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文檔簡介
幼教系列資料浙教義務(wù)版一年級語文下冊教案練習(xí)2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)按挨次背誦復(fù)韻母。
2.能把筆畫簡單寫錯(cuò)的字寫得準(zhǔn)確、端正。
3.能比較偏旁和獨(dú)體字的區(qū)分,寫出帶有單人旁、王字旁足字旁和木字旁的字。
4.能準(zhǔn)確搭配詞語。
5.觀看春天的景象,用自己的話說說春天的牲。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)復(fù)韻母;復(fù)習(xí)字詞。
教學(xué)難點(diǎn):說話和寫話練習(xí)“春天在哪里”,難在觀看要有挨次,說話也要有先后。
三、教學(xué)預(yù)備
幾塊抄有訓(xùn)練內(nèi)容的小黑板,小紅花若干。
四、學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。
第1課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)按挨次背誦復(fù)韻母。
2.能把筆簡單寫錯(cuò)的字寫得準(zhǔn)確、端正。
3.有比較偏旁和獨(dú)體褲的區(qū)分,寫出帶有單人旁、王字旁、足字旁和木字旁的字。
(二)教學(xué)過程
㈠揭示課題,明確任務(wù)
今日我們來學(xué)習(xí)練習(xí)2,這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是履行練習(xí)1-3題,通過練習(xí),復(fù)習(xí)復(fù)韻母和鼻韻母,能把筆畫簡單寫錯(cuò)的字寫得準(zhǔn)確、端正,能運(yùn)用學(xué)過的獨(dú)體字改成偏旁后組字。比一比,這節(jié)課哪個(gè)小伴侶學(xué)得最認(rèn)真,收獲最大。
㈡導(dǎo)練第1題
①自由讀題,明確題意,告知同學(xué),按題目要求做,我們會(huì)得到一幅奇異的畫。
②開火車的形式按挨次背出復(fù)韻母和鼻韻母。
①出示這兩類韻母表,指名讀,并能背。
②指導(dǎo)同學(xué)在書上有挨次地畫線。
(老師巡察)
③掛出小黑板,說說畫的是什么?(一輛坦克)用“誰用坦克
干什么”的句式練習(xí)說話。
④看圖按挨次讀復(fù)韻母、鼻韻母。
⑤老師:我們要學(xué)習(xí)解放軍叔叔,用這輛坦顧來攻克學(xué)習(xí)上的
難點(diǎn),在學(xué)習(xí)上打個(gè)美麗仗。
㈢導(dǎo)練第2題
①讀題釋題:
a.說說題目要求我們做幾件事?
b.理解“照樣子”指的是什么?
②復(fù)習(xí)筆畫
a.出示五個(gè)字中的六種筆畫。
b.齊讀筆畫名稱,書空,留意一筆連寫。
c.比較筆畫的異同。
③說說每個(gè)字的筆順。留意“書”的最終畫是點(diǎn),“包”的最終
一畫是豎彎鉤,“綠”的最終一畫是捺。
④數(shù)一數(shù)每個(gè)字有幾畫,用鉛筆把筆畫數(shù)記在下面。
⑤把每個(gè)字寫在相應(yīng)的格子里,糾錯(cuò).
⑥小結(jié):這個(gè)練習(xí)不光復(fù)習(xí)了生字,而且數(shù)了筆畫,寫的是地候,就不會(huì)多一筆或汪一筆了。
㈣導(dǎo)練第三題
①讀書題明題意。
②把獨(dú)體字改成偏旁應(yīng)留意什么?
足又木
③你能說說有這些偏旁的字嗎?
答案:觀路村(樹、桃、棵)
㈤小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況
㈥作業(yè)
履行《課堂作業(yè)》第2、3題。
第2課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.能準(zhǔn)確搭配詞語。
2.觀看春天的景象,用自己的話說說春天的特征,并寫來
(二)教學(xué)過程
㈠組織談話,明確本堂課練習(xí)任務(wù)和要求
㈡導(dǎo)練第4題
①讀題,明確題意。
②學(xué)習(xí)第一組。
a.讀讀左邊的詞,再讀讀右邊的詞,想想該怎么連線?
b.嘗試連線。
c.溝通爭論,糾錯(cuò)。
d.讀一讀新組建的詞語,想想意思。
③這些詞都是我們學(xué)過的字組建的,意思有了變化和擴(kuò)展,有不理解的嗎?
㈢導(dǎo)練第5題
①啟發(fā)談話:小朋龍,大家已經(jīng)去公園、田野找春天了,找到了嗎?今日,我們要來評比小小觀看家,比一比誰觀看到的春天最美麗!
②請小伴侶把觀看至的春天的特征用“春天到了,什么怎么樣”的句式說話。同學(xué)說老師板書歸納成植物、動(dòng)物、人的活動(dòng)三大塊。
③指導(dǎo)同學(xué)一方面、一方面地說。
④開展小競賽:比一比誰說的內(nèi)容新穎、語言準(zhǔn)確、流利。
小小觀看家十名評比
⑤用“春天真美麗!”為開頭或結(jié)尾說幾句話。
⑥選擇自己最喜愛的一句寫下來,溝通。
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