大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作心得體會

第第頁大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作心得體會高校輔導(dǎo)員心得1

來到__高校，作為一名__專業(yè)大一的輔導(dǎo)員工作了一些時日后，覺察這個崗位并沒有我之前想的這么簡潔和輕松。我在作為一名輔導(dǎo)員之前，我始終以為，高校輔導(dǎo)員的工作就只需要負(fù)責(zé)提示一下同學(xué)們，關(guān)于他們在學(xué)校里的一些事務(wù)，給他們安排好一些任務(wù)，催促他們完成就行了。由于終究都是高校生了，在學(xué)習(xí)上都要靠他們自覺，他們有他們的自由和時間支配，我們做輔導(dǎo)員的也不好再去管那么多。所以，我覺得作為一名高校的輔導(dǎo)員，要管的無非也就是他們在學(xué)校生活的一些事情，但是在擔(dān)當(dāng)了__專業(yè)的輔導(dǎo)員之后，我才覺察并不是這樣的。一切都只是我想的太過美妙。

在擔(dān)當(dāng)__專業(yè)的輔導(dǎo)員之前，我在__學(xué)校始終負(fù)責(zé)的是__專業(yè)課的教學(xué)工作。比起教學(xué)工作，這份輔導(dǎo)員的工作要更加的繁忙和辛苦。由于教學(xué)就只需要負(fù)責(zé)上好同學(xué)們每天的課程就行，而作為一名輔導(dǎo)員，我還要負(fù)責(zé)他們生活方方面面的事情，不僅是他們的學(xué)習(xí)狀況，還有他們?nèi)粘Ｊ聞?wù)的一些事情，比方同學(xué)們檔案的整理，比方轉(zhuǎn)專業(yè)的手續(xù)支配，比方請假的批準(zhǔn)，比方班會的組織和開展，還比方晚上同學(xué)們夜不歸宿的問題。特殊是最終一點，在我過去一階段的工作里，就我所負(fù)責(zé)的班級而言，他們最大的問題就是在這一點上。我們專業(yè)的同學(xué)常常會由于在晚上宿舍查寢的時候，查不到人而上了學(xué)校告示欄里警告的那一處。我也屢次跟他們進(jìn)展了溝通和溝通，但是這個問題始終到如今都沒能得到很好的解決和改善。所以說，宿舍管理工作是作為輔導(dǎo)員工作的一個重點，也是一個難點。

至于他們在課堂上的表現(xiàn)，我不用催促太多，但是假設(shè)是有一些同學(xué)的到課率太低，這也是不行的，我還是要花一時間來給他們做大量的思想工作。另外一點就是關(guān)于他們的學(xué)業(yè)成果，雖然在高校的學(xué)習(xí)上，我不會管他們許多，但是假設(shè)我們專業(yè)的整體成果太差了的話，也是會影響到我們這個專業(yè)的〔畢業(yè)〕率。所以關(guān)于這一點，我也要進(jìn)展關(guān)注。

自從當(dāng)了這個輔導(dǎo)員，感覺每天需要忙的事情總是有那么多，一天的時間也不夠用。但是在這個繁忙的過程中，我也體會到了充實的感覺。我會在接下里的工作中，更加專心的去對待同學(xué)們的管理工作，打算和支配好自己工作的每一天。

高校輔導(dǎo)員心得2

新世紀(jì)的陽光已冉冉生起，今日的輔導(dǎo)員面臨眾多新的挑戰(zhàn)，由于如今的少年〔兒童〕比以往更具鮮亮的獨特：他們被施與著愛，卻經(jīng)常感覺不到愛心的存在;被別人關(guān)心，卻不知怎樣關(guān)心別人……，他們生活在經(jīng)濟(jì)興旺、科技進(jìn)步、學(xué)問爆炸的時代，沐浴著美好的陽光，卻不知如何去拒絕誘惑，甚至走向陷阱……，所以，如何去塑造他們的優(yōu)秀品行，增添他們的社會責(zé)任感，使他們都能夠安康地成長，是如今的輔導(dǎo)員面對的一個重要問題，而這些問題的解決，離不開高素養(yǎng)的輔導(dǎo)員隊伍，因此，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍的建立，全面提高輔導(dǎo)員的素養(yǎng)也就顯得尤為緊迫。

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍的建立和管理

首先，由于少先隊員是一個特別的群體，面對一塊塊自然?待琢的玉，需要我們用極大的愛心和極高的熱忱去雕琢，才能使之成為國家的棟梁之才，所以，各級領(lǐng)導(dǎo)要重視輔導(dǎo)員隊伍的建立，注意輔導(dǎo)員的思想教育，抽調(diào)那些素養(yǎng)高、有愛心、有朝氣、有創(chuàng)新精神的教師到這個隊伍中來，不斷給這個集體注入新的血液。

其次，對輔導(dǎo)員隊伍的管理要更新觀念，提高管理水平，活潑管理方式，要有現(xiàn)代化的管理思想和方式。在當(dāng)今電腦、網(wǎng)絡(luò)一體化的時代，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)運用現(xiàn)代化的技術(shù)指導(dǎo)隊員綻開少先隊活動，充分挖掘每一位隊員的制造潛力，使他們安康成長。

二、全面提高輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)

首先，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。綜觀當(dāng)今社會，青少年思想道德狀況的許多方面令人頗感擔(dān)憂，從某種意義上說我們的道德教育是失敗的，這里有一個很重要的問題是教育者自身素養(yǎng)的問題;捷克教育家夸美紐斯也指出：教師的任務(wù)是用自己的典范教育同學(xué)，以身作那么。所以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身的道德修養(yǎng)是一個很重要的課題，輔導(dǎo)員必需留意提高自己的道德水平、樹立正確的兒童觀，時時嚴(yán)格要求自己，刻刻警覺自己的言行，到處做隊員的表率，事事做到公正、公正、無愧于心。輔導(dǎo)員要先于隊員做好“修養(yǎng)十條”，自己做到“老實守法，樂于助人，文明禮貌，有責(zé)任心，英勇堅韌，勤勞簡樸，守時守信，追求新知，喜愛大自然，安康向上”，力求起到以身作那么的作用。

其次，在當(dāng)前新課程改革中，更新教育觀念，改進(jìn)教育〔方法〕已成為每一位教師的當(dāng)務(wù)之急，少先隊輔導(dǎo)員作為教師群體的重要組成局部，只有快速地轉(zhuǎn)換角色和重新定位，才能使自己成為素養(yǎng)教育中活力切不行或缺的力氣，同時，輔導(dǎo)員要在鞏固把握傳統(tǒng)觀念上的“說、唱、跳、寫、畫、嬉戲”等一般技能的根底上，學(xué)會使用現(xiàn)代化的教育手段，并把它運用到少先隊工作中，學(xué)會使用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化媒體收集信息，擴(kuò)大自己的學(xué)問面、信息量，迎接新的挑戰(zhàn)。

三、輔導(dǎo)員要具有安康的心理

輔導(dǎo)員的心理素養(yǎng)對少先隊員的成長起著重要的作用。一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，不僅要從人格、學(xué)問、思維等多方面去影響同學(xué)，還需用安康的心靈去陶冶同學(xué)。輔導(dǎo)員應(yīng)留意加強(qiáng)自身心理狀態(tài)的調(diào)整與人格力氣的提升，用自己高尚的人格去塑造同學(xué)安康的心理、秀麗的心靈和人格。當(dāng)代兒童的特點是：自尊心強(qiáng)，心理承受力量差，對外界事物反響敏感。教師一個較冷的眼神，一句挖苦的話語，一次自認(rèn)為“算不了什么”的懲辦，都有可能造成同學(xué)心理上的擔(dān)憂、困惑、焦慮，有甚者會失去自信，從今抬不起頭，影響其一生。所以，輔導(dǎo)員切忌使自己成為影響隊員安康成長、造成隊員心理障礙的人，而要注意“曉之以理，動之以情”、貼近隊員、了解隊員，做隊員的知心伴侶。

隨著素養(yǎng)教育的深化實施，如何培育跨世紀(jì)的人才，培育什么樣的人才，這已是新世紀(jì)教育的大課題。作為從事輔導(dǎo)員工作的教師們應(yīng)當(dāng)熟悉到自己肩負(fù)的宏大使命，培育面對將來，面對新世紀(jì)的好少年，使之具有高尚的愛國情感，廣博的學(xué)問構(gòu)造，制造性的〔思維方式〕，成為新世紀(jì)合格的接班人。

高校輔導(dǎo)員心得3

在我看來，我們學(xué)校的每個輔導(dǎo)員都很優(yōu)秀，每個人都為同學(xué)付出了許多。我感到特別榮幸能獲得成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)，由于這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作確實定和認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師的重要組成局部。他們是高校從事德育工作和對高校生進(jìn)展思想政治教育的骨干力氣。他們也是高校生安康成長的向?qū)Ш鸵啡?。盡管輔導(dǎo)員的工作特別冗雜，但詳情比詳情更重要。一年的輔導(dǎo)員工作有起有落，有時有成就感，有時有挫敗感。我和我的同學(xué)一起長大。我已經(jīng)完成了從同學(xué)到教師，從弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，也漸漸成熟了。如今我想談?wù)勎业囊恍┙?jīng)受，并與你溝通。

我的第一個〔閱歷〕是，要成為一名好的導(dǎo)游，首先必需贏得同學(xué)的敬重，并通過自己的行動了解他們的內(nèi)心活動。同一句話，在不同的時間，用不同的語氣，永久不要說在人們的嘴里，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果當(dāng)同學(xué)特別敬重和敬仰你時，他們會特別重視你說的話。然而，當(dāng)一個同學(xué)不承受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你說多少，不管你怎么努力，他都不會聽你的，只覺得你很煩人。這種敬重可能會通過你的進(jìn)取精神、你的愛、你的耐煩、你的正直、你的開放思想、你的自信、你鼓舞的話語、你恰當(dāng)?shù)脑u論和你信任的眼睛來贏得。從和他們一起〔訓(xùn)〕的那天起，他們將和他們一起在陽光下承受測試。同時，他們會記住每個同學(xué)的面孔。當(dāng)你脫口而出他們的名字時，他們也會被感動。至少，他們會知道你對他們特別留神。在此期間，他們將與每個同學(xué)交談，了解他們的一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這對今后的工作特別有關(guān)心。他也嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院規(guī)定的一日生活制度。他常常檢查班級和睡眠，看看他們的班級狀況。他應(yīng)當(dāng)批判和教育那些常常逃課的同學(xué)，并理解他們?yōu)槭裁床荒苡幸庾R地掌握自己。

我的其次個閱歷是:多鼓舞，少批判高校時期是高校生樹立人生信念的關(guān)鍵時期。教師在某個時候漫不經(jīng)心的表揚(yáng)可能會讓他一生感謝你。生氣時說的一句話也可能讓他恨你一輩子。我總是告誡自己多鼓舞同學(xué)，少批判。我在這一點上做得還不夠，由于有時不是全部的同學(xué)都能理解他們的苦痛，不行避開地會說一些生氣的話，但說實話是為了他們。盡管同學(xué)們常常對他們感謝的教師說，你和我們的父母一樣關(guān)心和關(guān)心他們。當(dāng)同學(xué)犯錯誤時，你必需考慮他們的心情、獨特特征和思想狀況，并找到一種他們可以承受的方式來批判和教育他們。有些同學(xué)心理素養(yǎng)好或者很淘氣，他有什么不好，你可以直接向他指出來，他也比擬簡單承受。然而，有些同學(xué)天生膽小自卑，一旦他們犯了錯誤，你必需特殊留意與他們溝通的方式，并學(xué)會奇妙地向他指出問題。否那么，他們很簡單由于你的馬虎大意而損害他們的自尊，一旦他們受到損害，他們就很難恢復(fù)對你的信任。他們會覺得從如今開頭，他們在教師心目中的地位會降低，這也會讓他們在將來變得更加膽小和自卑，當(dāng)他們看到你的時候，他們會想躲起來。所以我認(rèn)為，即使是批判同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)找到一種他能夠承受和關(guān)注藝術(shù)的方式由于批判的目的是讓他進(jìn)步，而不是刺傷他。

假設(shè)他不能承受你的批判，那就不會有效果。我的第三個閱歷是讓同學(xué)感到你的關(guān)心無處不在雖然我們不能總是和同學(xué)在一起，但你應(yīng)當(dāng)讓他們覺得你的關(guān)心無處不在。你不是他們的保姆，但你可以成為他們精神家園的向?qū)Ш褪刈o(hù)者。當(dāng)你在特別的日子里和你的同學(xué)一起感到困難和無助時，無論如何你都會準(zhǔn)時消失，成為他們的頑強(qiáng)后盾，給他們力氣。有時候，你會覺察你確實關(guān)心某個同學(xué)的一些事情，但是你的言行和你與人相處的方式，已經(jīng)引起了全班的留意。他們在暗中觀看你如何對待你的同學(xué)。假設(shè)你處理好一件事，你會向其他同學(xué)傳達(dá)一種信念。假設(shè)你處理不好，可能會造成不良的影響和心情，很快就會在全班擴(kuò)散，讓全部的同學(xué)對你失去信念。當(dāng)同學(xué)發(fā)生意外時，他們必需馬上到達(dá)現(xiàn)場并準(zhǔn)時處理。我記得在訓(xùn)期間，一個同學(xué)踩到了建筑上的一顆釘子，并準(zhǔn)時把他送到了診所。當(dāng)我看到這個同學(xué)的苦痛時，我真想哭出來勸慰這個同學(xué)。在隨后的緊急狀況下，他能夠特別堅決地處理，讓同學(xué)和家長可以放心。

高校輔導(dǎo)員心得4

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成局部，是高等學(xué)校從事德育工作，開展高校生思想政治教育的骨干力氣，是高校生安康成長的指導(dǎo)者和引路人。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細(xì)中見大。一年的輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著同學(xué)一起成長，自己已經(jīng)完成從一個同學(xué)到教師的轉(zhuǎn)變，從一個柔弱的性格到很頑強(qiáng)，自己也漸漸成熟?，F(xiàn)我談一些我的心得體會和大家溝通

我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得同學(xué)的敬重，了解他們的內(nèi)心活動。

同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)同學(xué)特別敬重你、崇拜你時，你說的話，他會特別重視;而當(dāng)同學(xué)在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種敬重的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐煩、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信念、你的一句鼓舞的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們訓(xùn)的那天開頭，就和他們一起在陽光下承受考驗，同時還要記住每個同學(xué)的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很專心地對待他們，期間和每個同學(xué)都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有關(guān)心的。自己也是嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，常常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于常常曠課的同學(xué)要批判教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。

我的其次個體會是：多一些鼓舞，少一些數(shù)落。

高校時期，正是高校生樹立人生信念的關(guān)鍵時期。教師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我始終告誡自己對同學(xué)肯定要多一些鼓舞，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，由于有時候并不是全部的同學(xué)能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。

雖然同學(xué)常常會對一些他們比擬感謝的教師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和關(guān)心我們。同學(xué)犯錯時，你肯定要考慮他們的心情、性格特征和思想狀況，找個他們能承受的方式進(jìn)展批判教育。有些心理素養(yǎng)好或特別淘氣的同學(xué)，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比擬簡單承受。而有些原來就膽小、自卑的同學(xué)，一旦犯錯，你就得特殊留意和他溝通的方式，要學(xué)會很奇妙地給他指出問題。否那么他們很簡單會因你某句不慎的言語而使自尊心受到損害，而一旦受到了損害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費力的一件事。他們會覺得從今自己在教師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批判同學(xué)也應(yīng)找個他能承受的方式，講究點藝術(shù)。由于批判的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能承受你的批判，那就無法到達(dá)效果。

我的第三個體會是：讓同學(xué)能感覺到你的關(guān)心無處不在。

雖然我們不能時刻消失在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特別的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會準(zhǔn)時地消失，做他們頑強(qiáng)的后盾，賜予他們力氣。有時，你會覺察你所做的一些事，好似是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀看你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信念。處理的不好，就有可能造成不好的影響和心情，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓全部的同學(xué)對你喪失信念。當(dāng)同學(xué)出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，準(zhǔn)時處理。

我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐煩。

自己所帶的同學(xué)中還是有一些貧困生，首先是要關(guān)心他們排解他們內(nèi)心的自卑，常常和他們聊談天，知道他們內(nèi)心活動，鼓勵他們學(xué)習(xí)上的信念!開掘其特長，引導(dǎo)他們自力更生。

我的第五個體會是：要主動利用一切時機(jī)深化了解同學(xué)的思想狀況，關(guān)心他們走出困惑。

其實所帶的同學(xué)都有各自的特點，有一些同學(xué)是由于高考沒有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批同學(xué)是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制力量比擬差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特殊是?？频耐瑢W(xué)，許多人都沒有很明確的目標(biāo)，以為在高校是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類同學(xué)，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些同學(xué)會了解自己的專心。

所帶的同學(xué)或多或少存在一些心理問題，這些問題，外表上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比方說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲，把許多事情都不放在心上;有時他明明是個內(nèi)心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深化到他們中間，與班委常常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危急扼殺在搖籃中。

總之，我認(rèn)為想要做一個好的輔導(dǎo)員，就必需首先喜愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱忱投入到這份工作中。我會不斷〔總結(jié)〕閱歷，彌補(bǔ)自生缺乏，從而不斷提高自己各方面力量，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的`成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的盼望和同事的信任。

高校輔導(dǎo)員心得5

始終以來，自我上學(xué)開頭，我的成果始終就很優(yōu)秀，所以我在不斷的進(jìn)展中，學(xué)習(xí)中，進(jìn)步中，我考取了高校，我的高校四年也在優(yōu)秀中度過。轉(zhuǎn)瞬間，我的高校四年也完畢了，我的前途不知道會怎么樣。不過學(xué)校在這個時候提出讓我留校任教，讓我感到喜從天降，我當(dāng)然容許了。

留校擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作已快有一年，回頭看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那時的我對輔導(dǎo)員工作布滿了激情與奇怪???，大半年過去了，如今的我除了保存著當(dāng)時的那份熱忱，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任的重大。

工作后第一個體會是“難”?？恐约涸趯W(xué)校生活了五年，對學(xué)校的狀況有著相當(dāng)?shù)牧私?，加之過去始終在本校學(xué)習(xí)了四年，有較豐富的同學(xué)工作閱歷，和自己的輔導(dǎo)員教師較為熟識，對輔導(dǎo)員工作比擬了解，所以自認(rèn)為對同學(xué)工作駕輕就熟，并未料想到這份工作的困難?？稍谡嬲龓О嘀髤s覺察事實遠(yuǎn)非如此。自己的角色變了，職能也相應(yīng)轉(zhuǎn)變了。原先在學(xué)校只是一名同學(xué)干部，只要努力完成作為一名同學(xué)干部所做的工作，能夠走到同學(xué)中間，做好他們的伴侶，在學(xué)習(xí)與生活中給同學(xué)一些關(guān)心就已經(jīng)足夠。如今作為一名輔導(dǎo)員，不僅要成為同學(xué)的伴侶，更要做一名合格的教育者、管理者、效勞者。1：190，對于每一個同學(xué)都必需承擔(dān)起教育、管理、效勞的責(zé)任。同學(xué)工作涉及同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、〔社會實踐〕、人際關(guān)系等方方面面，輔導(dǎo)員什么都得管，什么都得懂，工作內(nèi)容極其廣泛，這些都給輔導(dǎo)員全面、順當(dāng)?shù)拈_展工作帶來了肯定的難度。

要做好輔導(dǎo)員工作，必需了解每一個同學(xué)的狀況，針對性地進(jìn)展教育、管理和效勞。所以我給自己布置的第一項任務(wù)就是盡快熟悉每一個同學(xué)。在開學(xué)前，我用了10天的時間仔細(xì)整理檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，依據(jù)檔案材料，制作數(shù)據(jù)庫，主要包含個人的根本信息、曾擔(dān)當(dāng)職務(wù)、獲獎狀況、特長等內(nèi)容，并比照照片，反復(fù)記憶，對每個同學(xué)有一個初步的印象，在頭腦中形成一張張“名片”。從同學(xué)報道當(dāng)天開頭，有打算地走訪同學(xué)寢室。每天走訪4至5個寢室，比照數(shù)據(jù)庫資料，熟悉每位同學(xué)，直觀地了解同學(xué)的狀況及實際困難等，賜予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和關(guān)心