秋游活動(dòng)總結(jié)

秋游活動(dòng)總結(jié)

秋游活動(dòng)總結(jié)1

我校一年一度的秋游實(shí)踐活動(dòng)以于上周全部結(jié)束了。活動(dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很勝利的。下面，我就此次秋游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：

首先，活動(dòng)方案到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明秋游規(guī)章》到當(dāng)天的文明、平安、有序活動(dòng)再到后期的秋游實(shí)踐成果角得布置，全得益于活動(dòng)方案和組織到位。

其次，平安和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)平安留意事項(xiàng)。要求小伴侶們不瘋打，不追趕，不私自離隊(duì)。同學(xué)們聽從老師支配，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的學(xué)校生。在平安訓(xùn)練的同時(shí)，也樹立了xx二學(xué)校生形象，全部同學(xué)穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍；不在途中隨地丟垃圾。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德。

最終，學(xué)科老師樂(lè)觀協(xié)作，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果?！币虼耍覀?cè)诜桨笗r(shí)也考慮到除了游玩，肯定要留下可見的成果。因此在活動(dòng)前提出了進(jìn)行班級(jí)實(shí)踐角的布置溝通活動(dòng)。對(duì)這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從上周的收集狀況來(lái)說(shuō)，許多班都間續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一班級(jí)的趙老師，由于同學(xué)年紀(jì)小，所以趙老師特地細(xì)心設(shè)計(jì)了適合同學(xué)總結(jié)的表格。還有三2班陳老師、四1班的陳老師、四2班的莊老師他們都對(duì)同學(xué)的制作細(xì)心指導(dǎo)。六1班的王老師等語(yǔ)文老更是一遍遍修改同學(xué)的游記。正由于有了這么多老師的共同協(xié)作才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲。（讓我們用熱鬧的掌聲向老師們表示感謝）通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了許多在校內(nèi)里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的勝利，離不開秋游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！

當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：

1、有些班級(jí)在班級(jí)里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再準(zhǔn)時(shí)些

2、作品要使用統(tǒng)一的16紙，很多同學(xué)忽視了這項(xiàng)要求

3、中班級(jí)的標(biāo)本制作，還需要提高一些制作常識(shí)：散落的花、果、葉需要在厚書中壓制幾天除去水分再制作，許多同學(xué)少了這個(gè)過(guò)程，結(jié)果作品都卷了起來(lái)，很惋惜。

這次作品展現(xiàn)，同學(xué)們樂(lè)觀參加都能細(xì)心制作，學(xué)校從中評(píng)出了30幅優(yōu)秀作品，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣布他們的制，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)證書：（讓我們用熱鬧的掌聲向他們表示慶賀！）

通過(guò)秋游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得快樂(lè)還學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。我們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最終，讓我們?cè)僖淮胃兄x老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝同學(xué)們的仔細(xì)努力。

秋游活動(dòng)總結(jié)2

為了讓幼兒更貼近大自然，觀賞秋天的美景，也為了讓孩子們體驗(yàn)與爸爸媽媽、與同伴們結(jié)伴去郊游的歡樂(lè)。10月12日，幼兒園組織幼兒家庭來(lái)到位于的植物園開展親子秋游活動(dòng)。

早上8點(diǎn)半，小伴侶們?cè)诶蠋?、家長(zhǎng)和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序上車，一路上小伴侶們歡聲笑語(yǔ)。下車后，小伴侶和家長(zhǎng)們們結(jié)伴而行，大手拉小手，有序的進(jìn)入植物園。植物園是科研、科普和欣賞巡游于一體的綜合性植物園，通過(guò)植物獨(dú)特生境的.營(yíng)造，特色植物的收集、種植和造景，形成了風(fēng)格各異、美麗的植物景觀和良好的生態(tài)環(huán)境。小伴侶們?cè)诎职謰寢尩陌殡S下去看了熱帶花果館、沙生植物館和珍奇植物館。

午餐共享時(shí)間，孩子們沐浴在暖和的陽(yáng)光和清爽的空氣中，溫室外地綠草地上處處都是幼兒園的小伴侶和家長(zhǎng)，有的吃著美味的午餐，有的共享著零食，玩得不亦樂(lè)乎！家長(zhǎng)和老師們抓緊用相機(jī)捕獲了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，草坪上留下了孩子們美妙的回憶。

這次植物園的參觀，讓孩子們走進(jìn)自然，親近大自然，充分感受秋天的多彩景色。本次活動(dòng)讓孩子們開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。家長(zhǎng)和孩子們度過(guò)了開心、幸福的親子時(shí)間，秋游也拉近了老師和家長(zhǎng)、幼兒間的距離，也增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任。期盼我們下一次美妙的出游。

秋游活動(dòng)總結(jié)3

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。一路上小伴侶們歡呼確躍，不知不覺來(lái)到了目的地——XX革命訓(xùn)練基地?；顒?dòng)中，全體家長(zhǎng)的協(xié)作無(wú)不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。家長(zhǎng)能聽從老師的支配，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能相互關(guān)心，幼兒與幼兒之間親熱無(wú)間。

整個(gè)大班級(jí)部就象“親親一家人”的感覺。家長(zhǎng)熟悉孩子，孩子熟悉家長(zhǎng)，這在平常的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然，游了齊長(zhǎng)城，聽了XX山上的革命故事，參觀了革命烈士紀(jì)念館。

秋游活動(dòng)總結(jié)4

在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的十月，為了拓展孩子們的視野，豐富孩子們的社會(huì)閱歷，讓孩子們與大自然親熱接觸，感受秋天大自然的美妙風(fēng)光，我園于10月25日組織全體幼兒來(lái)到圓通山動(dòng)物園進(jìn)行歡樂(lè)的秋游活動(dòng)。

小伴侶們?cè)缭绲貋?lái)到了幼兒園，興奮地和老師、伙伴共享出游的喜悅！動(dòng)身前，各班班主任對(duì)孩子們進(jìn)行了平安訓(xùn)練，向小伴侶們敘述了秋游的留意事項(xiàng)，并給每位幼兒分發(fā)了美味的零食。

孩子們一個(gè)個(gè)耐不住感動(dòng)的心情，一路上小嘴嘰嘰喳喳，歡樂(lè)聲灑滿一路。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們?cè)趧?dòng)物園里看到了許多動(dòng)物。頑皮的小猴蕩著秋千、溫存的長(zhǎng)頸鹿吃著青草、饑餓的老虎在品嘗美味食物、威猛的獅子正朝著大家緩緩走來(lái)......孩子們被各種各樣的動(dòng)物吸引著，快樂(lè)地與動(dòng)物們打招呼，無(wú)拘無(wú)束的與動(dòng)物們溝通著。隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家快樂(lè)的在野外聚餐，高興奮興的與自己的好伙伴共享自己的食物，他們邊吃邊談著今日自己最感愛好的事情，還會(huì)將一些垃圾準(zhǔn)時(shí)清理愛護(hù)環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來(lái)了，使得公園的草地依舊干凈漂亮。聚餐結(jié)束后我們的嬉戲就開頭了：師幼互動(dòng)嬉戲（彩虹傘變變變）體育嬉戲（丟手絹）。孩子們的笑聲一陣接著一陣傳開來(lái)，看著珍寶們一家家快樂(lè)的嬉戲真是明白了什么是天倫之樂(lè)。

幼兒時(shí)期對(duì)于其生活的四周環(huán)境有著非常深厚的探究愛好，尤其對(duì)于動(dòng)物世界布滿了奇怪????？蓯鄣男∝垺C(jī)智的小狗，忠厚的烏龜，在活動(dòng)眼中都是特別的可愛，是他們童話世界中的人物，也是孩子們天真的世界中的一部分。這次主題帶領(lǐng)孩子們一起去探究動(dòng)物的生活習(xí)性、生活習(xí)慣，初步熟悉人類與動(dòng)物共存共榮，為愛惜動(dòng)物和維護(hù)動(dòng)物生存的環(huán)境做一些力所能及的事。

很多家長(zhǎng)們對(duì)本次游玩的地點(diǎn)也特別滿足，他們覺得平常從沒和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過(guò)這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長(zhǎng)們有了放松的機(jī)會(huì)，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，如同我們也回到了童年的世界。讓家長(zhǎng)們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培育孩子進(jìn)展；認(rèn)知的好途徑。我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費(fèi)。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過(guò)第一手閱歷的探討而成為有關(guān)植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展現(xiàn)實(shí)地考察中所收集到的資料，這個(gè)過(guò)程會(huì)進(jìn)一步加深他們對(duì)所觀看事物的了解?？吹郊议L(zhǎng)們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，激勵(lì)著我們應(yīng)制造更多的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感溝通的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性；使更多的家長(zhǎng)通過(guò)我們的親子活動(dòng)，去了解孩子的基本狀況；了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的歡樂(lè)，還給孩子。懷著依依不舍的心情，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏上了返回幼兒園的路程。在回來(lái)的車上，小伴侶們還在津津樂(lè)道地談?wù)撝趧?dòng)物園里看到的各種動(dòng)物，還在仿照著大老虎的吼聲、小猴子的怪模樣、孔雀開屏的美麗舞姿，完全忘卻了旅