教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷【培優(yōu)a卷】

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共46分)1.將蚯蚓放入木盆內(nèi)，用手電簡(jiǎn)照射蚯蚓，我們會(huì)看到蚯蚓(

)

A.原地不動(dòng)B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去2.王寧同學(xué)在老師的指導(dǎo)下在三個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：花盆光線情況溫度水分甲向陽(yáng)處20°C充足乙向陽(yáng)處20°C不充足丙背陰處20℃充足（1）排除種子本身的原因，如果有一盆種子沒(méi)有發(fā)芽，你認(rèn)為最有可能是

。（2）假如三個(gè)花盆中的大豆種子都發(fā)芽了，一段時(shí)間過(guò)后，

花盆中的大豆生長(zhǎng)得最好。（3）甲和乙相對(duì)照，可以得出影響大豆生長(zhǎng)的因素是

；甲和丙相對(duì)照，可以得出影響大豆生長(zhǎng)的因素是

。3.溫州流傳很多包含科學(xué)道理的諺語(yǔ)，其中解釋錯(cuò)誤的是（)。

A.“有水才有谷，無(wú)水守著哭”——指的是水稻的生長(zhǎng)離不開(kāi)水分B.“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”——指的是食物關(guān)系，包含了一條完整的食物鏈C.“少食多滋味，多吃壞肚皮”——指的是平時(shí)飲食要適量，吃太多會(huì)增加消化負(fù)擔(dān)4.認(rèn)識(shí)根吸收的水分和礦物質(zhì)是通過(guò)莖里的導(dǎo)管送到植物體的各個(gè)部分的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（）→（）→（）→（）→（）⑴在其中一個(gè)容器加入一藥匙紅色色素，攪拌均勻使水染色。⑵分別取出浸泡在液體中的植物，截取一段莖，將莖縱向剖開(kāi)，觀察現(xiàn)象并將發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。⑶取兩個(gè)透明容器，分別加入等量的清水。⑷選取兩條帶花的枝條，分別插入兩個(gè)容器中。⑸準(zhǔn)備一種開(kāi)白花的植物。5.下列動(dòng)物中，主要在夜間活動(dòng)的是(

)。

A.蝴蝶

B.蝙蝠

C.蜜蜂6.(

)會(huì)把卵生在其他鳥(niǎo)巢中，靠其他鳥(niǎo)來(lái)孵化喂養(yǎng)。

A.杜鵑

B.喜鵲

C.麻雀7.大熊貓是我國(guó)特有的珍稀物種，因其長(zhǎng)相可愛(ài)，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)雅、活潑的感受，深受人們的喜愛(ài)。大熊貓屬雜食性動(dòng)物，主要以箭竹為食，偶爾捕食竹鼠。在四川、甘肅等地生存著野生大熊貓。（1）根據(jù)對(duì)大熊貓的描述，下列食物鏈正確的是（）。

A.箭竹→大熊貓→竹鼠B.大熊貓→竹鼠→箭竹C.箭竹→竹鼠→大熊貓（2）假如大熊貓棲息地中的箭竹大量死亡了，對(duì)這條食物鏈中的其他生物有什么影響？（3）大熊貓有時(shí)會(huì)“光顧”周邊小山村覓食，造成莊稼受損，有些村民建議把這些“不速之客”送到動(dòng)物園中飼養(yǎng)，對(duì)這個(gè)建議，你贊同嗎？你的理由是什么？

8.下列可以看成一個(gè)生物群落的是(

)。

A.靈湖里所有的魚(yú)

B.靈湖里所有的生物

C.一片農(nóng)田9.小科同學(xué)進(jìn)行“種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”的研究。請(qǐng)根據(jù)下表請(qǐng)完成答蚊小題：甲組乙組丙組場(chǎng)所陽(yáng)光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃水分每天澆適量水不澆水每天澆適量水實(shí)驗(yàn)結(jié)果全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽1.如果要研究種子發(fā)芽是否需要陽(yáng)光，應(yīng)該選擇（）A.甲組和乙組

B.甲組和丙組

C.乙組和丙組2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)這種種子發(fā)芽是否需要陽(yáng)光（）A.需要

B.不需要

C.不知道3.在種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先鉆出種皮的是（）A.胚根

B.胚芽

C.子葉4.甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示，可以推測(cè):最有可能的是（）

A.在①這邊澆水B.在②這邊澆水C.在培養(yǎng)皿中均勻澆水5.我還知道，如果把種子完全浸泡在水中，也不容易發(fā)芽，其原因是缺少（）A.陽(yáng)光

B.土壤

C.空氣10.下列食物鏈正確的是（)。

A.老虎→狼→草

B.陽(yáng)光→狼→老虎

C.草→昆蟲(chóng)→青蛙二.填空題(共10題，共36分)1.(

)、(

)、適宜的(

)是種子萌發(fā)必須具備的條件。2.下列關(guān)于動(dòng)物生殖的說(shuō)法正確的是（)。A.所有的動(dòng)物都能繁殖下一代B.所有的動(dòng)物繁殖下一代都需要靠“父親”和“母親”的共同參與C.所有的動(dòng)物繁殖下一代時(shí)都是由雌性懷孕生產(chǎn)3.在食物鏈中能自己制造食物的生物叫做(

)，直接或間接消費(fèi)別的生物制造的食物的生物叫做(

)。

4.稻田中有蝗蟲(chóng)、青蛙、蛇等，其食物鏈為：5.種子發(fā)芽的三個(gè)重要條件是水、溫度和(

)。6.科學(xué)專題探究的第一步是(

)，然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)(

)。7.種子發(fā)芽需要一定的(

)、(

)和(

)。8.把能自己制造食物的叫做(

)，直接或間接消費(fèi)別人食物的生物叫(

)。9.在“水稻→老鼠→蛇”這條食物鏈中，共有(

)種消費(fèi)者，生產(chǎn)者是(

)。10.蚯蚓適宜居住(

)的環(huán)境中

A.陰暗潮濕

B.陰暗干燥

C.高溫干燥三.判斷題(共10題，共20分)1.辣椒種子如果不浸泡就不會(huì)發(fā)芽。（）2.模擬實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的一種常用方法。（）3.水葫蘆的生命力很強(qiáng)，對(duì)池塘里的生態(tài)平衡有積極的作用。（）4.種子必須浸泡才會(huì)發(fā)芽。（）5.探究種子發(fā)芽的條件需要做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（）6.在生態(tài)瓶中放入的植物越多越好。（）7.自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會(huì)失去平衡。（）8.為了保持生態(tài)平衡我們必須要大量的平湖改良田。（）9.一片森林、一個(gè)湖泊都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（）10.生態(tài)平衡對(duì)于人類生存環(huán)境不重要。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動(dòng)物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來(lái)。水螅

雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.維護(hù)生態(tài)平衡，從我做起，我們應(yīng)該怎樣做？2.當(dāng)壁虎遇到天敵的時(shí)候，它是怎樣保護(hù)自己的？3.你制作的生態(tài)瓶中有哪些動(dòng)物和植物？減少生態(tài)瓶里的水，它們發(fā)生了什么變化？4.在生產(chǎn)和生活中，人們是怎樣利用動(dòng)物和光的特性的?5.在塑料盆底上劃直線把盆底平分成兩個(gè)區(qū)域，在中心處立一塑料紙杯，在杯外兩個(gè)區(qū)域中依次放上5cm厚的干土、濕土。取出紙杯，把10條健康的蚯蚓放在剛才的杯子處，并用潮濕不滴水的黑布蓋好這些土和蚯蚓。半小時(shí)后觀察這10條蚯蚓呆在哪兒了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)想研究的問(wèn)題可能是什么?六.綜合題(共3題，共16分)1.在田野里生活著“小草、蝗蟲(chóng)、麻雀、鷹”等動(dòng)植物，請(qǐng)根據(jù)它們的食物關(guān)系寫出一條食物鏈。2.奇奇還聽(tīng)了工作人員講述生態(tài)系統(tǒng)被破壞的案例，感慨萬(wàn)分?！熬徘S河萬(wàn)里沙，黃河危害在泥沙?！弊鳛槭澜缟陷斏沉孔畲蟮暮恿?，黃河每年向下游的輸沙量達(dá)16億噸。由于該區(qū)氣候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蝕性差，加上長(zhǎng)期以來(lái)亂墾濫伐等人為的破壞，是導(dǎo)致黃土高原成為我國(guó)水土流失最嚴(yán)重地區(qū)的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”，森林茂密，群羊塞道，動(dòng)物種類繁多。正是人類掠奪性的開(kāi)發(fā)掠去了植被，帶來(lái)了風(fēng)沙，使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍，大量的動(dòng)物死亡或者遷移。（1）以上資料表明，自然界是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去

。（2）導(dǎo)致黃土高原成為我國(guó)水土流失最嚴(yán)重地區(qū)的重要原因是

（3）請(qǐng)你當(dāng)小小科學(xué)家，你會(huì)采取什么措施來(lái)治理這種現(xiàn)狀？(請(qǐng)寫兩點(diǎn))①

。②

。3.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？參考答案一.選擇題1.B2.（1）溫度不合適或氧氣不足（2）甲（3）水分；陽(yáng)光3.B4.3；1；5；4；2

5.B6.A7.（1）C（2）竹鼠和大熊貓因?yàn)槭澄锶狈?，?shù)量減少

（3）不贊同。大熊貓是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，送入動(dòng)物園可能會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡

8.B9.1.B2.B3.B4.C5.C10.C二.填空題1.水分；空氣；溫度2.A3.生產(chǎn)者；消費(fèi)者4.水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇5.空氣6.提出任務(wù)；作出假設(shè)7.溫度；水分；空氣8.生產(chǎn)者；消費(fèi)者9.2；水稻10.A三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.保護(hù)物種和他們生存的環(huán)境。2.當(dāng)壁虎遇到天敵的時(shí)候，常會(huì)丟棄自己的尾巴，來(lái)誘惑敵人，逃離險(xiǎn)境。3.生態(tài)瓶中應(yīng)該有生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者，而且各種生物的比例應(yīng)該適合。消費(fèi)者的個(gè)體不宜太大。水的量也不應(yīng)太多，一