學校兒童少年衛(wèi)生學2016全講義xxwsx

第十節(jié)4.學校預防健康教5（1～23～45～6）。疾病預防幫助學生學習認識常見疾病，如傳染性疾病的、學校生活環(huán)境中常見疾病的影響因素，提高對身體的能力。生長發(fā)育與為學生提供正確的生長發(fā)育與生殖健康的知識和技能。培養(yǎng)學生能夠安全應急與避險學不同環(huán)境下的安全知識，培養(yǎng)相關(guān)的技能和應對策略，保證自身和他人的年活潑、思維敏捷的特點，有利于創(chuàng)造參與氣氛，激發(fā)，集思廣益，提高學習效率。步驟包括：①教在黑板上記錄不同回答并歸類；進一步討論或思考的問題。和記錄員；②規(guī)定討論時間，鼓勵個人意見，并注意別人觀點；③小組代表向全班匯報，同伴教育：通過培訓同伴教育者，鼓勵向其周圍青少年健康的知識和技能，達到共同受教論、比賽，共同編制表演等。也可在同伴間一對一進行。適宜某些敏感問題，如性行為、吸毒、置及其他教學計劃的適用性、詳盡性；分配是否合理等。根據(jù)事先設計好的問卷，內(nèi)容包括一系列與本教育活動相關(guān)的問題，由受試學生選擇答案。根據(jù)可根據(jù)具體要求分組討論。鼓勵學生看法時不要有顧慮；使討論在無拘無束氣氛中進行，從而獲得、更直接的信息。內(nèi)容概括生對健康知識、設施、行為等所持的認識、觀點和態(tài)度。以控煙教育為例，如對吸第一支煙的“肯定率”，對影視作品中大量吸煙鏡頭的“否定率”等。生長發(fā)育和常見病患病率比較用于中、長期效應評價。如某校持續(xù)開展“合理營養(yǎng)、自覺鍛煉”四、學校預防健康教（1）知識基本知識：什么是，什么是；HIV／AIDS的途徑、不途徑；預防的方法與措施。吸毒與需求和文化習俗、信仰等。盡量采用參與式教學。應鼓勵學生在學習中提出問題和意見，促使學生通過主動參與，對和不傳通過多種形式，如家長會、社區(qū)活動，獲得家長和社區(qū)的支持配合，為學校開展預防教育創(chuàng)造生活技能（Lifeskills）10能恰當運用口頭或身體語言（手勢、、表情、動作等），準確表達自己的心情和觀點，并能在需開拓思路，用的眼光來分析信息和以往經(jīng)驗。和創(chuàng)造性思維結(jié)合，使自己多角度、全面、靈活地健康促進學校的目標人群以學生為主，也包括所有與學生生活、學習密切相關(guān)的人們，如學校、防、控制常見病，確保男女學生，正確處理學校突發(fā)等制度。學生和教職員工通過課堂內(nèi)外各種健康促進活動，獲得健康知識、態(tài)度和技能，提高自我意識，以更強的責任感、更積極主動的態(tài)度參與對健康促進學校的建立和工作。生、教工提供各項基本的衛(wèi)生服務