學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃八篇

第頁共頁學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案八篇學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案八篇學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案篇1新初一學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)方案小升初后，接下來便是初中的學(xué)習(xí)。初一學(xué)習(xí)如何方案?初一學(xué)習(xí)方案如何制定?初一學(xué)習(xí)方案怎樣安排?這便成了小升初學(xué)生及家長們的困惑。一、初一學(xué)習(xí)如何方案：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學(xué)生初一的目的是：每次考試應(yīng)在(百分制)數(shù)：98-100，外：95-98，語：88-94。二、初一學(xué)習(xí)如何方案：初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn)。中考是考根底的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長，絕對不能偏科。三、初一學(xué)習(xí)如何方案：科學(xué)學(xué)習(xí)方案定制要領(lǐng)。第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人假如失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。進(jìn)步效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從如今把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會(huì)進(jìn)步。每個(gè)人的根底不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇合適的方法。就可以獲得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況。根底學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合才能、應(yīng)用才能的考察，主要是區(qū)分高層學(xué)生?？荚嚧蠹叶季o張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了,否那么太過于緊張的心情,是無法進(jìn)展復(fù)習(xí)的。1.全面復(fù)習(xí)的根底知識。2.詳細(xì)分析^p存在的問題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。4.專題復(fù)習(xí)。綜合才能的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用才能。四、初一學(xué)習(xí)如何方案：學(xué)習(xí)方法的把握。1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)展學(xué)習(xí)，它要求學(xué)生應(yīng)注重根底，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原那么表達(dá)為：一要打好根底，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實(shí)效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí)，通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙，預(yù)習(xí)時(shí)要看、思、做結(jié)合進(jìn)展。學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案篇2在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)方案，希望自己可以度過一個(gè)充實(shí)的寒假。我的學(xué)習(xí)方案把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我方案在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過年后用三天的時(shí)間把上冊的知識復(fù)習(xí)一下，我們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛！剩下時(shí)間就要用來預(yù)習(xí)下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢？我把我的這些學(xué)習(xí)方案寫在了一張紙上，貼在我的學(xué)習(xí)桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個(gè)提醒催促的作用。說與做是兩碼事，在我的寒假學(xué)習(xí)方案上可真是表達(dá)的淋漓盡致啊！我每天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視與電腦的誘惑，放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)方案表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復(fù)習(xí)方案用了五天的時(shí)間，預(yù)習(xí)方案更是完成的不堪入目，數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了教師必須讓預(yù)習(xí)的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力與效率也太差了！我的寒假學(xué)習(xí)方案就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺得是有點(diǎn)懶散，沒有想學(xué)習(xí)的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習(xí)效率太低。我一定要認(rèn)真改正，讓自己以后所有的方案成為現(xiàn)實(shí)而不是泡影，希望在下一年寒假可以過得充實(shí)快樂些！學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案篇3新學(xué)期來的很快，轉(zhuǎn)眼我們就迎來了初二學(xué)期的學(xué)習(xí)階段。面對這個(gè)全新的學(xué)階段，我在感到滿身熱情的同時(shí)，心中也一直發(fā)覺到一股壓力。眼前，我們很快就要迎來初中的會(huì)考，為此，我必須在這個(gè)學(xué)期的時(shí)間里充分抓緊時(shí)機(jī)去鍛煉自己，并完善自己的成績。在認(rèn)真分析^p了自身的學(xué)習(xí)情況后，我對自身的學(xué)習(xí)目的做了如下方案：一、擺正自身目的作為一名初二的學(xué)生，我目前最需要重視的就是在會(huì)考方面的情況，作為初二最重要的考試，隨著這個(gè)新學(xué)期的開場，我也必須在思想上更加的重視和關(guān)注，保證自己能在會(huì)考前做好充分的準(zhǔn)備，考出自己理想的成績！為此，在本學(xué)期我要認(rèn)清自己的主要學(xué)習(xí)目的——生物、地理。這兩門科目將是這個(gè)學(xué)期的都首要目的。目前來說，地理算是我比擬擅長的科目，但仍然不能放松警覺，要積極重視穩(wěn)固和學(xué)習(xí)。而反之我在生物的學(xué)習(xí)方面并不算出色，只能算是勉勉強(qiáng)強(qiáng)。為此，在這個(gè)學(xué)期里，我要在保持地理和其他的科目的學(xué)習(xí)的提升的情況下，將精力主要花費(fèi)到生物課程的學(xué)習(xí)上，以此作為根本的目的方案，展開自己的學(xué)任務(wù)。二、詳細(xì)方案在對上學(xué)期自己的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)展了劃分之后，我對這學(xué)期針對“地理，生物”兩門課任務(wù)也安排了必要的時(shí)間方案。1.課余時(shí)間每節(jié)課的課余10分鐘，以及更長一些的午休時(shí)間。對于這些時(shí)間我要積極的利用起來。如今學(xué)習(xí)的生物大局部都是一些能硬背的知識，為此雖然是短暫的課間，但用來復(fù)習(xí)并記下過去學(xué)習(xí)過的一局部知識已經(jīng)是綽綽有余了，我要利用課外的時(shí)間來累積知識點(diǎn)，并利用午休的'時(shí)間穩(wěn)固自己的理解，在生物課的成績上積極的趕上來。2.準(zhǔn)備好筆記畢竟是追趕自己的缺乏，為此將自己不懂的地方做好筆記，并積極的去向教師和同學(xué)們請教是更加省時(shí)的方法。在這個(gè)學(xué)期里，我也要更多的和優(yōu)秀同學(xué)建立互助關(guān)系，積極的學(xué)習(xí)和討論同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自我的完善。3.緊抓根底除了對自己缺乏的補(bǔ)充外，對如今擅長的課程我也決不能放松，要在每堂課上重視課堂的每一分鐘，積極跟上教師的教學(xué)內(nèi)容?？傊?，在這個(gè)學(xué)期里，我要嚴(yán)格抓緊每一分鐘用在有意義的學(xué)習(xí)上，讓自己能改良缺乏，加緊提升，全面的進(jìn)步自身學(xué)習(xí)收獲！學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案篇41、每天早上合理安排30分鐘的時(shí)間去讀一讀英語，進(jìn)步英語口語才能。2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2個(gè)科目的寒假作業(yè)3、中午適當(dāng)?shù)奈缧?大約一個(gè)小時(shí)左右)4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要平衡、科學(xué)安排。5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，可以聽聽音樂放松一下，做做家務(wù)也是可以減壓的。6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，也要看看新聞。7、讀一些好的小文章，寫日記，讀書和看電影要有寫的習(xí)慣，或是做一些經(jīng)典優(yōu)美句子的摘抄8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。10、既不要睡懶覺，也不要當(dāng)夜貓。11、制定學(xué)習(xí)方案，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。假設(shè)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)方案更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)方案總是趕不上變化的場面。12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。13、每天至少進(jìn)展三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目穿插進(jìn)展。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。14、假設(shè)有自己解決不了的問題，千萬不要糾結(jié)或置之不理，可以打請教一下教師或同學(xué)。7：21起床7：40洗漱完畢07：4008：00聽一篇英語聽力08：0008：20吃早飯08：2009：05做作業(yè)【第一節(jié)課】09：1510：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)10：1010：55復(fù)習(xí)【第一科】11：0511：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】12：0012：30吃午飯12：3013：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】13：4014：25做作業(yè)【第三節(jié)課】14：3515：20復(fù)習(xí)【第二科】15：2015：50半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】15：5016：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】16：4520：00吃晚飯自由時(shí)間【看電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)20：0021：30進(jìn)展一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案篇51、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。3、制定自己的學(xué)習(xí)方案，4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园阎R點(diǎn)沒有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測評里“我的錯(cuò)題本里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。5、每天至少進(jìn)展三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目穿插進(jìn)展。防止偏科現(xiàn)象。6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理。8、每天晚飯前后和父母散漫步，既鍛煉了身體，呼吸了新穎空氣，又增進(jìn)了溝通。學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案篇6不管你愛與不愛，盼與不盼，高三都會(huì)如期而至。大多數(shù)準(zhǔn)高三將于八月份正式開學(xué)，正式與高三第一次親密接觸。剛升入高三，新高三學(xué)生們會(huì)面臨比以往更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏將變得更快。如何規(guī)劃好整個(gè)高三的學(xué)習(xí)，以及及時(shí)調(diào)整好身心狀態(tài)，盡快投入到備考中？理解自己的優(yōu)勢優(yōu)勢做好高三全年學(xué)習(xí)規(guī)劃高考就是考驗(yàn)學(xué)生在這一年內(nèi)的努力程度，考驗(yàn)學(xué)生在高一高二根底的結(jié)實(shí)程度的一種工具。由于這樣那樣的一些原因，新高三學(xué)生在高一高二的學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)有一些弱勢的科目。對于弱勢科目，肯定是要找時(shí)間補(bǔ)上去的，而這個(gè)過程往往也是很痛苦的，猶如揭開傷疤來療傷。除了要補(bǔ)習(xí)弱勢科目之外，如何讓優(yōu)勢科目更上一層樓，也是一個(gè)不小的難題，再加上高考一輪復(fù)習(xí)與新知識的學(xué)習(xí)、各類大小考試雜糅……此等復(fù)雜的備考情況，假如高三學(xué)生沒有認(rèn)真規(guī)劃好高三全年的學(xué)習(xí)，很容易陷入弱勢科目照舊弱，優(yōu)勢科目沒長進(jìn)，疲于應(yīng)付各類考試的狀態(tài)。怎樣才能跳出這樣的怪圈？一、結(jié)合考綱定位弱勢科目的弱勢所在把時(shí)間用在刀刃上二、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績更有保障對于高一高二學(xué)得比擬好的科目，在高考備考的時(shí)候，高三學(xué)生也不能忽略，不僅要保持優(yōu)勢，還要想方法再提升一下。對于優(yōu)勢科目的提升，與弱勢科目類同，也需要對照著高考考試大綱來確定需要進(jìn)步的局部，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識點(diǎn)進(jìn)步上來，會(huì)提升優(yōu)勢科目的總體實(shí)力。三、進(jìn)步新知識學(xué)習(xí)效率擠出更多時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案篇7假設(shè)每天面對枯燥的寒假作業(yè)是很難激發(fā)孩子的興趣。除了學(xué)習(xí)之外，可以讓他們在生活中自己動(dòng)手感受。那么，如何讓孩子過上一個(gè)有趣的寒假呢?帶孩子一起置辦年貨：寒假剛好碰上過年，可以帶孩子一起置辦年貨，教育孩子年貨需要買什么東西，并且讓孩子運(yùn)用學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，幫家長算出支出費(fèi)用。帶孩子購置年貨，這不僅能讓孩子學(xué)習(xí)課外的知識，同時(shí)，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)手寫春聯(lián)：絕大多數(shù)人的春聯(lián)都是在集市購置，假如家長有這個(gè)雅興，可以帶孩子一起創(chuàng)作寫對聯(lián)，這是非常有意義的事情。在學(xué)習(xí)寫對聯(lián)中，家長可以給孩子解釋對聯(lián)的意思，并且教孩子貼對聯(lián)的正確方法。學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案篇8上午〔9點(diǎn)至11點(diǎn)〕下午〔3點(diǎn)至4點(diǎn)〕星期一語文作業(yè)每天五頁親子閱讀一篇數(shù)學(xué)作業(yè)和才能訓(xùn)練各一頁學(xué)習(xí)英語日有所誦會(huì)背一篇星期二語文作業(yè)每天五頁親子閱讀一篇數(shù)學(xué)作業(yè)和才能訓(xùn)練各一頁美術(shù)天地日有所誦會(huì)背一篇星期三語文作業(yè)每天五頁親子閱讀一篇數(shù)學(xué)作業(yè)和才能訓(xùn)練各一頁學(xué)習(xí)英語日有所誦會(huì)背一篇星期四語文作業(yè)每天五頁親子閱讀一篇數(shù)學(xué)作業(yè)和才能訓(xùn)練各一頁美術(shù)天地日有所誦會(huì)背一篇星期五語文作業(yè)每天五頁親子閱讀一篇數(shù)學(xué)作業(yè)和才能訓(xùn)練各一頁8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)8:30~9:00做教師布置的作業(yè)9:00~10:00做課外作業(yè)10:00~13:00玩13:00~14:00做課外作業(yè)14:00~15:00玩15:00~16:00做課外作業(yè)16:00~21:00玩從另一個(gè)角度寫的:1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)2.做有意義的公益勞動(dòng)3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...4.改掉一個(gè)壞缺點(diǎn)、缺點(diǎn)..5.讀一部好書，寫出6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并