2023年開學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),菁選3篇

2023年開學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),菁選3篇（完整文檔）

開學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)1

一、教學(xué)目標(biāo)

[學(xué)問與力量]

1、知道進(jìn)入七年級(jí)以后學(xué)習(xí)任務(wù)、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。

2、初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求。

3、主動(dòng)與同學(xué)溝通，相互幫忙，友好相處，提高自己的人際溝通力量和適應(yīng)環(huán)境的力量。

[過程與方法]

1、積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)立良好的班風(fēng)出謀劃策。

2、運(yùn)用自我調(diào)適的方法，制定行動(dòng)規(guī)劃，成為“陽光少年”。

[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]

1、以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活，自覺融入新的集體，為創(chuàng)立良好班風(fēng)而努力。

2、為新的學(xué)習(xí)生活做好預(yù)備，不斷增加集體歸屬感和榮譽(yù)感。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。說它是重點(diǎn)，由于班風(fēng)好壞對(duì)一個(gè)人的成長具有重大的影響；說它是難點(diǎn)，主要是由于落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上需要長期的努力。現(xiàn)在的中小學(xué)生，往往是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。

2、做個(gè)陽光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問題，這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。說它是重點(diǎn)，是由于它是本課生活主題“我是中學(xué)生了”的總結(jié)和歸宿?！拔沂侵袑W(xué)生了”，那就必需仔細(xì)思索做一個(gè)什么樣的中學(xué)生，“做個(gè)陽光少年”是熟悉上的升華。說它是難點(diǎn)，是由于環(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實(shí)踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境、利用環(huán)境，是一個(gè)難點(diǎn)。

三、學(xué)問體系

第一框我們的新集體

1、相識(shí)的人怎樣才能成為朋友？一個(gè)人為什么需要好朋友？

（1）相識(shí)是簡單的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。

（2）熟悉一個(gè)人并成為好朋友，歡樂時(shí)就會(huì)有人與我們共享，苦痛時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們教導(dǎo)，我們的身心就能得到安康的進(jìn)展。

2、什么是班風(fēng)？良好的班風(fēng)有什么作用？

（1）班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個(gè)班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。

（2）良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，對(duì)個(gè)人的安康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。

3、優(yōu)良的班風(fēng)主要表達(dá)在哪些方面？

優(yōu)良的班風(fēng)主要表達(dá)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氣氛、同學(xué)關(guān)系等很多方面。

4、優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才能形成？

優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去制造，去維護(hù)。

愛心是營造良好班風(fēng)的情感根底。把愛心獻(xiàn)給別人，才能得到別人的愛與幫忙。整個(gè)集體布滿了愛心，便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和分散力，個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿意，集體也就有了蓬勃的生命力和制造力。

其次框適應(yīng)學(xué)校新生活

1、怎樣適應(yīng)新的環(huán)境？

盡快適應(yīng)新的環(huán)境，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的士氣，還要求每個(gè)人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。

2、對(duì)于中學(xué)生來說，做好自我調(diào)整，應(yīng)當(dāng)特殊留意哪幾個(gè)方面？

（1）做好角色轉(zhuǎn)換。

（2）做好心理上的調(diào)整。

（3）主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏。

3、做一個(gè)陽光少年實(shí)質(zhì)是什么？

做個(gè)陽光少年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)。珍惜今日所擁有的，給自己一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)盼望，我們就會(huì)很快適應(yīng)新的環(huán)境，并從中體會(huì)到學(xué)習(xí)、生活的樂趣，我們就肯定能擁有一個(gè)豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。

四、教法：

探究式學(xué)習(xí)、活動(dòng)教學(xué)法。

五、課時(shí)安排：

2課時(shí)

六、教學(xué)過程

第一課時(shí)我們的新集體

導(dǎo)入新課：生活在線（教材P2）

活動(dòng)1：說說你的新感受

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說說跨進(jìn)中學(xué)大門后的真實(shí)感受。

教師：概括為兩種感覺：作為一名中學(xué)生既感到很快樂，但又感到孤獨(dú)。怎么消退孤獨(dú)呢？就需要我們?cè)谛碌陌嗉w里，結(jié)交新的同學(xué)，新的朋友。

內(nèi)容：相識(shí)的歡樂（教材P3~4）

活動(dòng)2：溝通活動(dòng)

活動(dòng)過程：

大家都想熟悉更多的新同學(xué)，同時(shí)也想讓更多的同學(xué)熟悉你。現(xiàn)在教師和大家來一個(gè)溝通活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)拿出一張紙和一支筆來，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡潔一點(diǎn)，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫下以下內(nèi)容：讓咱們盡快熟識(shí)起來。

1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張空白紙和一支筆。（課前要預(yù)備好）

2、大家先給自己畫一幅自畫像，留意突出你的特征，能讓大家一看就知道畫的是你。

3、在紙上寫下你的`根本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業(yè)的學(xué)校、愛好興趣和你的家庭地址等，

4、收上來，打亂挨次，發(fā)回給同學(xué)們。

5、你拿到的是誰的自畫像？可以說說嗎？

6、說說我的收獲：

我和等是同一所小學(xué)畢業(yè)的；

我和等是同一個(gè)月誕生的；

我和等有著相像的興趣愛好；

我和等是同一個(gè)區(qū)（鎮(zhèn)）的。

熟悉了集體中的新成員，我的心情是。

只要我們，我們肯定會(huì)成為新的朋友。

教師小結(jié)：相識(shí)是簡單的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。熟悉一個(gè)人并成為好朋友，歡樂時(shí)就會(huì)有人與我們共享，苦痛時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們教導(dǎo)，我們的身心就能得到安康的進(jìn)展。

內(nèi)容：優(yōu)良班風(fēng)我們創(chuàng)

出示名人名言，學(xué)生集體朗讀。

只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面進(jìn)展其才能的手段?！R克思

一滴水只有放進(jìn)大海里才永久不合干枯，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力氣?！卒h

教師：同學(xué)們，我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個(gè)人的成長都離不開集體，那么一個(gè)良好的班集體對(duì)我們的成長有什么作用呢？下面讓我們來熟悉這樣一個(gè)優(yōu)良的班集體——北京市廣渠門中學(xué)“*班”。

活動(dòng)3：講故事，談體會(huì)?！?班”的故事（見教師用書P18~19）

問題：

（1）“*班”的故事對(duì)我們個(gè)人和我們班集體建立有何啟發(fā)？

（2）說說我們心目中的班集體（要求用三個(gè)詞來描繪自己寵愛的班級(jí)，并說出理由，活動(dòng)目的是加深學(xué)生對(duì)良好集體特點(diǎn)的熟悉。）

開學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2

教學(xué)目標(biāo)：

1、回憶上學(xué)期的各科成績，明確取得勝利（或造成失?。┑木売?。

2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語文書的內(nèi)容。

3。說說自己在暑假中的收獲。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5。提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、說說自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會(huì)的本事，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的緣由。

1、回憶上學(xué)期的成績。

2、由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的緣由。

3。以不點(diǎn)名的形式向*時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語文書的內(nèi)容，熟悉本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的準(zhǔn)備。

學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。

四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)展要求：

1、課前預(yù)備：

（1）課前預(yù)習(xí)；

（2）預(yù)備好上課所需物品。

2、上課的要求：

（1）仔細(xì)聽講，積極思索；

（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

3、課后的要求：

（1）課后復(fù)習(xí)；

（2）獨(dú)立完成作業(yè)；

五、安全教育：

小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方：

（1）學(xué)生爭論。

（2）集體溝通后歸納：

A、人身安全：在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

C、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（3）學(xué)生自查：

哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

六、教師小結(jié)

師小結(jié)；我們必需抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的`一年開啟新的盼望，新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，教師給大家提幾點(diǎn)盼望和要求：

（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去：上課仔細(xì)聽講、課后仔細(xì)寫作業(yè)、考前仔細(xì)復(fù)習(xí)、考后仔細(xì)總結(jié)，肯定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破，也能在學(xué)問的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受教師、同學(xué)們歡送的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告辭不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氣氛中安康歡樂地成長。

（3）愿大家在臨海小學(xué)這片寬闊的沃土上健壯成長，盡情展現(xiàn)你們的聰慧才智。

新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)暖和幸福的大家庭里，歡樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！

七、布置作業(yè)：

預(yù)習(xí)語文數(shù)學(xué)課文第一單元

【前言】暑假完畢了，迎來了新學(xué)期，學(xué)生特殊的快樂，開學(xué)第一課，學(xué)生特殊期盼，很想教師給他們一個(gè)驚喜，因此，他們非常投入、非常關(guān)注。面對(duì)學(xué)生們的需求和渴望，我們每個(gè)教師都要細(xì)心設(shè)計(jì)好開學(xué)第一課，讓“開學(xué)第一課”成為每個(gè)學(xué)生難忘的一課。為此，我細(xì)心安排了沒有暑期作業(yè)狀況檢測(cè)、不是復(fù)習(xí)課，而是用活動(dòng)課的形式，激發(fā)學(xué)生深厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，建立自信，給本學(xué)期的學(xué)習(xí)開一好頭。

【教案】

師：“教師有幾分私心，也有幾分虛榮，特殊喜愛聽同學(xué)們叫我好，所以請(qǐng)大家起立

師自我介紹：我姓趙，哪位學(xué)生說說“趙”有幾筆？

生答復(fù)

問：用什么方法知道的？

生答復(fù)：數(shù)出來的。

師：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一種常用方法——數(shù)數(shù)，其實(shí)生活中許多地方離不開數(shù)數(shù)的，比方我們班有幾位同學(xué)，我們可以通過數(shù)數(shù)的方法來知道。

師：請(qǐng)你猜猜趙教師也許幾歲？

生猜

師請(qǐng)學(xué)生說說是怎樣猜的？

師：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法？

師：他用到了觀看（板書：觀看），在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，觀看是一種常用的并且是相當(dāng)重要的方法。

師：詢問你是怎么猜我的年齡的

追問：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法？（可能用到了比擬）在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比擬也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。

在有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之后，提醒實(shí)際年齡，并表揚(yáng)了那些猜得比擬準(zhǔn)的學(xué)生觀看力量真強(qiáng)，是確定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的。

師：其實(shí)數(shù)學(xué)沒有我們想象中那么難

開學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)3

一、教學(xué)目標(biāo)

[學(xué)問與力量]

1、知道進(jìn)入七年級(jí)以后學(xué)習(xí)任務(wù)、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。

2、初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求。

3、主動(dòng)與同學(xué)溝通，相互幫忙，友好相處，提高自己的人際溝通力量和適應(yīng)環(huán)境的力量。

[過程與方法]

1、積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)立良好的班風(fēng)出謀劃策。

2、運(yùn)用自我調(diào)適的方法，制定行動(dòng)規(guī)劃，成為“陽光少年”。

[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]

1、以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活，自覺融入新的集體，為創(chuàng)立良好班風(fēng)而努力。

2、為新的學(xué)習(xí)生活做好預(yù)備，不斷增加集體歸屬感和榮譽(yù)感。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。說它是重點(diǎn)，由于班風(fēng)好壞對(duì)一個(gè)人的成長具有重大的影響；說它是難點(diǎn)，主要是由于落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上需要長期的努力。現(xiàn)在的中小學(xué)生，往往是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。

2、做個(gè)陽光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問題，這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。說它是重點(diǎn)，是由于它是本課生活主題“我是中學(xué)生了”的總結(jié)和歸宿?！拔沂侵袑W(xué)生了”，那就必需仔細(xì)思索做一個(gè)什么樣的中學(xué)生，“做個(gè)陽光少年”是熟悉上的升華。說它是難點(diǎn)，是由于環(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實(shí)踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境、利用環(huán)境，是一個(gè)難點(diǎn)。

三、學(xué)問體系

第一框我們的新集體

1、相識(shí)的人怎樣才能成為朋友？一個(gè)人為什么需要好朋友？

（1）相識(shí)是簡單的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。

（2）熟悉一個(gè)人并成為好朋友，歡樂時(shí)就會(huì)有人與我們共享，苦痛時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們教導(dǎo)，我們的身心就能得到安康的進(jìn)展。

2、什么是班風(fēng)？良好的班風(fēng)有什么作用？

（1）班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個(gè)班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。

（2）良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，對(duì)個(gè)人的安康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。

3、優(yōu)良的班風(fēng)主要表達(dá)在哪些方面？

優(yōu)良的班風(fēng)主要表達(dá)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氣氛、同學(xué)關(guān)系等很多方面。

4、優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才能形成？

優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去制造，去維護(hù)。

愛心是營造良好班風(fēng)的情感根底。把愛心獻(xiàn)給別人，才能得到別人的愛與幫忙。整個(gè)集體布滿了愛心，便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和分散力，個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿意，集體也就有了蓬勃的生命力和制造力。

其次框適應(yīng)學(xué)校新生活

1、怎樣適應(yīng)新的環(huán)境？

盡快適應(yīng)新的環(huán)境，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的士氣，還要求每個(gè)人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。

2、對(duì)于中學(xué)生來說，做好自我調(diào)整，應(yīng)當(dāng)特殊留意哪幾個(gè)方面？

（1）做好角色轉(zhuǎn)換。

（2）做好心理上的調(diào)整。

（3）主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏。

3、做一個(gè)陽光少年實(shí)質(zhì)是什么？

做個(gè)陽光少年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)。珍惜今日所擁有的，給自己一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)盼望，我們就會(huì)很快適應(yīng)新的環(huán)境，并從中體會(huì)到學(xué)習(xí)、生活的樂趣，我們就肯定能擁有一個(gè)豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。

四、教法：

探究式學(xué)習(xí)、活動(dòng)教學(xué)法。

五、課時(shí)安排：

2課時(shí)

六、教學(xué)過程

第一課時(shí)我們的新集體

導(dǎo)入新課：生活在線（教材P2）

活動(dòng)1：說說你的新感受

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說說跨進(jìn)中學(xué)大門后的真實(shí)感受。

教師：概括為兩種感覺：作為一名中學(xué)生既感到很快樂，但又感到孤獨(dú)。怎么消退孤獨(dú)呢？就需要我們?cè)谛碌陌嗉w里，結(jié)交新的同學(xué)，新的朋友。

內(nèi)容：相識(shí)的歡樂（教材P3~4）

活動(dòng)2：溝通活動(dòng)

活動(dòng)過程：

大家都想熟悉更多的新同學(xué)，同時(shí)也想讓更多的同學(xué)熟悉你?，F(xiàn)在教師和大家來一個(gè)溝通活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)拿出一張紙和一支筆來，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡潔一點(diǎn)，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫下以下內(nèi)容：讓咱們盡快熟識(shí)起來。

1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張空白紙和一支筆。（課前要預(yù)備好）

2、大家先給自己畫一幅自畫像，留意突出你