英語(yǔ)教案黑板設(shè)計(jì)初中

英語(yǔ)教案黑板設(shè)計(jì)學(xué)校英語(yǔ)教案黑板設(shè)計(jì)學(xué)校1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.語(yǔ)言學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

1)學(xué)習(xí)把握下列詞匯：getonwith;relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communication,explain,clear

2)閱讀短文，能按要求找到相應(yīng)的信息。

3)通過(guò)閱讀提高同學(xué)們的閱讀力氣。

4)了解在假如生活中發(fā)生了一些不盡如人意的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)理性地去解決。

2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

人的一生并不都是一帆風(fēng)順的，難免有一些挫折的困難，假如生活中發(fā)生了一些不盡如人意的問(wèn)題，我們學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待，學(xué)會(huì)合理的方法去理性地去解決。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

1)把握本部分消逝的生詞和詞組，達(dá)到嫻熟運(yùn)用的目標(biāo)。

2)閱讀短文，獲得相關(guān)的信息。通過(guò)閱讀練習(xí)，來(lái)提高閱讀力氣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

1)閱讀短文，獲得相關(guān)的信息的力氣。

2)理解并運(yùn)用所學(xué)的詞匯及表達(dá)方式。

三、教學(xué)過(guò)程

Step1Revision

SomeSsgivesomeproblems.OtherSsgiveadvice.

Problemsandadvice:

1.IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.

Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?

2.IhavetoomuchhomeworksoIdon’thaveanyfreetimetodothingsIlike.

Whydon’tyougocampingwithyourfriendsthisweekend?

3.Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.

Whynotreadsomeinterestingbooksathome?

4.Ihavetoomanyafter-schoolclasses.

Whydon’tyoutalkaboutitwithyourparents?

5.Igotintoafightwithmybestfriend.

Whynotcallhimup?

Role-playtheconversationof2d.

Step2Presentationthenewwords

1.relationn.關(guān)系;聯(lián)系;交往

e.g.Theirrelationseemedquiteclose.他們的關(guān)系看起來(lái)很親熱。

2.arguev.爭(zhēng)吵;爭(zhēng)辯

e.g.Thecouplebegantoargueaboutthechild’seducation.

那對(duì)夫婦開(kāi)頭就孩子的教育問(wèn)題爭(zhēng)吵。

3.properadj.正確的;恰當(dāng)?shù)?/p>

e.g.It’snotpropertovisitafriendtoolateintheevening.

太晚了，去看伴侶不合適。

4.nervousadj.焦慮的;擔(dān)憂的

e.g.Don’tbenervous.Itisjustasmalltest.不要緊急。就是個(gè)小測(cè)試而已。

5.clearadj.清楚易懂的;晴朗的

e.g.Thesunshoneoutofaclearsky.天空晴朗，陽(yáng)光絢爛。

Step3Leadin

一、通過(guò)問(wèn)答一些有關(guān)家庭生活的問(wèn)題來(lái)導(dǎo)入正題：

1.Canyougetonwellwithyourfamily?

2.Aretherelationsbetweenyourparentsgood?

3.Doyouhaveanybrothersorsisters?Canyougetonwellwithhim/her?

4.Whodoyouaskforhelpwhenyouhaveproblems?

…

Step4Reading

Workon3a:

1.TellSstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswerstothesequestions:

What’sSadandThirteen’sproblem?

Howdoeshefeelathome?

方法指導(dǎo)：帶著問(wèn)題，然后快速閱讀短文，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)，找到答案。

同學(xué)們，按老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并快速回答這兩個(gè)問(wèn)題。最終，老師讓部分同學(xué)回答答案，并校對(duì)答案。

2.Ssreadthearticleagainandfillinthechart.

同學(xué)們認(rèn)真閱讀短文，并在表格中填出男孩SadandThirteen面臨的問(wèn)題，并填寫(xiě)出羅波特先生所給出的建議。和同學(xué)們一起校對(duì)答案。

3.Ssreadthearticleagainandfillintheblanks.

Workon3b:

1.讓同學(xué)們爭(zhēng)辯羅波特先生對(duì)問(wèn)題的建議，并發(fā)表自己的看法。

2.同學(xué)們分小組爭(zhēng)辯，發(fā)表自己的看法，由小組長(zhǎng)匯總。

3.讓小組長(zhǎng)并匯總的看法和其他同學(xué)匯報(bào)。

S1:Iagreewithhisadvice.Becausemorecommunicationcanmakefamilymembersunderstandeachotherbetterandknowaboutthefeelingtheyhave.

S2:Idon’tagreewithhisadvice.Ithinktheirparentsshouldfightanymore.Theyshouldcaremoreabouttheirchildrenandspendmoretimewiththem.

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單元目標(biāo)

一、學(xué)問(wèn)與技能

1.詞匯：NewYorkCity,CentralPark,exam,were,rainy,delicious，expensive,inexpensive,crowded,flew,kite,later,felt,little,corner,discuss,etc.

2.句型:Wheredidyougoonvacation?Iwenttosummercamp.DidshegotoCentralPark?Yes,shedid.No,shedidn’t.

3.語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句、一般疑問(wèn)句及肯、否定回答。

4.力氣目標(biāo)：能用一般過(guò)去時(shí)嫻熟談?wù)摷倨诎l(fā)生的事。

二、過(guò)程與方法

靈敏運(yùn)用教材，從所教同學(xué)的實(shí)際水平和語(yǔ)言力氣動(dòng)身，調(diào)整和取舍教學(xué)內(nèi)容，合理支配本單元的課時(shí)數(shù)，設(shè)計(jì)好每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過(guò)描述假期發(fā)生的事，增進(jìn)同學(xué)間的了解，增進(jìn)感情。

2.通過(guò)圖片和視頻觀賞秀麗的風(fēng)景，培育寵愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

3.了解自己的力氣，培育情操

4.培育同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。

教法導(dǎo)航

1.以任務(wù)型教學(xué)作為課堂教學(xué)理念、利用整體語(yǔ)言教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際教學(xué)法等。

2.在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)切實(shí)可行的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)、突出交際性。

3.老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、任務(wù)為基礎(chǔ)，留意有用性。