實(shí)用的學(xué)期教師工作計(jì)劃模板合集5篇

第頁共頁實(shí)用的學(xué)期老師工作方案模板合集5篇實(shí)用的學(xué)期老師工作方案模板合集5篇學(xué)期老師工作方案篇1新學(xué)期剛剛開場，以進(jìn)步他們的專業(yè)程度和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，使所有兒童的詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一、理論研究要加強(qiáng)教育，進(jìn)步個(gè)性化教學(xué)的質(zhì)量，使兒童在德，智，體育，美全面開展方面，讓他們從玩中學(xué)，學(xué)發(fā)揮。二、加強(qiáng)思想和專業(yè)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)問責(zé)制，標(biāo)準(zhǔn)言行，并加強(qiáng)建立的精神，使“五講，四美”，當(dāng)他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務(wù)精益求精，不斷創(chuàng)新和改革，遵循和適應(yīng)時(shí)代的要求。三、幼兒園的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不上班遲到，不提早下班，走出去的報(bào)告。在走廊八卦職務(wù)老師的權(quán)限，不能分開自己的崗位，防止事故發(fā)生。四、這樣做的平安，安康，加強(qiáng)平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識，因此，不時(shí)所有有關(guān)平安講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身平安。和良好的平安教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟生疏人走。姓名，輪班工作，問題報(bào)告，并妥善處理值班老師的要求。五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習(xí)慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，食物的價(jià)值，不挑食，不浪費(fèi);午餐后步行或一個(gè)安靜的游戲?yàn)閮和２⒋_保兒童的戶外活動(dòng)，以促進(jìn)身體和智力發(fā)育。六、做了良好的教育和教學(xué)工作，行，所有的孩子，個(gè)性化，個(gè)性化的指令，每一類科學(xué)教育的開展目的，以進(jìn)步教育質(zhì)量和教學(xué)這樣的孩子，理論教育和教學(xué)方案。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化。堅(jiān)持使用普通話，并在改革和創(chuàng)新，有所作為，積極開展科研活動(dòng)。七、在新的學(xué)校做家訪，來訪的記錄。在個(gè)別教育，補(bǔ)氣的視差學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)孩子，在教育子女與父母的親密協(xié)調(diào)，及時(shí)。八、積極與其他老師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動(dòng)與進(jìn)步的教學(xué)和學(xué)生。要認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)歷，實(shí)在進(jìn)步備課和課堂質(zhì)量。九、總之，我的正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次嘗試。時(shí)間過的好快，轉(zhuǎn)眼暑假已完畢，新的學(xué)期又要開場了。今年是我走上工作崗位的第八年，八年的工作中我更加感性的理解了“學(xué)高為師，德高為范”的涵義，也更加深化的認(rèn)識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了可以更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民老師，我將從以下幾個(gè)方面開展個(gè)人工作方案：在思想政治工作方案方面，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級語文和英語教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象，在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)心保護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的開展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。在個(gè)人教學(xué)工作方案方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年老師，缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)歷，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向老老師學(xué)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。老師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。因此，為了可以更好地完本錢職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快進(jìn)步教學(xué)程度。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的開展需求，可以與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型老師。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個(gè)不斷的水，那就是學(xué)習(xí)。課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘可以發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氣氛，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反應(yīng)，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改良方法。在教學(xué)工作中，最重要的不是方案，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的方案，而這份方案同時(shí)又是我的工作目的。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改良自己的工作，做到無愧于心，無愧于老師這一神圣的職業(yè)!學(xué)期老師工作方案篇2轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識，繼續(xù)深化貫徹《根底教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機(jī)，以進(jìn)步質(zhì)量為主題。堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針，努力培養(yǎng)一批有扎實(shí)、活潑、語感豐富、文化底蘊(yùn)深沉，語文才能強(qiáng)的現(xiàn)代中學(xué)生。一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期將進(jìn)展全面的復(fù)習(xí)。對三年來所學(xué)語文知識進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)。有意識地進(jìn)步學(xué)生的語文閱讀技能和寫作程度。二、詳細(xì)工作及措施〔一〕進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能新的教育形勢需要老師具有較高的文學(xué)素養(yǎng)和豐富的文化知識，更需要老師有足夠豐富的教育教學(xué)理論和較強(qiáng)的教學(xué)才能，因此，本學(xué)期在教學(xué)工作時(shí)，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論知識，以便使自己更快更好地適應(yīng)新課改教學(xué)；有意識地加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)才能訓(xùn)練，主要可從以下幾方面進(jìn)展：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和教學(xué)方法教學(xué)之余，有目的地學(xué)習(xí)新課改理論，以用于教學(xué)理論。平時(shí)教學(xué)注重教學(xué)方法的積累與運(yùn)用。有意識地學(xué)習(xí)優(yōu)秀課的`成功的教學(xué)方法。把握一些重要的復(fù)習(xí)方法，做好初三語文復(fù)習(xí)工作。2、認(rèn)真?zhèn)湔n本學(xué)期將在上學(xué)期的根底上，加大備課力度，結(jié)合復(fù)習(xí)材料，認(rèn)真領(lǐng)會教材內(nèi)容，明確教學(xué)目的，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，從而做到有的放矢，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破，使學(xué)生對當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化。保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段，盡力付之于理論，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。〔二〕認(rèn)真做好指導(dǎo)和修改工作局部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底太差，對語文知識的承受才能也較差，但是大局部同學(xué)的語文學(xué)習(xí)才能還是很高的，并且有很大的積極性。因此，我常鼓勵(lì)學(xué)生如有疑問要及時(shí)問老師，鼓勵(lì)學(xué)生多到教室問題，以求及時(shí)解決。指導(dǎo)學(xué)生多做題。指導(dǎo)正確的做題方法。本學(xué)期將有目的、有目的地加大對局部學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其是作文的指導(dǎo)。這樣使他們能跟上老師的步伐，更快地進(jìn)展語文復(fù)習(xí)。認(rèn)真做好作業(yè)修改和反應(yīng)工作。課后的作業(yè)能很好地反映學(xué)生課上的學(xué)習(xí)情況，因此本學(xué)期要精選課后作業(yè)，并且及時(shí)修改，認(rèn)真記分析^p學(xué)生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)反應(yīng)，杜絕學(xué)生作業(yè)重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。以進(jìn)步學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。有目的地做好作文指導(dǎo)和修改工作。作文一直是語文教學(xué)的一大難點(diǎn)，更是初三學(xué)生考學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學(xué)期將改變上學(xué)期的做法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵(lì)他們多關(guān)注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實(shí)感。平時(shí)多給學(xué)生創(chuàng)造寫作的氣氛和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加大作文修改力度，分析^p好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，在反應(yīng)時(shí)讓學(xué)生注意發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；上好作文修改課，讓學(xué)生互相修改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而進(jìn)步學(xué)生的作文熱情和作文才能，也從而進(jìn)步學(xué)生自己修改作文的才能?！踩撑ψ龊锰醿?yōu)補(bǔ)差工作在所教的班級學(xué)生中，有幾名學(xué)生其它科成績較好，但他們最不理想的卻恰好是語文，為進(jìn)步學(xué)生的語文成績，本學(xué)期決定加大力度，做好優(yōu)生的進(jìn)步工作，主要措施如下：〔1〕、穩(wěn)固根底知識，把七至九年級的語文根底知識進(jìn)展有方案的穩(wěn)固。加大字詞的理解掌握。〔3〕、加大閱讀才能的培養(yǎng)，有局部學(xué)生從未看過什么文學(xué)書籍，因此知識面太窄，平時(shí)做題理解才能上不去。本學(xué)期將有意識地指導(dǎo)他們閱讀分析^p，鼓勵(lì)他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學(xué)視野。〔4〕、進(jìn)步作文程度，鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練，力爭三天一篇，并且保證質(zhì)量。老師做到及時(shí)修改，并盡量找一樣題目、一樣體裁的例文讓其比擬，以揚(yáng)長避短，進(jìn)步作文才能和作文質(zhì)量。三、結(jié)合相關(guān)材料，重點(diǎn)文章，進(jìn)展思想教育在所做材料中，有很多做為德育教育的好素材。因此，教學(xué)中要合理地把握這些文章的特點(diǎn)進(jìn)展思想教育。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生體悟到人生奮斗的意義，感受人間的關(guān)愛與溫情。從散文詩中，捕捉作家們的情感律動(dòng)，去感受他們心靈的無限風(fēng)光。保護(hù)自然是每一個(gè)人的責(zé)任，從環(huán)保材料中教育學(xué)生樹立環(huán)保意識。所以，通過選文的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對生存環(huán)境的憂慮與考慮。學(xué)習(xí)古代感事抒懷，借景言情的名篇，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)文言文。學(xué)習(xí)古人高尚的品質(zhì)、博大胸襟及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。四、有意識地進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能教學(xué)中注重進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能，精心備課，認(rèn)真上課，根據(jù)學(xué)生開展特點(diǎn)采取行之有效的措施。平時(shí)加強(qiáng)課外閱讀，擴(kuò)大積累，拓寬知識面。在閱讀名著時(shí)，有意識地做讀書筆記，不斷進(jìn)步自己的閱讀才能。課上指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解時(shí)，有意識地訓(xùn)練自己的才能，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉進(jìn)步語文素養(yǎng)。這樣對以后的教學(xué)會有很大的幫助。學(xué)期老師工作方案篇3九年級的歷史因?yàn)槊媾R中考，所以是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。我們九年級歷史備課組，今年的目的只有一個(gè)，那就是打好九年級歷史中考這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭取在中考時(shí)獲得一個(gè)更加理想的成績。基于此，特制定九年級歷史備課組本學(xué)期的工作方案，內(nèi)容如下：一、努力作好九年級的教學(xué)1、深度挖掘教材。本學(xué)期我們歷史組將會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新舊中考課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其是兩份課程標(biāo)準(zhǔn)中重合局部的內(nèi)容，因?yàn)檫@局部內(nèi)容是中考中的重中之重。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，深度挖掘教材，鉆研教材，深化領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精華，以便能更好的適應(yīng)中考的靈敏多變性。2、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。在本學(xué)期的備課中，堅(jiān)持先設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案————集體備課————個(gè)性修改————課后反思的過程，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成，集體修改時(shí)，充分討論；個(gè)性修改時(shí)，表達(dá)個(gè)性；課后反思，注重總結(jié)。努力做到既充分發(fā)揮教研組的集體智慧，又能注重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。面對日益靈敏的歷史中考，備課時(shí)一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈敏傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。3、狠抓課堂效率，注重知識的落實(shí)。本學(xué)期我們深化貫徹學(xué)校提出的改革傳統(tǒng)教學(xué)形式，更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。狠抓常規(guī)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，向課堂45分鐘要質(zhì)量，要效益。初三的歷史要面臨中考，有自己的特殊性，所以我們備課組經(jīng)過討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫，做到精講，但同時(shí)一定要生動(dòng)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使歷史課堂“活”起來，使學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來。此外，在提問上做到分層提問，針對不同層次的學(xué)生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了根底好的同學(xué)的求知欲，又給予了根底差的同學(xué)自信心，使各個(gè)層次的同學(xué)在課堂上都有所收獲。同時(shí)，九年級的學(xué)生，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，課余不可能有時(shí)間背歷史，這就要求我們必須做到讓學(xué)生當(dāng)堂的知識當(dāng)堂掌握，努力做到堂堂清。由于每班人數(shù)較多，如何做到在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步檢查的力度和廣度將是我們學(xué)科組繼續(xù)需要探究的地方。初步設(shè)想是發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，將各班分小組，選出小組長，由小組長負(fù)責(zé)提問，老師進(jìn)展適當(dāng)抽查。4、課后反應(yīng)方面。進(jìn)展單元測評，出題要科學(xué)，可以全面反映學(xué)生的掌握情況。建立成績冊，將每次考試成績記錄，并分析^p班級的整體情況和學(xué)生的個(gè)別情況，注意尖子生和邊緣生，爭取提升優(yōu)秀率和及格率。5、深化研究17地市歷年中考真題。尤其是xx市近3年來的中考真題，把握中考考點(diǎn)和方向，并根據(jù)20xx年7月—20xx年5月的時(shí)政熱點(diǎn)及周年紀(jì)念相關(guān)的知識點(diǎn)預(yù)測20xx年的中考考點(diǎn)。同時(shí)，為了進(jìn)一步把握考點(diǎn)也為了響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召，學(xué)科組內(nèi)成員每人編制一份中考預(yù)測模擬題，并在組內(nèi)進(jìn)展研討把關(guān)。6、抓課題研究。課題研究同教學(xué)一樣永無止境。歷史組目前已完成了一個(gè)市級課題和一個(gè)省級課題。下一步打算圍繞高效課堂、初中歷史高效復(fù)習(xí)法及理論運(yùn)用等方面，制定新課題，深化探究教學(xué)新路子，翻開歷史教學(xué)的新途徑，進(jìn)步歷史組的整體教研程度。二、時(shí)間與授課內(nèi)容安排〔略〕學(xué)期老師工作方案篇4一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《根底教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)施行建議》，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行中華人民共和國教育部制訂的《全日制高中課程方案》和《化學(xué)教學(xué)大綱》，全面貫徹黨的教育方針，明確當(dāng)前根底教育課程改革的方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過我們的教學(xué)行為讓素質(zhì)教育的新理念進(jìn)入每一間教室、進(jìn)入每一節(jié)化學(xué)課中。二、教學(xué)要求1、認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革開展趨勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與知識形成的全過程，在教學(xué)中浸透研究性學(xué)習(xí)觀念，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生安康開展，深化教育改革。2、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，要不斷學(xué)習(xí)，積極討論科學(xué)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案，改革課堂教學(xué)方法，不斷進(jìn)步教學(xué)程度和專業(yè)知識程度，同時(shí)要擅長反思，使自己具有較強(qiáng)的教學(xué)研究才能。3、要認(rèn)真分析^p新教材的特點(diǎn)，按照教學(xué)規(guī)律搞好根底教學(xué)，加強(qiáng)對教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)規(guī)律的研究。注重知識的落實(shí)，加強(qiáng)雙基教學(xué)，加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，加強(qiáng)平時(shí)考察，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時(shí)穩(wěn)固和逐步系統(tǒng)化，在才能上得到進(jìn)步。4、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面開展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，進(jìn)步教學(xué)效率。要研究學(xué)法，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不斷進(jìn)步學(xué)生的綜合才能。制訂符合學(xué)生現(xiàn)狀的明確、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目的，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課。5、教學(xué)中應(yīng)注重聯(lián)絡(luò)實(shí)際，重視實(shí)驗(yàn)，注意化學(xué)與生活、消費(fèi)和社會的聯(lián)絡(luò)，強(qiáng)調(diào)不斷進(jìn)步學(xué)生動(dòng)手和解決實(shí)際問題的才能。提倡開放式教學(xué)，不斷拓寬學(xué)生觀察的視野，以適應(yīng)社會的飛速開展，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)對人才的需要。三、教學(xué)安排本學(xué)期共17周，實(shí)際授課時(shí)間約15周。學(xué)期老師工作方案篇5一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作方案，語文教研組工作方案為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為根底學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用才能、審美才能和探究才能的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊(中國文化經(jīng)典研讀)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的施行。為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根底。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修5和選修(中國文化經(jīng)典研讀)的全部內(nèi)容。小說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累，進(jìn)步文言文的閱讀才能;詩詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞才能;科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點(diǎn)，體會語言風(fēng)格：準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn)三、情況分析^p1、教材分析^p：高二階段是高中階段比擬關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的根底知識的掌握和根本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究;寫作上那么要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個(gè)方面上下功夫：緣事析理要深化，謳歌親情要充實(shí)，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于學(xué)生寫作才能的進(jìn)步。2、學(xué)生分析^p：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比擬被動(dòng)的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文根底知識掌握較好，但課外遷移不夠，進(jìn)入高二階段，閱讀和寫作才能還有待加強(qiáng)。高二(398k、399k)都是新組建的文科班，男女根本平衡。雖說是文科班，但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比擬被動(dòng)，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳，語文根底知識參差不齊，整體閱讀才能差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上進(jìn)心不強(qiáng)，任務(wù)比擬艱巨。四、詳細(xì)措施1、進(jìn)步備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探究新教法，表達(dá)知識和才能要求，充分發(fā)揮老師的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、運(yùn)用各種方法，進(jìn)步學(xué)生課外閱讀的興趣和才能，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。3、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講