外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(合集15篇)

第頁共頁外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(合集15篇)外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(合集15篇)首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的珍貴經(jīng)歷的時機。XX市聚職校和XX職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)歷都給我留下了深化的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c體會。一、XX聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種____的簡樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費了多少的心機。該校教育以德育為先，對學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，通過跟家長多報喜，少報憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)保護學(xué)生的自尊心，讓他們品味到受贊許、表揚的歡樂，從而激發(fā)他們的上進心和積極性，同時也為老師們贏得了學(xué)生的信任，形成一個良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績差，但他們同樣有著強烈的自尊心，老師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn)，不然長效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時甚至?xí)?dǎo)致他們的對立情緒，只有老師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能到達(dá)德育目的。二、XX職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中獲得的優(yōu)異成績吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與理論結(jié)合起來，此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我可以感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強的責(zé)任心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間互相理解、互相關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。三、比照各所學(xué)校，其實只要是當(dāng)老師，無論在哪所學(xué)校都沒有輕松的工作，因為我們所面對的是有不同思想的學(xué)生，老師的職責(zé)就是教書育人，無論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的老師，只有面對現(xiàn)實，少抱怨、多考慮、多理解、才能當(dāng)好一名老師。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會2二中給我的第一印象是該校充滿了活力與激情，正像它操場上的標(biāo)語一樣，“高擎二中精神，點燃青春激情”。這一點是非常關(guān)鍵的，一旦激起了學(xué)生的激情與斗志，接下來所有的工作就會迎刃而解?！敖逃皇枪噍敚屈c燃火焰”我認(rèn)為這句話說到了點子上。二中給我的又一印象是該校的文化氣氛營造的好。在該校，任何一個位置，不管你是低頭或抬頭，都會看到文化氣息，和鼓勵自己斗志的話，這樣的文化氣氛在一個高中做到這一點實屬不易。在衡水二中，有精細(xì)而嚴(yán)格的管理，有濃濃的文化氣息，學(xué)生每天看到的是自己的夢想“名校林”，走在路上看到的是已經(jīng)成功者和到處鼓勵自己奮斗的話語，每天還要高聲喊出自己的誓言與自信，在這樣“激情燃燒的歲月”中，三年過去了，木頭也會發(fā)芽的，更何況是大活人。我們?nèi)鄙俚木褪沁@種不知道累不怕苦的戰(zhàn)斗激情。二中在教學(xué)方面給我的印象也是很深的，他們有自己教育理念“原生態(tài)教育理念”，他們有自己的課堂教學(xué)形式“四個5”即連續(xù)講不超過5分鐘，最后5分鐘留給學(xué)生，說5句鼓勵性的話語，提5個有價值的問題。這對于我們提出自己的教育教學(xué)理念，和有我們自己的課堂教學(xué)形式提供有意義的借鑒。他們有：“低起點、小步子、多活動、快反應(yīng)”高效四環(huán)節(jié)策略。他們有：“全體學(xué)生全程投入，動口、動手、動腦、參與教學(xué)過程”的“兩全三動一參與”策略。他們有：“五備三有一檢查”的備課制。他們有：“三動”高效課堂。他們有：“五有五必須”的作業(yè)修改制。這些具有自己特色的理念、形式、制度，有效的標(biāo)準(zhǔn)了教學(xué)行為，進步教學(xué)效率。通過對衡水二中視頻的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為向衡水二中學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)他們那種拼搏奉獻的精神。就讓我們每一個阜中人從本職工作出發(fā)，踏踏實實的上好自己的課，管好自己的班，做好自己的事。那么我們阜寧中學(xué)一定會更加美妙。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會3根據(jù)院黨委的統(tǒng)一安排，我有幸參加了“轉(zhuǎn)型晉級，提質(zhì)增效”的上海和寧波兩地的調(diào)研考察學(xué)習(xí)。通過這次考察學(xué)習(xí)，我的收獲頗多，既開闊了視野、拓展了思路，又解放了思想、創(chuàng)新了觀念，這也是院黨委組織這次外出考察的初衷。針對這次考察，將體會與收獲匯報如下：1.將嚴(yán)格管理融入>企業(yè)文化但凡一個組織或是單位都需要進展各方面的管理，而管理必須嚴(yán)格，才能收到好的效果。通過對通用汽車消費車間流水線和寶鋼熱軋廠的參觀考察，并聽取了寶鋼熱軋廠張四華廠長關(guān)于寶鋼企業(yè)的匯報，在驚嘆于現(xiàn)代化、智能化和高科技給我們帶來宏大收益和便利的同時，更是對一個企業(yè)的企業(yè)文化的塑造和形成表示由衷的贊嘆。通用汽車消費車間流水線每個環(huán)節(jié)分工明確，各自在規(guī)定時間完成份內(nèi)的工作，這種嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ê凸ぷ鞣绞綄ξ矣|動很大。聯(lián)想到公司、工程和機臺的管理，我們的疏漏確實很多，管理的力度不夠，管理的程度也有待于進步。嚴(yán)格管理要有嚴(yán)肅的紀(jì)律。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！?，單位、工程或是機臺要有自己的規(guī)矩，包括各種要求和約束等都要真正落實到位，不能放任自流。要讓組織中的每個成員清楚自己應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣做。嚴(yán)格管理要有嚴(yán)厲的制裁。俗話說：“不撞南墻不回頭”。對違背紀(jì)律的人假如沒有嚴(yán)厲的處分是不行的，光靠自覺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有對違犯紀(jì)律的人進展嚴(yán)厲的制裁，才可以起到管理的作用，否那么就會是一盤散沙。嚴(yán)格管理要有嚴(yán)密的組織。俗話說：“鳥無頭不飛，人無頭不走。”一個組織里的層層骨干帶頭作用是非常重要的。要使每名骨干在以身作那么的同時，可以引導(dǎo)其它人共同完成好各項工作，這樣的管理才能落到實處。2.標(biāo)準(zhǔn)化管理>規(guī)章制度的落實通過對寶鋼熱軋廠和通用的參觀、學(xué)習(xí)與交流，在聽取寶鋼熱軋廠張四華廠長的匯報后，我認(rèn)識到現(xiàn)代企業(yè)的開展不僅與企業(yè)的資本、人才、技術(shù)有關(guān)，更重要的是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理。寶鋼的效勞理念、企業(yè)文化、管理機制在長期的演變過程中已經(jīng)根植于寶鋼體制之中，形了強大蓬勃的生命力。寶鋼集團在>企業(yè)管理形式上為我們提供了許多珍貴的經(jīng)歷，給我們帶來了極大的工作啟發(fā)，這一精神財富為今后從事更多業(yè)態(tài)的管理奠定了基矗。因此，我們應(yīng)結(jié)合自身的特點對寶鋼的管理形式予以恰當(dāng)?shù)摹耙浦病?、探究和?chuàng)新，從做好效勞品質(zhì)入手，打造行業(yè)品牌形象。3.注重員工的個人素質(zhì)的>培訓(xùn)和培養(yǎng)在對員工進展專業(yè)技能培訓(xùn)的同時更應(yīng)注重個人素質(zhì)方面的培訓(xùn)，注重培養(yǎng)他們與人溝通、協(xié)作的才能。當(dāng)企業(yè)管理者的標(biāo)準(zhǔn)高于被效勞對象的標(biāo)準(zhǔn)時，效勞質(zhì)量才能得到持續(xù)提升。只有培訓(xùn)出一支高素質(zhì)的人才隊伍，才能充分表達(dá)管理才能。4.創(chuàng)新企業(yè)的相關(guān)要求首先，各級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識要到位、思想要統(tǒng)一，要有一種朝氣蓬勃、敢創(chuàng)敢干、積極向上、雷厲風(fēng)行的良好工作作風(fēng)，與此同時，進步員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是涉及企業(yè)戰(zhàn)略開展的重要課題。管理大師彼得-德魯克曾寫到：“員工是資產(chǎn)和資，不是本錢和費用。”他所強調(diào)的是人的價值，因此把員工當(dāng)作資還是本錢，這就是表達(dá)了經(jīng)營管理者的戰(zhàn)略目光和價值觀，無數(shù)事實已經(jīng)證明，但凡綜合實力和競爭才能強的企業(yè)，肯定也是一個成功的企業(yè)。其次要建立有效的獎勵制度，鼓勵職工技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改革，充分調(diào)動職工的工作熱情。及時準(zhǔn)確掌握國家產(chǎn)業(yè)政策和>投資方向，把握各種機遇，使企業(yè)消費多元化。單一的消費企業(yè)面對市場競爭即有優(yōu)越性也有風(fēng)險性，正確把握政策與時機，不斷擴大消費經(jīng)營范圍，合理利用本地優(yōu)勢資，在海洋地質(zhì)調(diào)查、非常規(guī)油氣勘查、天然氣水合物勘查方面夯實根底。此次考察學(xué)習(xí)不但為我的專業(yè)學(xué)習(xí)與開展指明了方向，而且讓我清楚的認(rèn)識到，我應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中勤動腦、善考慮，不斷優(yōu)化知識構(gòu)造，拓寬知識層面，把自己煅煉成為真正熟悉業(yè)務(wù)、勝任工作的“多面手”，為三院的開展奉獻自己的力量。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會4根據(jù)鄉(xiāng)上安排，我有幸參加了這次在xx舉行的干部培訓(xùn)班，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容安排科學(xué)、合理，針對性很強，而且符合我鄉(xiāng)的實際情況，讓我對設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖和新農(nóng)村建立等方面的知識有了新的理解。在這有限的幾天里，我不僅感受到了xx領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情好客，更重要的是讓我學(xué)習(xí)到了很多有價值的知識和經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我自身的理論程度和思想認(rèn)識得到了一定提升。同時，通過xx和xx縣的觀摩學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，解放了思想，更新了觀念，他們的許多開展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲匪淺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)及參觀學(xué)習(xí)的一些收獲及心得與大家進展交流學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)院為我們開設(shè)了公務(wù)禮儀、公文化寫作、設(shè)施栽培、動物養(yǎng)殖、動物防疫、鹽堿地改進、村鎮(zhèn)規(guī)劃、植物保護及農(nóng)田防護林營造等課程，內(nèi)容涉及我們?nèi)粘９ぷ鞯姆椒矫婷?，是我們開展農(nóng)村工作所必須掌握的知識，通過豐富的課程設(shè)計和老師們精彩的講授，不僅拓寬了我們自身的知識面而且進步了我們今后為民效勞的本領(lǐng)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容切合我鄉(xiāng)實際，實用性強。在所開設(shè)的所有課程中，酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院都嚴(yán)密圍繞我鄉(xiāng)的實際情況對課程進展了設(shè)計，我鄉(xiāng)鹽堿地程度嚴(yán)重，生態(tài)脆弱，以枸杞種植和設(shè)施養(yǎng)殖為主要開展產(chǎn)業(yè)，針對這些實際情況開設(shè)的鹽堿地改進、鹽堿地農(nóng)田防護林營造、鹽堿地作物栽培和動物養(yǎng)殖及防疫，這些都是我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會開展過程中所需要的必備知識，有較強的實有性。除此之外，還開設(shè)了如設(shè)施農(nóng)業(yè)等類型的課程，盡管我們?nèi)缃襁€沒有設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)工程，但它代表了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的開展方向，使我們增長了見識，拓寬了開展思路。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會5此次，我有幸到揚州參加藍(lán)天杯賽課進展觀摩，先后聽取了11位優(yōu)秀老師的賽課。每節(jié)課上，我都被老師所營造的流暢和諧的課堂所感動，從中獲益匪淺。下面，我就談幾點的體會與大家共勉。體會之一：關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計是老師為到達(dá)預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進展系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學(xué)中我們都能感受到老師的準(zhǔn)備室相當(dāng)充分的。不僅“備教材”，還“備”學(xué)生，從根底知識目的，思想教育目的到才能目的，都能表達(dá)了依托教材以人為本的學(xué)生開展觀。對根本概念和根本技能的處理也都進展了精心的設(shè)計。在本次活動，常州新北區(qū)魏村中學(xué)的曹海霞老師上的《直線與圓的位置關(guān)系》這一節(jié)，讓直線與圓的位置關(guān)系通過垂足回到點與圓的位置關(guān)系，表達(dá)舊知與新知的關(guān)系，包括對例題的改進與延伸非常有亮點。體會之二：關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)生生活化的問題，數(shù)學(xué)課教學(xué)必效勞。因此，在教學(xué)中無論是對新知識的引入或穩(wěn)固都要注意緊貼學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生體會到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以解決生活中的實際問題，以此來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在本次活動，寶應(yīng)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校的蔡維老師上的《數(shù)量與位置的變化》這一節(jié)，通過生活中微信找人，電影院找人的問題，來于生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將課堂進展有效整合，上出了非傳統(tǒng)課的味道。體會之三：關(guān)于學(xué)生自主探究的問題。在教學(xué)要求老師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主探究的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在已有的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、數(shù)學(xué)知識經(jīng)歷的根底上，在探究中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并解決問題。例如，丹陽市實驗學(xué)校的周美麗老師上的《用一元一次方程解決問題》，通過創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)了一種自主探究的學(xué)習(xí)氣氛，并貫穿課堂，讓學(xué)生自己想方法解決問題，從而讓自己體會解決問題的樂趣和成就感?？傊?，聽了11位優(yōu)秀老師的課使我有了更強的危機感和緊迫感。身為老師假設(shè)教學(xué)觀念不學(xué)習(xí)，文化素質(zhì)和技能不進步，將跟不上教育開展的步伐，所以，應(yīng)抓住這樣難得的，不斷地學(xué)習(xí)新知識，進步自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會6前些日子，我們有幸去深圳市龍崗區(qū)的龍城小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。聽說龍城小學(xué)是一所老學(xué)校，廣東省一級學(xué)校，還被評為綠色學(xué)校、園林式花園式學(xué)校、書香校園、機器人進課堂實驗基地，以科技、藝術(shù)為特色。懷著心中的憧憬，我們先參觀了校園，果不出所料，學(xué)校座臨龍?zhí)豆珗@，山湖翠綠，環(huán)境優(yōu)美恬靜，校園各處充滿著藝術(shù)氣息，院墻、階梯、走廊、教室四周包括房頂都是孩子奇思妙想的作品。當(dāng)看到孩子們幾百項國家創(chuàng)造專利的獎牌時，真是嘆為觀止，真不愧是“中國少年科學(xué)院科普基地”。當(dāng)然，令我受益匪淺的還不止這些。從劉洋老師的英語課上，我感受到了電子書包在課堂中的運用，雖然我們這里還沒有開場施行，但他肯定是將來上課形式的趨勢。蘇文老師的“校園數(shù)字信息化建立”的講座更是給我們呈現(xiàn)了一場微課程的饕餮盛宴。微課程在教育里已流行多年，而我們才剛剛接觸，從蘇文老師的微課程案例中，我看到了他們?yōu)橹冻龅呐臀⒄n帶給他們的成功。我也從中有所理解，心中有了制作微課的方向，盼著以后微課為我們的教育和課堂帶來驚喜。最后，劉靜波老師的“高質(zhì)量學(xué)習(xí)理論成就卓越老師”講座從高質(zhì)量學(xué)習(xí)、專業(yè)與卓越老師、學(xué)科理解、教育技術(shù)、教學(xué)形式等幾個方面結(jié)合自己的親身經(jīng)歷詳細(xì)的講解了如何高質(zhì)量學(xué)習(xí)而成為一名卓越老師。我們同行的老師都頗有感受，學(xué)習(xí)劉老師的成功經(jīng)歷，努力成為一個更優(yōu)秀的人民老師。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會720xx年8月，在公司黨委的帶著下,部門的部分技術(shù)管理人員和職工先進代表赴******分廠進展參觀學(xué)習(xí)。在有限的時間里，我們主要參觀**分廠水泥消費流程的各個車間，聽取了分廠領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于企業(yè)建立和企業(yè)開展的經(jīng)歷介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們汲取了很多有價值的經(jīng)歷。并且，通過參觀更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。這次參觀我們主要以現(xiàn)場管理為主，結(jié)合我公司開展的“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作，通過參觀比擬，找出我們“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作的亮點和缺乏，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、互相促進的目的，使我們的“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作可以更上一個臺階。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，實地的參觀學(xué)習(xí)極具特色。1、xx分廠消費現(xiàn)場內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生比擬干凈，區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生死角能徹底清理，現(xiàn)場有專人可以及時清掃，特別是皮帶輸送機沒有撒料、漏料現(xiàn)象，同時各類收塵設(shè)備除塵效果較好。2、主機設(shè)備沒有發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏點，特別是設(shè)備機臺衛(wèi)生保持的好，重點設(shè)備維護較好，主機設(shè)備到達(dá)無油污、無積灰標(biāo)準(zhǔn)。3、現(xiàn)場各類平安警示標(biāo)識比擬齊全，特別是各類壓力管路方向指示清楚，這點值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。4、職工精神相貌好，現(xiàn)場工作積極主動。通過短短半天參觀學(xué)習(xí)時間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深化考慮，收獲不少，我們發(fā)現(xiàn)了很多我們工作中的缺乏。本次參觀之后，我們要轉(zhuǎn)變工作思路，充分發(fā)揮我們的管理優(yōu)勢，不斷進步部門和員工的6s管理程度。根據(jù)此次參觀談?wù)劚静块T6s及標(biāo)準(zhǔn)化工作的缺乏。1、6s及標(biāo)準(zhǔn)化工作持續(xù)保持和推進的力度不夠強勁，跑冒滴漏點治理不徹底、不全面。2、部分管理人員、職工對?6s?管理的認(rèn)識還不明確，個別問題又重犯現(xiàn)象。班組平安管理工作沒要落到實處，個別存在走形式的現(xiàn)象。3、班組、崗位執(zhí)行?6s?管理活動的平衡程度有一定的差異，現(xiàn)場管理和設(shè)備管理抓的不夠全面。4、部分崗位的揚塵排放不達(dá)標(biāo)，部分皮帶輸送機下料溜子有漏料現(xiàn)象。5、看板管理工作做的還不夠好。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會820xx年10月11日至20日，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行10人從學(xué)校出發(fā)奔赴本次學(xué)習(xí)目的地—山東省濟寧市進展了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟寧一中新校區(qū)、濟寧一中老校區(qū)、濟寧學(xué)院附屬中學(xué)進展了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課老師交流互動，聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，另外還參與了濟寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)聽課評課活動。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，受益匪淺。下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點感受和收獲：1、規(guī)劃合理，高端大氣。最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進取的文化氣氛，古今中外的名人名言隨處可見，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能表達(dá)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)心。新校區(qū)規(guī)劃立足于二十一世紀(jì)教育的開展趨勢，著眼于可持續(xù)開展的客觀需求，追求高水準(zhǔn)的素質(zhì)教育特色及文化教育氣氛。堅持“標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、信息化、人文化、生態(tài)化、國際化”，科學(xué)前瞻、以人為本，高起點、高水準(zhǔn)規(guī)劃，實現(xiàn)現(xiàn)實與將來、整體與部分、功能與環(huán)境、效率與效益的和諧統(tǒng)一?？傮w風(fēng)格既表達(dá)百年老校的文化積淀，又突出現(xiàn)代化名校的時代神韻；既彰顯儒家文化、運河文化的熏染特色，又與湖光水色、生態(tài)自然的北湖新城融為一體；既充滿儒雅凝重的學(xué)院書香，又飽含活潑安康陽光人文的青春氣息。2、以人為本，凸顯學(xué)生主體地位整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氣氛，從校園到宿舍，從操場到教學(xué)樓，從走廊到教室，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)那么。如"請享受無法回避的痛苦"，“沒有艱辛，便無收獲”“投資將來的人，是忠于現(xiàn)實的人”“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅”，"腳踏實地山讓路，持之以恒海可移"。這些名言會鼓勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅持不懈，很實用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的時機。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會9首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的珍貴經(jīng)歷的時機。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)歷都給我留下了深化的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c體會。一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種____的簡樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費了多少的心機。該校教育以德育為先，對學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，透過跟家長多報喜，少報憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)保護學(xué)生的自尊心，讓他們品味到受贊許、表揚的歡樂，從而激發(fā)他們的上進心和用心性，同時也為老師們贏得了學(xué)生的信任，構(gòu)成一個良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績差，但他們同樣有著強烈的自尊心，老師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn)，不然長效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時甚至?xí)?dǎo)致他們的對立情緒，只有老師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能到達(dá)德育目的。二、紹興職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中獲得的優(yōu)異成績吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與理論結(jié)合起來，此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我可以感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強的職責(zé)心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間互相理解、互相關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。三、比擬各所學(xué)校，其實只要是當(dāng)老師，無論在哪所學(xué)校都沒有簡單的工作，因為我們所應(yīng)對的是有不同思想的學(xué)生，老師的職責(zé)就是教書育人，無論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的老師，只有應(yīng)對現(xiàn)實，少抱怨、多考慮、多理解、才能當(dāng)好一名老師。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會10在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,我園全體老師有幸來到了天鵝湖幼兒園進展了為期2天的學(xué)習(xí)。在這2天的學(xué)習(xí)過程中,我園老師很珍惜在這里的每一時刻,特別是看孩子們早操時整齊的小早操、戶外活動時的民間游戲等過程,認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。走進幼兒園大廳,幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。老師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。尤其在大二班就是以“編織”作為本班的特色,利用毛線編制的葫蘆、樹葉,利用紙條編織的袋子,利用細(xì)繩編制的大腳印等,真正到達(dá)了“我編織,我快樂”的境界。其次,幼兒在進展民間游戲時,活動材料更是豐富多樣,五花八門。比方,平時生活隨手可見的袋子、繩子、竹竿、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動時好玩的玩具,這些材料既實用,又廉價,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正到達(dá)了“辦低本錢,高質(zhì)量幼兒園”的目的。家園配合的和諧。要想教育好幼兒,光靠幼兒園的力量是不行的,天鵝湖幼兒園充分利用自身的優(yōu)勢,利用“一幼論壇”讓家長及時理解班級活動的動向,孩子在園地的表現(xiàn)。在開展民間游戲時,不但讓家長幫助孩子準(zhǔn)備活動的材料,還不定時的邀請家長來幼兒園,與孩子共同活動,增進了親子之間的關(guān)系。特別是在園長講座時,幼兒園大廳座無虛席,有的家長還不時的記一記,更是表達(dá)了家園配合的和諧、共存。學(xué)以致用,在以后的工作中,把自己所學(xué)習(xí)的東西運用到理論中,不斷創(chuàng)新,積極探究合適自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會11在學(xué)習(xí)中，從幾所學(xué)校的做法出發(fā)，想到我們自己的實際工作，一些問題引起了我的考慮：考慮一：老師觀念更新很重要當(dāng)根底教育課程改革即將在我國部分城市試點時，教育界權(quán)威人士曾說：課程改革的關(guān)鍵在于老師觀念的更新，課程改革的成敗也在于老師的觀念更新。所以，培訓(xùn)部門也為此做了大量工作，確確實實也堅持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原那么。但實際的情況是：我們有部分老師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺?？紤]二：不斷“充電”，進步老師素質(zhì)。國家的興隆在教育，教育的希望在老師。毋庸質(zhì)疑，進步老師素質(zhì)必將是推動教育開展的重要途徑。隨著新課程改革在我縣的全面鋪開，怎樣進步老師素質(zhì)成了學(xué)校管理者必須考慮的一個課題。但是這一課題真正擺在我們面前的時候：老師應(yīng)該怎樣“充電”，“充”什么樣的“電”，學(xué)校應(yīng)該怎樣引導(dǎo)老師“充電”，確實又讓我們茫然無措。學(xué)校為此也做了大量工作：組織教研組觀看典型案例、編寫學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)、組織老師外出考察學(xué)習(xí)等等形式，投入了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學(xué)校層面的原因，也有老師自身的原因。從老師角度上講，惰性、依賴性很強，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校組織的有關(guān)進步老師素質(zhì)的培訓(xùn)，部分老師認(rèn)為沒有什么效果，充其量來參加也是應(yīng)付了事。學(xué)?；诟鞣矫鏃l件原因，確實也不能給老師提供更科學(xué)合理的培訓(xùn)。從另一個角度分析^p，如今老師不大喜歡老師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流?？梢赃@么說，老師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時間占了很大一部分。所以說，我們必須重視老師老師素質(zhì)的進步，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實也很困惑?？紤]三：學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)形式?？疾熘形覀儼l(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學(xué)都由一個名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績突出，我想有一個自己獨特的教學(xué)形式是教學(xué)質(zhì)量不斷進步的關(guān)鍵。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式，先學(xué)是有目的的學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，后教是針對先學(xué)過程中暴露出的問題引導(dǎo)學(xué)生討論，彌補先學(xué)中的缺乏。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨立完成作業(yè)，進展嚴(yán)格訓(xùn)練，形成才能。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué)、探究、理論的過程。東廬中學(xué)的教學(xué)形式是講學(xué)稿。講學(xué)稿講究提早備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結(jié)合我們的實際情況，我從走進課堂的聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分老師也有自己一套教學(xué)形式，那是純屬自己個人通過長時間的理論研究出來的，我們也明顯看到，這些老師的教學(xué)成績很優(yōu)秀。我們?nèi)缃裼袀€想法，應(yīng)該讓這些老師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點上去做這件事，然后著手讓其推而廣之?？紤]四：課堂教學(xué)——老師最有研究價值的場所。教育的基地是學(xué)校，教育的承受主體是學(xué)生、是人，教育的最終目的是全面進步國民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建立人才。要實現(xiàn)這一目的，就必須以人為本，把學(xué)校建立成為學(xué)生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目的的實現(xiàn)，必須借助課堂這個充滿活力和活力的場所。當(dāng)前，優(yōu)化課堂教學(xué)，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目的和學(xué)科詳細(xì)的教學(xué)任務(wù)，從師生的實際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)計合理的、科學(xué)的教學(xué)方案，然后靈敏機動的執(zhí)行這個方案，以期用合理的投入(即師生時間、精力和資消耗)，獲得最大可能的效果，這個效果反映在學(xué)生身上，就是促進他們的素質(zhì)獲得最合理的開展。我們認(rèn)為，課堂教學(xué)的評價應(yīng)有五個重要標(biāo)準(zhǔn)：興趣性、自主性、合作性、探究性、理論性。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)，老師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完。而恰恰相反，無視了最有研究價值的主體學(xué)生。課堂還是老師講，學(xué)生聽，學(xué)生記，學(xué)生是被動承受知識。所以在這樣的課堂中，學(xué)生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學(xué)生為本。洋思中學(xué)蔡林森校長曾說：老師一屆學(xué)生沒教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學(xué)生。辦好教育，任重而道遠(yuǎn)。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會12為了迎接黔南州對我園的督導(dǎo)評估，12月11日，我園特意組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動，其中有三位老師參加了這次學(xué)習(xí)。一大早，我們在武園長的帶著下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀學(xué)習(xí)的旅途。今天我們共參觀了獨山縣兩所幼兒園，主要通過看、問、查閱檔案等形式去學(xué)習(xí)其優(yōu)點，特別是觀看了兩個園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后，讓我們受益匪淺。獨山縣第二幼兒園：幼兒園整體環(huán)境以民族特色為主，最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。這所幼兒園的'辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，充分表達(dá)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園的教室，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有興趣，可以讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，很好的調(diào)動了幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣。其次，這所幼兒園的區(qū)角材料非常豐富，根據(jù)幼兒年齡段合理投放材料，使幼兒能得到全面開展。獨山縣第一幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境以民族特色基調(diào)，隨處可見的戶外活動材料、區(qū)域活動、班級中的小環(huán)境以及幼兒作品都各有特色。老師們充分利用活動室和走廊的每個角落，讓孩子能盡情游戲，得到全面開展。最后我們還欣賞到獨山縣示范幼兒園的在全國榮獲一等獎的玩教具——無處不在的洞，看似簡單卻又不可思議的洞，竟有十七種玩法，令大家嘆為觀止。能有幸參加這次參觀活動，我心情非常沖動，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程的艱辛，我深感敬仰，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：1、細(xì)心、耐心、虛心是我們每位老師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中，老師以支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色參與其中，多給孩子一些考慮問題的時間和空間，自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3、利用豐富有趣的活動，讓幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)幼兒年齡段以及班級主題投放區(qū)角材料，使幼兒能得到全面開展?？傊?，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)其他幼兒老師的優(yōu)點，并改正自己的缺乏，在不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷進步自身的業(yè)務(wù)才能以及教學(xué)程度，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的環(huán)境，為明年評估能順利通過奉獻我的一份力量。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會136月11日至16日，我有幸隨縣黨政代表團赴等地參觀學(xué)習(xí)考察，尤其是對的學(xué)習(xí)考察，感受很深、啟發(fā)很大、體會很多。一、感受直觀的感受有五點：〔一〕開展速度快所到之處，無論是gdp還是財政收入，無論是引進吸收利用外資，還是城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民的收入程度，均是在高基數(shù)上繼續(xù)持續(xù)高速度的增長，證明開展的潛能宏大，開展的勢頭強勁。〔二〕城鄉(xiāng)無差異在江蘇、上海、浙江等考察點，有一個非常強烈的直觀感受就是城鄉(xiāng)一體化，城鄉(xiāng)無差異。城鎮(zhèn)居民可支配收入與農(nóng)民人平純收入比例小于2：1，均居全國前列；農(nóng)民根本不種田或根本無農(nóng)民；三產(chǎn)比例中，一產(chǎn)均在10%以下，而現(xiàn)代工業(yè)及現(xiàn)代效勞業(yè)都高速開展；醫(yī)療、養(yǎng)老、教育等根本保障已覆蓋農(nóng)村、惠及全體；農(nóng)民居住條件更是無以倫比?！踩钞a(chǎn)業(yè)規(guī)模大昆山的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)〔外資企業(yè)〕占據(jù)的份額是財政收入的50%，稅收的60%，固定資產(chǎn)投入的70%，銷售收入的80%，出口額的90%；浙江的“塊狀經(jīng)濟”億元增加值以上的板塊有360多個，300億以上有20多個，作為區(qū)域特色經(jīng)濟和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)載體而使其產(chǎn)業(yè)集聚度日益進步?！菜摹辰⒊潭雀邿o論是城市建立還是村鎮(zhèn)規(guī)劃，無論是工業(yè)園區(qū)還是商貿(mào)街道，感覺到都是高標(biāo)準(zhǔn)、大手筆，氣勢如虹，又風(fēng)景如畫，工業(yè)化、城市化已融為一體?！参濉尘耧L(fēng)貌好“求真務(wù)實、誠信和諧、開放圖強”的與時俱進精神無處不在。二、啟發(fā)〔一〕要深化學(xué)習(xí)“浙江精神”的本質(zhì)浙江人民用自己的行動鑄造了“自強不息、堅韌不拔、勇于創(chuàng)新、講務(wù)實效”的浙江精神，它表現(xiàn)為“白天當(dāng)老板，晚上睡地板”、“能干常人不肯干的活、能吃常人不肯吃的苦、能賺別人看不起眼的錢”的創(chuàng)業(yè)精神、市場意識和經(jīng)商素質(zhì)，即敢為人先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的智慧和勇氣，以及個性能吃苦、個性能創(chuàng)業(yè)、個性肯學(xué)習(xí)、個性能發(fā)現(xiàn)商機駕馭市場的優(yōu)秀品行。勇于創(chuàng)新，富有創(chuàng)業(yè)激情是精神，“兩板”“四千”是作風(fēng)，“三能”是素質(zhì)。〔二〕要深化理解富民優(yōu)先的內(nèi)涵浙江、江蘇的經(jīng)歷提醒了這樣一個深化道理：富民優(yōu)先既是一種開展理念，也是一種開展形式；既是開展的目的，也是開展的手段。以富民優(yōu)先的思想抓開展，就是要以富民的成果來檢驗開展成果；要使群眾成為開展成果的享受者，首先要讓其成為開展的參與者，真正讓廣闊人民群眾成為創(chuàng)造財富的主體，真正把群眾引導(dǎo)到開展的第一線。〔三〕要深化認(rèn)識全民創(chuàng)業(yè)的潛能浙江經(jīng)歷，其“根”在全民創(chuàng)業(yè)的“草根經(jīng)濟”；其“本”在放手富民的民本理念。它證明，推動經(jīng)濟社會又好又快開展的過程，是廣泛深化發(fā)動全民全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，共同創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的過程；是鼓舞、鼓勵全體群眾以時代主人的職責(zé)感，建立完美家園創(chuàng)造幸福生活的過程；是凝聚一切力量，集中一切智慧，挖掘一切潛能，調(diào)動一切用心因素開展經(jīng)濟社會的過程；也是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，推進千千萬萬老百姓成為創(chuàng)業(yè)者、實業(yè)家、“老板”的過程，實現(xiàn)這個過程，需要正確的言論導(dǎo)向，完善的體制機制，有效的政策保障，良好的社會氣氛。三、體會經(jīng)貿(mào)委作為協(xié)調(diào)工業(yè)的部門之一，學(xué)習(xí)考察歸來，感覺在當(dāng)今乃至今后推進我縣工業(yè)化進程中有以下體會：〔一〕要狠抓工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)集聚一是要搞好園區(qū)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。突出自己的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，明確產(chǎn)業(yè)開展方向，力求在規(guī)劃上“不求最大，但求最好”，充分表達(dá)園區(qū)自身的特色，促使園區(qū)由企業(yè)集聚型向產(chǎn)業(yè)集聚型轉(zhuǎn)變，由數(shù)量擴張型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，由粗放經(jīng)營型向集約開展型轉(zhuǎn)變，提升園區(qū)開展程度。二是要抓好園區(qū)的土地集約。園區(qū)土地規(guī)劃要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)晉級、產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)配套需要，為大型骨干工程、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動工程、配套產(chǎn)業(yè)工程留有充分開展空間，進園工程要適當(dāng)進步門檻，到達(dá)必須的投入強度和產(chǎn)出程度。要加大閑置土地的清理和處置力度，對園區(qū)內(nèi)長期“圈而不建”、廠房閑置、違規(guī)亂建的工程要全面清理，依法依規(guī)收回土地或“騰籠換鳥”。輕工工程要鼓勵建多層廠房。三是要抓好園區(qū)的工程集群。要瞄準(zhǔn)規(guī)模大、科技含量高、貼合主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和資優(yōu)勢的工程招商?！捕骋罅ν七M品牌戰(zhàn)略要推動企業(yè)爭創(chuàng)品牌、名牌。對獲得國家、省級“著名商標(biāo)”、“名牌”、“品牌”的企業(yè)或產(chǎn)品要兌現(xiàn)財政獎勵?！踩骋龑?dǎo)企業(yè)改進技術(shù)裝備目前我縣大部分企業(yè)技術(shù)裝備程度相對落后，精深加工潛力較弱。要抓住國家購置設(shè)備可抵扣增值稅的稅改政策即將在中部地區(qū)試行的契機，推進企業(yè)更新改造，提升技術(shù)程度。財政對采用新工藝、新裝備的企業(yè)技改應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆龀知剟??！菜摹骋匾暵殬I(yè)技能培訓(xùn)我縣勞動密集性企業(yè)較多，這對轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞力、安置就業(yè)大有好處，但同時又因勞力技能低下，造成企業(yè)用工緊張。政府要加大勞動者職業(yè)技能免費培訓(xùn)的力度，除官辦機構(gòu)開設(shè)的培訓(xùn)外，還應(yīng)扶持民辦機構(gòu)開展此項工作，同時選取適當(dāng)企業(yè)列為培訓(xùn)基地給予扶持?！参濉骋匾暪?jié)能減排對高耗能、大污染企業(yè)要采取必須甚至嚴(yán)厲措施加以考核約束，包括施行差異電價等經(jīng)濟措施，用加收的電價收入鼓勵和促使企業(yè)加快技改步伐?！擦骋鼜V泛深化推動全民創(chuàng)業(yè)尤其要鼓勵創(chuàng)辦工業(yè)實業(yè)。挖掘資金、人才潛能，全面兌現(xiàn)本地民營企業(yè)與引進外資企業(yè)一視同仁的政策。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會149月底，我有幸隨學(xué)校學(xué)生德育管理老師團隊赴深圳、惠州、廣州等一些職業(yè)院校進展了培訓(xùn)考察。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)時機，嚴(yán)格守紀(jì)，虛心學(xué)習(xí)，勤于考慮，充分利用參觀學(xué)校、開會交流等時間與對方老師們交流，帶著問題去考察，和同事們溝通討論，互相學(xué)習(xí)。通過幾天的學(xué)習(xí)考察活動，使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)匯報如下：一、總體感受此次培訓(xùn)考察分為開會研討交流和實地考察兩個階段，時間緊、任務(wù)重。但我感覺整個培訓(xùn)考察行程安排科學(xué)、內(nèi)容設(shè)置豐富、理論結(jié)合實際、針對性較強，雖然只有短短幾天，但收獲頗豐。這些南方一線城市先進可行的開展理念、整潔優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境、各具風(fēng)格特點的管理理念和方式、活力無限的老師與學(xué)生，都給我留下了深深的印象。二、主要收獲和體會先進可行的開展理念。在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)校的交流中,副校長介紹了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資和特色，提到了“校企合作”是伴隨學(xué)校與專業(yè)開展而自然產(chǎn)生與開展的，學(xué)校的優(yōu)勢不但在于有政府的投資力量，更有素質(zhì)高、才能強的一只師資隊伍，他向我們介紹了新入職老師要承受的一系列入職培訓(xùn)方案和形式。學(xué)校也非常重視國家課程建立，每3年就會有1個課程建立指導(dǎo)文件出臺。在學(xué)校文化建立主要通過五個方面：1是人才培養(yǎng)方面；2是文化傳承與建立；3是送文化進社區(qū)；4是校園文化；5是校園環(huán)境的建立等，學(xué)校還大力在加強學(xué)校的管理體系，強調(diào)職業(yè)人的素養(yǎng)，突出以德樹人，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生和城市特點，充分發(fā)揮共青團的力量，專門成立“文化育人研究中心”等專業(yè)的思政課教育系統(tǒng)。我們在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀了各實訓(xùn)基地與教室，整個實訓(xùn)環(huán)境呈現(xiàn)出環(huán)境、文化、經(jīng)濟和諧開展，展現(xiàn)出了一座融于生活、引領(lǐng)生活、創(chuàng)新生活，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與開展的相貌?！傲窠逃薄Ｔ诨葜萆绦?，我們有幸見到并聆聽了全國職教專家鄧慶寧向我們介紹他們學(xué)校的辦學(xué)育人特點和形式?；葜萆绦閷W(xué)生打造了“陽光1000”成長方案——中職學(xué)生成長規(guī)劃的教育形式，是塑造學(xué)生“職業(yè)人格”的主要方向。以塑造“職業(yè)人格”為主線，承受到六個維度的教育和理論，“十德”養(yǎng)成教育、職業(yè)生涯教育、學(xué)長啟導(dǎo)自我教育、師生主體團隊教育、社團活動理論教育、工學(xué)結(jié)合四環(huán)一體教育等。培養(yǎng)學(xué)生完善的人格和人文精神，使學(xué)生實現(xiàn)由自然人格向職業(yè)人格的上升，由學(xué)校人逐步向職業(yè)人、社會人的轉(zhuǎn)變。惠州商校創(chuàng)造性地施行“職業(yè)人格”教育形式，使學(xué)生具有健全的現(xiàn)代人格，掌握現(xiàn)代職業(yè)技能，進步綜合素質(zhì)和社會才能。據(jù)此而施行的“主體團隊”育導(dǎo)形式