天宮課堂第二課觀后感6篇

第頁(yè)共頁(yè)天宮課堂第二課觀后感6篇天宮課堂第二課觀后感6篇天宮課堂第二課觀后感1太空授課的“選題”條件是實(shí)驗(yàn)所需的材料和設(shè)備必須平安可靠、質(zhì)量小、體積小、功耗小、對(duì)航天員安康無(wú)影響、不會(huì)污染座艙環(huán)境等;當(dāng)然，也要考慮創(chuàng)意新穎、簡(jiǎn)單可行、不需要花費(fèi)航天員很多時(shí)間等因素。“當(dāng)時(shí)還設(shè)計(jì)了一個(gè)磁鐵實(shí)驗(yàn)，但考慮到磁鐵可能對(duì)航天器內(nèi)部?jī)x器和設(shè)備產(chǎn)生影響，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)被放棄了。”龐之浩補(bǔ)充道，此外，化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)性，為了平安起見(jiàn)，太空里的化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常在實(shí)驗(yàn)柜或者手套柜進(jìn)展，難以向地面學(xué)生呈現(xiàn)，因此挑選物理實(shí)驗(yàn)作為太空授課的內(nèi)容更具平安性和可視化。為做好中國(guó)首次太空授課科普教育活動(dòng)，當(dāng)年中國(guó)載人航天工程辦公室結(jié)合教育部、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等部門(mén)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展了系統(tǒng)、周密的籌劃，完成了課件、教具制作和地面課堂的準(zhǔn)備工作，航天員還為此進(jìn)展了專(zhuān)題準(zhǔn)備。由于天宮一號(hào)是精細(xì)飛行器，航天員的授課活動(dòng)必須小心慎重，既不能動(dòng)作幅度太大，干擾到正常飛行，還要留神漂浮的實(shí)驗(yàn)器材、液滴影響到航天器平安。作為主講人的航天員王亞平，在備課時(shí)沒(méi)少下功夫。她精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容，向?qū)I(yè)老師虛心請(qǐng)教講課技巧。指令長(zhǎng)聶海勝擔(dān)任太空課堂的助教，負(fù)責(zé)配合王亞平管理教具，維護(hù)課堂秩序。航天員張曉光幾乎是被“捆”在艙壁上聽(tīng)完這堂課的，因?yàn)閾?dān)任攝像師的他，要想在失重環(huán)境下保持平衡，必須用束縛帶把自己固定在艙壁上，才能在用手持?jǐn)z像機(jī)的情況下，保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定拍攝，把太空授課的精彩圖像傳回地面課堂?！皩?lái)的太空授課將會(huì)有更多、更新穎的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和形式。例如天地比照實(shí)驗(yàn)，比擬蠶或蜘蛛在太空與地面吐絲的區(qū)別，觀察蝴蝶在太空中如何飛舞等。”龐之浩介紹，我國(guó)有關(guān)部門(mén)也已開(kāi)場(chǎng)組織青少年設(shè)計(jì)太空實(shí)驗(yàn)，并定期請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)審，優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)方案將來(lái)有望在中國(guó)空間站上施行。天宮課堂第二課觀后感2太空教育是世界載人航天活動(dòng)的組成局部。美國(guó)女宇航員芭芭拉·摩根于20xx年8月乘坐“奮進(jìn)”號(hào)進(jìn)入國(guó)際空間站，完成了人類(lèi)歷史上的第一次太空授課。“當(dāng)年，芭芭拉主要講述太空生活的衣食住行。中國(guó)首次太空授課那么是真正的太空物理課。”全國(guó)空間探測(cè)技術(shù)首席科學(xué)傳播專(zhuān)家龐之浩認(rèn)為，我國(guó)的太空授課與美國(guó)有明顯差異。美國(guó)太空授課的內(nèi)容是介紹和演示太空生活，而我國(guó)太空授課的內(nèi)容是介紹和演示失重環(huán)境下的物理概念。所以，我國(guó)太空授課的科技含量較高，難度也更大。20xx年6月20日上午10點(diǎn)，我國(guó)首次太空授課開(kāi)場(chǎng)。神舟十號(hào)航天員王亞平通過(guò)質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)實(shí)驗(yàn)，展示了失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體外表張力特性等物理現(xiàn)象，并答復(fù)了學(xué)生們關(guān)于航天器用水、太空垃圾、失重對(duì)抗和太空風(fēng)光等問(wèn)題?！拔覀兿群笱芯苛恕窕@打水’‘乒乓球’‘盤(pán)旋鏢’‘溜溜球’和‘跳繩’等20多種方案，根據(jù)科學(xué)性、平安性、操作性、可視性、即時(shí)性、興趣性等綜合因素考量，經(jīng)過(guò)集思廣益、反復(fù)挑選、嚴(yán)格論證，最終確定進(jìn)展2個(gè)方面的物理實(shí)驗(yàn)，即物體運(yùn)動(dòng)特性和液體外表張力;隨后，又對(duì)確定的實(shí)驗(yàn)工程進(jìn)展了精心細(xì)致的研究，力求給學(xué)生們最好的‘課堂’感受。”龐之浩說(shuō)，理論證明，授課專(zhuān)家組最終制定的授課教案到達(dá)甚至超過(guò)了預(yù)期效果，獲得圓滿成功。“太空授課挑戰(zhàn)不小。”中國(guó)航天科工二院研究員楊宇光表示，在有限的時(shí)間、空間和物資條件下，僅教具的選擇和運(yùn)送就非常講究，太空物資運(yùn)送本錢(qián)很高，1公斤物品的運(yùn)輸本錢(qián)遠(yuǎn)超1公斤黃金的價(jià)值。更重要的是，40多分鐘的時(shí)間里，既要在太空演示物理現(xiàn)象，還要講明白物理原理，對(duì)于備課和臨場(chǎng)組織調(diào)配要求極高。天宮課堂第二課觀后感3每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是駕駛自我設(shè)計(jì)的飛船去遨游太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸送我一架遙控飛機(jī)，我開(kāi)心極了。飛機(jī)機(jī)身是銀灰色的，有一對(duì)寬寬的機(jī)翼，很酷。白天，我把它拿到操場(chǎng)上玩，看著小飛機(jī)忽上忽下在空中自由地飛翔，我想要是我能坐在飛機(jī)上駕駛著飛機(jī)，那該多好啊!晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自我長(zhǎng)大了，正在一艘宇宙飛船的駕駛座艙內(nèi)。我仔細(xì)檢查著每一個(gè)儀表，一切正常。當(dāng)我坐在駕駛座的時(shí)候，聽(tīng)到播送傳來(lái)塔臺(tái)同意起飛的命令。我按下啟動(dòng)鍵，拉起操縱桿，眼睛不停地盯著各種儀表，飛船騰空而起，直上云霄。地球上的景物變得越來(lái)越小了，漸漸地有點(diǎn)看不清楚了。突然眼前閃著一道紅光，不一會(huì)兒，飛船就沖出了大氣層，來(lái)到了茫茫的太空，眼前的景象變得太讓人著迷了。深藍(lán)色的背景下，有無(wú)數(shù)閃著藍(lán)光的星球。我選擇自動(dòng)導(dǎo)航駕駛，開(kāi)場(chǎng)運(yùn)行飛船的各種設(shè)備，這時(shí)，飛船外艙蓋緩緩翻開(kāi)，露出了一大片電視墻，開(kāi)場(chǎng)播放關(guān)于地球的各種信息，用各種語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)不一樣的聲波向外星的生命問(wèn)好。正當(dāng)我在忙著操作設(shè)備，導(dǎo)航屏幕提示，飛船已經(jīng)接近火星了。突然，透過(guò)舷窗，我看到有一架外星球的飛船飛來(lái)，里面坐的可能就是傳說(shuō)中的火星人，我用各種方式和他們打招呼，他們好象都聽(tīng)不懂，但表情很友善。之后，一陣急促的警鈴響起，電腦屏幕閃著一排紅色的大字：能量缺乏，請(qǐng)盡快返航!我心里一驚，醒了過(guò)來(lái)，桌上鬧鐘在響個(gè)不停。原先是一場(chǎng)夢(mèng)。我一向記著這個(gè)夢(mèng)，相信我經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了，可以自我設(shè)計(jì)一艘真正的宇宙飛船，去探究浩瀚的宇宙。天宮課堂第二課觀后感4這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)任主授課老師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助手，為大家進(jìn)展直播授課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)展，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油別離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。太空拋物實(shí)驗(yàn)，冰墩墩參演這次天宮課堂邀請(qǐng)到了一個(gè)“特約嘉賓”，就是人氣王冰墩墩。它被用來(lái)演示了牛頓定律。在太空中拋物，并不會(huì)像地球上一樣下落，而是沿原有方向勻速前進(jìn)。水油別離實(shí)驗(yàn)地球上的水和油因?yàn)槊芏炔煌透≡谒嫔?，但是太空里處于微重力環(huán)境，靜止?fàn)顟B(tài)下，水和油很均勻地混合在一起。那么如何能讓太空里水和油也別離呢？答案是旋轉(zhuǎn)起來(lái)，利用離心作用！航天員用繩子拴住瓶子進(jìn)展旋轉(zhuǎn)，水油別離了！水橋?qū)嶒?yàn)王亞平老師已經(jīng)用許多方法展示過(guò)太空里的液體張力，這一次又玩出了新把戲——水橋。在微重力環(huán)境下，液體的張力足以維持住兩個(gè)物體之間的水，看起來(lái)就像一座橋。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)在一定溫度下，向一定量溶劑里參加某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，所得到的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；還能繼續(xù)溶解的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。大家都知道，只有溶液到達(dá)飽和狀態(tài)，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。假如溶液未到達(dá)飽和狀態(tài)，它會(huì)繼續(xù)溶解，不會(huì)結(jié)晶。地面上受重力影響，液體從杯子底部開(kāi)場(chǎng)往上結(jié)晶。在太空失重環(huán)境下，像漫天飛雪一樣，液體的四面八方都結(jié)晶。在杯子邊緣和空中等，每個(gè)方位，每個(gè)有水的地方，都有出現(xiàn)結(jié)晶的現(xiàn)象。這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開(kāi)課，我們堅(jiān)信，在將來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探究，弘揚(yáng)偉大的`科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛(ài)科學(xué)和探究將來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧！天宮課堂第二課觀后感5啊!宇宙可真是太奇妙了，在太空船里，既可以看到宇航員的自由娛樂(lè)，也可以看到在顯微鏡下一個(gè)個(gè)好似夜空中閃爍的星星，又好似一只只翩翩起舞的螢火蟲(chóng)閃爍著朦朦的微光在飛行。晚上舒舒適服的睡在睡袋里面，可以看到一顆顆在空中亮堂寶石似的星星，也可以看到深黑色的天空里鑲著他們?nèi)找瓜肽畹男乔颉释恋厍?。在太空船里，他們還給我們展示了一下他們的運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)，因?yàn)樵谔罩?，重力向上，所以人們沒(méi)法促成血液循環(huán)，而正是因?yàn)檫@個(gè)太空中水也有變化，水不會(huì)倒出來(lái)，會(huì)形成一顆晶瑩剔透的水球，在空中飄來(lái)飄去，他們還會(huì)把一個(gè)乒乓球放的水瓶里，在水面上的那個(gè)乒乓球好似一個(gè)收到命令的士兵一樣，特別服從命令，沉入水底;還有更加厲害的是：宇航員拿出一個(gè)似放大鏡的東西，在中間注上水，變成了一片薄薄的水膜，放入紙做的花朵，花立即就變成了一朵盛開(kāi)的櫻花!我把它叫作“奇花盛開(kāi)”但是這只是小小的把戲，更精彩的還在后頭呢，只見(jiàn)宇航員不斷的在給小水膜加水，水膜漸漸變大，哇，小水膜竟變成了一顆好似水晶球的大水球!在對(duì)面看，他們都倒過(guò)來(lái)了，再往中間充水泡，中間看過(guò)再去又正了，真是太神奇了，他們對(duì)水球中的水泡染成了藍(lán)色，又放入半片泡騰片，哇，水球像煮開(kāi)的水一樣，沸騰起來(lái)，但神奇的是這水球好似有一層透明的外層，水竟穿不破它，這時(shí)，水里的泡泡越來(lái)越多，從藍(lán)色變成綠色，哇，這里好似一片片魚(yú)鱗，一片疊在另一片上面，美麗極了，等泡泡散去，水還沒(méi)合二為一，好似一片藍(lán)藍(lán)的大海中透著一絲翠綠色，也好似我們那美麗的家園——地球啊!大自然的，哦不，不僅僅是大自然，也是我們那讓人著迷的，美麗的天空都值得我們?nèi)ヒ灰惶骄?。天宮課堂第二課觀后感63月23日15時(shí)40分，“天宮課堂第二課”在我國(guó)空間站正式開(kāi)講。時(shí)隔半年，中國(guó)航天員再次進(jìn)展太空授課。“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣闊青少年帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)精彩的太空科普課。我校40名學(xué)生在自然科學(xué)博物館現(xiàn)場(chǎng)參與了“天宮課堂第二課”分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)場(chǎng)前物理老師楊志成為全體學(xué)生開(kāi)展了地面課堂的活動(dòng)，為同學(xué)們介紹、普及了有關(guān)宇宙知識(shí)、失重實(shí)驗(yàn)等一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)觀看、積極踴躍的參與到實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)真完成了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。15時(shí)40分，“天宮課堂”正式開(kāi)場(chǎng)，由神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位“太空老師”采取天地對(duì)話的方式，在軌介紹演示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油別離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)、空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示等授課環(huán)節(jié)，有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象激發(fā)了學(xué)生們探究宇宙的好奇心，不同于平日里的“三尺講臺(tái)”，孩子們對(duì)于天外“最高”講臺(tái)的好奇與興奮之情溢于言表。同學(xué)們目光緊盯著屏幕，聚精會(huì)神地觀看著“天宮課堂”直播。最