幼兒園談話活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施（資訊提供1）

幼兒園談話活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施

（資訊提供1）《幼兒園語言教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程談一談：上個(gè)周末，你們都做了什么？

什么是談話？談話是指人們之間運(yùn)用對話問答的語言方式進(jìn)行言語交際活動。

什么是幼兒園談話活動？幼兒園談話活動是教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒圍繞一定話題、以交談為主要形式展開的語言教育活動。案例：大班晨間談話活動“你想我嗎”實(shí)錄片段

一、談話活動的基本特征

（一）擁有一個(gè)具體、有趣的中心話題1.兒童對中心話題具有一定的熟悉度；2.要使兒童對中心話題具有一定的新鮮感；3.中心話題要與兒童生活中共同關(guān)心的內(nèi)容有關(guān)，能引起兒童共同的談話與討論的興趣。

一、談話活動的基本特征

（二）擁有較豐富的談話素材（三）注意談話的多方交流（四）談話的語境寬松自由（五）教師在談話活動中起間接引導(dǎo)作用

二、談話活動的主要類型

幼兒園談話活動可以分為：日常生活中的談話、有計(jì)劃的談話活動、開放式的討論活動。

二、談話活動的主要類型有計(jì)劃的談話活動是教師制定一定的計(jì)劃和教育活動方案，依據(jù)事先確定的話題，有目的地組織兒童進(jìn)行。問一問：幼兒園里的談話話題？

二、談話活動的主要類型主要的話題有:我最喜歡的……(人物、動物、玩具、圖書、衣服等）我和周圍的人（爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師及同伴等）我和節(jié)日（六一、國慶節(jié)、春節(jié)等）我參加的一些活動（春游、參觀、訪問、旅游等）周圍環(huán)境的變化（花草樹木、建筑物、道路等）

二、談話活動的主要類型開放式的討論活動是一種特殊的談話活動形式，說其特殊，是由于它在話題形式、語言交往和教師指導(dǎo)上都有其開放性的特點(diǎn)。問一問：假如你有一朵七色花，你最想做的事情是什么？

二、談話活動的主要類型開放式的討論活動1.討論活動的話題一般是開放性的問題。

二、談話活動的主要類型開放式的討論活動1.討論活動的話題一般是開放性的問題。2.討論活動是一種開放性的語言交往活動。

案例：幼：人不會飛是因?yàn)槿藳]有翅膀，但人可以從小天使那兒借到一雙翅膀，這樣就可以像小鳥一樣飛在高高的藍(lán)天上了。

二、談話活動的主要類型開放式的討論活動1.討論活動的話題一般是開放性的問題。2.討論活動是一種開放性的語言交往活動。3.教師的指導(dǎo)態(tài)度要開放。

問一問：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到的幼兒園語言教育活動的目標(biāo)中哪些需要在幼兒園談話活動中達(dá)成？三、幼兒園談話活動的總目標(biāo)問一問：幼兒園談話活動年齡階段目標(biāo)的異同點(diǎn)？三、幼兒園談話活動的年齡階段目標(biāo)小班(1)喜歡聽悅耳、和諧的聲音,學(xué)會安靜地聽別人講話,不隨便插話。(2)喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。(3)圍繞主題談話中,能在教師的引導(dǎo)下,用短句表達(dá)自己的意思。(4)初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。(5)能聽懂并愿意說普通話。中班(1)能集中注意力,耐心、安靜地聽,不打斷別人的談話。(2)樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。(3)學(xué)會圍繞一定的主題談話,會用輪流的方式交談,不跑題。(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言,提高語言交往能力。(5)會說普通話,能較連貫地表達(dá)自己的意思。大班(1)能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,迅速掌握其主要內(nèi)容,并從中獲取有用的信息。(2)能主動地用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方。(3)能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,與同伴分享感受。(4)逐步