學(xué)校年度工作總結(jié)模板匯總六篇

第頁共頁學(xué)校年度工作總結(jié)模板匯總六篇【推薦】學(xué)校年度工作總結(jié)模板匯總六篇學(xué)校年度工作總結(jié)篇120xx年，我校以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以嚴(yán)格精細(xì)的管理為抓手，以實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為原那么，以提升辦學(xué)程度為目的，全面創(chuàng)始教學(xué)工作新場面，為天有高中的騰飛插上強(qiáng)勁的翅膀。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，以新的教學(xué)理念充實(shí)豐富老師思想。自古以來，老師的職業(yè)被譽(yù)為“傳道，授業(yè)，解惑”的陽光職業(yè)，隨著社會的不斷開展，老師職業(yè)被賦予更廣泛的內(nèi)容，但有一點(diǎn)是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來，我們堅(jiān)持“先成人后成才”的辦學(xué)思想，立足學(xué)生實(shí)際，為學(xué)生終身可持續(xù)開展打根底。1、以愛治教，全面施行賞識教育。冰心老人說過：有愛，就有一切。愛是開啟心靈智慧的鑰匙。我們號召全體老師要愛學(xué)校，愛崗位，愛學(xué)生。把學(xué)生的成長與我們從事的事業(yè)聯(lián)絡(luò)起來，不斷增強(qiáng)愛的情感。老師對學(xué)生的愛是博大的無私的，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切。愛是真情付出，愛是嚴(yán)格管理，只要你是“捧一顆真心來”，學(xué)生是會理解的，感恩老師的。真心關(guān)愛每一位學(xué)生，你就會不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不同的閃光點(diǎn)，學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)被老師開掘，鼓勵(lì)，欣賞，它所迸發(fā)出的智慧火花將是無法估量的。只有真愛，才能開掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；一個(gè)閃光點(diǎn)的開掘，可以成為人生輝煌的火炬。本學(xué)期期中考試完畢后，我們專門組織召開了以“愛”為主題的教學(xué)研討會，樹立了六位“以愛治教，欣賞教育”的氣氛，在社會上引起來強(qiáng)烈反響，家長們欣慰地說：把孩子送到天有高中讀書，我們放心。2、以根底為主，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。高中階段學(xué)習(xí)是人生最艱辛的磨礪期，也是人生成就的關(guān)鍵期。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長、強(qiáng)度高、壓力大。尤其我們學(xué)校學(xué)生根底差，線下生多，正線生少，高分學(xué)生微乎其微。所以，我們立足根底，全面落實(shí)“一本書“的指導(dǎo)思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓(xùn)練輔導(dǎo)資料，在吃透教材的根底上，要認(rèn)真徹底地弄清楚教輔訓(xùn)練題。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”，真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹，防止東拼西湊資料泛濫影響教學(xué)效果的現(xiàn)象。3、以課內(nèi)比擬學(xué)為主線，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。本學(xué)期我們把課內(nèi)比擬學(xué)作為老師業(yè)務(wù)進(jìn)步的主要內(nèi)容之一，幫助老師把握課改精神，增加對課改的艱巨性的認(rèn)識和進(jìn)步對課改的責(zé)任感，全員參與比擬學(xué)的理論活動。通過對課改的理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，變單一的知識傳授為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會開展，學(xué)會合作，學(xué)會生存。同時(shí)，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關(guān)系和差異，研究新教材與師生的適應(yīng)性，研究課改施行與學(xué)生評價(jià)的關(guān)系等等，全面有效推進(jìn)新課改的施行，獲得了階段性的成果。二、嚴(yán)格教學(xué)管理，不斷完善過程管理與績效評價(jià)機(jī)制。我們借鑒一中、實(shí)驗(yàn)高中先進(jìn)的管理形式，結(jié)合xx高中詳細(xì)實(shí)際，進(jìn)一步完善了教學(xué)過程管理和績效考核機(jī)制。1、教學(xué)過程管理是持之以恒落實(shí)教學(xué)常規(guī)的詳細(xì)有效的措施。我們制定處《教學(xué)過程管理評價(jià)方案》并設(shè)立教學(xué)過程管理獎(jiǎng)，從五個(gè)方面進(jìn)展評價(jià)。包括根本要求、備課要求、課改要求、修改要求、輔導(dǎo)要求。每個(gè)方面細(xì)化到每一小條，每一條都以分?jǐn)?shù)進(jìn)展量化。教學(xué)過程的管理執(zhí)行，一方面由每天行政值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展考核。另一方面教務(wù)處設(shè)立過程管理考核員，天天檢查，節(jié)節(jié)檢查。小到老師儀表服飾，大到備課、上課。同時(shí)，對老師考勤還要實(shí)行上下班指紋考核。每月一次結(jié)算，直接與該月過程管理獎(jiǎng)掛鉤，按月隨工資發(fā)放。每學(xué)期，分期中、期末我們還要進(jìn)展兩次學(xué)生測評。學(xué)生測評分兩部分進(jìn)展：一是填表進(jìn)展文字調(diào)查，二是填卡，考核計(jì)分。最后，將詳細(xì)考評分計(jì)入綜合評價(jià)，并作為老師續(xù)聘的重要根據(jù)。所有這些過程管理都用詳細(xì)分值量化，做到細(xì)化、精華、科學(xué)化，可操作性強(qiáng)?！督虒W(xué)過程管理評價(jià)方案》的制定和施行，充分調(diào)動了老師的積極性，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了老師的教學(xué)行為，從制度上保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。2、教學(xué)績效評價(jià)機(jī)制。由于我們學(xué)校學(xué)生數(shù)量有限，班級差異大，為了制定科學(xué)有效的評價(jià)機(jī)制，我們反復(fù)征求老師意見，并經(jīng)教職工大會通過，修訂完善了績效評價(jià)制度。評價(jià)對象分二個(gè)層次：一是所有任教學(xué)科，二是所有班級集體。評價(jià)分期中、期末，每期兩次。學(xué)科評價(jià)按平均分、高分率、有效率、進(jìn)步率四項(xiàng)指標(biāo)計(jì)分。班級考核那么按高級指標(biāo)〔分一本、二本、三本、省線〕，目的數(shù)完全情況計(jì)分，變一年備考為三備考，人人有任務(wù)，每班有指標(biāo)，既要各學(xué)科充分發(fā)揚(yáng)成績，也促使各學(xué)科之間協(xié)調(diào)開展，同時(shí)，還要及時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差，查漏補(bǔ)缺工作。教學(xué)績效獎(jiǎng)是老師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績效獎(jiǎng)分期中、期末兩次發(fā)放，直接根據(jù)就是以上考評的詳細(xì)分?jǐn)?shù)，打破了干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的分配機(jī)制，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，使得廣闊老師珍惜時(shí)間、義務(wù)輔導(dǎo)、代課不計(jì)報(bào)酬蔚然成風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。3、既重過程亦重績效。教學(xué)過程的嚴(yán)格管理與教學(xué)績效的科學(xué)評價(jià)，成為調(diào)動老師積極性的最有效的支點(diǎn)，二者相輔相成。我們清醒地認(rèn)識到：過程是績效的實(shí)在保證，只有嚴(yán)格的過程才有良好的績效。沒有過程的績效是虛假的績效，是無木之本，是空中樓閣，是投機(jī)，抑或是偶爾。當(dāng)然。沒有績效的過程是無用的過程，是不完善的過程。所以，我們既重過程亦重績效。二者不可偏頗。三、堅(jiān)持集體教研，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。教研出效益，教研出成果。這是每一個(gè)老師都心知肚明的共識。但是如何抓好教研，可謂是仁者見仁，智者見智。我們將集體備課作為教學(xué)教研的打破口，期初各備課組各學(xué)科結(jié)合詳細(xì)實(shí)際，確訂全期教研方案，落實(shí)學(xué)校提出的教研重點(diǎn)課題--精講多練。在“精講多練”指導(dǎo)思想的要求下，我們明確提出“還給學(xué)生一刻鐘”，要求每節(jié)課都要至少留給學(xué)生一刻鐘的訓(xùn)練時(shí)間。為了將集體備課落到實(shí)處，我們采取了以下的措施：〔一〕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，親自掛帥。四位校長包干全校10個(gè)教研組的備課任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)科每周集體備課時(shí)都有主要領(lǐng)導(dǎo)參加，并且還要發(fā)表指導(dǎo)性意見。由于主要領(lǐng)導(dǎo)參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進(jìn)展，防止走過場的形式。〔二〕確保集體備課時(shí)間。在期初課程表上，每個(gè)學(xué)科就安排了一個(gè)專門的單位時(shí)間進(jìn)展集體備課，確保所有該科老師可以集中精力按時(shí)參加?！踩持朴喖w備課的詳細(xì)程序。每次集體備課要清點(diǎn)人數(shù)，互相檢查上一周備課、聽課、練習(xí)處理情況，人數(shù)多的備課組每周要聽課、評課，人數(shù)少的備課組兩周一次。中心發(fā)言人匯報(bào)一周教學(xué)，體會，練習(xí)處理情況，周考試題設(shè)想等等。所有參加教研老師必須做到提早備課，人人發(fā)言。評課必須做到“三個(gè)一點(diǎn)”〔肯定一點(diǎn)成績，指出一點(diǎn)缺乏，提出一點(diǎn)建議〕?！菜摹臣w備課與平時(shí)教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一。集體備課在我們學(xué)校已經(jīng)形成一種常規(guī)有序的工作，是教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。除了每周一次集體備課，老師之間互相聽課常態(tài)化，便于及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)中的得與失，有利于及時(shí)調(diào)整平時(shí)的教學(xué)工作。形成了“人人參與教研”的良好風(fēng)氣，使得一大批年青老師脫穎而出。僅本學(xué)期參加各級教研活動獲獎(jiǎng)就達(dá)18人次，占全體老師1/3.四、優(yōu)勝略汰，全面優(yōu)化老師隊(duì)伍。老師，是學(xué)校的珍貴重要資，是教學(xué)質(zhì)量的直接保證。為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量增強(qiáng)的后勁，我們嚴(yán)把老師關(guān)。首先，我們嚴(yán)把“進(jìn)入關(guān)”。學(xué)校成立由校長桂帥、骨干老師參加的'招聘專班，建立了資料庫。但凡新進(jìn)的老師必須經(jīng)過嚴(yán)格的筆試、口試、面試，優(yōu)秀老師方能進(jìn)入我校任教。我們不拘一格，面向全國選聘英才，原那么上，必須是工作三年以上，60歲以下的優(yōu)秀老師才有資格參加應(yīng)聘。二是優(yōu)厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經(jīng)費(fèi)，減少管理本錢，將有限的經(jīng)費(fèi)傾斜到教學(xué)一線。制定科學(xué)的分配機(jī)制，做到“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”，打破了平均的分配機(jī)制，使老師積極性充分進(jìn)步。三是嚴(yán)格管理，使老師的綜合素質(zhì)全面進(jìn)步。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來武裝老師頭腦，對照精神找差距、立目的。在行動上，我們用嚴(yán)格的管理制度來標(biāo)準(zhǔn)、約束教學(xué)行為。全體老師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂。真正讓天有高中成為廣闊老師可以依賴終生的地方，成為廣闊青年老師為之奮斗實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的良好平臺。學(xué)校年度工作總結(jié)篇2一、努力先進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師隊(duì)伍的整體程度。1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思維提議和作風(fēng)建立，進(jìn)一步完善引導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究軌制，繼承實(shí)行“兩評四考”考核制度，樹立全局意識、開展意識和翻新意識，進(jìn)一步加強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可能現(xiàn)身說法，正在履行“人性化”管理。使學(xué)校工作語無倫次的開展。2、我校確確實(shí)實(shí)本著“以人為本為學(xué)生效勞；辦公民滿意教育”為宗旨。本著“一個(gè)力保，兩個(gè)狠抓，三個(gè)進(jìn)步”的工作思路進(jìn)展工作。卓有成效的進(jìn)步效率。3、領(lǐng)導(dǎo)班子深化教養(yǎng)、深化課堂，進(jìn)展示范性跟尺度性的領(lǐng)導(dǎo)。突出了學(xué)校管理為教學(xué)效勞的特色。使一年來的教學(xué)穩(wěn)步提升功能明顯。二、教務(wù)工作：1、按嚴(yán)格的教導(dǎo)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)跟教務(wù)職責(zé)進(jìn)展教學(xué)。有力的保障教學(xué)的畸形進(jìn)展。2、實(shí)行課表統(tǒng)一管理，使課程安排趨于科學(xué)公平。增加學(xué)科的協(xié)調(diào)性。3、根據(jù)新的場面的需要進(jìn)一步修改了教務(wù)各崗位的崗位職責(zé)，補(bǔ)充調(diào)解了各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。使兩評四考，真正的作為鼓勵(lì)老師的標(biāo)準(zhǔn)條款。4、嚴(yán)厲治理期中、期末等各次測驗(yàn)，及時(shí)做出成績剖析，為各年級、各學(xué)迷信情分析^p供給參考。真正的有的放矢改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活立場。5、制訂了連續(xù)教育校本培訓(xùn)打算，在實(shí)際中重視了校本培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)節(jié)論與實(shí)際的結(jié)合。6、組織了骨干老師雙優(yōu)課評比等活動，為老師們供給展示自己的時(shí)機(jī)。7、組織了上屆畢業(yè)班教訓(xùn)交流會，研究中考新動向，研究中考題，研究新課標(biāo)。進(jìn)展領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科，老師包學(xué)生的措施。8、加強(qiáng)畢業(yè)班考試的反應(yīng)力度，定期召開協(xié)調(diào)會和分析^p會，召開家長會，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)溝通，形成教育的合力。9、畢業(yè)班重點(diǎn)抓有生抓邊緣生，組織學(xué)座談會，找家長溝通，使今年中考成績，獲得11名一種公助生，11名委培生的成績。10、非畢業(yè)班成就也很空想。三、教科研工作：1、以研究教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程為主要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)展了學(xué)科教研活動。在活動中充足結(jié)合教研課題，研究性課程，多媒體教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，使我校教研活動特點(diǎn)越來越突出。詳細(xì)是：①教學(xué)檢查：每學(xué)期進(jìn)展4次包括四個(gè)方面的檢討〔教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、小課題研究筆記、聽課記錄〕。②評優(yōu)課活動：〔每學(xué)期一次〕本學(xué)期評出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)四名。并進(jìn)入學(xué)校的兩評四考工作通過評優(yōu)課活動，促進(jìn)了老師間的交流，彼此學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。③在打算機(jī)輔助教學(xué)方面舉辦了我校教學(xué)大賽，都獲得了好成績。2、教育科研：①教育科研學(xué)校的教導(dǎo)科研是在教養(yǎng)實(shí)際中經(jīng)?；貞洝⒎此?、學(xué)習(xí)、探究中始終的進(jìn)步。讓老師們理解了什么是學(xué)校中的教育科研，老師課怎么上；為什么要進(jìn)展教育科研，這兩個(gè)面臨著的實(shí)際問題。②狠抓學(xué)校教育的主渠道――課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，把傳統(tǒng)式的教學(xué)形式逐漸變?yōu)椤疤骄卡D―交換――點(diǎn)撥――結(jié)實(shí)”探究教學(xué)形式，老師們的教育觀點(diǎn)已產(chǎn)生了顯明的變革。③施展教科研的主導(dǎo)作用，以已經(jīng)破項(xiàng)的科研課題為切入點(diǎn)踴躍開展小課題、實(shí)用性內(nèi)容的研究，以點(diǎn)帶面，進(jìn)步了先生的科研才干。④學(xué)校注重骨干老師和學(xué)科帶頭人的培育和培訓(xùn)，讓其真正的發(fā)揮起帶頭作用。四、德育工作：〔一〕德育教育1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，強(qiáng)化德育管理，進(jìn)步隊(duì)伍整體素質(zhì)，針對班主任隊(duì)伍普遍存在的問題。如《德育創(chuàng)新與班主任工作管理》等。通過培訓(xùn)，進(jìn)步了班主任的理論程度，政策程度和實(shí)際工作的才能。2、完成了上級主管部分的部署的各項(xiàng)工作。評出精良班級和無輟學(xué)班的典型。3、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)，進(jìn)一步做好《德育規(guī)程》的貫徹落實(shí)。結(jié)合本校情況，特定出存在本校特點(diǎn)的主題班會等活動方法。4、落實(shí)社會理論教育：①組織學(xué)生進(jìn)展社會實(shí)際活動有社會考察問卷，分析^p總結(jié)講演；有社會公益活動：“為文明村建立出力”?！爸獦s辱，共奮進(jìn)”活動。②組織學(xué)生進(jìn)展責(zé)任植樹等勞動教育。5、繼續(xù)增強(qiáng)對學(xué)生的法制、保險(xiǎn)教育：①采取義務(wù)認(rèn)定層層負(fù)責(zé)制，對老師和學(xué)生進(jìn)展反復(fù)行教育，和實(shí)力教育。②繼續(xù)落實(shí)學(xué)生“平安接洽卡”的利用工作和家長聯(lián)絡(luò)制度。③組織開展了法制宣揚(yáng)日運(yùn)動。〔二〕采用踴躍有效方法，控制學(xué)生散失。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級《對做好操縱任務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作看法》，建立和完善了學(xué)校各層面的“控輟”責(zé)任制，使學(xué)生、家庭、班級、老師奇特承當(dāng)起“控輟”義務(wù)。制定了控輟制度。2、學(xué)校組織老師進(jìn)展家訪，向?qū)W生及家長進(jìn)一步宣傳《責(zé)任教育法》，征求學(xué)生家長對學(xué)校辦學(xué)的見解或倡導(dǎo)，同時(shí)對有消散跡象的學(xué)生做好發(fā)動工作，講清學(xué)習(xí)重要性，使其清楚學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育。3、我校運(yùn)用學(xué)校的可見和第八節(jié)課，發(fā)揮老師的優(yōu)勢和學(xué)生的興趣，組織和開展了英語、書法、象棋等活動，使學(xué)校充滿活氣。五、總務(wù)及其余工作：1、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按照財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕不合法收費(fèi)，加強(qiáng)了收費(fèi)聯(lián)絡(luò)卡的管理；搞好經(jīng)費(fèi)估算和結(jié)算，嚴(yán)格施行現(xiàn)金、支票、借出和報(bào)銷手續(xù)，壓縮不必要的開銷，充分發(fā)揮了資金為教學(xué)效勞的作用。2、推行“兩務(wù)公開”加大監(jiān)視力度，堅(jiān)持收支兩條線，增加資金收支情形的透明度。3、整修教學(xué)樓屋宇頂、或屋宇頂。以及廁所翻瓦。4、加強(qiáng)了對住校生的管理，確保學(xué)生在校保險(xiǎn)有序，高效的學(xué)習(xí)和生涯。寄宿生內(nèi)務(wù)管理、夜班值勤、制度完美為抓手，盡力進(jìn)步工作效力，增強(qiáng)效勞意識。5、引進(jìn)外聯(lián)名目金萬元。總之，經(jīng)過努力我校在各方面獲得一些成績，但還有一些地方管理不夠嚴(yán)格，檢查不到位，工作有應(yīng)付等氣象。有待于在新的一年里改良。學(xué)校年度工作總結(jié)篇3近年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng)立“綠色學(xué)校”工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)立和環(huán)境教育工作，獲得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。一、進(jìn)步認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，積極創(chuàng)立“綠色學(xué)?！碑?dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度興旺，但經(jīng)濟(jì)開展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)開展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是進(jìn)步國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)開展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生進(jìn)步對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，制定了《環(huán)境教育工作方案》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)立“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然浸透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建立；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作方案，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。二、課堂教學(xué)積極浸透環(huán)境教育，進(jìn)步了師生的環(huán)保意識。我們在學(xué)校教學(xué)方案中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要浸透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)那么中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課老師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)絡(luò)起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)展浸透性的教育。為鼓勵(lì)老師在課內(nèi)自覺進(jìn)展環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動，有43位老師獲得不同名次的獎(jiǎng)勵(lì)，這些活動的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，進(jìn)步了師生的環(huán)境保護(hù)意識，推動了素質(zhì)教育的開展。除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進(jìn)展環(huán)保教育。《活動課施行方案》中我們明確規(guī)定：“在身心安康教育系列活動中進(jìn)展環(huán)境教育”，各個(gè)班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識，對學(xué)生進(jìn)展了生動活潑的環(huán)境教育。三、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育。我們制定了實(shí)在可行的課外活動方案，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動?！惨弧抽_展“綠色班級”創(chuàng)立活動。近年來，我們開展了“綠色教室”評選活動。每個(gè)班級都養(yǎng)花種草，以到達(dá)教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們在“綠色教室”評選的根底上，又開展了“綠色班級”創(chuàng)立活動，將其納入了《“文明班級”評比細(xì)那么》，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生到達(dá)語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色干凈”。通過開展這項(xiàng)活動，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了“育花”的困難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，到達(dá)自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。〔二〕開展“一日兩掃活動”近年來，我們針對學(xué)生勞動鍛煉少，環(huán)保意識淡薄的特點(diǎn)，在全校開展一日兩清掃活動，美化校園。通過開展此項(xiàng)活動，讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識?！踩撤e極開展植綠護(hù)綠活動我校每年都參與縣委政府發(fā)動的植樹造林活動，云龍山腳下有我校的“植綠護(hù)綠基地”。學(xué)生通過參加“植綠護(hù)綠”活動，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和自覺效勞于社會的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和建立家鄉(xiāng)、愛我和順的社會責(zé)任感。保護(hù)環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題，作為如今的學(xué)生、21世紀(jì)的建立者和接班人，必須樹立保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)環(huán)保社會責(zé)任感。為此，我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下，每年都開展“環(huán)境與我同行”征文活動。縣環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)親自為我校學(xué)生作環(huán)保知識講座，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育，真正感受到了環(huán)保的重要，受到了深化的教育。學(xué)生不僅開闊了學(xué)生的視野，增長了見識，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的憂患意識，更重要的是堅(jiān)決了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信心和決心?！菜摹抽_展興趣探究活動我們組建學(xué)生興趣活動小組，開展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)活動，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)展更加深化的調(diào)查研究，以豐富翔實(shí)的資料和較為科學(xué)的研究方法，他們明白了我縣近年來水質(zhì)污染的情況及危害、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對于防治水污染的建議?！参濉硨W(xué)生開展環(huán)保宣傳活動。我們利用主題班會、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開展環(huán)保宣傳。通過舉行“我們只有一個(gè)地球”手抄報(bào)比賽，普及環(huán)保知識，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和才能。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮言論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗，二是校園播送站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的教育作用。四、科學(xué)合理地搞好“綠色校園”建立，做到環(huán)境育人新建xx二中位于縣城新和路東以北，是縣委、政府高瞻遠(yuǎn)矚舉全民之力新建的一所新校園。工程于20xx年5月開工，20xx年9月開工。工程總建筑面積為25859平方米，占地108畝，總投資7000余萬元。工程分兩期進(jìn)展，目前已完成一期工程的全部建立，并于20xx年秋季實(shí)現(xiàn)舊校區(qū)整體搬遷。新校區(qū)建有一、二號教學(xué)樓、辦公實(shí)驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳、學(xué)生公寓、餐廳及弧形連廊、鐘塔。二期工程將建有風(fēng)雨操場、體育看臺等。目前學(xué)校有教職工122名，在校學(xué)生1679名，其中住宿生761名。有鑒于建筑用地是平坦耕地，缺乏景觀特色，校園建筑以營造開放式寄宿制中學(xué)獨(dú)特綠化景觀為目的，一曲一直兩條景觀軸線形成了學(xué)校中心區(qū)的空間景觀構(gòu)架，結(jié)合并聯(lián)在兩側(cè)的建筑，到達(dá)步移景異的多層次景觀效果。同時(shí)本身也成中心區(qū)的一個(gè)重要景觀。南北向景觀軸串聯(lián)起南側(cè)辦公主入口，行政辦公及實(shí)驗(yàn)樓、中心區(qū)綠化廣場、教學(xué)樓、學(xué)生公寓及過街天橋各處節(jié)點(diǎn)，此軸線上景觀設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)建筑對景和空間收放變化以及城市空間尺度的結(jié)合，同時(shí)注重各建筑景觀的均好性，以到達(dá)步移景異的景觀效果。校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能、突出科技人文內(nèi)涵的原那么，結(jié)合建筑布局，采用幾何花壇、樹陣廣場、規(guī)那么草坪和富有靈氣的人工水面等手法，通過多樣化的廣場、庭院地面鋪裝和雕塑小品來突出主體、引導(dǎo)人流、創(chuàng)造豐富的校園空間景觀界面。其中水體是校園中央綠地的主體，校區(qū)的核心綠化空間圍繞水體作文章，沿水邊設(shè)置親程度臺和步行道，營造出宜人的風(fēng)景和意境，校園周邊密植樹林，形成環(huán)校區(qū)的防護(hù)林隔絕了城市道路的嘈雜，更形成了一個(gè)寬闊的綠化面，將校園的建筑群包圍在其中，使之成為名副其實(shí)的綠色校區(qū)，種植遵循“適地適樹”的原那么，盡量選擇外鄉(xiāng)樹種，喬、灌、草、竹、花的適當(dāng)搭配，弧植于叢植相結(jié)合，自由與規(guī)那么相對應(yīng)以營造多樣化。多層次的綠化景觀。在新校園，我們又加強(qiáng)了校園文化建立，設(shè)立了警示牌，校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點(diǎn)，廁所干凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象?？梢哉f，整個(gè)校園建立到達(dá)了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學(xué)校還將加強(qiáng)生物園建立，學(xué)校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。五、環(huán)保意識增強(qiáng)，教育效果顯著通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，表達(dá)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。近年來，我校積極響應(yīng)縣、市環(huán)保局、教委的號召，學(xué)校先后被省市縣命名為“山西省示范初中”，“山西省文明學(xué)校”，“山西省德育示范?！?，“山西省語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范?！?，“山西省義務(wù)教育示范?！?，“山西省依法治校示范?！保吧轿魇「捉逃n程改革先進(jìn)?！?；“晉中市教代會工作模范單位”，“晉中市思想道德建立先進(jìn)?！?，“晉中市普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！?；“和順縣素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)?！保昂晚樋h群眾體育活動先進(jìn)集體”，“和順縣文明單位”，“和順縣綜合治理先進(jìn)單位”。20xx年中考，全縣中考前10名學(xué)生，xx二中就占到了8名；中考600分以上學(xué)生在榆社、左權(quán)、和順示范初中中排名第一；全校483名應(yīng)屆畢業(yè)生，99.3%的學(xué)生升入了高一級學(xué)校就讀。通過以上工作的扎實(shí)開展，我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)立工作雖然獲得了較好的成績，但距上級領(lǐng)導(dǎo)和省級綠色學(xué)校的目的還有一定差距，今后，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面施行素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。學(xué)校年度工作總結(jié)篇419學(xué)年度第一學(xué)期家長學(xué)校工作總結(jié)07學(xué)年度第一學(xué)期家長學(xué)校工作總結(jié)家長學(xué)校是聯(lián)絡(luò)學(xué)校、家庭、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個(gè)家長都懂得兒童生理、心理特點(diǎn)和開展過程，掌握撫育、培養(yǎng)、教育兒童的科學(xué)方法，做合格家長。為了更好地普及這方面的科學(xué)知識，開展好我校的家教工作，本學(xué)期我校開展了以下幾項(xiàng)工作。一、健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)為更好地開展家長學(xué)校工作，學(xué)期初我們重新組建了家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，政教處親密配合，班主任詳細(xì)工作，形成了完好的管理體系。每個(gè)班選出兩名熱愛家長學(xué)校工作的代表，作為家長學(xué)校的組成成員，形成了一個(gè)有組織、有分工的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，有利的促進(jìn)了家長學(xué)校工作的開展。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)為使學(xué)生家長掌握少年兒童的心理安康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們的下一代，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開展家長學(xué)校工作中注重家長的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織學(xué)生家長繼續(xù)訂閱《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》、《好媽媽》等有關(guān)家教方面的刊物，要求家長認(rèn)真閱讀其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過學(xué)習(xí)使家長知道了作為家長要為孩子創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。三、開展豐富多彩的家教活動1、家長答卷。學(xué)校初訂閱的家教方面的有關(guān)內(nèi)容，要求家長不僅要運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深化的認(rèn)識，本學(xué)期組織家長答卷一次，從理論上使家長認(rèn)識到開展家長學(xué)校的工作的重要意義。2、舉辦家教討論會。針對當(dāng)前一些家長對孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識和模糊認(rèn)識，我們感到不僅會給家庭教育帶來不良影響，也會給學(xué)校施行素質(zhì)教育帶來阻力，為了消除這些影響，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)家庭教育，走出家庭教育的誤區(qū)，10月份我們組織1—6年組部分家長代表進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《小學(xué)生家庭教育》中的部分內(nèi)容，學(xué)習(xí)后家長代表開展討論，通過學(xué)習(xí)大家對開展家庭教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識。3、評選出家教骨干和優(yōu)秀的家長代表。為今后更好地開展家教工作，本學(xué)期評選出6位家教骨干老師，19名優(yōu)秀家長代表。4、召開家長會。為充分開展學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長更理解自己的孩子，我們號召全體各班級在本學(xué)期適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開家長會，這次活動的開展深受各位家長的贊同?！八幕自谌瞬牛瞬鸥自诮逃?，教育的根底在家庭”，開展好家長學(xué)校工作是時(shí)代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長學(xué)校越辦越好。學(xué)校年度工作總結(jié)篇5xx年業(yè)已完畢，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師同心同德，按照期初制定的教學(xué)方案，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校開展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面開展，差異開展和可持續(xù)開展，使每一位學(xué)生能安康開展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師的課堂行為。2、實(shí)在抓好課堂教學(xué)。首先老師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)格式，認(rèn)真修改作業(yè)，及時(shí)反應(yīng);認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績，做好試卷分析^p。3、加強(qiáng)對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的詳細(xì)要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展，有效地進(jìn)步了教研組活動的實(shí)效性。4、加強(qiáng)對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)老師積極開展互相間的日常聽課活動，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，老師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入老師常規(guī)考核之中。5、加強(qiáng)對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到標(biāo)準(zhǔn)、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程方案的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反應(yīng)中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二、常規(guī)工作情況通報(bào)1、出勤：9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。2、教學(xué)評估：9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。3、公開課本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年老師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年老師公開課3節(jié)，英語老師公開課3節(jié)，機(jī)電模具老師研討課3節(jié)，電子電器老師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)老師3節(jié)，財(cái)會老師2節(jié)，旅游農(nóng)科類老師2節(jié)，新老師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課老師對研討活動中存在的問題進(jìn)展了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的根底上再次進(jìn)展公開教學(xué)與研討，使廣闊老師的業(yè)務(wù)才能得到了明顯的進(jìn)步。三、先進(jìn)典型事例馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，在高三英語教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，做到資共享，保證了各知識點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克制上課聲音較小的缺點(diǎn)，自購擴(kuò)音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長、電電子組唐仁雄組長，針對學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學(xué)生購置萬用表、起子、烙鐵等根本而又必備的實(shí)習(xí)工具，既大大進(jìn)步了學(xué)生的專業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵(lì)志教育，為全班學(xué)生制定了XX年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目的并制成宣傳板報(bào)于以公示，大大鼓勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重。龔建英老師擔(dān)任276班英語專業(yè)課程的教學(xué)，多方積極尋找資料，主動為學(xué)生墊資購置音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機(jī)時(shí)沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課，受到學(xué)生的好評。機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切方法，不分白天黑夜，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)處理突發(fā)事件，認(rèn)真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應(yīng)用才能等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會。四、兩項(xiàng)創(chuàng)始性的工作本期組織了兩項(xiàng)具有創(chuàng)始性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎(jiǎng)，鄒白娟獲三等獎(jiǎng);二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店效勞與管理組第26名，鄒柳獲第31名。首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)歷。五、存在的主要問題和努力的方向半年來，我們的工作獲得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表如今：部分老師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)，上課不時(shí)遲到乃至缺席等;組織教學(xué)仍然不嚴(yán)，學(xué)生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時(shí)，有的科任老師不管或管不著，學(xué)生上機(jī)課不指導(dǎo)催促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，聽?wèi){學(xué)生遨游等;不認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果;不按時(shí)參加公開課的聽課和評課，不互相借鑒成功經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時(shí)代的教學(xué)要求，有的有點(diǎn)成績就夜郎自大，自以為了不起等;部分老師對學(xué)生要求不嚴(yán)，上課聽之任之，課堂紀(jì)律較差，甚至有個(gè)別老師允許學(xué)生上正課看電視;存在私自兌課現(xiàn)象;有個(gè)別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否到達(dá)，不管大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。上述問題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的，勢必制約著學(xué)校管理程度、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的進(jìn)步。在新的一年里，我們必須認(rèn)真研究對策，加以整改，為此，特做如下設(shè)想：根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地安排老師任教課程，全面調(diào)動老師的積極性，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效率;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)視力度，鼓勵(lì)老師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假;進(jìn)