（河南）部編人教版八年級語文上冊第四單元檢測卷

第四單元檢測卷時間：120分鐘滿分：120分題序一二三四總分得分一、積累與運用(共27分)1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是()(2分)A．旋渦/旋風(fēng)枕藉/滿院狼藉屈曲回旋/曲高和寡B．頻繁/面臨戳破/引頸受戮味道鮮腴/阿諛奉承C．樹蔭/蔭庇愁悶/使人氣悶交卸差使/差強(qiáng)人意D．晶瑩/熒光點綴/勤耕不輟腳步蹣跚/心滿足足2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A．幕年黃燜雞一再叮囑潛滋暗長B．鎖屑沉甸甸觸目傷懷躊躇滿志C．賦閑緬桂花矗立不倒張目結(jié)舌D．秀頎大馬褂素未謀面情郁于衷3．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫適當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。(每處不超過12字)(4分)限制好自己的心情，生活才會到處祥和。心情雖不是人生的全部，卻能左右人生。心情好，就一切都好；①______。有的人輸了，不是輸給他人，②______?？偸菈男那?，就攪亂思維，影響信念；擁有好心情，才能頭腦清晰，信念十足。①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________4．古詩文默寫。(8分)(1)中原亂，簪纓散，幾時收？______________________。(朱敦儒《相見歡》)(2)____________________，沉醉不知歸路。(李清照《如夢令》)(3)晏殊在《浣溪沙》一詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜、悵惘之情的名句是：______________________，______________________。(4)運用修辭，能使詩句靈動、表意雋永?！癬___________________，____________________”(杜甫《春望》)運用擬人手法借花鳥來表達(dá)詩人對國家的感傷；“____________________，____________________”(李賀《雁門太守行》)運用比方、夸張寫出了悲壯的戰(zhàn)場氛圍。5．名著閱讀。(4分)片段一：他如猴子一般的丑陋：粗獷的臉，又長又笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里，特別嚴(yán)峻，寬大的鼻子，往前突出的嘴唇，寬敞的耳朵。片段二：我的聲音仿佛是幽閉在臭皮囊中的胡蜂……我的牙齒動搖了，如同樂器上的鍵盤……我的臉不啻是嚇退鳥類的丑面具……我的耳朵不息地嗡嗡作響：一只耳朵中，蜘蛛在結(jié)網(wǎng)；另一只中，蟋蟀終夜地叫個不?！稳貉壑杏幸还善婷畹牧猓谷恳姷剿娜藶橹饝?；但大多數(shù)人不能看出他們微妙的差別。因為在褐色而又悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道狂野的光，所以大家總以為是黑的；其實卻是灰藍(lán)的。平常又細(xì)小又深陷，興奮而生氣的時候才大張起來，奇異地反射出它們真正的思想。他常常用愁悶的目光向天空注視。(1)以上文段選自法國作家______________的著作《名人傳》。片段一中的“他”是____________(人物名)，片段二中的“我”是________(人物名)，片段三中的“他”是________(人物名)。(2分)(2)書中的三位名人雖然所處的時代不同，經(jīng)驗各異，但是他們的精神世界有著相通之處。請結(jié)合你的閱讀體驗，探究三位名人的共同之處。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．綜合性學(xué)習(xí)。(共7分)八年級(1)班開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”的主題活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)近來，網(wǎng)絡(luò)新詞層出不窮，肯定程度上豐富了漢語詞匯量。你了解下列網(wǎng)絡(luò)新詞的意思嗎？請自選兩個作答。(2分)套路工匠精神洪荒之力友情的小船說翻就翻________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)李克強(qiáng)總理在《政府工作報告》中提到，制定“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動安排。至此，“互聯(lián)網(wǎng)＋”已升至國家層面。事實上“互聯(lián)網(wǎng)＋”早已融入我們的日常生活中。讀懂圖表，在上圖的①②處填入合適的文字。(2分)①________________________；②________________________。(3)隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，“網(wǎng)上閱讀”已經(jīng)成為一種時尚。班會的最終一項內(nèi)容是就“網(wǎng)上閱讀”問題綻開探討。請你閱讀下面材料，說說你對“網(wǎng)上閱讀”的理解。(3分)材料：“網(wǎng)上閱讀”的主要方法有：第一，閱讀。依據(jù)“上網(wǎng)閱讀→找尋資料→摘錄”的程序進(jìn)行快速閱讀，查閱文獻(xiàn)，選取所需信息。其次，檢索。依據(jù)“提出搜尋任務(wù)→確定檢索標(biāo)記→選定檢索工具→輸入檢索途徑→查找原始文獻(xiàn)資料”的程序搜尋查閱信息。第三，下載。把所需信息從網(wǎng)上下載，進(jìn)行分類、整序、編碼、建立索引等存貯處理，使之系統(tǒng)化、簡明化，便于進(jìn)一步查閱。此外，還有網(wǎng)上探討、交際等。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)閱讀下文，完成7—10題。(共13分)那院的花紅樹和那年的月光記憶中，那是一棵遮天蔽日的花紅樹?；t樹下有口老井，井壁四內(nèi)爬滿厚厚的青苔。這棵樹和這口井都生在一個酒鋪的院子里，酒鋪的主子是個老頭，約莫九十歲，我們得叫他老祖(曾祖輩)。這是條老街，常常停水。只要一停水，老街的幾十口人都會排隊去這間酒鋪打水。有一次停水，我跟父親挑著擔(dān)子進(jìn)了小院。一進(jìn)小院，我就被那棵葳蕤的大樹吸引住了。巨大的樹蔭像翅膀一樣，把院子遮捂得密密層層。青石板上野草叢生，雕花的木門上爬滿了綠葉，仰頭而望，高展的枝葉間掛滿了香氣逼人的花紅果。父親說，這棵樹的年紀(jì)和老祖不前不后，均在百年左右。我那時不過十二歲，百年對我來說，實在是串遙遠(yuǎn)的數(shù)字。再后來，聽說老祖身體不適，酒鋪便交給了他兒子打理。他兒子在我看來，也是位老人，年近七旬，我得叫爺爺。父親常常會在午飯的時候塞給我一塊錢讓我去打酒。爺爺看起來特殊親善，總會在打酒的時候問我很多問題，比如“你是哪家的孩子?。拷惺裁疵职?？”“你幾歲啦？念幾年級?。俊钡鹊取Ｂ牳赣H說，他是個老老師，很有文化，我深信不疑，因為他雖然年紀(jì)大，但說話特殊文靜。第一次吃花紅果，是在暑假的一個午后。隔壁的小伙伴從兜里掏出一個塞給我說，嘗嘗。我放在手里細(xì)致端詳，發(fā)覺這散發(fā)著迷人香氣的小果子，簡直和蘋果長得一模一樣。我愛極了它的味道。酸甜清冽，脆實可口。吃完后，他又塞給我一個說：“好吃嗎？跟我一起去摘吧，那家院子里有好大一棵花紅樹，上面結(jié)了好多好多的花紅果！”“騙人！根本進(jìn)不去。進(jìn)院子只有一條小路，那條小路必需經(jīng)過酒鋪。爺爺就在酒鋪里坐著呢！”我心里有點驚慌，因為我從沒協(xié)商過這樣的事情。“傻瓜，你沒發(fā)覺隔壁的老房子空著嗎？只要爬上那座老房子的圍墻就可以夠到花紅果了，知道不？莫非你沒望見那花紅果長得到處都是？”當(dāng)夜，他帶著我，在涼爽的月光下偷回了第一批花紅果。直到今日，我都還清晰地記得當(dāng)時的景況。月亮像只光明的眼睛，高掛在遠(yuǎn)方的黑暗里，使人心里發(fā)怵。我懷抱著滿滿一袋果子，越跑越膽怯 ，越跑越孤獨，怎么也擺脫不了頭頂?shù)脑铝梁湍赣H在我心里樹立的神明。剛進(jìn)門，我就被父親叫住了，當(dāng)他看到那滿滿一懷的花紅果，忽然怒不行遏。他從腰間解下皮帶，把我打得鬼哭狼嚎，譏諷我是李氏門中的第一個小偷，算是給祖宗“長了臉”。我一邊哭一邊求饒：“爸，這不是我偷的，這個是爺爺給我的，這個是爺爺給我的……”當(dāng)夜，父親拉著我敲開了酒鋪的小門。來開門的是那位親善的爺爺，他披著綠色的軍外套，看了看滿眼淚水的我，又看了看父親自中的皮帶說：“你怎么能這么教化孩子？太不像話了！”“大爹，這些花紅果是不是小海跑你們樹上偷的？我領(lǐng)他來給您道個歉?！备赣H指著我懷里的花紅果問爺爺?！澳挠械氖拢课覄偛乓娝陂T口玩，特殊可愛，就送了他一些，怎么能說是偷呢？這么大棵樹，這么多花紅果，我們每天吃也吃不完啊！”爺爺說完之后，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿起一根竹竿，打了一地花紅果，說要全部送我。再后來，花紅樹掛果的每個夏天，只要我去打酒，他都會送我很多花紅果。但對那夜的事，他始終只字不提。幾年后，我考去湖南讀高校，便與他斷了聯(lián)系。聽母親說，老祖走后沒多久，他也過世了。聽到這個消息，我心里覺得難受。躺在異鄉(xiāng)的床上，我時常想起他那親善的面容，想起那個古樸院子里的花紅樹，以及那年那夜的白色月光。7．請簡要概括本文的主要內(nèi)容。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．這篇文章以《那院的花紅樹和那年的月光》為題，有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．分明是偷的花紅果，“我”卻對父親說“是爺爺給我的”，而酒鋪老人也說是送“我”的。兩人都撒了謊，這體現(xiàn)了他們怎樣的心理？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文中看酒鋪的爺爺是一個什么樣的形象？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下文，完成11—14題。(共14分)只有左手的手套①在沈陽上高校時，我曾相識一個來自吉林的外系女生，名叫阿瑤。第一次見到她時，是在她的宿舍，當(dāng)時她正坐在床上專心致志地織手套。一般的毛線，淡紫的顏色，她織得極慢，一針一針，很專心的樣子。而那只手套，剛剛織到分手指的位置，可以看出是一只左手的手套。②其次次去阿瑤的宿舍，是在兩周之后，她仍坐在床上織手套，還是淡紫的毛線，還是那只左手的，五個指頭剛剛織出了一點。我笑著說：“你織得也太慢了，真是精雕細(xì)琢！”她抬頭笑了笑，并沒有說話。③后來，我和阿瑤慢慢熟識，去她宿舍的次數(shù)也多了起來，每次見到她，她都在織那只左手的手套。最終有一天，我見她織的手套并不是原來的那只，因為這只手套剛剛織到手指分叉的位置，還是左手的，和原來的那個一模一樣。我問：“你不是又拆掉重織的吧？”她說：“才不是！”然后，她從床下拿出一個小衣箱，打開里面全是手套，有20只左右，都是淡紫色的。原來她織了這么多，其實是織得太快，以致讓我覺得她總是在織那一只。④我細(xì)致翻看那些手套，突然覺得有什么不對。再細(xì)致一看，我驚訝地發(fā)覺，那些手套竟然都是左手的！我驚異地問：“阿瑤，怎么只有左手的？”她淡淡地說：“這些手套都是給我爸爸織的，他只有一只手。”一時間，我不知該說些什么，只是怔怔地看著那些手套。⑤當(dāng)阿瑤織夠30只時，我陪她去郵局給她爸爸寄手套。路上，她告知我，她爸爸是為了救她才失去右手的。那時，阿瑤才10歲，她爸爸在縣城的紙箱廠工作。一個周日，她去爸爸的廠里玩，紙箱廠的生產(chǎn)車間不休周日，她便在車間里看各種機(jī)器的工作過程，覺得特別好玩。其實生產(chǎn)車間是不準(zhǔn)隨意進(jìn)入的，她是偷偷溜進(jìn)去的，由于她個子小，誰也沒有留意到她?？磥砜慈?，她覺得還是爸爸操作的切紙機(jī)最好玩：那么厚的一摞紙殼，切刀落下來，便齊刷刷地被切開了。很長的紙殼從流水線上傳過來，便被切成一段一段的。她走近切紙機(jī)，抬起頭來看那銳利的刀口，手卻不知不覺地按在了紙殼上。這時她爸爸轉(zhuǎn)過頭來，正望見這一幕，驚駭之下已來不及停下機(jī)器。他沖過去，左手拽住她的衣服，而切刀正飛速落下，她的手還按在紙殼上！爸爸情急之下用右手向上一擋切刀，左手一把扯開她，而切刀正好落下，爸爸的右手被切斷了……⑥我聽得膽戰(zhàn)心驚，阿瑤也流下淚來。她說：“我家原來就窮，爸爸因此又失去了工作，還成了殘疾。后來，傷好之后，他就去磚廠干活，往小推車上裝磚坯。磚坯又沉又硬，把他的手磨得不知脫了多少層皮。發(fā)的手套太薄，用不了幾天就磨破了，我從上初中起，就每天給他織手套。我也做不了別的，就當(dāng)是贖罪吧……”⑦一個父親和一個女兒。一個多么殘酷又暖和的故事。我的心和眼睛，一下都潮濕了。11．文章以“手套”為線索綻開敘述，仿照示例，在橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(2分)多次見阿瑤織同一只手套→①________________________→②________________________→被父親與女兒之間的愛感動12．結(jié)合語境，分析文中的畫線句子里加點詞的妙處。(4分)(1)一時間，我不知該說些什么，只是怔怔地看著那些手套。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)爸爸情急之下用右手向上一擋切刀，左手一把扯開她，而切刀正好落下，爸爸的右手被切斷了……________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．依據(jù)你的理解，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上詳細(xì)說說第⑤段在文中的作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．選文中，作者表面上講解并描述的是“我”和阿瑤之間的故事，事實上卻是阿瑤與她父親的故事。我們在學(xué)過的課文《背影》里也能看到深厚的父愛。請分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，說說你對“父愛如山”的看法。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀(共16分)(一)閱讀下文，完成15—18題。(共12分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?選自酈道元《三峽》)【乙】熙寧十年秋，彭城大水。云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。上升而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天，秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂①田，或翔于云表；暮則傃②東山而歸。故名之曰“放鶴亭”。(節(jié)選自蘇軾《放鶴亭記》)【注】①陂(bēi)：水田。②傃(sù)：沿著。15．下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是()(2分)A．自非亭午夜分自李唐來，世人甚愛牡丹B．有時朝發(fā)白帝朝辭白帝彩云間C．不以疾也自康樂以來D．沿溯阻絕絕多生怪柏16．把語段甲中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)兩岸連山，略無闕處。________________________________________________________________________(2)素湍綠潭，回清倒影。________________________________________________________________________17．語段甲中作者是從哪些方面描寫三峽的自然景觀的？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．語段甲和語段乙都從季節(jié)的角度來描寫景物，請分別概括三峽和放鶴亭冬季的特點。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面一首詩，完成19—20題。(共4分)渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。19．請描繪“山隨平野盡，江入大荒流”所呈現(xiàn)的景致。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．詩歌尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情感？(2分)________________________________________________________________________四、作文(50分)21．任選一題作文。(50分)(1)請以《那一股暖流》為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：①內(nèi)容詳細(xì)，有真情實感。②除詩歌外，文體不限。③文中不要運用真實的地名、校名、人名(可用字母代替)。④不得抄襲。(2)閱讀下面材料，按要求作文。商人請人們幫忙把陷在泥濘中的貨車拖出來，并約定按每人出力的大小支付酬勞。兩個滑頭混在人群中，喊著洪亮的號子，做出夸張的表情，但并不真正用力。事后，兩個滑頭只分到很少一點錢。他們?nèi)ベ|(zhì)問商人，商人說：“我沒有留意你們的號子、表情，我只留意你們留下的腳印。”眾人朝商人手指的方向望去，只見兩個滑頭的腳印都特別淺，而那些真正賣力氣的人，腳印都深深地印在土地上。要求：①依據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。②除詩歌外，文體不限，不少于500字。③文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。第四單元檢測卷1．A(xuán/xuàn，jiè/jí，qū/qǔ；B.pín/bīn，chuō/lù，yú；C.yīn/yìn，mèn，chāi/ch??；D.yíng，zhuì/chuò，pán/mǎn)2．C(A.幕—暮；B.鎖—瑣；D.衷—中)3．①心情差，一切都亂套②而是輸給了自己的心情(答案不唯一，通順合理即可)4．(1)試倩悲風(fēng)吹淚過揚州(2)常記溪亭日暮(3)無可奈何花落去似曾相識燕歸來(4)感時花濺淚恨別鳥驚心黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開5．(1)羅曼·羅蘭列夫·托爾斯泰米開朗琪羅貝多芬(每空0.5分)(2)示例：他們都以堅韌不拔的意志克服人生中種種磨難；都忍受肉體和精神的雙重熬煎，堅持不懈地追求真善美，為世界創(chuàng)建出不朽的杰作；都有與命運抗?fàn)幍闹練狻?意思對即可。每點1分，答出兩點即可)6．(1)示例：“套路”是泛指經(jīng)過細(xì)心編制的、用來迷惑人的說法或做法，甚至陰謀、陷阱等。“工匠精神”指手藝工人對產(chǎn)品精雕細(xì)琢、追求極致的理念，即對生產(chǎn)的每道工序，對產(chǎn)品的每個細(xì)微環(huán)節(jié)，都精益求精，力求完備。“洪荒之力”多用來形容超乎想象的巨大能量。“友情的小船說翻就翻”寓意友情經(jīng)不起考驗，說變就變。(2)傳統(tǒng)交通(類似網(wǎng)站等)(3)“網(wǎng)上閱讀”是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀、檢索、下載等的學(xué)習(xí)方式。7．老街里有一棵巨大的花紅樹和一位看酒鋪的老人，一次“我”和隔壁小伙伴偷了一袋子花紅果，父親把“我”痛打一頓后又帶“我”向老人致歉，老人卻說那是送“我”的果子。(意對即可)8．①“花紅樹”是全文敘事的線索，是故事發(fā)生的關(guān)鍵。②“月光”點明白故事發(fā)生的詳細(xì)背景。③用富有詩意的語言為全文營造了美妙的氛圍。④用深情的回憶和特殊的環(huán)境描寫引起讀者的閱讀愛好。(每點1分，能隨意答出三點即可)9．“我”是懼怕父親的責(zé)打而撒謊；酒鋪老人是心疼“我”，不想讓父親責(zé)罰“我”而撒謊。10．①和善，老街一停水就都到他家的酒鋪院子里打水。②親善，在“我”打酒時親切地問“我”的名字和學(xué)習(xí)狀況。③寬宏慈愛，在“我”偷了他家的花紅果后，不但沒有在父親面前揭穿“我”，還替“我”掩護(hù)，并另送“我”花紅果。(能隨意答出兩點，每點2分，意對即可。只答出形象特點而不結(jié)合內(nèi)容分析，每點給1分)11．①得知阿瑤織手套的對象②得知阿瑤只織左手手套的緣