2023年教師信息技術培訓工作總結3篇

2023年教師信息技術培訓工作總結3篇

教師信息技術培訓工作總結1

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著培育、塑造新一代人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一榮耀的稱號，怎樣才能完成培育、塑造新一代人才的責任，這是每個教師必需仔細對待并要用實踐作出答復的問題。

教師的詳細工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授學問，培育學生的實踐力量，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的學問視野，豐富學生的學問儲藏，并在此根底上，培育學生運用學問解決實際問題的力量。

因此教師要不斷更新充實自己的學識，做到博學多才。要想講好每一節(jié)課，首先得仔細備課。“備”，就是充分預備。吃透教材，知道要講的內容哪些是重點、哪些是難點。除了教材外，也可看看相應教學參考書，為真正把握教材，吃透教材做充分預備。其次，在講課時，還要按肯定的教學環(huán)節(jié)去講，讓教學過程井井有條。最為重要的就是講課，講課是一門“藝術”，不是依葫蘆畫瓢，而是讓自己投身到這門“藝術”中，以下就談談我自己對如何講好課的.一點體會：

一、講課要有熱忱。對講課要有滿腔的熱忱，喜愛講課。有熱忱才有干勁，有干勁才有效果。

二、講課要有激情。講課需要有激情，要有感染力和吸引力，否則就會*淡無味。

三、講課要敬業(yè)。教師要有嚴謹的治學態(tài)度，仔細對的講每一節(jié)課，在每一個教學環(huán)節(jié)上都要做到盡善盡美，精益求精；嚴格要求學生，并以身作則，真正做到為人師表；真誠地對待學生，輔導幫忙學生采納科學的學習方法，仔細去完成學業(yè)。只要你能做到仔細負責，就會得到學生的認可。

四、講課要幽默。讓學生喜愛聽你講課，教師就需要懂得幽默，運用歡樂教學法，讓講課在輕松歡樂中進展。

五、講課要博學。教給學生一碗水，需要預備一桶水。教師有豐富的學問，本學科的和相關學科的學問都應特別豐富，對社會學、心理學、美學、新聞時事，天文地理，古今中外，風土人情等等等等都應有所涉獵，在講課中要能旁征博引，妙趣橫生，這對于活潑課堂氣氛，提高課堂效果很有好處。

六、講課要機靈。也可以叫應變力量。教學方法敏捷多變，組織課堂教學機靈敏捷，對教學中消失的預料之外的狀況要快速妥當地處理，尤其是對教學失誤要準時而不失風光地加以訂正，盡量避開造成負面影響。

七、講課要創(chuàng)新。教學方法要有創(chuàng)新，不能一成不變，要常常變換思路，不斷改良教學方法，授課內容也要常講常新，不斷補充新內容，絕不能拘泥于教材上。這樣才能讓學生常常有新奇感覺，避開聽覺疲憊。

八、講課要精通。對自己所教課程內容要熟識，做到精通，這樣才能在講授中做到舉一反三，觸類旁通。照本宣科式的講課方法肯定不會受學生歡送。

九、講課要和學生溝通。教與學是教學活動的兩個方面，假如沒有學生的協作，就無法講好一堂課，因此，教師要多和學生溝通，一是在課堂上可以采納提問等形式調動學生參加教學的積極性，增加課堂的互動性；二是在課下多與學生交談，征詢學生對教學的意見，了解學生的要求，增進師生之間的感情，這樣就有利于提高學生聽課的興趣。

十、講課要欣賞。由于學生的根底差，學習力量不強，對教學帶來了肯定的難度，因此在教學上對學生應多鼓舞，肯定不能挖苦挖苦學生。對學生哪怕一丁一點的進步，都應賜予表揚，用欣賞的態(tài)度對待學生，樹立起他們的學習信念，促使他們主動地聽講和學習。

總之，學生是明天的盼望，而教師則是托起盼望的人。他們的勝利便是我們的勝利，凝聚著我們努力的汗水。我將樹立終身學習的觀點，通過學習不斷獵取新學問，增長自身的才能，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現自己心中的抱負信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出絢爛美妙的將來。

教師信息技術培訓工作總結2

作為一名教師，我有幸參與了20xx年甘肅省中小學（幼兒園）教師信息技術應用力量提升工程網絡研修。這次培訓模式新奇，充分發(fā)揮了遠程教育的作用，讓廣闊教師足不出戶即可享受到優(yōu)質的學科培訓資源，共享網絡學習資源，大大提高培訓的質量。通過兩個多月的培訓學習，我對教育現代化、教育信息化有了新的體會，對教師的角色和綜合力量的提升有了新的熟悉。

21世紀是一個多元化的世紀，是一個信息化的世紀，當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的進展，漸漸滲透了各個行業(yè)，也漸漸融入了我們的課堂教學中，傳統(tǒng)的教學方式和學習方式在漸漸發(fā)生轉變，信息的獵取、分析、處理、應用的力量將作為現代人最根本的力量和素養(yǎng)的標志。教育和信息技術的融合，教師信息技術應用力量提升已經迫在眉睫。

通過傾聽專家教師的講座，使我充熟悉到作為一名教師，要具備根本的信息素養(yǎng)，把握信息操作的根本力量和獵取信息的力量，具備信息收集處理以及表達的力量和綜合運用力量。使我深刻熟悉到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，教育信息化的是現代化教育進展的必定趨勢，必需把握幾種常用的教學模式和軟件的根本應用。

通過對“教師專業(yè)進展類課程”、“技術素養(yǎng)類課程”、“綜合類課程”的學習，我學會了電子白板的創(chuàng)新應用、PPT演示文稿的設計制作、中小學微課設計與制作等學問，也深深的熟悉到信息技術力量的提高對于一個現代教師的重要性。跟上時代的步伐，跟上信息的腳步，跟上社會的進展，跟上教育模式的改革就要嫻熟把握和應用現代化的技術和工具。隨著信息時代的到來，也要求我們適應教育的信息化的到來，適應教育信息化的全面改革。聽了教師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，信息技術力量得到了很大的提升。

多媒體技術集文字、圖表、錄音、錄像、動畫等功能于一體、圖文并茂，為學生的學習和進展供應豐富多彩的教育環(huán)境，確是大大提高了課堂教學的質量與效益。但是更重要的是擅長將信息技術與學科課程整合起來，發(fā)揮學生的主動性和制造性，從而為學生力量的進展營造最抱負的教學環(huán)境，這是新課程對教師的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下，教師只有不斷學習，努力提高自己的專業(yè)力量，才能真正在教育改革中發(fā)揮關鍵作用。

總之，通過這次培訓學習，使我受益匪淺，感受頗深。教育不是孤立的、封閉的，教學模式不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。教育也要時代化，要融入到現代的生活之中，融入到這個信息的時代，這個信息的社會。同時，我會一如既往的學習各種關于信息技術的專業(yè)學問、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能、業(yè)務力量，更好的適應現代化社會的進展需求，努力培育新時代所需要的具有綜合力量的現代化的新興人才。

教師信息技術培訓工作總結3

為期一周的培訓，是一次難忘的充電時機，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的*臺。每一天的講座都以鮮活的實例、豐富的學問內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了活力，燃起了斗志，的確感到受益非淺。

教師代表著“學生的教師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范，學高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力氣是無形的、不行估量的，教師要真正成為學生的引路人。

第三，教師是治理者，教師要有較強的組織領導、治理協調本領，才能使教學更有效率，更能促進學生的進展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、*等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和進展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強*師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最終，教師是學生的心理輔導者。

教師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的幫助和排解，培育學生安康的心理品質。作為教師，不僅僅具有必需的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的.心理品質與道德意識。

經過本次培訓，使我對將來的工作布滿了信念、動力和熱忱。尤其是教師心理調適方面得到了很大的*衡，并獲得了更多的方法，這對自我是一種鼓舞。鼓舞我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自我的主角；鼓舞我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的教師；鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自我的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。

這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。經過本次學習，使我體會到教師要喜愛這個職業(yè)，喜愛學生，喜愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自我，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思考適合自我學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達。

經過本次培訓，使我對終身學習，提高自身本領有了新的理解。終身學習，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積存閱歷中獲得一種