西湖小學(xué)上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

西湖小學(xué)上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

在繁忙的迎檢中、在充實(shí)的常規(guī)檢查與督促中，即將結(jié)束2024年下學(xué)期工作。本學(xué)期教育處面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注意實(shí)效為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)，在規(guī)范中求進(jìn)展。現(xiàn)將一期來（工作總結(jié)）如下：

一、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教育處堅(jiān)持“備課、批改、聽課、反思、筆記”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。工作三年以下老師的（教案）必需有80%的教學(xué)后記，其他狀況要有30%的教學(xué)后記，全部老師超前一周備課，都要樂觀參與各類課堂教學(xué)和說課競賽，骨干老師要發(fā)揮帶頭作用。

2、加強(qiáng)巡課。值周行政、教育處每天都有專人負(fù)責(zé)巡課檢查，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋。設(shè)常規(guī)檢查記錄，嚴(yán)厲?查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨便離開課堂、提前下課、體罰同學(xué)等教學(xué)事故。

3、加強(qiáng)聽課管理。教育處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，每位行政和教研組長每周至少聽一趟隨堂課，并準(zhǔn)時(shí)與老師交換意見，并檢查備課狀況和教學(xué)反思的撰寫狀況。這樣，有利于加強(qiáng)老師對教材的鉆研，仔細(xì)上好每一堂課，課后樂觀仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期要求校長、副校長、教育主任、教研組長聽課30節(jié)以上；老師聽課不少于20節(jié)，聽課都要有評課，聽課后要準(zhǔn)時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。教育處每月檢查聽課記錄本，公布檢查結(jié)果。

4、實(shí)行分層管理。一是教育處和教研組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教育處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的教研組，各教研組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓教育處集中精力抓教學(xué)，又使老師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。二是對老師隊(duì)伍以50歲為界限，進(jìn)行分層管理，重點(diǎn)放在50歲以下老師身上。

二、深化教研教改，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

1、制度保證。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)班級，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位老師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教育處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系。教研組、備課組都要制訂好方案，做好妥當(dāng)支配，全體老師每月參與教研組活動(dòng)一次?；顒?dòng)形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)視頻，進(jìn)行說課或公開的評課活動(dòng)，溝通外出學(xué)習(xí)心德等。

2、做好“青藍(lán)工程”。我們重視優(yōu)秀老師進(jìn)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用，進(jìn)一步培育年輕老師，促進(jìn)老師整體的進(jìn)展，通過師徒結(jié)對結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中，共享閱歷，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。

3、以教研帶動(dòng)課改，以教研提升課改。我們以各教研組為課改試驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)討論，注意過程的同時(shí)更要注意試驗(yàn)結(jié)果，堅(jiān)持以教研帶動(dòng)課改，以教研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路?；顒?dòng)過程要詳細(xì)體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。本期3-6班級的語文、數(shù)學(xué)、英語全部納入課改試驗(yàn)。“小組互助，分步反饋”課改試驗(yàn)，受到區(qū)教科室好評。

4、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。

教育處指導(dǎo)、督促各教研組長樂觀整理，準(zhǔn)時(shí)上交教研資料，便于教育處總結(jié)匯報(bào)。

三、進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)籍管理規(guī)范，做好“控流保學(xué)”。

1、高度重視學(xué)籍管理工作。

義務(wù)訓(xùn)練是國家統(tǒng)一實(shí)施、每一位適齡兒童少年必需接受的國民訓(xùn)練，加強(qiáng)義務(wù)訓(xùn)練學(xué)籍管理是每一所義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校必需做好的一項(xiàng)常規(guī)工作，是基礎(chǔ)訓(xùn)練基本現(xiàn)代化不行缺少的重要組成部分。

2、嚴(yán)格規(guī)范異動(dòng)同學(xué)的學(xué)籍管理。

我校能嚴(yán)格根據(jù)訓(xùn)練局的要求，依法把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān)，一切按學(xué)籍管理的制度辦事，做到手續(xù)齊全，程序規(guī)范，盡力削減同學(xué)家長的麻煩。

3、加強(qiáng)各種表冊學(xué)籍檔案的管理。

依據(jù)有關(guān)學(xué)籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊，每年按規(guī)定的時(shí)間將全部的同學(xué)學(xué)籍整理入檔。

四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高老師素養(yǎng)。

1、廣泛開展讀書活動(dòng)。

教育處要求全部老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀幾本好書，至少寫幾篇學(xué)習(xí)體會(huì)，每年有幾篇（論文）發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

2、個(gè)人教研培訓(xùn)。

學(xué)校把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來抓。制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。本著務(wù)本求實(shí)的原則，自修--反思--實(shí)踐--討論的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探究和實(shí)踐，突出了依據(jù)需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探究創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的制造性學(xué)習(xí)方式。

3、校內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)。

樂觀派遣老師外出學(xué)習(xí)。今年下期派遣趙毅、楊利、沈靜、楊美華、周海燕、戴英、等老師出校學(xué)習(xí)或參與遠(yuǎn)程研修。樂觀組織老師參與區(qū)訓(xùn)練局、片區(qū)、學(xué)校組織的各組示范課教學(xué)活動(dòng)，聽課加強(qiáng)了老師間的相互溝通，更將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，使老師受益匪淺。

4、課題討論。學(xué)校樂觀參與區(qū)訓(xùn)練局的綜合實(shí)踐課題討論，活動(dòng)扎實(shí)開展，資料整理準(zhǔn)時(shí)、完整，效果顯著。

五、重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。

仔細(xì)貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，連續(xù)抓好“兩操”和大課間活動(dòng)，仔細(xì)實(shí)施陽光體育，確保同學(xué)1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。一方面通過校內(nèi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康學(xué)問的宣揚(yáng)，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；另一方面，充分利用區(qū)級同學(xué)競賽的契機(jī)，對我校同學(xué)進(jìn)行競技精神的熏陶和體能的訓(xùn)練。

六、工作中問題的反思。

1、老師訓(xùn)練教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)覺老師訓(xùn)練教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個(gè)過程,要付出更多的的努力,特殊是新課改理念實(shí)施的過程中,許多老師由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些波折,針對新課改理念實(shí)施的過程中產(chǎn)生的問題不能準(zhǔn)時(shí)解決而心生心情。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄聽課記錄的現(xiàn)象，不準(zhǔn)時(shí)上交資料,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在肯定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍舊不能杜絕此現(xiàn)象,對其緣由應(yīng)進(jìn)行特地的研討與分析。

3、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作取得了肯定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的樂觀性與責(zé)任心問題,需要爭論與開展的工作還有許多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,樂觀主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,供應(yīng)更好的服務(wù)也是教育處在下一步工作中需要思索的重點(diǎn)。

教育處工作人員歇盡全力，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，取得了一點(diǎn)成果，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

總之,在過