傳染病?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)心得體會(huì)

傳染病專科護(hù)士學(xué)習(xí)心得體會(huì)我是**大學(xué)附屬醫(yī)院感染性疾病科護(hù)士陳靜，首先感謝醫(yī)院為我們提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝**給于我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和幫助，感謝科室兄弟姐妹的辛苦付出。作為一名在感染性疾病科工作的護(hù)士，傳染病護(hù)理工作在維護(hù)和保障患者健康中的作用逐漸凸顯，傳染病護(hù)士專業(yè)技能的提升也愈發(fā)迫切。為了提高自身專業(yè)，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)的大力支持下，我參加了2022年中華護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的第二屆傳染病?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，培訓(xùn)班為期兩個(gè)月，采用線上理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)將培訓(xùn)感想和收獲總結(jié)如下：一、理論學(xué)習(xí)階段（通科理論+專科理論）1、通科理論：本次理論培訓(xùn)是我自畢業(yè)后第一次進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難能可貴，所以我特別珍惜。學(xué)會(huì)精心組織安排權(quán)威專家以淵博的知識(shí)，幽默風(fēng)趣的講解，為我們傳授了傳染病?？瓢l(fā)展、護(hù)理倫理與法律、護(hù)理人文關(guān)懷與護(hù)理、溝通方法與技巧、護(hù)理教學(xué)方法、護(hù)理論文的撰寫、文獻(xiàn)檢索與評(píng)閱、科研設(shè)計(jì)基本方法、證據(jù)總結(jié)與應(yīng)用等知識(shí)，課程緊密結(jié)合學(xué)科前沿，內(nèi)容豐富、科學(xué)性強(qiáng)、形式多樣、生動(dòng)活潑、深入淺出，大大拓寬了我們的知識(shí)面。2、專科理論:來(lái)自不同專業(yè)、領(lǐng)域的專家老師分別從傳染病醫(yī)院護(hù)理安全文化建設(shè)與風(fēng)險(xiǎn)管理、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)與安全管理、綜合醫(yī)院常態(tài)化疫情防控及護(hù)理管理、傳染病的護(hù)理、結(jié)核病/耐藥結(jié)核病護(hù)理新進(jìn)展、艾滋病母嬰阻斷技術(shù)、生物安全危機(jī)應(yīng)對(duì)、突發(fā)群體性傳染病疫情現(xiàn)場(chǎng)處置、烈性呼吸道傳染病呼吸道標(biāo)本采集規(guī)范、傳染病防護(hù)技能等不同方面進(jìn)行了詳細(xì)的專業(yè)講解。通過(guò)一個(gè)月系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)傳染病相關(guān)專科知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的掌握和認(rèn)識(shí)，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。二、臨床實(shí)踐階段本人臨床實(shí)踐基地是在首都醫(yī)科大學(xué)附屬佑安醫(yī)院，是一家以感染、傳染及急、慢性相關(guān)性疾病群體為主要服務(wù)對(duì)象和重點(diǎn)學(xué)科，集預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)為一體的大型綜合性醫(yī)學(xué)中心。培訓(xùn)期間本人對(duì)國(guó)內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到了護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊。我和來(lái)自全國(guó)各地的其他26名學(xué)員一起度過(guò)了短暫難忘的學(xué)習(xí)生涯，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互幫互助，在生活中互相關(guān)心，在實(shí)際工作中遇到的問題進(jìn)行了深入探討，獲益匪淺。培訓(xùn)采用的理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式我認(rèn)為是最佳的培訓(xùn)方式，理論學(xué)習(xí)開闊了眼界，增添了自信，臨床實(shí)踐階段通過(guò)對(duì)傳染病醫(yī)院肝病中心、感染性疾病中心、急診科、重癥醫(yī)學(xué)科等科室相關(guān)專業(yè)知識(shí)及設(shè)備的了解，不僅鞏固了專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)，還讓我找到了差距，增加了專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性和緊迫感。三、專科護(hù)士培訓(xùn)感想及收獲首都醫(yī)科大學(xué)附屬佑安醫(yī)院擁有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍護(hù)士，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固，學(xué)習(xí)氣氛濃，科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問題、解決問題的能力，工作中注重病人的病情評(píng)估和病情觀察并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教，這都是我看到的帶教老師的閃亮點(diǎn)也是下一步自己要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。同時(shí)，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、課堂授課等知識(shí)的講授，讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)醫(yī)學(xué)理論的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)論文的檢索與撰寫。提高了自身的綜合素質(zhì)，對(duì)自身能力更是一次充電和提升。通過(guò)兩個(gè)月的?？谱o(hù)士培訓(xùn)L本人傳染病?？谱o(hù)理水平、工作能力、臨床病情觀察、處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力有了明顯提升，通過(guò)對(duì)傳染病前沿信息的深入了解，增強(qiáng)了我對(duì)傳染病護(hù)理事業(yè)的榮譽(yù)感和認(rèn)同感，為在臨床工作中較好解決傳染病專科護(hù)理問題，為傳染病患者實(shí)施精準(zhǔn)護(hù)理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)每一個(gè)患者，工作時(shí)不僅要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，還要有扎實(shí)的基本功。只有不斷提高自己的專業(yè)水平和臨床操作能力，才能做到醫(yī)護(hù)配合默契,全心全意為人民服務(wù)。一切以病人為中心，站在病人的角度考慮問題，站在病人的角度去與其溝通，這樣才能取得理想的溝通效果。感染科是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè)，選擇這個(gè)專業(yè)既需要勇氣，也需要底氣，更需要智力。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。無(wú)論在理論學(xué)習(xí)還是在實(shí)踐階段，我感觸最深的就是：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。理念的轉(zhuǎn)變很重要，思想指導(dǎo)行動(dòng)，只有我們的理念正確了，我們的護(hù)理工作才能有成效。更好地為患者服務(wù)是我們的宗旨，我們學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技術(shù)也是為了更好地服務(wù)患者，減輕患者痛苦。如果沒有切實(shí)在做到為病人服務(wù)，即使掌握再多的知識(shí)也是沒有價(jià)值的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)也更深入：基礎(chǔ)護(hù)理是根基，?？谱o(hù)理是保障；在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上發(fā)展?？谱o(hù)理，在?？谱o(hù)理的過(guò)程中提升基礎(chǔ)護(hù)理;我們要把基礎(chǔ)護(hù)理做實(shí)，把?？谱o(hù)理做精；兩者相輔相成，缺一不可。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。再次感謝醫(yī)院和科室領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理念，親身感受和