小學語文閱讀訓練(五年級)含答案

小學語文閱讀訓練(五年級)含答案小學語文閱讀訓練(五年級)含答案/NUMPAGES26小學語文閱讀訓練(五年級)含答案小學語文閱讀訓練(五年級)含答案生命的價值①有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”②院長總笑而不答。③有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’。記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”④第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高?；氐皆豪铮泻号d奮地向院長報告。院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。⑤最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：⑦“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！遍喿x練習1.請寫出本文的六要素。（1）時間：（2）地點：（3）人物：（4）事情的起因:（5）經過：（6）結果：2.第②自然段中加點字“總”與上文哪個詞相照應?這兩個詞說明了什么？3.第⑤自然段中加點字“竟”能否去掉？為什么？4.結合上下文說說“院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示”，為什么不說“賣”，而是說“展示”？5.普通的石頭為什么成了稀世珍寶？（請用文中的話回答）你從這個故事中得到了什么啟示？答案：1、①時間：有一天、第二天。②地點：孤兒院、市場。③人物：男孩，院長。④起因：男孩對自己的前途很悲觀。⑤經過：男孩照院長的吩咐拿一塊普通石頭到市場上“賣”，結果石頭被傳揚成“稀世珍寶”。⑥結果：男孩受到了啟發(fā)。2、石頭最先送到市場去賣，后又被送到黃金市場，最后被送到寶石市場去賣。結果：一塊石頭，在不同的市場，價錢不斷地增高。但不管別人出什么價錢男孩都不肯賣?！耙粔K不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，所以變成了稀世珍寶。”此外，這題的后一個問題是開放性題目，只要言之有理，就可以得分。4、“總”字與前文的“常常”照應，它們都是副詞，說明男孩對自己的生命極其悲觀，內心極其痛苦?！熬埂弊植荒軇h去，因為“竟”表示出乎意料，它很好地突出了文章的中心。只要自己看重自己，生命就有意義，有價值。6、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照7、①因為男孩的珍惜、惜售和當時石頭所在的環(huán)境提升了石頭的價值，讓普通的石頭成了稀世珍寶；②啟示：想要讓自己活得有意義，就要自己看重自己，自我珍惜，提升自己生命的價值，活出自己生命的意義。一間改變命運的房間經濟學告訴我們，最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動中什么最稀缺呢？古往今來無例外，真誠最稀缺。很多年前，在一個暴風雨的晚上，有一對老夫婦走進旅館的大廳向柜臺訂房?！昂鼙福惫衽_里的人回答說，“我們飯店已經被參加會議的團體包下了。往常碰到這種情況，我們都會把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據我所知，另一家飯店也客滿了?！彼Ａ艘粫?，接著說：“在這樣的晚上，我實在不敢想象你們離開這里，卻又投宿無門的處境，如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手上的工作，反正晚班督察員今晚是不會來了。”這對老夫婦因為造成柜臺服務員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務員的好意。第二天早上，當老先生下樓來付住宿費時，這位服務員依然在當班，但他婉拒道：“我的房間是免費借給你們住的，我全天候待在這里，已經賺取了很多額外的鐘點費，那個房間的費用本來就包含在內了?！崩舷壬f：“你這樣的員工，是每個旅館老板夢寐以求的，也許有一天我會為你蓋一座旅館?！蹦贻p的柜臺服務員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當它是個笑話。又過了好幾年，那個柜臺服務員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來信，信中清晰地敘述了他對那個暴風雨夜的記憶。老先生邀請柜臺服務員到紐約去拜訪他，并附上了一張來回機票。幾天之后，他來到了曼哈頓。站在座落于第五大道和三十四街間的豪華建筑物前，他見到了老先生。老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建蓋的飯店，我以前曾經提過，記得嗎？”“您在開玩笑吧！”服務員不敢相信地說，“都把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？”年輕的服務員顯得很慌亂，說話略帶口吃。老先生很溫和的笑著說：“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特。這其中并沒有什么陰謀，只因為我認為你是經營這家飯店的最佳人選?！边@家飯店就是著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的前身，而這個年輕的人就是喬治·伯特,他成為這家飯店的第一任經理。盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功,成功就會來陪伴你。生活常常就是這樣。給下面加點的字注音投宿（）處（）境賺（）取夢寐（）以求陰謀（）寫出下面詞語的近義詞和反義詞近義詞反義詞嫌棄——（）（）清晰——（）（）仔細閱讀短文，填空故事發(fā)生的地點：時間： 人物：事因：結果：從文中摘抄出表現服務員熱心助人的句子。從文中摘抄出表現老夫婦知恩圖報的語句。6．“盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會來陪伴你?！边@句話的正確理解是（）你真誠地幫助別人，別人也會以真誠回報，甚至使你獲得成功。你幫助別人成功，別人也會讓你成功。這是一種交換。我為人人，人人為我。7、一間改變命運的房間主要主要內容是什么？8、一間改變命運的房間柜臺服務員的真誠表現在哪些方面？為什么服務員只當老夫婦說的話當笑話？答案：1、投宿（sù）處（chǔ）境賺（zhuàn）取夢寐（mèi）以求陰謀（móu）2、嫌棄——厭惡珍惜清晰——明顯模糊3、地點是（旅館里），時間是（一個暴風雨的晚上），人物有（服務員；老夫婦），事情的起因（老夫婦沒有房間?。?，經過是（服務員把房間給老夫婦住），結果是（好幾年后，老夫婦蓋了一座飯店，讓服務員當經理）。4、“很抱歉，”柜臺里的人回答說，“我們飯店已經滿了，據我所知，另一家飯店也客滿了?！彼Ａ艘粫?，接著說：“如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈?！?、“這就是我專門為你建蓋的飯店，我以前曾經提過，記得嗎？”6、（A）7、在一個暴風雨的晚上，一對夫婦來到一家旅館，老夫婦沒有房間住，好心的服務員把自己的房間讓給他們住。幾年后，老夫婦蓋了一座飯店，讓服務員當經理。8、真誠表現：“很抱歉，”柜臺里的人回答說，“我們飯店已經滿了，據我所知，另一家飯店也客滿了?！彼Ａ艘粫又f：“如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。”為什么服務員只當老夫婦說的話當笑話：因為服務員認為老夫婦只是一個普通人火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫(yī)院?！澳愕艿茏≡憾嗑昧?？”“6年?！薄?年？”我震驚。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來。”“知道了?！边@樣的對話，一晚上至少有5次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前回家時被車撞，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。從25歲到現在，他把自己最美好的青春全耗在了醫(yī)院里。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街可逛嗎？”他興沖沖地說：“我?guī)闳??！睆尼t(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū),很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪。他來來回回逛了好幾趟，最后，他買了只燒雞，說他弟弟最愛吃燒雞。準備往回走的時候；他看看手表驚呼：“下午4點了，弟弟一定醒了！”我們飛快地跑到了江邊，發(fā)現一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的老板說：“那人吃飯去了，要一個多小時才能回來。”他很著急，我安慰他:“你弟弟醒來，護士會照顧他的?！彼宦?，開始脫衣服。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去?！薄疤爝@么冷，你會凍壞的?！彼麙昝撐业氖郑M河里。那可是冬天啊！街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了！”我看著河面,他把衣服、燒雞頂在頭上，一點一點地向對岸游去。直到他上岸，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。兩個小時,當我回到醫(yī)院時，看到他坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。”“怎么會呢？要下車，我一定會喊你一起下的。”弟弟點點頭：“那我們什么時候下車？”他肯定地說：“明天就到了。”我轉過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年……1.“火車六年不到站”這一題目好不好？為什么？2.文章重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來，著急趕回醫(yī)院的情形。請從文中找出相應的動作描寫，一次填寫在橫線上。驚呼→→脫衣服→→向對岸游去→3.文中兩次寫到弟弟和哥哥的對話，試分析第二次對話描寫的作用。

4.對本文分析鑒賞有誤的一項是（）本文采用第三人稱進行敘述,線索明析,情節(jié)簡單。本文運用了對話、動作等描寫方法，使人物形象生動感人。文中的哥哥非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。本文通過刻畫哥哥這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。22．示例：①原標題好，因為對弟弟的照顧并未完結，強調這種責任的持久性，突出了哥哥對弟弟的手足深情和高度的責任感。②改后的題好，突出了哥哥6年如一日付出的艱辛，強調“不容易”，難能可貴。（答①好，3分；答②好，2分。開放題。共3分）23．（3分）飛快地往回跑（或“跑”，或“扯開喉嚨喊”）

跳進河里（或“跳”）

一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去（或“跑”）24．內容上表現出哥哥對弟弟的悉心呵護，不離不棄，突出人物品質，使文章主題更鮮明；結構上與前文第一次對話相呼應（或前后照應）。（答對兩點即給滿分；答對其中一點，理由充足，表達流暢也得滿分）25．A（第一人稱，“我”是“哥哥”行為的敘述者、見證人）重要電話卡秋莎膽子小得不得了，晚上媽媽上醫(yī)院值班，她不敢獨自一人待在家里，就逃到小伙伴蓮諾奇卡家去過夜。媽媽拿那她沒有辦法?？墒怯幸惶焱砩?，媽媽卻對卡秋莎說：“今天我要值班，有一個電話要來，非常重要！你可得注意了?！眿寢屖莻€醫(yī)生，常常接到病人的電話，卡秋莎明白這些電話的重要性。媽媽走了，卡秋莎拿起書，邊看邊等，隔一會兒就望望那架電話機。她想，重要電話馬上就會打來的?？墒?，電話鈴老是不響，卡秋莎心里開始著急了。突然，電話鈴響了起來，她興奮地拿起聽筒：“喂……”“喂，你們是汽車廠嗎？”聽筒里說?！安皇堑?！”卡秋莎懊喪地回答，擱下聽筒。她心里巴望電話鈴再響起來，聽完重要電話，就通知媽媽，然后逃到蓮諾奇卡家里去。但是，電話鈴又沉默起來。從什么地方，傳來了時高時低的講話聲。她心里發(fā)毛，跑向窗口，仔細察看了窗臺、窗框、窗簾架子，什么都好好的，沒有什么人?！芭?，是樓上人家的收音機！”她猛然醒悟過來，暗自好笑。忽然，似乎聽到老鼠在抓東西，她嚇白了臉。可仔細一聽，聽清楚了，是郵遞員把什么投進了信箱。過了一會兒，卡秋莎又覺得，確實有老鼠在抓什么東西。“奇怪，老鼠怎么會跑到天花板上頭去了呢？”她思索著，緊張地豎起耳朵，“哦，是華爾茲！”她聽到遠遠傳來的樂曲聲，剛才的響聲，原來是人家在跳舞的磨蹭聲。平靜沒多久，又像聽到地板響了一下，她打了個冷戰(zhàn)，屏住呼吸去聽……卡秋莎又害怕又發(fā)愁，她想馬上離開?？墒遣恍?，不能走！重要電話還沒有來??！她用力關上房門，鎖起來，再加一條鏈子。她躺在沙發(fā)上，蓋上線毯，拼命想著小說里、電影里那些勇敢的人們。想著想著，她睡著了。夢中，電話鈴聲大作?？ㄇ锷犻_眼睛。電話鈴確實在響，天卻完全亮了。她趕緊拿起電話筒。“卡秋莎，”是媽媽的聲音，“沒有逃到蓮諾奇卡家去吧？”“沒有，媽媽，我沒有逃?！薄笆莻€勇敢的好孩子，祝賀你！”“但是重要電話一直沒有來呀?！薄霸趺磿?？”媽媽笑了，“我打的這個電話，就是非常非常重要的電話啊!”1.“完全”這個詞是由“完”和“全”兩個近義字組成的。下面三組詞語中，由意思相近的字組成的一組是（）A.上下高低醒悟思索B.察看醒悟磨蹭獨自C.懊喪東西來回思索2.下列句子中關聯詞運用恰當的一句是()A.因為她想出去，所以忍住了。B.如果她想出去，就忍住了。C.雖然她相處了，但是忍住了。D.要是她想出去，就忍住了。3.閱讀第1、4、6、8自然段應該分別用什么語氣？4.卡秋莎害怕一個人晚上在屋中，但為什么這一晚她卻沒有逃到伙伴家中呢?試著用“因為……所以……”寫兩句話來回答。5.文章第5自然段中卡秋莎“隔一會兒就望望那架電話機”，其真正的原因是（）A.她今天晚上和同學約好了要通電話。B.卡秋莎十分害怕，想快點接到電話，盡快通知媽媽，然后躲到伙伴家。C.她想快點接到電話，才好無憂地入睡。D.她怕電話什么時候突然響了，嚇了自己。6.重要電話雖然只有短短幾句話，但包含著許多意義，下面說法正確的是（）（多選）A.包含了媽媽對卡秋莎的愛。B.知道了卡秋莎沒有逃到小伙伴家。C.證明了卡秋莎成為了一個勇敢的人。D.證明喀秋莎遵守諾言，沒有失信。1、B

2、C3、第一自然段應讀出憂愁的語氣；第4自然段應讀出穩(wěn)重的語氣；第6自然段應讀出興奮而急切的語氣；第8自然段應讀出懊喪的語氣。4、卡秋莎晚上一個人在家中很害怕，但因為媽媽讓她在家等一個重要電話，她知道電話的重要性，所以卡秋莎還是一個人在家中過夜。5、B

6、AC永不凋謝的玫瑰蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：

校園的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒有見過這么大，這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地往外走。

同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花送給誰的？能告訴我嗎？”

“奶奶病地很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不信，我現在摘下來送給她看，看過我就把花送回來。”小女孩害羞地說。

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩的手，從花房里又摘下兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她培育了你這樣好的孩子?！笔前?，純潔、善良、美好的心靈布不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1、讀懂詞語：聯系上下文，用自己的話寫出下列成語的意思。（2分）贊不絕口：_____________徑直：____________________________2、梳理情節(jié)：用心讀讀①一⑥自然段，用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）3、讀中品味：(1)蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢？文章第⑥自然段的橫線上可以填上這樣一句話：（2分）(2)文中“驚訝”一詞出現兩次，第一次同學們“驚訝”是因為什幺？第二次“驚訝”又是因為什么？文中還有哪個地方讓你感到驚訝？為什么？（4分）第一次“驚訝”是因為；第二次“驚訝”是因為我對感到驚訝，因為。4．深層探究：(1)你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？（2分）(2)你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人？（3分）【參考答案】1、贊不絕口：不住口地稱贊。徑直：直接（表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱）（2分）2、一個小女孩摘下校園花房里一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。（能簡潔概括，意思對，句子通，即可。）（2分）3、（1）感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。（意思對，句子通，即可。）（2分）（2）花又大又美、小女孩摘下了這朵最大的花、蘇霍姆林斯基、摘花送給小女孩（理解正確、表達流暢即可。）（4分）4、（1）文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。（2分）（2）我覺得蘇霍姆林斯基是一個有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。（3分）（語句通順，意思清楚即可。）她付出了全部一個小女孩兒走進商店,告訴店主她想看看櫥柜里的那條藍寶石項鏈。她說:''我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?''店主狐疑地打量著小女孩兒,問道:''你有多少錢?''小女孩兒從口袋里掏出一個手帕包,小心翼翼地解開,拿出所有的錢,然后攤在柜臺上,興奮地說:"這些可以嗎?"小女孩兒得意洋洋展示出來的不過是幾枚硬幣而已。她說:"您知道?嗎我想把它當做禮物送給姐姐.自從媽媽去世以后,她就一心照顧我們。今天是她的生日,我相信她一定會喜歡這條項鏈的,因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。"店主拿出了那條項鏈,裝在一個小盒子里,用一張漂亮的紅紙包裝好,還在上面系上了一個綠色的絲帶。他對小女孩兒說:"拿著吧,小心點兒。"小女孩兒滿心歡喜,連蹦帶跳地回家了。傍晚,店里來了一位美麗的姑娘,她有著一頭金發(fā)和一雙藍色的眼睛.她把已經打開的禮品盒放在柜臺上,問道:"這條項鏈是在這里買的嗎?""是的,女士.""多少錢?""本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。"姑娘說:"但我妹妹只有幾枚硬幣,而這條寶石項鏈卻是貨真價實的.她付不起的。"店主接過盒子,精心地將包裝重新打好,系上絲帶,又遞給了姑娘."她給出了比任何人都高的價格。她付出了她所擁有的全部."小店里的一片寂靜.姑娘手里緊緊攥著那個小盒子,兩行熱淚滑下了她美麗的臉龐。聯系上下文解釋詞語。狐疑：小心翼翼：本文主要用了哪些描寫方法來描寫姑娘的姐姐？請你用自己的話概括本文的主要內容。小女孩買項鏈的錢夠嗎？店主為什么要把那條項鏈賣給她呢？你是怎樣理解“她給出了比任何人都高的價格。他付出了她所擁有的全部。”這句話的？看完這篇短文，你有什么感想呢？