小學(xué)教研工作制度

XXXX小學(xué)教研工作制度教研組是通過(guò)教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。在教師中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)。一、基礎(chǔ)建設(shè)：1、按照不同學(xué)科建立和健全教研組。同一學(xué)科教師在三人以上，可成立教研組。不足三人者，可將性質(zhì)相近學(xué)科的教師組織起來(lái)，成立多科性教研組。實(shí)行三級(jí)教研，學(xué)科大組教研——各年級(jí)小組教研——教師獨(dú)立教研。2、認(rèn)真選拔教研組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)應(yīng)該具備的基本條件是：在教學(xué)業(yè)務(wù)上有較高的威信；有一定的組織能力；能團(tuán)結(jié)群眾。3、檢查和指導(dǎo)教研組的工作。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要根據(jù)自己的專長(zhǎng)，分工深入教研組，對(duì)教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。教導(dǎo)主任幫助教研組長(zhǎng)制定教研工作計(jì)劃；學(xué)科教研組長(zhǎng)定期檢查各年級(jí)教研組執(zhí)行計(jì)劃的情況，參加各種教研活動(dòng)，對(duì)各年級(jí)教研組工作提出意見(jiàn)和要求；幫助教研組長(zhǎng)解決工作中的困難等。尤其要指導(dǎo)教研組開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。二、主要工作：1、每學(xué)期教研組要按照教導(dǎo)處工作計(jì)劃的要求制訂出教研組教研工作計(jì)劃，并堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)，教研組長(zhǎng)做好考勤記錄。2、組織教師鉆研課標(biāo)、教材，堅(jiān)持集體備課。3、針對(duì)教育教學(xué)中普遍感到困惑的問(wèn)題，組織專題討論會(huì)，有意識(shí)地讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準(zhǔn)備，開(kāi)展討論，使教師不斷總結(jié)提高。4、結(jié)合學(xué)科實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課、公開(kāi)課、說(shuō)課、觀摩課、互相聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)。相互聽(tīng)課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑。有目的地組織觀摩課，發(fā)動(dòng)全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個(gè)重要方式。教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)，要做聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課后要同講課人談聽(tīng)課體會(huì)和意見(jiàn)，講課人要熱情歡迎聽(tīng)課人提意見(jiàn)。5、定期座談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，重視平時(shí)積累資料，每講完一課或一節(jié)之后，在教案上寫“教后反思”，如遇山師專家聽(tīng)課及時(shí)寫好課堂行動(dòng)研究。教研組在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，內(nèi)容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。6、教研活動(dòng)要有詳實(shí)的活動(dòng)記錄，教研組每次活動(dòng)內(nèi)容，出勤教師，活動(dòng)記錄都要記錄清楚，在學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)選。7、不按時(shí)參加教研活動(dòng)一次扣除10元，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生不良影