(fā)生的原因？（）A、幼兒運動功能不完善B、幼兒遵守各種安全制度C、托幼園所管理不善，保教人員缺乏責(zé)任感D、幼兒好奇、好動、活潑、易沖動答案：B解析：幼兒常見的意外事故發(fā)生的原因有：幼兒運動功能不完善；托幼園所管理不善，保教人員缺乏責(zé)任感；幼兒好奇、好動、活潑、易沖動；幼兒對危險因素缺乏認(rèn)識。27.自然音程小六度，音數(shù)為（）。A、1B、2C、3D、4答案：D解析：自然音程小六度，音數(shù)為4。28.幼兒社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展的實質(zhì)在于（）。A、社會化B、同伴交往C、人際交往D、人際交流答案：A解析：幼兒社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展的實質(zhì)在于社會化。29.（）是幼兒通過模仿學(xué)習(xí)，直接習(xí)得新的行為模式，獲得相應(yīng)的社會行為的方法。A、行為練習(xí)法B、角色扮演法C、觀察學(xué)習(xí)法D、討論法答案：C解析：觀察學(xué)習(xí)法是幼兒通過模仿學(xué)習(xí)，直接習(xí)得新的行為模式，獲得相應(yīng)的社會行為的方法。30.（）是指幼兒園教學(xué)活動的目標(biāo)是為幼兒的身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)，教學(xué)活動的內(nèi)容具有粗淺性和基礎(chǔ)性，教學(xué)活動的方式具有趣味性和啟發(fā)性。A、目的性B、計劃性C、啟蒙性D、生活性答案：C解析：啟蒙性是指幼兒園教學(xué)活動的目標(biāo)是為幼兒的身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)，教學(xué)活動的內(nèi)容具有粗淺性和基礎(chǔ)性，教學(xué)活動的方式具有趣味性和啟發(fā)性。31.配制學(xué)前兒童膳食的原則是（）。A、滿足幼兒營養(yǎng)需要，達(dá)到營養(yǎng)均衡B、能促進(jìn)幼兒食欲，適合幼兒消化C、根據(jù)季節(jié)變化，調(diào)整膳食D、以上都是答案：D解析：配制學(xué)前兒童膳食的原則是：滿足幼兒營養(yǎng)需要，達(dá)到營養(yǎng)均衡；能促進(jìn)幼兒食欲，適合幼兒消化；根據(jù)季節(jié)變化，調(diào)整膳食。32.幼兒很難離開自已的主觀情感去客觀地判斷與理解事物、情境，難以認(rèn)識他人的觀點，這是因為他們思維的（）導(dǎo)致的。A、不可逆性B、缺乏守恒性C、自我中心D、缺乏表象答案：C解析：自我中心主義。即只從自己的角度看待問題，難以采納他人的觀點。33.運用（）進(jìn)行教學(xué)是幼兒園最顯著特點之一。A、游戲法B、操作法C、記錄法D、談話法答案：A解析：運用游戲法進(jìn)行教學(xué)是幼兒園最顯著特點之一。34.音樂術(shù)語Coda的中文含義是（）。A、前奏B、尾聲C、高潮D、急板答案：B解析：音樂術(shù)語Coda的中文含義是尾聲。35.方老師在組織教育活動《投擲小能手》中，引導(dǎo)幼兒通過揮臂擊打懸掛在上方的玩具，練習(xí)鞏固投擲動作，幼兒主要運用的是（）方法。A、操作練習(xí)法B、表達(dá)法C、實驗法D、游戲法答案：A解析：操作練習(xí)法指幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過多次實踐練習(xí)而掌握和鞏固某種技能的方法。36.促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師應(yīng)具備的基本教育觀念，以下行為不符合這一觀念的是（）A、對幼兒不偏愛、不歧視B、經(jīng)常觀察、評估幼兒C、鼓勵每個孩子進(jìn)步D、多橫向比較幼兒之間的發(fā)展變化答案：D解析：對于幼兒應(yīng)多縱向觀察比較，少橫向觀察比較。37.活動室是幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主要場所，其中設(shè)置了不同的（）。A、盥洗室B、功能室C、活動區(qū)D、寢室答案：C解析：活動室是幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主要場所，其中設(shè)置了不同的活動區(qū)。38.大字一組的B1到大字組的D之間共有（）半音。A、三個B、四個C、五個D、六個答案：A解析：大字一組的B1到大字組的D之間共有3個半音。39.人的個性心理特征中出現(xiàn)最早，變化最緩慢的是（）。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣答案：B解析：氣質(zhì)是指一個人所特有的，主要是由生物遺傳決定的相對穩(wěn)定的心理活動的動力特征，它具有天賦性，是人一出生就有的，在新生兒期就有表現(xiàn)。同時氣質(zhì)與性格、能力等其他個性心理特征相比更具有穩(wěn)定性。40.皰疹性咽峽炎的傳播途徑不包括（）。A、糞一口傳播B、蟲媒傳播C、呼吸道傳播D、日常生活接觸傳播答案：B解析：皰疹性咽峽炎的傳播途徑包括：糞-口傳播，呼吸道傳播，日常生活接觸傳播。判斷題1.幼兒計數(shù)能力的鞏固，初步數(shù)概念的形成階段是在3.5～4歲。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：4-5歲是幼兒計數(shù)能力的鞏固以及初步數(shù)概念的形成的階段。2.社會性情緒的產(chǎn)生和發(fā)展要早于基本情緒。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：從發(fā)生的過程來看，情緒發(fā)生較早，在個體發(fā)展中嬰兒很早就有情緒，但情感發(fā)生較晚，它是在社會生活中逐漸發(fā)展起來的。3.在教育活動設(shè)計時，目標(biāo)不一定是設(shè)計的起點。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：在教育活動設(shè)計時，目標(biāo)不一定是設(shè)計的起點，也可以是其他要素。4.為幼兒測量體重時，應(yīng)盡量減少幼兒身體以外的重量，只穿單衣褲測量。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：為幼兒測量體重時，應(yīng)盡量減少幼兒身體以外的重量，只穿單衣褲測量。5.依戀一旦形成，兒童與依戀對象分離時就會緊張。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：依戀一旦形成，會有以下行為發(fā)生：1.主動尋求依戀對象；2.在與依戀對象分離時會表現(xiàn)出緊張；3.會主動尋求依戀對象，對依戀對象發(fā)出的聲音會產(chǎn)生及時反應(yīng)；4.與依戀對象重逢時表現(xiàn)出輕松和愉悅。6.頸連接頭部和軀干，起承上啟下的作用。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：頸連接頭部和軀干，起承上啟下的作用。7.幼兒園教育活動是不同于其他學(xué)段的"分學(xué)科"式的教育活動。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：幼兒園教育活動按五大領(lǐng)域劃分的教育活動。8.玩沙、玩水、玩雪都是一種簡便易行的結(jié)構(gòu)游戲。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：玩沙、玩水、玩雪都是一種簡便易行的結(jié)構(gòu)游戲。9.大三度包含3個全音。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：大三度音數(shù)為2。10.我國幼兒教育的基本出發(fā)點是保護(hù)幼兒健康成長。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：我國幼兒教育的基本出發(fā)點是對幼兒實施全面發(fā)展教育。11.維生素D能促進(jìn)機(jī)體對鐵的吸收，治療貧血。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：維生素C能促進(jìn)機(jī)體對鐵的吸收，治療貧血。12.個性傾向性是個性獨特性的集中表現(xiàn)，包括氣質(zhì)、能力、性格等心理成分，反映一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：個性心理特征是個性獨特性的集中表現(xiàn)，包括氣質(zhì)、能力、性格等心理成分，反映一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。13.幼兒園課程的開設(shè)就是為了幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：幼兒園課程的開設(shè)是為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，不僅僅是為了幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。14.幼兒皮下血管多，皮下脂肪薄，散熱速度快，若溫度過低，易受涼或生凍瘡；若溫度過高，易中暑。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：幼兒皮下血管多，皮下脂肪薄，散熱速度快，若溫度過低，易受涼或生凍瘡；若溫度過高，易中暑。15.營養(yǎng)是幼兒生長發(fā)育和保持身心健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：營養(yǎng)是幼兒生長發(fā)育和保持身心健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。16.心理過程不僅表現(xiàn)在人們的物質(zhì)活動中，也表現(xiàn)在人與人的社會交往活動中。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：心理過程不僅表現(xiàn)在人們的物質(zhì)活動中，也表現(xiàn)在人與人的社會交往活動中。17.語言類方法是以教師為主體的方法，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)性。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：語言類方法是以教師為主體的方法，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)性。18.學(xué)期教育目標(biāo)、單元教育目標(biāo)和具體的教育活動目標(biāo)可以不斷調(diào)整，具有微觀動態(tài)性。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：學(xué)期教育目標(biāo)、單元教育目標(biāo)和具體的教育活動目標(biāo)可以不斷調(diào)整，具有微觀動態(tài)性。19.不同的文化背景及主流的社會價值觀、教育觀等都會影響幼兒心理健康的發(fā)展。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：不同的文化背景及主流的社會價值觀、教育觀等都會影響幼兒心理健康的發(fā)展。20.廣義的情感包括情緒，是個體對客觀事物與自身需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗，是個體因內(nèi)外環(huán)境變化而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：廣義的情緒包括情感，是個體對客觀事物與自身需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗，是個體因內(nèi)外環(huán)境變化而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。21.原始社會生產(chǎn)資料公有，社會還沒有劃分等級，教育是沒有階級性的。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：原始社會生產(chǎn)資料公有，社會還沒有劃分等級，教育是沒有階級性的。22.幼兒園內(nèi)共用的活動場地中間可設(shè)置涼亭、長凳等，供幼兒休息、避雨。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：幼兒園內(nèi)共用的活動場地邊緣可設(shè)置涼亭、長凳等，供幼兒休息、避雨。23.增音程擴(kuò)大變化半音成倍增音程。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：增音程擴(kuò)大變化半音成倍增音程。24.運用講解技能時語言應(yīng)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，多采用一些專用術(shù)語。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：運用講解技能時要形象生動，少用專業(yè)術(shù)語。25.在幼兒園里，一般小班幼兒比較適合個別活動，中大班幼兒則適當(dāng)增加集體活動。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：在幼兒園里，一般小班幼兒比較適合個別活動，中大班幼兒則適當(dāng)增加集體活動。26.感覺和知覺只有區(qū)別沒有聯(lián)系。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：知覺是對感覺信息的組織和解釋過程。27.教師應(yīng)引導(dǎo)男生女生分開如廁，并使幼兒懂得及時排便對身體有好處。（）A、正確B、錯誤答案：