單反相機(jī)操作基礎(chǔ)

職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《攝影與圖片處理技能訓(xùn)練》（單反相機(jī)操作基礎(chǔ)）學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：了解單反相機(jī)的基本功能與操作。技能目標(biāo)：掌握鏡頭、光圈、快門(mén)、景深在拍攝中的作用。素質(zhì)目標(biāo)：運(yùn)用不同光圈快門(mén)組合拍攝出不同的效果?！局R(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)鏡頭與焦距。認(rèn)識(shí)光圈與快門(mén)。認(rèn)識(shí)景深。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)鏡頭與焦距知識(shí)點(diǎn)二認(rèn)識(shí)光圈與快門(mén)知識(shí)點(diǎn)三認(rèn)識(shí)景深學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)鏡頭與焦距單鏡頭反光相機(jī)（SingleLensReflex），縮寫(xiě)為SLR，也就是單反。在數(shù)碼時(shí)代，前面加上了數(shù)碼Digital，也就是數(shù)碼單反DSLR學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊不同鏡頭的光圈圈學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊知識(shí)點(diǎn)二認(rèn)識(shí)光圈與快門(mén)學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊

快門(mén)：相當(dāng)于擋在相機(jī)感光器件前方的一扇窗簾。打開(kāi)窗簾，從鏡頭進(jìn)來(lái)的光線就照射進(jìn)來(lái)。窗簾打開(kāi)時(shí)間的長(zhǎng)短，意味著讓多少持續(xù)的光線照射在感光器件上讓其發(fā)生反應(yīng)。學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊

相機(jī)快門(mén)速度對(duì)畫(huà)面產(chǎn)生的效果-凝固瞬間快門(mén)是指相機(jī)讓其感光器件，在光線下裸露接受光線刺激的時(shí)間長(zhǎng)短，通常用時(shí)間來(lái)表示這個(gè)速度。也就是以一秒為基準(zhǔn)，進(jìn)行劃分。1-30、1/2、1/4、1/8、1/15、1/30、1/60、1/125、1/250、1/500、和1/1000秒等等學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊

機(jī)光圈和快門(mén)組合有個(gè)關(guān)鍵的作用---控制曝光量學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊景深是指在攝影機(jī)鏡頭或其他成像器前沿著能夠取得清晰圖像的物體距離范圍。知識(shí)點(diǎn)三認(rèn)識(shí)景深學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊1、小景深：拍攝花卉時(shí)，可以將花朵前后的殘枝敗葉在畫(huà)面上虛化，突出主體。通過(guò)模糊、朦朧、虛幻的前景來(lái)烘托或反襯清晰的主體，不僅會(huì)使畫(huà)面顯得簡(jiǎn)潔、明快、干凈，而且小景深中局部的虛，還可以給觀賞者以豐富的想象余地，使畫(huà)面更加含蓄，魅力無(wú)窮。

學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：劉昊2、大景深：用廣角鏡頭和大景深拍攝，使所有的被攝體在畫(huà)面上都清晰地展現(xiàn)，表現(xiàn)出它們的每一處細(xì)節(jié)?？s小景深，僅僅清晰地表現(xiàn)重要的物體而使其突出，讓不需要的物體虛糊而被隱去；擴(kuò)大景深，使所有的被攝體在畫(huà)面上都清晰地展現(xiàn)，表現(xiàn)出它們的每一處細(xì)節(jié)。

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