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第頁(yè)共頁(yè)學(xué)____結(jié)與方案4篇【】學(xué)____結(jié)與方案4篇學(xué)____結(jié)與方案篇1昨日我?guī)е炭?帶著興奮踏進(jìn)了國(guó)培的隊(duì)伍。我只是一所民辦幼兒園聘請(qǐng)的老師,沒(méi)有學(xué)歷,沒(méi)有專業(yè),有的是對(duì)孩子的愛(ài),有的是對(duì)事業(yè)的熱情與執(zhí)著,所以我來(lái)了。我不知道在這次國(guó)培中我會(huì)碰到些什么,心里一點(diǎn)底都沒(méi)有??墒怯游业氖前部德殬I(yè)學(xué)院熱情的老師,食堂有可口的飯菜,宿舍有干凈的被褥。來(lái)自安康十大縣的學(xué)員都互相間熱情的打著招呼,那感覺(jué)就像是我們本來(lái)就認(rèn)識(shí)的,絲毫沒(méi)有初見(jiàn)面時(shí)的生疏感。很隆重的開(kāi)班典禮之后,就是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員的合影紀(jì)念,之后是班級(jí)的破冰活動(dòng),班委會(huì)的成立。我每天按著日程聽(tīng)課,上機(jī),完成作業(yè)。短短十四天中我聽(tīng)了九位一線名師的課,八位工程專家及外聘專家、域外專家的課,兩位藝術(shù)系老師的課,而且跟崗觀摩了兩天鐵路幼兒園。教室里我認(rèn)真聽(tīng)課,舞蹈廳里我翩翩起舞,餐廳里我狼吞虎咽,宿舍里我和同學(xué)劇烈的討論。國(guó)培的日子繁忙又充實(shí),我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。在這里,幼教的理念得到了重塑;活動(dòng)設(shè)計(jì)的困惑得到理解答;環(huán)境的創(chuàng)設(shè)得到了啟發(fā);根本的技藝得到了進(jìn)步·······我全身心的投入到了學(xué)習(xí)中去。校園中處處留下了我的身影。從最初的同學(xué)間彼此不理解到無(wú)話不談的知己;從最初的身體僵硬到能配合同學(xué)跳舞;從最初的不敢畫(huà)畫(huà)到畫(huà)出流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà);從最初的認(rèn)為幼兒老師只是保姆,到如今的認(rèn)識(shí)到幼兒老師是全方面的保育保健······我的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了質(zhì)的變化,我想今后在工作中,我一定會(huì)用在國(guó)培學(xué)習(xí)的知識(shí),來(lái)改變自己的保育保教方法,爭(zhēng)取把我的幼教工作做的更好,把我班里的孩子帶的更好,教的更好。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,國(guó)培的日子一天天過(guò)去了。今天,我們即將分別,看著我們即將分別的老師、同學(xué),一切的一切歷歷在目,我的心里滿是不舍,我多想繼續(xù)和她們?cè)谝黄?,一起學(xué)習(xí),一起生活,然而我們都有著共同的使命:做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師!為了這榮耀的事業(yè)我們又要各奔東西,回到自己的崗位了,再見(jiàn)了,國(guó)培老師!再見(jiàn)了,國(guó)培同學(xué)!感謝國(guó)培給了我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),將來(lái)我將會(huì)成為幼教事業(yè)的____!我相信!學(xué)____結(jié)與方案篇2一、學(xué)習(xí)目的:通過(guò)本此港口業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)可以全面開(kāi)展理解掌握海運(yùn)業(yè)務(wù)、港口業(yè)務(wù)及物流渠道等相關(guān)業(yè)務(wù),從而培養(yǎng)自身良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)、才能素質(zhì)、掌握必需的海運(yùn)操作知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。二、學(xué)習(xí)形式:集中學(xué)習(xí)物流業(yè)務(wù)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間安排:1、用4-5周時(shí)間學(xué)習(xí)港口業(yè)務(wù);2、用1-2周時(shí)間學(xué)習(xí)港口報(bào)關(guān)業(yè)務(wù);3、用2-3周時(shí)間學(xué)習(xí)港口集裝箱業(yè)務(wù);4、用3-4周時(shí)間學(xué)習(xí)港口國(guó)際聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù):四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、學(xué)習(xí)港口業(yè)務(wù):理解港口根本設(shè)備、貨物如何配載加固、船舶如何作業(yè)、港口優(yōu)勢(shì)、航線優(yōu)勢(shì)、貨物的訂艙、集港程序、場(chǎng)區(qū)的相關(guān)業(yè)務(wù)等有關(guān)港口業(yè)務(wù)的操作流程。2、港口報(bào)關(guān)業(yè)務(wù):學(xué)習(xí)港口貨物如何申報(bào)、結(jié)關(guān)、清關(guān),理解港口貨物的根本信息,報(bào)關(guān)過(guò)程可能遇到的根本情況何特殊情況。3、港口集裝箱業(yè)務(wù):學(xué)習(xí)對(duì)集裝箱業(yè)務(wù)的運(yùn)作、場(chǎng)站集裝箱的管理、集裝箱如何有效地配載、特別是特種箱的配載及超限貨物和一些復(fù)雜貨物的裝配,還有可能在自己所知范圍外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4、港口國(guó)際聯(lián)運(yùn)的'根本操作流程,如:國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)程序、國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)相關(guān)單證等業(yè)務(wù)。學(xué)____結(jié)與方案篇3我參加了云南師范大學(xué)“國(guó)培方案”中西部農(nóng)村骨干老師置換脫產(chǎn)研修班的培訓(xùn),現(xiàn)已完成非學(xué)歷課程和跟班研修、學(xué)歷課程培訓(xùn)三個(gè)內(nèi)容,現(xiàn)將這個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)做如下小結(jié):一、感受名校風(fēng)采,領(lǐng)略大家風(fēng)風(fēng)范云南師范大是是云南的重點(diǎn)大學(xué),是教育部批準(zhǔn)的在職老師培訓(xùn)的基地之一,為搞好此次老師培訓(xùn),學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,開(kāi)設(shè)了教育理論和應(yīng)用課程的培訓(xùn),又讓每個(gè)培訓(xùn)的學(xué)員身臨其境到昆明市各個(gè)有名的小學(xué)跟班研修,學(xué)校安排了徐斌、朱維宗、景海蓮等專家、學(xué)者為學(xué)員上課,數(shù)學(xué)國(guó)培跟班研修總結(jié)。培訓(xùn)采取專題講座、跟班研修等多種培訓(xùn)形式,老師們淵博的知識(shí),精湛的技能,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,對(duì)科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)定神,常常感染了每一位學(xué)員,鼓勵(lì)著我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。通過(guò)大師們的言傳身教,根本理解了小學(xué)數(shù)學(xué)課程和課程改革的方向,樹(shù)立起了現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理念,理解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí),新技能和關(guān)鍵技能,開(kāi)拓了眼界,豐富了理論經(jīng)歷,工作總結(jié)《數(shù)學(xué)國(guó)培跟班研修總結(jié)》。二、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論與方法,更新了我們的育人觀念在這次的培訓(xùn)中,學(xué)校請(qǐng)了多位教育專家、學(xué)者為學(xué)員作報(bào)告,他們以大量的信息,生動(dòng)豐富的實(shí)例猾我們講授了現(xiàn)代教育理論,考試動(dòng)態(tài)。在今后的教學(xué)中,我們要引導(dǎo)學(xué)生自主自立,自主探究,培養(yǎng)學(xué)生的全面開(kāi)展。三、加強(qiáng)理論,開(kāi)闊了教學(xué)新視野通過(guò)到昆明市各小學(xué)跟班學(xué)習(xí),使我們對(duì)所學(xué)到的理與理論相結(jié)合,進(jìn)步了現(xiàn)代教育技術(shù)才能,我們的教學(xué)程度有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和進(jìn)步,在各小學(xué)里,我們看到了學(xué)校的工作制度,管理經(jīng)歷,濃濃的校園文化等?;氐焦ぷ鲘徫缓?,我們將會(huì)把這些方法和經(jīng)歷結(jié)合到教育教學(xué)工作中,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),合作才能,溝通才能,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、理解、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。四、參與教學(xué)教法的研討和交流到昆明市各小學(xué)跟班學(xué)習(xí)的同時(shí),還參與到各小學(xué)的教學(xué)教法的和交流,比方到海貝小學(xué)的參加研討的,處理好課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系;金康園小學(xué)的教材研究,春城小學(xué)的多助型教研活動(dòng),武城小學(xué)的課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性和國(guó)家級(jí)模范班主任石夢(mèng)媛的班主任心得等。通過(guò)教學(xué)、教法的研討和交流,加深了對(duì)教育的新理論,教育技術(shù)手段的理解,積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷。五、參加了學(xué)歷課程,初等數(shù)論、古典幾何與幾何學(xué)研究、數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)方法論小學(xué)數(shù)學(xué)建模的學(xué)習(xí),使我懂得了更多的數(shù)學(xué)和幾何方面的知識(shí)和理論,并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)展小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究。這次參加云南師范大學(xué)舉辦的老師培訓(xùn),我感到非常的榮耀和驕傲,在今后的工作中,我將把所學(xué)到的知識(shí),技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)中去,不斷改良和進(jìn)步教育教學(xué)程度,不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,為教育事業(yè)做出新的奉獻(xiàn)。學(xué)____結(jié)與方案篇4博士學(xué)習(xí)方案本人是工作了三年后又重新回到校園攻讀博士,師生角色變換,看著既熟悉又生疏的校園,感慨萬(wàn)千。經(jīng)歷三年的社會(huì)理論,自己有了新的感悟。一方面,在三年的工作時(shí)間里更加明白自己需要什么,薄弱點(diǎn)在哪里,哪些方面是急需加強(qiáng)的;另一方面,年紀(jì)逐漸變大,孔子說(shuō)“三十而立”,本人已然三十了,卻立不起來(lái),以前同學(xué)大多成家了或者準(zhǔn)備成家,而自己還在求學(xué)路上。雖說(shuō)每個(gè)人走的路不一樣,可是,也不能脫離大多數(shù)人開(kāi)展軌跡太遠(yuǎn)了。在碩士和工作期間,由于不夠努力以及容易感情用事,過(guò)去五年沒(méi)有努力,也沒(méi)有做出什么成果。當(dāng)攻讀博士的第一天起,本人就告訴自己不可以像過(guò)去那樣,不努力,不上進(jìn),整天渾渾噩噩,虛度年華,最終一事無(wú)成。開(kāi)學(xué)典禮上李書(shū)記和幾位院長(zhǎng)殷殷教誨,都要求務(wù)必確立目的,不可以虛度這珍貴的幾年時(shí)間,9月12日某老師也一再?gòu)?qiáng)調(diào)了這個(gè)問(wèn)題。因此,本人根據(jù)學(xué)校博士培養(yǎng)方案并結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況,擬定博士期間的學(xué)習(xí)方案。一、整體目的20xx年是本人人生的而立之年,也將開(kāi)啟本人人生的新篇章。在結(jié)合三年的工作經(jīng)歷和父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見(jiàn)并經(jīng)過(guò)深思熟慮之后,本人確定了人生的最終目的——成為一名優(yōu)秀的高校老師,并將為此奮斗終身。因此,本人選擇攻讀某教授的博士生,合理利用三年博士學(xué)習(xí)時(shí)間,抓住學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),巧用學(xué)校有利資,在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí),深化學(xué)習(xí)管理學(xué)理論和研究方法,進(jìn)一步進(jìn)步英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)寫(xiě)才能,不斷增強(qiáng)人文素養(yǎng)和社會(huì)交際才能,在開(kāi)展管理學(xué)某一領(lǐng)域開(kāi)展創(chuàng)新性研究,在三年的時(shí)間里發(fā)表五至六篇高檔次論文保證可以順利畢業(yè)。二、施行策略為了順利施行方案,特?cái)M出以下三點(diǎn)施行策略:〔一〕堅(jiān)持做人為本,尊師重道,治學(xué)為先;〔二〕勤奮刻苦,不畏困難,努力上進(jìn);〔三〕虛懷假設(shè)谷,勇于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),多向老師、同門(mén)等等請(qǐng)教;〔四〕堅(jiān)持鍛煉身體,健強(qiáng)體魄,以完成繁重的學(xué)習(xí)科研任務(wù)。三、詳細(xì)施行方案〔一〕認(rèn)真聽(tīng)課,進(jìn)步專業(yè)程度在考博復(fù)習(xí)期間雖然閱讀了幾本書(shū),但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在即將開(kāi)場(chǎng)的博士生活中,本人打算仔細(xì)研讀《管理學(xué)研究方法》、《管理學(xué)論文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)》、《統(tǒng)計(jì)分析^p與SPSS的應(yīng)用》、《定性和定量研究方法》、《治理理論》等等書(shū)籍,還打算選修《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程,為求奠定扎實(shí)的管理學(xué)根底,進(jìn)步研究程度和技能,為下一步開(kāi)展研究做好充實(shí)的準(zhǔn)備。除了研修課程外,參與學(xué)術(shù)活動(dòng)也是直接承受知識(shí)和領(lǐng)悟?qū)<宜枷氲挠行緩健H昀锉救朔桨竻⑴c學(xué)術(shù)活動(dòng)30次?!捕硰V泛閱讀,拓展知識(shí)面,首先,按照導(dǎo)師的要求,按時(shí)完成閱讀書(shū)目。理解開(kāi)展行政管理學(xué)開(kāi)展歷程的概括和前沿研究熱點(diǎn)問(wèn)題。其次,系統(tǒng)閱讀導(dǎo)師的專著,梳理相關(guān)論文,列出相關(guān)書(shū)籍作為本人的必讀書(shū)目。通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍和文獻(xiàn),加強(qiáng)理論修養(yǎng),尋求研究的打破點(diǎn)。最后,基于本人對(duì)其他領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)的欠缺,方案從哲學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各領(lǐng)域補(bǔ)充一些相關(guān)知識(shí)。因此,在經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析^p和考慮之后,本人方案將選擇性地補(bǔ)充閱讀以下幾方面的書(shū):〔1〕哲學(xué)方面。管理學(xué)于哲學(xué),本人將閱讀中西方哲學(xué)史〔至少精選中西方各2本以上閱讀〕?!?〕制度經(jīng)濟(jì)學(xué)方面。認(rèn)真研讀T·凡勃倫、J·R·康芒斯、W·C·米切爾等人的著作?!?〕社會(huì)學(xué)方面。主要學(xué)習(xí)一些根本的社會(huì)學(xué)原理、理論流派、研究方法和研究進(jìn)展,以及社會(huì)學(xué)與管理學(xué)的結(jié)合點(diǎn)?!?〕生態(tài)學(xué)方面。認(rèn)真研讀李百煉教授、李文華教授等的著作?!?〕法學(xué)方面。法學(xué)與管理學(xué)有著不可割斷的聯(lián)絡(luò),研讀法學(xué)對(duì)于管理學(xué)的研究是大有裨益的?!?〕管理學(xué)方面。主要學(xué)習(xí)管理學(xué)的研究方法和根本理念,特別是治理理論方面?!踩撤e極參與研究,增強(qiáng)研究才能修課程、讀書(shū)還只是吸收理論的過(guò)程,而搞課題研究是理論理論的過(guò)程。導(dǎo)師的課題很多,可以時(shí)刻參與到科研中去,多向?qū)煂W(xué)習(xí),努力進(jìn)步研究才能和程度。〔四〕爭(zhēng)取多發(fā)文章,完成畢業(yè)論文力爭(zhēng)三年內(nèi)能至少發(fā)表6篇文章。方案每年發(fā)兩篇,三年畢業(yè)時(shí)手中有6篇C刊論文,不僅僅出于畢業(yè)的考慮,同時(shí)也是為了找工作更有競(jìng)爭(zhēng)力。此外,盡早形成博士論文觀點(diǎn),理清博士論文思路,積累相關(guān)材料與研究方法,以便完成一篇可以經(jīng)得起推敲的高程度的博士論文。初步方案在第一個(gè)學(xué)期末大致確立論文方向;第三個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初就能拿出開(kāi)題根本思路,第三個(gè)學(xué)期中能根本拿出開(kāi)題初稿;第四個(gè)學(xué)期和第五個(gè)學(xué)期撰寫(xiě)論文初稿,第五個(gè)學(xué)期末完成論文初稿;第六個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備論文辯論。羅蒙諾索夫說(shuō)“如今,我怕的并不是那艱辛嚴(yán)峻的生活,而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想理解的世界,對(duì)我來(lái)說(shuō),不學(xué)習(xí),毋寧死”。部爾衛(wèi)也強(qiáng)調(diào)說(shuō)“人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的才能而是勤勞的意志”。本人將洗心革面,惕勵(lì)自省,

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