幼兒園種植活動總結(jié)

幼兒園種植活動總結(jié)參閱。

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)書篇19月20日是全國第xx個(gè)愛牙日，為增強(qiáng)幼兒愛牙護(hù)牙的意識，讓幼兒了解保護(hù)牙齒的健康知識。201X年9月18日，濟(jì)南市槐蔭區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園童星班和明珠班邀請了省立醫(yī)院口腔科退休老專家陳迎新教授來到幼兒園，開展了愛牙護(hù)牙知識講座活動。

活動開頭，陳迎新教授向小伴侶們介紹了愛惜牙齒的重要性，以及如何保護(hù)自己的牙齒，不被蛀牙。激勵(lì)小伴侶要執(zhí)行刷牙三三制，即飯后三分鐘要刷牙、每次刷牙時(shí)間三分鐘、牙刷需三個(gè)月更換。陳主任通過問答互動方式，讓孩子們深刻的理解了保護(hù)牙齒的重要性。為了培育幼兒堅(jiān)持每日刷牙的好習(xí)慣，陳教授用朗朗上口的兒歌，在牙齒模型上示范了刷牙的正確方法，并激勵(lì)小伴侶們堅(jiān)持每日早晚刷牙，爭做一個(gè)口腔健康的寶寶。熱忱聰慧的實(shí)幼寶寶專心學(xué)習(xí)刷牙的方法，深得陳教授的贊揚(yáng)。在活動結(jié)束時(shí)，陳迎新教授還與孩子們同唱一首歌《我愛北京天安門》，并祝福祖國將來的花朵明天會更好!

本次活動，使孩子們懂得了更多關(guān)于口腔和牙齒的知識，把握了正確的刷牙方法，深受家長和幼兒的歡迎。同時(shí)也為營造社會關(guān)注兒童口腔健康的良好氛圍起到了促進(jìn)作用，讓我們從這個(gè)愛牙日開頭，一起行動起來，愛牙、護(hù)牙!

年幼兒園小班種植計(jì)劃總結(jié)篇2伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期，此刻，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的十分欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，應(yīng)對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛心、耐心和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一每日成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，專心制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時(shí)，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如期望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每一天家長接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時(shí)與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行電話溝通，構(gòu)成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛惜同伴，并激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并帶給機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方應(yīng)對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了必須的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三、家長方面：

平時(shí)，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我期望家長和我繼續(xù)共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)開頭著手，一視同仁。天氣變化時(shí)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料帶給家長參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

五、平安方面：

透過不同的形式進(jìn)行平安教育(晨間談話，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等)，一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時(shí)也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱忱對待工作。時(shí)刻以“愛生敬業(yè)，誠懇守信”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的職責(zé)心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)!

幼兒園植樹節(jié)主題活動總結(jié)篇3暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義進(jìn)一步了解樹木與人類的親密關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感增強(qiáng)愛惜樹木的能力，我校特將3月10日16日定為綠化周，組織了爭做綠城小衛(wèi)士植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識講座2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等3.低班級學(xué)生可進(jìn)行我和小樹共成長主題繪畫大賽4、中班級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌5、高班級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)溝通。

3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義3月10日(星期一)，全校以班為單位進(jìn)行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求3月12日，一班級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍五班級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精美下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語當(dāng)心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛惜花草樹木!將整個(gè)活動推向高潮的是六班級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六班級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都樂觀地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力氣!

幼兒園小班植樹節(jié)活動總結(jié)篇4植樹節(jié)前夕，大部分家長都樂觀地為孩子打算了盆栽帶到幼兒園，非常感謝家長伴侶對我們這次活動的支持，這次活動不僅豐富了孩子的課外生活，增強(qiáng)孩子們的動手能力，同時(shí)也讓孩子們感受到自己照料花草所帶來的樂趣。陽光明媚的午后，老師告知小伴侶，今日(3月12日)是小樹、小花的生日，今日就由我們?yōu)樾?、小花過生日，孩子們拿著用飲料瓶自制的小水壺、小鏟子為小樹、小花澆水、松土。一會杜兆涵說：老師，他怎么低著頭不看我呀?是不是生病了，該打針、吃藥了?還沒有等到我回答，小伴侶們搶著說：小花渴了，想喝水了。看，我們的孩子，很開就能在實(shí)踐中記住老師所講的話。一會又傳來了個(gè)聲音：它的衣服好漂亮呀，上面還有毛毛呢?？粗⒆觽冋J(rèn)專心真澆花的模樣，聽著他們關(guān)心小花的話語，我倍感欣慰，由于孩子們還小，還不懂得如何照料更好的自己，但已懂得如何照料小花，知道在中午的時(shí)候不能澆花，小樹、小花也需要太陽公公。這對孩子來說是一個(gè)非常好的開頭每日孩子們來到學(xué)校的第一件事就是：老師，咱們班的小水壺呢，我要給我的花澆水了。通過這次活動，我深感孩子們長大了，懂事了!再次感謝各位家長伴侶!!!

2023年幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)篇5植樹節(jié)是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人民踴躍的參加植樹造林的活動。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的熟悉，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培育從小愛惜植物，熱愛大自然的情感，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、活動目標(biāo)

1.首先引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，逐個(gè)去熟悉和了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的熟悉，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過圖片等使孩子們知道植樹節(jié)的來歷和日期。

4.通過我為校園添點(diǎn)綠，培育幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程

二、活動主題：

我和大樹一起長

三、活動時(shí)間：

3月12日

四、活動內(nèi)容：

（一）“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，激勵(lì)每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每日的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

1.將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等）

2.在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后準(zhǔn)時(shí)把它展現(xiàn)到幼兒園愛心種植園區(qū)（大小道左右兩邊均可以）

（二）晨談：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義

（三）玩一玩畫一畫，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，畫一幅以愛樹、護(hù)樹為主題的圖畫。

（四）我為小樹澆澆水。

通過這次活動，孩子們了解到了更加多的知識，在小小的腦海里初步的形成了環(huán)保的意識。這意義是巨大的。

幼兒園中班幼兒種植區(qū)活動方案篇6活動目標(biāo)：

1、培育幼兒對美工活動的愛好，能用廢舊材料制作常見的車輛。

2、引導(dǎo)幼兒通過練習(xí)與操作活動，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動形式：

集體活動。

活動打算：

盒子、瓶蓋、等廢舊材料剪刀、雙面膠等工具。

設(shè)計(jì)意圖：

1、在活動區(qū)中出示劉浩一做的汽車，引起幼兒制作的愛好。提問：“這是什么?它是用什么做的?”

2、討論：“你們想做什么樣的車子?可以用什么來做?”

3、請幼兒自選材料進(jìn)行制作，要求幼兒節(jié)約各種材料。

將幼兒的作品進(jìn)行展現(xiàn)，請幼兒相互進(jìn)行介紹，從中體驗(yàn)成功的樂趣。

師幼互動：

劉浩一拿著自己的車說：“你們知道這是怎么做的嗎?”

楊靜說：“這是用紙盒子做的吧?車轱轆是用硬紙片做的。”

劉暢說：“劉浩一做的這是公共汽車吧?還挺像的!我覺得這個(gè)紙盒子有點(diǎn)大，要是在小一點(diǎn)就好了?！?/p>

袁智鑫：“我想做一個(gè)壓路車，能把公路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂瓶子?！?/p>

劉浩一：“我想用好多紙盒子再做一個(gè)火車?！?/p>

楊靜：“我想做一個(gè)公共汽車?！?/p>

劉暢：“我想做一個(gè)太空車，可以在宇宙上走，還可以飛的?！?/p>

袁智鑫選了兩個(gè)易拉罐和一個(gè)大紙盒子，回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼。還用兩個(gè)瓶蓋做車燈，最后在車頂加了一個(gè)天窗。

劉浩一用雙面膠把五六個(gè)紙盒連在了一起，剪了一些不太圓的硬紙片做火車轱轆。

劉暢：“劉浩一，你這個(gè)車轱轆怎么不圓呀?”

劉浩一：“那怎么辦呀?我剪不好!”

劉暢：“你不會用別的呀?那不是有好多瓶子蓋嗎?”

劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆，果真好看多了。

孩子們把車停在了“停車場”，相互介紹自己的作品，高興極了。

教育反思

幼兒通過對自己制作出來的作品進(jìn)行觀察、討論，更有愛好去嘗試，并且更客觀、觀察也更細(xì)致、全面。由于是同班的作品，而不是老師的作品，因此幼兒分析起來更加客觀，也更敢說話。在以后的活動中，老師應(yīng)該多嘗試用孩子的作品作范例，引發(fā)幼兒的討論。從以往的主導(dǎo)位置撤下來，變成幼兒活動的支持者。

幼兒園大班關(guān)于植樹節(jié)的活動策劃篇7活動目標(biāo)：

1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動重點(diǎn)：

知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動難點(diǎn)：

了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

活動打算：

請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

活動過程：

一、活動開頭。

1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好伴侶，我們要愛惜樹木，春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結(jié)：由于現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，還是小動物的好伴侶，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

二、老師共享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。

1、老師：小伴侶，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2、老師請幼兒思考后回答。

3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每日都要給種子澆水，汲取陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛惜花草樹木。

幼兒園植樹節(jié)實(shí)踐活動方案篇8活動目標(biāo)：

1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2.了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛惜花草樹木。

3.體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5.感受節(jié)日的快樂氣氛，愿意參加布置環(huán)境的活動。

活動打算：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動過程：

一、熟悉沙塵暴的危害

1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?

二、切入植樹節(jié)主題

1.老師請幼兒猜猜今日是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日)。

2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛惜小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

三、我們一起行動在植樹節(jié)

1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個(gè)或三個(gè)小伴侶一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參加到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。

3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

四、活動延長

老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照料好花草樹木?/p>

活動反思：

愛好是學(xué)習(xí)的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探究發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們愛好盎然，樂觀性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了奇怪???心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

設(shè)計(jì)意圖：

植樹節(jié)快到了，三月的天空平坦和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小伴侶都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。

拓展：

植樹節(jié)是根據(jù)法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并組織動員群眾樂觀參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動，激發(fā)人們愛林造林的熱忱、意識到環(huán)保的重要性。

關(guān)于幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇9一、活動背景

20年3月12日為中國的植樹節(jié)，從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)體現(xiàn)，幼兒園為了讓幼兒熟悉自然，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉四周世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維能力，特定于20年3月12日開展親子植樹活動，活動旨在使孩子們能夠樂觀與環(huán)境“對話”，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

二、活動目標(biāo)：

1、通過前期常識課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒參加種植活動的愛好，培育幼兒勞動技能，激發(fā)幼兒愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

3、給予幼兒親近自然的機(jī)會。通過親子共同親自種植樹苗體驗(yàn)成功的`喜悅，在播種及后期哺育樹苗的過程中，促進(jìn)幼兒對樹木生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。

三、活動時(shí)間：

20年3月12日8:30-11:00

四、活動地點(diǎn)：

地點(diǎn)

五、活動形式：

各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由1-2位家長進(jìn)行伴隨，有意參加此項(xiàng)活動的家長需于3月11日(周一)17:00前在班級主班老師處進(jìn)行報(bào)名，同時(shí)需提供的是寶寶姓名，家長參加人數(shù)，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關(guān)于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級老師，當(dāng)然也可委托班級老師協(xié)助協(xié)商安排，以保證欲參加活動家庭均正常到達(dá)目的地。)

六、園方活動打算：

1、確定活動形式和有關(guān)管理部門商量植樹地點(diǎn)、確定交通工具。

2、向幼兒及家長講解植樹節(jié)常識以及活動內(nèi)容，了解活動意義。

3、確定活動方案，考慮相關(guān)細(xì)節(jié)，組織活動正常平安開展。

七、家長活動打算：

1、確定是否參加此項(xiàng)活動，確定行至活動地點(diǎn)的出行方式(自駕車或與人拼車)。

2、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境，美化家園”)，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供)。

八、活動過程：

1、8:20-8:30由家長帶領(lǐng)幼兒開車在幼兒園處集合，園方進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

2、8:30-9:00行車到達(dá)目的地，地點(diǎn)。

3、9:00-9:20停車，統(tǒng)一進(jìn)行集合，小伴侶進(jìn)行盥洗。

4、9:20-9:30全部家庭有序排隊(duì)至樹苗領(lǐng)取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認(rèn)領(lǐng)小樹苗一棵。

5、9:30-9:40專業(yè)樹苗護(hù)理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要留意事項(xiàng)，并示范種植方法。

6、9:40-10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置，各家庭進(jìn)行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

7、10:00-10:30植樹完成，全部家庭在自己小樹前進(jìn)行合影留念及集體合影留念。

8、10:30-11:00活動結(jié)束，統(tǒng)一返程，家長將幼兒送回幼兒園進(jìn)行午餐，家長離園。

幼兒園中班植樹節(jié)主題活動方案篇10一、活動背景

2022年3月12日為中國的植樹節(jié)，從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)體現(xiàn)，某X幼兒園為了讓幼兒熟悉自然，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉四周世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維能力，特定于20年3月12日開展親子植樹活動，活動旨在使孩子們能夠樂觀與環(huán)境“對話”,主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

二、活動目標(biāo)：

1、通過前期常識課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒參加種植活動的愛好，培育幼兒勞動技能，激發(fā)幼兒愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

3、給予幼兒親近自然的機(jī)會。通過親子共同親自種植樹苗體驗(yàn)成功的喜悅，在播種及后期哺育樹苗的過程中，促進(jìn)幼兒對樹木生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。

三、活動時(shí)間：

2022年3月12日8:30-11:00

四、活動地點(diǎn)：

某X地點(diǎn)

五、活動形式：

各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由1-2位家長進(jìn)行伴隨，有意參加此項(xiàng)活動的家長需于3月11日(周一)17:00前在班級主班老師處進(jìn)行報(bào)名，同時(shí)需提供的是寶寶姓名，家長參加人數(shù)，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關(guān)于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級老師，當(dāng)然也可委托班級老師協(xié)助協(xié)商安排，以保證欲參加活動家庭均正常到達(dá)目的地。)

六、園方活動打算：

1、確定活動形式和有關(guān)管理部門商量植樹地點(diǎn)、確定交通工具。

2、向幼兒及家長講解植樹節(jié)常識以及活動內(nèi)容，了解活動意義。

3、確定活動方案，考慮相關(guān)細(xì)節(jié)，組織活動正常平安開展。

七、家長活動打算：

1、確定是否參加此項(xiàng)活動，確定行至活動地點(diǎn)的出行方式(自駕車或與人拼車)。

2、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境，美化家園”)，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供)。

八、活動過程：

1、8:20-8:30由家長帶領(lǐng)幼兒開車在幼兒園某處集合，園方進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

2、8:30-9:00行車到達(dá)目的地，某X地點(diǎn)。

3、9:00-9:20停車，統(tǒng)一進(jìn)行集合，小伴侶進(jìn)行盥洗。

4、9:20-9:30全部家庭有序排隊(duì)至樹苗領(lǐng)取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認(rèn)領(lǐng)小樹苗一棵。

5、9:30-9:40專業(yè)樹苗護(hù)理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要留意事項(xiàng)，并示范種植方法。

6、9:40-10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置，各家庭進(jìn)行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

7、10:00-10:30植樹完成，全部家庭在自己小樹前進(jìn)行合影留念及集體合影留念。

8、10:30-11:00活動結(jié)束，統(tǒng)一返程，家長將幼兒送回幼兒園進(jìn)行午餐，家長離園。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃方案篇11設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子打算了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等

活動目標(biāo)：

1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.激勵(lì)幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

活動過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹(植樹對人類的好處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、種樹

激發(fā)幼兒參加種樹的愛好

1、老師要告知幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每日來幼兒園早的小伴侶可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的，

2、老師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要留意些什么?

3、師生共同參觀大班班級組的種植地。

幼兒園植樹節(jié)活動方案策劃篇12一、活動目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小熬煉身體，向社會展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ熬G色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

二、活動打算

1.各班通過活動展現(xiàn)版面：如低幼“我和小樹同成長”

中幼“綠色家園共制造”

高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干。

三、活動過程

分班級開展不同主題的植樹節(jié)活動——

1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

活動流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

延長活動：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(樹、花)

2.中幼活動主題“綠色家園共制造”

活動流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認(rèn)分類。

畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

延長活動：樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化。

3.活動主題“你我攜手添綠意”

活動流程：幼兒去植物公園熟悉各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹苗共成長。

制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

延長活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的.生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。

一、活動打算

1.每個(gè)級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”

中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”。

4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)。

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6.樹苗若干。

二、活動過程

(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開頭儀式

1.園長講解植樹節(jié)的來歷，公布活動開頭。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區(qū)居委會工作人員向小伴侶介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

(二)分級開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

活動流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

活動流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到公園給樹木掛牌——熟悉各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——開展“小小綠意帶回家”家庭種植活動。

種植活動總結(jié)篇13每年3月12日為中國的植樹節(jié)，從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)體現(xiàn)，定州博苑幼兒園為了讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉四周世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維能力，特于20年3月12日開展親子植樹活動，活動旨在使孩子們能夠樂觀與環(huán)境對話,主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對于人與自然和諧共處的意識。

活動目標(biāo)：

1、通過前期常識課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的.熟悉，了解樹木與人類的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒參加種植活動的愛好，培育幼兒勞動技能，激發(fā)幼兒愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

3、給予幼兒親近自然的機(jī)會。通過親子共同親自種植樹苗體驗(yàn)成功的喜悅，在播種及后期哺育樹苗的過程中，促進(jìn)幼兒對樹木生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。

活動時(shí)間：20年3月12日8:30-11:00

活動地點(diǎn)：定州市東亭鎮(zhèn)唐家莊昊月奶牛養(yǎng)殖場。

活動形式：各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由1-2位家長進(jìn)行伴隨，有意參加此項(xiàng)活動的家長需于3月10日(周二)17:00前在班級主班老師處進(jìn)行報(bào)名，同時(shí)需提供的是寶寶姓名，家長參加人數(shù)，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關(guān)于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級老師，當(dāng)然也可委托班級老師協(xié)助協(xié)商安排，以保證欲參加活動家庭均正常到達(dá)目的地。)

園方活動打算：

1、確定活動形式和有關(guān)管理部門商量植樹地點(diǎn)、確定交通工具。

2、向幼兒及家長講解植樹節(jié)常識以及活動內(nèi)容，了解活動意義。

3、確定活動方案，考慮相關(guān)細(xì)節(jié)，組織活動正常平安開展。

家長活動打算：

1、確定是否參加此項(xiàng)活動，確定行至活動地點(diǎn)的出行方式(自駕車或與人拼車)。

2、與寶寶自制自己的姓名牌和對小樹要說的話的小紙牌(如我們和小樹一起成長、綠化環(huán)境，美化家園)，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供)。

活動過程：

1、8:20-8:30由家長帶領(lǐng)幼兒開車在幼兒園胡同口(粉色牌子雙溝酒前公路南側(cè))集合，園方進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

2、8:30-9:00行車到達(dá)目的地，定州市東亭鎮(zhèn)唐家莊昊月奶牛養(yǎng)殖場。

3、9:00-9:20停車，統(tǒng)一進(jìn)行集合，小伴侶進(jìn)行盥洗。

4、9:20-9:30全部家庭有序排隊(duì)至樹苗領(lǐng)取處憑自己所做的寶寶姓名牌、種植工具及5元錢，認(rèn)領(lǐng)小樹苗一棵。(備注：寶寶姓名牌、種植工具、5元錢，三項(xiàng)缺一項(xiàng)不得領(lǐng)取樹苗)

5、9:30-9:40專業(yè)樹苗護(hù)理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要留意事項(xiàng)，并示范種植方法。

6、9:40-10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置，各家庭進(jìn)行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓名牌及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

7、10:00-10:10植樹完成，全部家庭在自己小樹前進(jìn)行合影留念及集體合影留念。

8、10:10-10:30開車行至農(nóng)場，參觀奶牛養(yǎng)殖場，通過觀看大奶牛、小牛犢、懷孕的奶牛媽媽等不同狀態(tài)的奶牛豐富幼兒生活閱歷，培育幼兒喜愛愛惜動物的情感意識。

9、10:30-11:00活動結(jié)束，統(tǒng)一返程，家長將幼兒送回幼兒園進(jìn)行午餐，家長離園。

留意事項(xiàng)：

1、此次活動為親子植樹活動，全部參加此項(xiàng)活動的小伴侶均需由家長進(jìn)行伴隨。如因家長無時(shí)間或其他原因無法參加此次活動的小伴侶照常入園，在園內(nèi)由班級老師組織進(jìn)行課程。

2、此項(xiàng)活動為定州博苑幼兒園與定州博苑將來幼兒園聯(lián)合組織，為保證活動正常平安的開展，請您一定要專心閱讀我們相關(guān)的活動方案，尤其明確活動時(shí)間、活動地點(diǎn)、家長活動打算以及活動過程，并在活動開展過程中協(xié)作園方有序組織進(jìn)行，如有特殊情況請您準(zhǔn)時(shí)與我們進(jìn)行溝通。(為便利家長進(jìn)行辨認(rèn)，老師均會著統(tǒng)一園服，并且服裝左胸前會貼統(tǒng)一標(biāo)志。)

3、活動結(jié)束后我們會發(fā)表活動精彩回顧至幼兒園公眾空間，定州電視臺親親寶貝欄目組也會全程參加我們活動的錄制，電視臺播放時(shí)間再做統(tǒng)一通知，敬請關(guān)注。

幼兒園種植活動方案篇14示范幼兒園大班種植活動方案

（2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期）

開展種植活動的背景：為了讓孩子們主動的探知植物生長的隱秘，并能通過自己動手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對自然環(huán)境的探究愛好。我們將從認(rèn)知、動手、情感三方面著

手，圍繞教學(xué)、環(huán)境、實(shí)踐活動三環(huán)節(jié)鋪開，發(fā)揮整體的教育作用。

文化：同種子一起成長

1、通過營造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)愛好，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識；

2、讓孩子們通過親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動，提高了他們的動手能力，增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識。

目標(biāo)：

1、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。

2、把握種植的步驟和方法。

3、有效利用種植區(qū)，激勵(lì)孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識閱歷。

4、培育孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。

活動安排：

四月：

1、組織家長工作，告知幼兒園種植的重要性，讓家長協(xié)作幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動。

2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。

3、為每位幼兒打算一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長過程。

五月：

每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長過程。

六月：

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長變化過程，填寫好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步把握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評比。

工作安排

1、整地。老師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，最后運(yùn)到種植區(qū)。

2、播種。請孩子們一起打算青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在老師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。詳細(xì)方法：先聽老師講播種的方法，然后看老師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中老師要全面巡視，準(zhǔn)時(shí)幫助幼兒種好。

3、管理。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時(shí)間而且經(jīng)

幼兒園種植活動方案

常性的工作，老師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

（1）澆水。種子播下后就需要澆水，由于種子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每日安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。

（2）除草。出苗后，植物四周會不斷長出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長。老師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。

（3）施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥??

（4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。

4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。

篇2：一礦幼兒園種植園實(shí)施方案

中二班對種植區(qū)的思考

開展種植活動的背景：

為了讓孩子們主動的探知植物生長的隱秘，并能通過自己動手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對自然環(huán)境的探究愛好。我們將從認(rèn)知、動手、情感三方面著手，圍繞教學(xué)、環(huán)境、實(shí)踐活動三環(huán)節(jié)鋪開，發(fā)揮整體的教育作用。

文化：同種子一起成長

1、通過營造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)愛好，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識；2、讓孩子們通過親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動，提高了他們的動手能力，增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識。

目標(biāo)：

了解不同季節(jié)有不同的植物以及動物們在不同季節(jié)里的變化。

把握種植的步驟和方法、了解動物的生活習(xí)性。

有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，激勵(lì)孩子自主種植和管理。

關(guān)注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識閱歷。

培育孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。

活動安排：

三月：

1組織家長工作，告知幼兒園種植的重要性，讓家長協(xié)作幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動。

2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。

3、為每位幼兒打算一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長過程。

組織幼兒觀察上期種植的胡豆、豌豆、小麥的變化，填寫好記錄。

四月：

1、組織幼兒播種適合春季播種的種子（蠶豆、土豆、南瓜等），指導(dǎo)幼兒分組種植，學(xué)習(xí)種植的基本方法，先用鏟子松土，在播下種子，然后再蓋上泥土，澆上少許水。

2、組織幼兒種植菜苗（卷心菜菜苗、辣椒菜苗等）先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。

3、每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長過程。五月至六月：

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長變化過程，填寫好記錄。

懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步把握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評比。（評比標(biāo)準(zhǔn)如下：）

從數(shù)量上比誰的多

從外觀上比誰的植物長得大并美

從質(zhì)量上比誰的種類豐富

從維護(hù)上比誰的保護(hù)的最好照料的最好

從觀察上比誰的科學(xué)發(fā)現(xiàn)最多

工作安排

1、整地。老師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小伴侶行走站立的田埂。

2、播種。請孩子們一起打算青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在老師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。詳細(xì)方法：先聽老師講播種的方法，然后看老師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中老師要全面巡視，準(zhǔn)時(shí)幫助幼兒種好。

3、管理。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時(shí)間而且常常性的工作，老師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

（1）澆水。種子播下后就需要澆水，由于種子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每日安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。

（2）除草。出苗后，植物四周會不斷長出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長。老師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。

（3）施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

（4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。

4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。

篇3：幼兒園種植園地活動

幼兒園種植園地活動

為了讓孩子們能親身參加到種植活動，觀察了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長過程，體驗(yàn)勞動的快樂，我園特將種植活動納入幼兒園一日生活的日常工作，在園內(nèi)為每個(gè)班都開辟了種植園地。4月24日下午，我們大一班在種植園地種下了雛菊、桔梗，孩子們忙著撒種、澆水、蓋地膜。讓孩子在動手動腦中，熟悉和了解自然物的生長規(guī)律，同時(shí)又能讓孩子們對大自然保持著永久的奇怪???心和探究欲望。

種植活動方案篇152021年北京市中小學(xué)生植物栽培大賽方案（討論稿）

一、活動背景

自2021年起，北京教學(xué)植物園共組織北京市11個(gè)區(qū)縣、1000多所學(xué)校、10余萬名中小學(xué)生進(jìn)行植物栽培實(shí)踐活動，由我園免費(fèi)提供活動所需各種材料，取得了良好的社會效益。

據(jù)了解2021年中小學(xué)生活動課程費(fèi)用，將由市教委直接撥付到每所學(xué)校，每個(gè)學(xué)生的費(fèi)用為1200元，因此市教委專項(xiàng)不再支持我園“北京市中小學(xué)生植物栽培實(shí)踐活動”。由于此項(xiàng)活動效果良好，通過對部分區(qū)縣老師的調(diào)查，大家認(rèn)為此活動還應(yīng)繼續(xù)開展，同時(shí)促進(jìn)學(xué)?；顒诱n的開展，因此我園決定將活動更名為“北京市中小學(xué)生植物栽培大賽”。二、活動目的1.讓孩子們從種下一粒種子開頭，親身經(jīng)歷植物的生命過程，熬煉查閱資料、制定計(jì)劃、動手操作、觀察記錄、實(shí)驗(yàn)探究、解決問題等多方面的能力。在實(shí)踐和體驗(yàn)中增長植物知識，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培育細(xì)心、耐心、持之以恒的良好品行以及熱愛植物、熱愛大自然的真實(shí)情感。

2.豐富校內(nèi)活動課程，可與校園主題活動、校園環(huán)境建設(shè)相契合，起到推動校園科技、文化、環(huán)境建設(shè)同步進(jìn)展的作用

3.為參賽學(xué)生和老師搭建溝通平臺，從而進(jìn)行展現(xiàn)和溝通，對學(xué)生素養(yǎng)教育質(zhì)量的提高起到推動作用。三、活動參加對象

北京市中小學(xué)生四、活動時(shí)間2021年3月—10月五、活動地點(diǎn)

各中小學(xué)校及北京學(xué)生活動管理中心六、活動主辦、承辦單位

主辦單位：北京學(xué)生活動管理中心

首都綠化委員會辦公室承辦單位：北京教學(xué)植物園、北京市教育學(xué)會勞動技術(shù)教育討論會、北京市教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教學(xué)討論會七、活動內(nèi)容及過程

1.通過區(qū)縣學(xué)科教研員組織參賽學(xué)校報(bào)名，教研員于放寒假前對本區(qū)縣參賽學(xué)校及學(xué)生數(shù)量進(jìn)行匯總，上報(bào)北京教學(xué)植物園，以便打算活動材料；

2.各參賽校將活動材料款交到大賽指定公司，由公司按學(xué)校時(shí)間要求配送活動材料；（活動套材25元/套，包括花盆、養(yǎng)分土、養(yǎng)分液、種子等；50份以上免配送費(fèi)）

3.我園將栽培大賽規(guī)章和栽培技術(shù)培訓(xùn)等錄制成光盤，發(fā)放到參賽學(xué)校，以便學(xué)校更好地開展此項(xiàng)活動；4.學(xué)校老師利用活動課指導(dǎo)學(xué)生開展栽培活動；5.按要求通過網(wǎng)絡(luò)平臺征集和評審學(xué)生作品；

6.組織栽培大賽成果展現(xiàn)會，對獲獎學(xué)生和老師進(jìn)行表彰。

北京學(xué)生活動管理中心2021年12月30日

幼兒園活動總結(jié)篇16為進(jìn)一步推動閱讀活動在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，xxx年4月21日，我園“大手牽小手，快樂閱讀”讀書月啟動儀式正式拉開了帷幕?；顒又荚诩ぐl(fā)全園師幼、家長讀書的愛好，營造深厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)。

1.讀書月活動中，各班開展豐富多彩的活動內(nèi)容，各班幼兒家長自愿報(bào)名，進(jìn)課堂給孩子們敘述精彩故事，活動中媽媽們展現(xiàn)了自己的趣味童真風(fēng)采，顯示了故事媽媽的特色，贏得了小伴侶們陣陣掌聲。

2.布置親子閱讀作業(yè)，孩子與家長共讀一本好書，讓父母和孩子在閱讀中建立的情感溝通，感受到了閱讀帶來的幸福，在父母參加閱讀的情況下，孩子不僅僅能得到閱讀能力的培育，又感受到了閱讀帶來的幸福，并讓他一生愛書。

信任通過讀書月的活動，會讓老師提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，家長們獲得更多的育兒閱歷，孩子們提高閱讀的能力和語言表達(dá)能力。

幼兒園種植教案模板篇17蔥的種植

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會蔥的種植方法。

2、讓學(xué)生熱愛勞動的品德，要每日參加勞動，體會勞動原艱辛。

3、種植時(shí)還要明白一畝園十畝田的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會種蔥的一般方法，知道不能太深、也不例外能太淺。

2、教學(xué)難點(diǎn)：蔥的撒種種法。教學(xué)打算：

教具打算：蔥的種子、塑料種植盆、小鏟子、水壺、水、泥土。課件學(xué)生打算：根據(jù)上次的不同分工從老師那里領(lǐng)到種子或用具。教學(xué)安排：在教室里上10分鐘，實(shí)踐操作30分鐘。課時(shí)安排:3課時(shí)（包括觀察2課時(shí)）教學(xué)過程：

一、各小組結(jié)合，討論種植方法

1事前分好的小組結(jié)合在一起，討論分到的東西的種植方法2結(jié)合課前的采訪及搜集的資料說一說。

二、各小組派代表，說出種植的方法及步驟1小組派代表，匯報(bào)溝通2其他同學(xué)可以補(bǔ)充、指正

3老師也作小結(jié)。農(nóng)藝師告知我們各種作物的種植方法。用課件播放農(nóng)藝師的囑托。

三、各組選出操作代表，去親自種植。

1由于泥土較潮濕，面積不大，親自動手的可選代表操作，也可輪番操作。2留意事項(xiàng)：留意使用工具的平安。

四、看完農(nóng)藝師指導(dǎo)的視頻后，各小組去種植。1學(xué)校在種植方面的老師進(jìn)行指導(dǎo)。

2不能參加種植的同學(xué)一旁觀看，可提出意見和建議。

五、在老師指導(dǎo)下，澆水或?yàn)⑺?蔥澆透

2撒種子后用噴壺灑水（均勻細(xì)）

3點(diǎn)種子的先在坑里澆足水，點(diǎn)上種，回填土，不益過深的。

六、回教室休息。（洗手）教學(xué)反思：

種豆牙、發(fā)豆芽

教學(xué)目標(biāo)

1、以種豆芽的過程為例，練習(xí)動手操作，記錄培育過程。

2、了解觀察記錄的格式，種豆芽并完成觀察記錄。

情感目標(biāo)：

在整個(gè)操作過程中培育學(xué)生熱愛生活的情感和主動觀察生活的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)

種豆芽，并在種豆芽的過程中持之以恒地觀察、記錄。教具打算：黃豆芽、杯子、水壺、課件。

學(xué)生打算：根據(jù)上次的不同分工從老師那里領(lǐng)到種子或用具。教學(xué)安排：在教室里上10分鐘，實(shí)踐操作30分鐘。課時(shí)安排：3課時(shí)（包括觀察2課時(shí)）教學(xué)過程

一、打算階段

1、要打算的材料：每個(gè)小組打算一個(gè)透明的塑料杯和二十粒黃豆。

2、組織“種豆芽”的活動（協(xié)作多媒體講解）。

（1）老師簡潔介紹種豆芽的方法：

用足量的水將黃豆浸泡一天，然后把水瀝干。用剪刀在杯子的底部打幾個(gè)小洞，用來瀝掉多余的水分。從第二天開頭，每日給黃豆?jié)矁纱嗡灰我夥瓌狱S豆。

（2）學(xué)生按組嘗試著種豆芽。

二、觀察階段

1、安排學(xué)生定時(shí)給黃豆加水，并仔細(xì)觀察黃豆的變化，直到黃豆長成豆芽。

2、將自己兩次看到的看黃豆的變化準(zhǔn)時(shí)記錄下來，完成觀察記錄。

3、觀察總結(jié)；

（1）、同學(xué)們,這些天,我們做了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)——種豆芽,在同學(xué)們的精心照料下,豆子已經(jīng)變成了可愛的豆芽,多么神奇呀!

（2）、大家回憶一下,為了成功地制作豆芽,我們都作了哪些事呢?