學(xué)校開展健康教育活動方案（精選5篇）

第頁共頁學(xué)校開展安康教育活動方案〔精選5篇〕學(xué)校開展安康教育活動方案〔精選5篇〕學(xué)校開展安康教育活動方案1指導(dǎo)思想：為促進學(xué)生心理安康，普及心理安康常識，配合學(xué)校心理安康教育開展，為學(xué)生的安康成長營造積極向上的心理氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，堅持育人為本，促進學(xué)生身心安康和諧全面開展?；顒訒r間：4課時第一課時傾聽心靈的聲音活動目的：通過宣傳心理安康的相關(guān)小故事，小常識，讓學(xué)生理解心理學(xué)，引導(dǎo)廣闊學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會心理調(diào)適的根本技巧，為廣闊學(xué)生的安康成長營造積極向上的心理安康氣氛。活動過程：一、故事大賽(選取關(guān)于心理小故事和小常識，關(guān)于挫折，關(guān)于勵志的文章)。二、學(xué)唱歌曲《明天會更好》三、安康知識講座。第二課時暢游心?；顒幽康模和ㄟ^一個個各方面興趣知識，揭開心理學(xué)的神秘面紗，讓學(xué)生更加全面的理解心理學(xué)，增加心理學(xué)的興趣性，使學(xué)生更加容易承受?；顒舆^程：一、安康知識大賽：做一個箱子，用抽獎的形式，將所有的題目放在里面，每組派3名代表參加，抽題，答對的現(xiàn)場獎勵一個小禮品，答錯那么放回箱子(用選擇或者判斷的形式)。二、心理大觀園——心理學(xué)知識、圖片展展覽搜集的心理活動圖片，心理安康知識三、心理格言征集活動以四人小組為單位，創(chuàng)作心理安康方面的格言，可以是反映生活，學(xué)習(xí)、情感等，內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)。最后評選出10條優(yōu)秀的格言。第三課時送上一縷陽光活動目的：使學(xué)生學(xué)會稱贊別人，懂得稱贊別人是增進同學(xué)之間友誼的一種方式，幫助學(xué)生在交往中克制羞怯心理，英勇地去與人交往?；顒舆^程：(一)談話導(dǎo)入同學(xué)們，在寒冷的冬天，當(dāng)一縷陽光照耀在你身上的時候，你會有什么樣的感覺呢?(溫暖、舒適)是的，在寒冷的時候，在黑暗的時候，我們需要陽光，因為陽光帶給我們溫暖、舒適，使我們心情愉快?？墒牵銈冎绬?并不只有太陽才能給我們帶來陽光，實際上，我們每個人都是一個小太陽，都會放射出溫暖的陽光。同學(xué)們，你們愿意做一個小太陽，給身邊的人送上一縷陽光嗎?(出示課題：送上一縷陽光)其實，想要送給別人陽光并不難，只要大家學(xué)會一項本領(lǐng)，那就是稱贊別人(板書：稱贊別人)(二)、學(xué)習(xí)稱贊別人的方法有的同學(xué)可能會說：“稱贊別人還不簡單嗎?”是這樣嗎?咱們請一位同學(xué)上臺來，大家一塊兒來稱贊稱贊他，看看同學(xué)們會不會稱贊別人。指名一位同學(xué)上臺，其別人稱贊他。(其中一位同學(xué)態(tài)度不夠真誠。詢問被稱贊的同學(xué)被別人稱贊是的感受，得出結(jié)論：稱贊別人時，態(tài)度一定要誠懇、真誠，這樣才能給別人帶去溫暖。而一味地奉承別人，缺乏真誠的態(tài)度，那么你的稱贊就會變成盛夏里的烈日，讓人感覺不那么舒適了。(三)、小組活動1、同學(xué)們都明白了該怎樣稱贊別人，那么如今請大家拿出準(zhǔn)備好的小卡片，在卡片上給你們這組其余的六位同學(xué)寫上一句贊語。受到稱贊的同學(xué)在卡片反面記錄下同學(xué)們稱贊你的話。完成后投入“陽光信箱”。2、小組活動、交流。3、老師從信箱中隨意抽去幾張卡片，讀給大家聽，并詢問稱贊別人時和被別人稱贊時的感受。(1)當(dāng)別人稱贊你時，你的心情怎樣?(2)當(dāng)你稱贊別人時，你覺得他(她)怎樣?4、給稱贊別人稱贊的好的同學(xué)頒發(fā)“陽光小天使”獎牌。(四)、總結(jié)是的，同學(xué)們，讓我們?nèi)ケM情的享受別人對自己的稱贊，也真誠的稱贊別人，為身邊的每一個人送上一縷溫暖的陽光吧!第四課時生活對我說活動目的：通過活動讓學(xué)生知道一個人的安康不僅指身體的安康，更包括心理的安康。讓學(xué)生爭做樂觀、自信、熱心的安康的人?；顒舆^程：一、提出困擾，懇求同學(xué)老師的幫助。生述：我的學(xué)習(xí)成績1—5年級一直比我的好朋友好，可最近的幾次考試我的成績卻都不如他，同學(xué)們你們能理解我如今的心情嗎?你們能告訴我應(yīng)該怎么辦呢?同學(xué)討論。二、通過活動幫助有困難的同學(xué)領(lǐng)悟道理。1、出示兩個小人：一個是“太好了”，一個是“太糟了”，平時這兩個小人常常在你身邊。2、突然下雨了，他們各想到了什么?同學(xué)自由發(fā)言。(太糟了，我沒帶傘，又要淋雨了;太糟了，我最愛上的體育課又上不起來了;太糟了，今天穿的這身干凈衣服又要弄臟了……)(太好了，農(nóng)作物可以“飽餐”一頓了;太好了，這場雨可以沖洗一下城市的灰塵，給我們帶來清新的空氣了;太好了，雨中的風(fēng)光特別美……)3、兩種想法對我們有什么影響呢?4、講故事。一家有兩個小孩，大孩子整天愁眉苦臉，淚水不斷，另一個卻整天笑口常開，安康快樂。爸爸就感到非常奇怪了，同樣地對待這兩個孩子，怎么會有這樣不同的表現(xiàn)呢?一天，爸爸就特意買了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的臥室里，準(zhǔn)備給他一個驚喜，讓他也開心一下，樂一樂;爸爸又放了一堆狗屎在小兒子的房間里，想讓愛笑的小兒子也生一次氣。大家猜猜結(jié)果怎樣?不一會大兒子從房間里跑出來了，手里拿著玩具，氣乎乎地說：“我不在家，誰跑到我的房間玩去了?”一會兒小兒子也從房間里跑出來，滿臉興奮，大喊：“爸爸，爸爸，我在房間里發(fā)現(xiàn)有動物的糞便，是不是家里買了小動物?在哪兒呢?”他一邊喊著一邊還充滿期待地尋找著。5、從故事中我們又懂得一些什么呢?6、生活中你遇到失敗或在不順利的情況下一般會如何想呢?7、出示一張大白紙上面有一個小墨點，白色代表快樂，不快樂只是一個小墨點，可很多人只注意了墨點。學(xué)校開展安康教育活動方案2一、活動宗旨認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院、教育部、國家體育總局、共青團中央及省政府有關(guān)加強學(xué)生體育運動，實在進步學(xué)生體質(zhì)安康程度等有關(guān)文件精神，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的安康行為，豐富學(xué)生假期生活，度過每一個快樂安康的假期生活。二、活動內(nèi)容1、利用寒暑假等廣泛開展各種有益于學(xué)生身心安康的體育運動。如跑步、爬山、溜冰、滑雪、武術(shù)和球類等戶外運動，可以自發(fā)組成學(xué)生安康運動小組，也可以與家長同行，共同參與，做好假期安排，確保假期每天保證鍛煉一小時，把學(xué)生在校每天一小時體育活動延伸到寒暑假等假期的家庭，做到小手牽大手，安康快樂行。2、養(yǎng)成學(xué)生良好的安康生活方式。xx年，自中共中央7號文件下發(fā)以來，我省各級教育行政部門和學(xué)校都廣泛開展了陽光體育行動，并采取了每天鍛煉一小時、近視眼預(yù)防、晨練、冬季長跑、營養(yǎng)衛(wèi)生保健等一系列措施，積極促進了學(xué)生的身體安康，同時也使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活起居行為。希望學(xué)生放假回到家后，在保證每天體育運動的時間的同時，自覺養(yǎng)成終身體育習(xí)慣和安康行為，有效防止有關(guān)疾病的發(fā)生。在家看書寫字時要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，盡量防止長時間使用電腦和手機，保護好自己的視力；不要到不衛(wèi)生條件差且平安隱患多的飯店吃飯，回絕吃“垃圾食品”，自覺講究食品衛(wèi)生平安，防止食物中毒。要建議家長合理搭配營養(yǎng)膳食，做到一日三餐營養(yǎng)平衡，防止?fàn)I養(yǎng)過剩，有效控制肥胖率增加。3、要積極參加假期豐富多彩的陶冶情操的安康活動，積極欣賞高雅藝術(shù)，收看安康受益的電視節(jié)目，閱讀啟迪人生的書籍。要多做有益社會和別人的善事和公益性活動，主動幫助父母承當(dāng)家務(wù)，也可以利用寒暑假從事一些勤工儉學(xué)活動，減輕家庭負(fù)擔(dān)。要多學(xué)習(xí)一些安康保健常識，多做一些共公衛(wèi)生宣傳的公益活動。要培養(yǎng)和進步自身高雅興趣和愛好，學(xué)學(xué)攝影，寫寫詩歌，從事些科研活動及小創(chuàng)造創(chuàng)造活動。要培養(yǎng)團結(jié)互愛，助人為樂良好品質(zhì)，熱愛生活，熱愛生命，關(guān)愛別人，使假期生活安康而有意義。三、要求1、各校放假前要通過各種方式，把“安康假期”的活動傳到達(dá)每個學(xué)生，做好發(fā)動，做到人人知曉，廣泛參與。也通過致家長一封信及家長會等方式做好宣傳，希望家長共同配合和參與。2、以后每個學(xué)期的開學(xué)初，各學(xué)校都要廣泛搜集寒暑假中開展“安康假期”活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生和安康團隊，層層給予表彰，并宣傳他們安康事跡，以點帶面。同時，各市州教育局和高校要把今年寒假期間最有代表性的先進典型于xx年3月15日前報省教育廳體衛(wèi)藝處，省教育廳和省體育局、團省委將根據(jù)學(xué)生的事跡材料進展宣傳并表彰〔含優(yōu)秀組織獎〕。各地先進典型不超過十個，高校直報。聯(lián)絡(luò)方式：3、對特別突出的先進典型，省教育廳、省體育局、團省委將組織免費參加每年寒暑假的“安康夏令營”及“安康冬令營”活動。學(xué)校開展安康教育活動方案3一、活動理念以學(xué)生為本，以學(xué)生的開展為本自我探究、自我體驗、自我感受、自我成長助人自助二、活動目的培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)才能三、活動內(nèi)容1、通過班級心理輔導(dǎo)活動課，對學(xué)生進展人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等，實現(xiàn)心理安康的預(yù)防性、開展性目的。2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室，讓學(xué)生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的.氛圍中，開啟心扉，調(diào)適心理。3、通過“心理驛站”播送節(jié)目，對學(xué)生來信來電進展解答。4、通過“悄悄話”信箱，理解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無助時能及時得到老師幫助。5、專家講座，邀請心理專家對學(xué)生進展心理輔導(dǎo)。6、通過“心理安康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理安康知識。7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理安康教育知識。四、活動課理論闡釋1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)它著重對學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動機進展訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，增強學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績的進步。學(xué)習(xí)情緒與動機是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動力因素。2、人格輔導(dǎo)青少年成長開展的一個重要標(biāo)志就是學(xué)會認(rèn)識自我，學(xué)會認(rèn)識別人，學(xué)會與別人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動側(cè)重于自我意識與自我控制，以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導(dǎo)活動旨在讓學(xué)生對自我有一個全面的理解，要擅長發(fā)現(xiàn)自已的長處，正確對待自己的長處，同時也要擅長發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，正確對待自己的缺乏。自我控制輔導(dǎo)活動著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時，情緒是最為敏感，最為活潑的心理成分。學(xué)會情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動那么側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要局部。3、生活輔導(dǎo)生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費、休閑與應(yīng)付危機等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質(zhì)。老師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學(xué)會自主地選擇消費與休閑的方式。學(xué)校開展安康教育活動方案4一、活動主題：525-心理安康周——安康從心開場，生命因你綻放二、活動宗旨1、為宣傳我校心理安康的主題活動，努力營造積極向上、安康文明的文化氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的安康心理同時，向全校師生宣傳心理安康的重要性。2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、安康的心態(tài)去面對生活。三、活動時間四、活動內(nèi)容1、利用國旗下講話宣傳。2、充分利用校園媒體〔橫幅、黑板報、播送、校園網(wǎng)絡(luò)等〕。營造良好的言論氣氛。3、利用班級主題班會課進展正能量宣傳。五、活動安排1、周一國旗下講話：《安康從心開場，生命因你綻放》講話人：2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任3、校園播送：《525心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級：8.2班4、“525心理安康教育”手抄報展責(zé)任人：政教處5、心理安康咨詢活動責(zé)任人：郝培鳳周波〔集中咨詢時間：5月22日--5月26日的大課間〕6、觀看心理安康教育視頻。學(xué)校開展安康教育活動方案5一、活動主題美麗心情二、活動目的在慶賀我校心理安康活動月xx周年之際，為了進一步提升全校師生、家長的心理素質(zhì)，營造“美麗心情，陽光成長”的心理安康教育氣氛，充分運用學(xué)校的藝術(shù)特色的資優(yōu)勢，通過運用音樂在心理調(diào)適中的作用，促進師生、家長科學(xué)地認(rèn)識心理安康、理解心理安康知識，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的心理安康觀念，增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能，使學(xué)生能以良好的心態(tài)快樂地學(xué)習(xí)生活。三、宣傳標(biāo)語美麗心情陽光少年四、活動時間五