2023年學期個人工作計劃模板（2篇）

第2頁共2頁2023年學期個人工作計劃模板一、基本情況分析本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分學生基礎稍好，但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以后高考復習打下堅實的基礎。二、教學任務：理科班完成選修3-1和選修3-2，文科班完成選修1-1、1-2的教學任務。三、教學目標通過教學，學習必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。四、教材分析新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。現(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。五、教學策略針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：1、精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。2、及時的反饋本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經常溝通。2023年學期個人工作計劃模板（二）一、指導思想：____中學____-____年教學工作在學校教育教學工作計劃的指導下，以____為指針，確立以提高課堂教學效率為中心，以教師隊伍建設為抓手，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，細化教學常規(guī)，內化教學行為，強化過程管理，并加強教科研活動，努力促進師生共同發(fā)展。二、工作目標：1、高考一本上線實現(xiàn)0突破，二本、?？粕暇€率穩(wěn)中有升。中考平均成績力保中游。2、規(guī)范教學常規(guī)管理、加強學生習慣培養(yǎng)，重視學生能力提高，結合體音美信息教育，促進學生全面提高3、以青年教師為抓手，錘煉基本功，提高教師素質，促進教師專業(yè)發(fā)展。4、以課堂教學為中心，加強備課研究，提高課堂教學效益，努力提高優(yōu)質課比率。三、工作要點和措施（一）教學工作：1、教學任務高三依據高考復習計劃，____月中旬完成一輪復習，____月份完成二輪復習和考前強化訓練，認真組織并分析市區(qū)級檢測，把握新課程數學英語陜西命題和綜合語文全國命題方向，并適時進行心里調適，力增取得優(yōu)異成績。高二政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術等課程____月份加強水平考試科復習，把握方向、吃準難度，保證水平考試取得好成績，高二全部學科加強教學進度，基本完成高中新課教學。九年級及時制定復課計劃，____月____日前所有學科結束新課投入復習。復習中組織復課觀摩、調研考試強化訓練工作，力增取得好成績。復習中并順利完成春季招生分流工作、理化生實驗考試工作、中考體育考試工作。初中七八年級和高一年級，依據課標，開足課程，開齊課時，認真完成教學任務，并在質量上有明顯上進。2、工作要求：（1）備課備課要求嚴把“五備”關：即備教材、備學生、備教法、備教具和實驗、備練習：備課要求以學生為中心，以發(fā)展為方向，實踐新課標理念，提倡多媒體教學，倡導大容量實效性課堂，同課頭教師和教研組較強研究，提高課堂設計思路和水平。學校要求每節(jié)課必須有教案，杜絕使用舊教案和全部從電腦上下載的現(xiàn)成教案或抄襲購買的現(xiàn)成教案。（2）上課上課要求提高授課藝術，向____分鐘要成績。課前做好充分準備，課上充分體現(xiàn)“實、活、生、趣”四字教學風格，加強課堂組織，建立以學生主體積極參與課堂，教師主導點撥，激發(fā)學生思維的師生互動課堂教學模式，保證教學效率。學校倡導教師圍繞“優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益”課題加強研究，要求“人人上滿意課，節(jié)節(jié)上合格課”。體音美課堂要注重基本素質的培養(yǎng)，弘揚正氣，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)一定數量的專業(yè)特長學生。（3）作業(yè)布置和批改每節(jié)課都要有作業(yè)，作業(yè)布置要有針對性、實效性、創(chuàng)造性，每天作業(yè)總量不能超過國家規(guī)定標準，要用好上級配發(fā)的各種輔導資料，認真分類完成課后作業(yè)習題和相關作業(yè)，詳細批閱，做好反饋。作文保證兩周一次，每學期全收詳批不少于____次。（4）自習與輔導自習課教師跟班保證學生有良好的學習環(huán)境，自習課教師可以個別輔導不要求講課。（5）檢測教師根據教學實際情況做好教學結果的反饋工作，單元結束組織學習水平檢測，客觀分析，及時彌補不足。（二）教學研究：1、以青年教師培養(yǎng)為抓手，切實加強師資隊伍建設。以青年教師培養(yǎng)為抓手，依據學校青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，進一步加強青年教師和骨干教師幫教活動，幫助青年教師盡快站穩(wěn)講臺，開展青年教師的匯報課、教學研究公開課、教學設計、課件制作等素質競賽為載體，培養(yǎng)骨干教師，優(yōu)化師資隊伍，促進教師的全面成長2、以專題研討為方向，促進教研教改進程以教研組為單位，以課堂教學為載體，以活動為形式，發(fā)揮教研組、年級組的組織能力和教師主觀能動性，開展師生共同參與的教研活動，活動包括教研會、理論學習、公開課、師生活動等形式。（三）教學管理與服務：（1）堅持教師教案周檢查、學生作業(yè)月檢查制度。（2）課堂自習檢查常規(guī)化，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。做到出勤和出力明確記錄。（3）實行領導走課制。實行推門聽課了解教情。（4）定期征求教學意見，調查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師教學能力發(fā)展。（5）做好服務性處室的管理，提