2017～2018學年度第一學期期末考試八年級語文試題及答案

2017～2018學年度第一學期期末抽測八年級語文試題（友情提醒：本卷共6頁，滿分為140分，考試時間為120分鐘；，答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本卷上無效）一積累與運用(20分)1．請根據(jù)要求填寫古詩文名句。(10分)(1)晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）(2)，；烈士暮年，壯心不己。（曹操《龜雖壽》）(3)，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）(4)。風休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）(5)在晏殊《浣溪沙》中，將惋惜傷感與通達欣慰交織在一起，情致纏綿，音調(diào)諧婉，宛若天成的兩句詩是，。(6)，，。此之謂大丈夫。（《孟子》）2．下列詞語中加點字的字音和字形全都正確的一項是（3分）A．洗滌(tiáo)膽怯(qiè)懨懨欲睡無可質(zhì)疑B．锃亮(zeng)不輟(chuò)自出心裁重巒疊障C．倔強（juè）教悔(huì)和顏悅色殫精竭慮D．瑣屑(xiè)狼藉(jí)誠惶誠恐摩肩接踵3．閱讀下面語段，完成問題。（4分）要認識到這個世界是多元的而不是單一的。這個世界的可怕之處在于，大部分人被（鍛煉訓練）成單一的人，按照上學、考試、工作、結(jié)婚等標準流程活著。這很值得檢討。人需要發(fā)展自己的特質(zhì)，但是也要（包容寬容）別人的不同，這個世界才會精彩。因此家長也不要總拿自己的孩子和別人家的作比較，因為辣椒不需要和茄子比較，辣椒只有自己夠辣就好。(1)為A、B兩處選擇恰當?shù)脑~語。（2分）(2)請修改文中畫線句子的語病。（2分）4．下列對文學常識和文化知識的表述，不正確的一項是（3分）A．《背影》《藤野先生》《回憶我的母親》的作者分別是朱自清、魯迅、朱德，文體都是散文，都刻畫了特色鮮明的人物形象，給讀者留下了深刻印象。B．《孟子》是記錄孟子言行的著作，共七篇，一般認為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。該書與《論語》《大學》《中庸》并稱為“四書”。C．《史記》是我國第一部編年體通史，在歷史和文學方面都有很高的價值。魯迅贊其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D．生活中，我們要恰當使用禮貌用語。如到別人家做客，稱“拜訪”；賓客來到自己家，稱“光臨”；自己的文章，稱“拙作”；請別人修改文章，稱“斧正”。二古詩文閱讀(20分)（一）閱讀下面文言文語段，完成5-9題。（17分）【甲】文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令日‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。【乙】廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石①四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣為人長，猿臂，其善射亦天性也，雖其子孫他人學者，莫能及廣。廣訥口②少言，與人居則畫地為軍陳，射闊狹③以飲。專以射為戲；竟死。廣之將兵，乏絕④之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。……太史公曰：《傳》⑤曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛⑥如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也！諺曰“桃李不言，下自成蹊⑦”。此言雖小，可以諭大也。（節(jié)選自《史記·李將軍列傳論》）注釋：①為二千石：做年俸二千石這一級的官。②訥口：說話遲鈍，口拙。③闊狹：這里指比賽射軍陣圖，射中窄的行列為勝，射中寬的行列及不中為負，負者罰酒。④乏絕：指缺水斷糧。⑤傳：這里指《論語》。因《論語》是孔子弟子及再傳弟子所記，，不是孔于親筆著述，所以也稱為傳。⑥悛悛：老實厚道的樣子。⑦蹊：小路。5.下列句子朗讀停頓不正確的一項是(3分)A．于是／天子乃按轡徐行。B．天子／先驅(qū)至，不得／入。C．廣所居郡／聞有虎，嘗／自射之。D．士卒／不盡食，廣／不嘗食。6．解釋下列加點詞語。（4分）(1)上自勞軍(2)將軍亞夫持兵揖曰(3)改容式車(4)及死之日7．下列句中加點詞意義和用法相同的一項是(3分)A．①居無何，上至②居天下之廣居B．①壁門士吏謂從屬車騎曰②其李將軍之謂也C．①因復更射之②士別三日，即更刮目相待D．①其將固可襲而虜也②求之下流，固顛8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）(1)介胄之士不拜，請以軍禮見。(2)其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。9．甲乙兩文在文章的結(jié)尾都使用了的寫法，分別突出了周亞夫的“真將軍”形象和李廣將軍的性格特點。(3分)（二）閱讀詩歌，按要求回答問題。（3分）雁門太守行李賀了一聲：“我的孩子”，就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。父親得知我出了事，騎上單車就跑，心慌意亂中竟撞到了水泥電線桿，還跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起來，車子也不要了，拔腿就往前沖。到了醫(yī)院，他氣喘吁吁地問護士我在哪里，聲音都哽咽了。⑧兩天后，我終于清醒過來。我在醫(yī)院住了半個月，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。看著他們一天比一天瘦，眼睛里的血絲一天比一天多，我心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚。父母要照顧我，又要兼顧工作，已經(jīng)疲憊不堪，昂貴的醫(yī)療費更是幾乎花光了他們的積蓄。盡管這樣，他們依然給我買來了各種各樣的好東西。⑨一天，母親抱著一個會笑的布娃娃進來，我當時就哭了。我問：“媽媽，你就從來不嫌我笨嗎？”⑩她說：“你是媽媽最疼愛的小孩?！蔽铱粗赣H慈愛的眼睛，認真地說：“我不要這些東西，我只想上學?！蹦赣H起初不肯，但我一再堅持，她終于點頭了。?以往我上課總是心猿意馬，如今安靜下來了，上課也變得專注了，而且發(fā)現(xiàn)數(shù)學公式原來是這么有趣。我的學業(yè)不斷進步，漸漸變得自信開期，連教師都感到驚訝。但我一直沒告訴父母我學業(yè)成績今非昔比，他們也善意地從不過問。?那學年結(jié)束時，我破天荒考了個全年級第一名。但我不動聲色，回家吃完晚飯，才從口袋里取出成績單遞給父親。父親接過成績單時安慰我說：“沒關(guān)系，你的頭受過傷。”他展開成績單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來。母親把濕手在圍裙上擦干，接過成績單。那一瞬間她眼睛的閃亮淚水，我一輩子都忘不了。?可是他們把好消息只告訴了一直關(guān)心我的鄰居大媽，鄰居大媽笑著說，我那一摔非但沒有留下什么后遺癥，想不到還讓我開了竅，變聰明了。然而只有我自己知道，讓我一下子長大的，是在那48小時的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚，在暈眩中感知父親緊握著我的手，一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅，眼眶里則滿是淚水。住醫(yī)院的那半個月，讓我知道在父母心里我是那么重要。淚水沖洗掉蒙蔽我心靈的灰塵，日益深刻的愛讓我有了一個愿望一一我要好好讀書，答謝父母。后來讀書竟然成了我的嗜好，一直讀到研究生。?我至今仍不知道自己的智商是高還是低。其實，這對人的一生也許并不重要，重要的是父母的愛。從懵懂到明事，只有一橋之隔；而這座橋，就是父母深深的愛。（選自《中華活頁文選》合訂本2017年上，有刪改）17．作者通過哪幾件事來體現(xiàn)“我”的“笨”的？請簡要概括。（4分）18．請說說文章第⑥節(jié)的作用。（3分）19．請從人物描寫的角度賞析文中畫線句。（3分）20．作者為什么在文章的前半部分著重敘述了自己“笨笨”的童年？（3分）21．“從懵懂到明事，只有一橋之隔；而這座橋，就是父母深深的愛”，請結(jié)合生活實際，談談你對這句話的理解。（4分）四作文(63分)22．題目：這，應該忘記（63分，含書寫分3分）要求：①寫一篇600字以上的記敘文。②文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。參考答案一、積累與運用（20分）1.（10分，每空1分，錯一字該空不得分）（1）芳草萋萋鸚鵡洲；（2）老驥伏櫪，志在千里；（3）東風不與周郎便（4）九萬里風鵬正舉（5）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來；（6）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈；2.（3分）D（A.洗滌tiáo——dí質(zhì)——置；B.障——嶂C.倔強juè——jué悔——誨）3.（4分）（1）A.訓練

B.包容（2分）（2）因為辣椒不需要和茄子比較，辣椒只要自己夠辣就好。（句子意思前后應連貫）（2分）4.（3分）C（紀傳體）二、古詩文閱讀（20分）5.（3分）B（天子先驅(qū)/至，不得/入。）6.（4分）（1）勞：慰問。（2）揖：拱手行禮。（3）式：同“軾”，扶著車前橫木；或扶軾。（4）及：等到，到了。7.（3分）C（A.①經(jīng)過②住，居住B.①對……說②說C.①②均是“重新”的意思D.①必，一定②本來）8.（2分）（1）穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我以軍禮參見（陛下）。（2分）（2）自我品行端正了，不發(fā)布命令，老百姓也會去實行，若自身不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會服從。9.（3分）側(cè)面描寫或襯托；治軍嚴明、剛正不阿、恪守軍禮；廉潔清正、待人真誠、愛護士兵、不善言辭（意思對皆可，性格特征寫出一點即給一分）10.（3分）C（“報君黃金臺上意”此句是借用戰(zhàn)國時燕昭王黃金臺上延攬?zhí)煜轮康牡涔?，來抒寫全體將士誓死報效國家的決心。）三、現(xiàn)代文閱讀（37分）11.（2分）昆蟲的史詩；法布爾。12.（2分）一生中惟一要做的事情就是尋找配偶。它們只是為了代代相傳才作為蝴蝶生存的。13.（6分）示例：科學性：昆蟲的本能、習性等。如，孔雀蛾，它們長著多面的小光學眼睛，敢于毫不遲疑地勇往直前，順利通過，沒有發(fā)生碰撞。文學性：行文活潑、語言詼諧、以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界。如，孔雀蛾，可是這些忠實的孔雀蛾們卻克服了惡劣的天氣和讓人毛骨悚然的黑暗，歷經(jīng)千辛萬苦終于見到了它們朝思暮想的女王。運用了擬人、比喻的修辭手法，生動形象地寫出了孔雀蛾尋找伴侶的艱辛，突出了它們的忠實、堅定、勇敢的特點。（二）14.（4分）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。（1分）節(jié)約石料，減輕橋身的重量（1分）增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。（1分）使橋身更美觀。（1分）（意思對即可）15.（3分）列數(shù)字（1分），用具體數(shù)字準確客觀地說明趙州橋非常雄偉的特點（1分）；使說明的事物具體直觀（1分）。16.（3分）不能刪去，“在當時”是從時間上限定（1分），說明是當時世界上最長的石拱，現(xiàn)在已未必是了，刪掉后說法太絕對，不符合實際情況（1分）體現(xiàn)了說明文語言的準確和嚴密。（1分）（意思對即可）（三）17.（4分）①“我”剛上小學，把老師說的“腳踏實地，努力學習”說成“腳板印”。②“我”打碎花瓶，誠實和媽媽講述老師告訴的話。③“我”偷拿零用錢買荸薺，給父母吃，被發(fā)現(xiàn)。④“我”的學習成績，讓父母臉上無光。(意思對即可，一點一分）18.（3分）結(jié)構(gòu)上：過渡（承上啟下）（1分），內(nèi)容上：景物描寫渲染了美麗生機盎然的氣氛，為下文我摘花受傷住院以及我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的故事情節(jié)做了鋪墊（2分）。19.（3分）運用了語言、動作描寫手法，（細節(jié)描寫）（1分），生動細致地寫出父親起先安慰我和當看到我優(yōu)異成績時無比激動和喜悅的心情（1分）表現(xiàn)出父親對我的寬容和憐愛。（1分）20.（3分）欲揚先抑（與后文的變化形成對比，為后文寫變化做鋪墊），寫出了父母對我的“笨”所表現(xiàn)出來的包容、呵護和理解，突出了父母的愛在我成長過程中的重要作用。21.（4分）生活實際，略。成長需要等待、包容、扶持和關(guān)愛，孩子的成長離不開父母，親人的呵護關(guān)愛。四、作文（63分，含書寫分3分）從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三方面綜合評價，參照下列標準評分。（不包括書寫分）根據(jù)學生的具體情況，切入分控制在45分（不包括書寫分）。一