尊師重道主題班會(huì)

關(guān)于尊師重道主題班會(huì)第1頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月謎題：桃李芬芳滿天下，傳道授業(yè)解惑人。（打一稱謂職務(wù)）

謎底：

謎題：此后當(dāng)報(bào)師者前，凡學(xué)之道何為難？

（打一稱謂職務(wù)）

謎底：

謎題：永遠(yuǎn)學(xué)先進(jìn)

（問(wèn)候語(yǔ)）

謎底：

小謎語(yǔ)第2頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月謎題：桃李芬芳滿天下，傳道授業(yè)解惑人。（打一稱謂職務(wù)）

謎底：老師

謎題：此后當(dāng)報(bào)師者前，凡學(xué)之道何為難？

（打一稱謂職務(wù)）

謎底：老師

謎題：永遠(yuǎn)學(xué)先進(jìn)

（問(wèn)候語(yǔ)）

謎底：老師好

小謎語(yǔ)第3頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月尊師重道釋義：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。尊師重道是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，代代相傳。它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書(shū)·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！惫耪Z(yǔ)有云：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來(lái)許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門(mén)立雪》等等。

"重道”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要特征。我國(guó)傳統(tǒng)上把學(xué)問(wèn)知識(shí)分為“道”、“經(jīng)”、“術(shù)”三個(gè)層次?！暗馈笔亲罡叩膶W(xué)問(wèn)?！敖?jīng)”是對(duì)“道”的闡述?！靶g(shù)”是實(shí)踐“道”的手段和方法。古代所有學(xué)派都把“道”作為最大的學(xué)問(wèn)，最終的追求目標(biāo)?？鬃诱f(shuō)：“朝聞道，夕死可矣”。中國(guó)政府決定從1985年起每年9月10日為教師節(jié)。全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了從1994年1月1日起正式實(shí)施《中華人民共和國(guó)教師法》，以保障教師的合法權(quán)利，提高教師的待遇和社會(huì)地位。第4頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月老師，辛苦了！

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——

把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！第5頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月張麗莉是任教于佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師。2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉奮不顧身救起學(xué)生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，另有4名學(xué)生受傷。張麗莉用柔弱的身軀譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌。

1.江澤民回母?？赐蠋?/p>

1990年9月13日上午，江主席乘車(chē)來(lái)到母校。在行政樓的走廊里，江主席快步走上前握住嚴(yán)峻教授的手說(shuō)：“嚴(yán)老師，您好!”在洋溢著歡聲笑語(yǔ)的會(huì)議室里，江主席詢問(wèn)了老師們的身體狀況、工作情況。鐘光林教授住院期間，江主席還多次到醫(yī)院看望。小故事第6頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

2.周恩來(lái)不忘師恩

1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫(xiě)著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽?！睆埐」屎螅芏鱽?lái)一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來(lái)把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。3.朱德給老師讓座

1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開(kāi)演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。4.彭總穿便服見(jiàn)教師

1957年8月1日，是中國(guó)人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日，這一天，彭德懷元帥身穿便服，準(zhǔn)備接見(jiàn)北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說(shuō)：“彭總，您是國(guó)防部長(zhǎng)，應(yīng)該著軍服才好?！迸砜傉f(shuō)：“今天是去見(jiàn)老師，學(xué)生見(jiàn)教師應(yīng)該穿便服?！苯右?jiàn)的時(shí)候，彭總穿著便服，頻頻向老師問(wèn)好。第7頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿

2、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

3、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

4、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

5、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》

6、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

7、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?在浙之演說(shuō)》