2023年教師外出考察心得體會

Word第第頁2023年教師外出考察心得體會通過此次參觀學(xué)習(xí)，我對自己所從事的教育工作有了更新的體會：

一、立足三尺講臺，放眼家鄉(xiāng)進(jìn)展。當(dāng)我們一次次走進(jìn)促進(jìn)靈武經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展的重大工程項(xiàng)目現(xiàn)場時(shí)，我第一次感到自己的缺乏?？傄詾樽鳛槔蠋?，能夠立足三尺講臺，將課本學(xué)問傳授給同學(xué)，就已經(jīng)完成了使命，就已經(jīng)把工作做好。而這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“讀萬卷書，行萬里路”，通過參觀學(xué)習(xí)，我深深感到，自己的教學(xué)只做到了一半，那就是讓同學(xué)“讀書”。還沒做到更重要的另一半，那就是讓同學(xué)“行路”。老師的視野都只局限在課本，講臺，如何談同學(xué)的視野開闊和拓展。有了這樣的一次行路經(jīng)受，我可以將看到的，聽到的，想到的，在講臺上告知同學(xué)，讓同學(xué)能夠通過自己感受外面所發(fā)生的改變，以及這些改變會給自己的將來，自己的生活帶來哪些影響。這樣才能激發(fā)同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問去實(shí)現(xiàn)自己的幻想，制造自己的美妙生活，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

二、立足工作崗位，服務(wù)社會進(jìn)展。作為一名老師，自己的工作每天都在校內(nèi)里進(jìn)行，在課堂中完成?？偢杏X自己的奉獻(xiàn)是那么的微缺乏道，對社會進(jìn)展的價(jià)值太遙遠(yuǎn)，沒有現(xiàn)實(shí)的意義。但是，當(dāng)聽到我們的園區(qū)的進(jìn)展急需大量的具有肯定學(xué)問基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)工人，需要我們教育在短時(shí)期內(nèi)完成培育。我們的城鄉(xiāng)綜合整治工程中教育部門給與的大力支持，離不開部分老師的主動響應(yīng)。我深深的感到自己雖然崗位在校內(nèi)，但擔(dān)負(fù)的責(zé)任特別重大，所產(chǎn)生的影響力也特別巨大，足以影響到社會進(jìn)展的速度和進(jìn)程。意識到了自己必需立足工作崗位，努力工作，要把教育教學(xué)工作和社會進(jìn)展需求結(jié)合起來，為靈武經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣。

三、抓住機(jī)遇，建功立業(yè)。靈武的經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展所取得的巨大成就，靈武即將發(fā)生的翻天覆地的改變讓我真實(shí)感受到，自己處在一個(gè)歷史機(jī)遇期。一個(gè)為家鄉(xiāng)進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)幻想的重大機(jī)遇期。作為一名教育工，我們將立足崗位，將工作的視角方款，將教育的影響推向?qū)?。在提高教學(xué)質(zhì)量，提升同學(xué)成果的同時(shí)，更要從思想上關(guān)心同學(xué)樹立信念，從抱負(fù)上確定生活幻想，從行動上指明自己將來的方向。靈武的進(jìn)展離不開高素養(yǎng)的公民和勞動者，而自己所從事的教育工作正在完成這個(gè)重要的進(jìn)展任務(wù)，在以后的工作中，我們將努力提升理論素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，結(jié)合家鄉(xiāng)的進(jìn)展實(shí)際，把課本學(xué)問和靈武進(jìn)展結(jié)合起來，讓同學(xué)明白自己的提高對于靈武進(jìn)展的重要意義，讓同學(xué)一起感受到自己已經(jīng)處在這個(gè)機(jī)遇期，正在參加這場宏大的變革。并能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)幻想，促進(jìn)家鄉(xiāng)進(jìn)展而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

一天的參觀學(xué)習(xí)，拓展了自己的視野，也開闊了自己的思路。讓我值得反思的是：教育的目的是什么，教育的價(jià)值有多大。眼睛看到的不僅僅只有鼻梁，還有以外的寬闊天地;老師的舞臺不單單是三尺講臺，這三尺講臺將為同學(xué)延長出無限的寬闊舞臺。

2023年老師外出考察心得體會范文2

短暫的杜朗口中學(xué)之行，給我留下了深刻的印象。教室里深厚的學(xué)習(xí)氣氛、同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)的熱忱、緊急有序的合作深深地震撼了我。

體會一、杜郎口中學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱使如何調(diào)動起來的?這也是我最期望得到答復(fù)的問題。在這里我找到了答案，那就是“從人格上去敬重每一個(gè)同學(xué)”。雖然簡潔，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)得真諦。課堂教學(xué)中不存在卑視和嘲諷，而是觀賞和佩服、確定。同學(xué)得到充分敬重了，同學(xué)都有了學(xué)習(xí)信念了，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性被充分調(diào)動起來了。再就是通過一些詳細(xì)措施激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)把握狀況，使每天所學(xué)的學(xué)問都能準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位，圍坐在一起。這樣也消退了以前前排和后排的區(qū)分，每個(gè)同學(xué)公平地坐在了一起。二是課堂上做到參加無錯(cuò)的觀念;培育同學(xué)參加的主動分子、主動評比課堂主動分子等。三是小組間開展學(xué)習(xí)評比，每個(gè)同學(xué)都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護(hù)集體的榮譽(yù)。四是準(zhǔn)時(shí)的嘉獎和鼓舞制度。

體會二、老師把自己融入到同學(xué)中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，用民主開放的思想和行動去開啟同學(xué)的才智，在他們的課堂上，沒有講臺，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，這里老師真正成為“導(dǎo)師”，為同學(xué)構(gòu)建學(xué)問的引路人，課堂上老師更多的時(shí)候是在了解在傾聽。

體會三、在教學(xué)中，要給同學(xué)一個(gè)足夠的空間，從而表達(dá)他們的主體地位。老師在日常教學(xué)中，要充分挖掘同學(xué)的潛力，就要把課堂還給同學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得勝利地歡樂，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學(xué)效率。杜郎口中學(xué)不管語文、數(shù)學(xué)、英語課，他們的模式都是一樣的，如：英語課堂上，一名同學(xué)朗誦另一名同學(xué)表演，表達(dá)在歡樂中學(xué)習(xí)，利于學(xué)問的穩(wěn)固。

體會四、同學(xué)相互關(guān)心，活動自由。商量式的學(xué)習(xí)，使問題可以通過同學(xué)間公平的合作商量來解決，使同學(xué)的成果不會有太大的差距，都能學(xué)得會、聽得懂。他們上課商量，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動得到宣泄。上課學(xué)得會，氣氛和諧，不是端坐在那里紋絲不動的被動的聽，這樣，就不會感覺乏味和疲乏，而是一種開心學(xué)習(xí)。

杜郎口同學(xué)的自主學(xué)習(xí)獨(dú)具特色。杜郎口中學(xué)的同學(xué)實(shí)現(xiàn)了“我的課堂我主宰”、“我的霸氣誰能敵，歡樂課堂我稱帝”。在學(xué)習(xí)面前布滿自信，展現(xiàn)自主，笑對人生。同學(xué)得到充分敬重了，每個(gè)人都有了學(xué)習(xí)的信念，學(xué)習(xí)的主動性被充分地調(diào)動了起來。它的勝利我想就是源于此吧。

2023年老師外出考察心得體會范文3

20xx年11月29日-30日，我們數(shù)學(xué)科組外出到xx中學(xué)學(xué)習(xí)考察。這次外出考察活動我們做了充分的預(yù)備、目的性強(qiáng)、效果明顯，xx中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻(xiàn)精神給我留下深刻的印象。詳細(xì)感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在管理和備考方面的珍貴機(jī)會。桂林恭城是瑤族自治縣，位于桂林東南，距桂林108公里，人口28萬，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，但民風(fēng)純樸，尊師重教。xx中學(xué)是廣西出名的縣級重點(diǎn)中學(xué)，03年被評為廣西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大，目前北大27人，清華24人。

其次、恭城人民和政府特別重視教育，投入大量資金建設(shè)xx中學(xué)及或設(shè)獎學(xué)金。對考上清華或北大的同學(xué)，一次嘉獎5萬元;對優(yōu)秀的高一、高二同學(xué)免學(xué)費(fèi)，還可以每學(xué)年得到1萬元或八元千的獎學(xué)金。在老師方面，除了感情留人，學(xué)校想方法關(guān)心解決住房問題，及提高工作津貼方面也做得不錯(cuò)。學(xué)校強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，如學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)回校，如被發(fā)覺就停一個(gè)星期課。

最終，學(xué)科備考與教學(xué)，我們文理數(shù)學(xué)分別聽了兩位數(shù)學(xué)老師的課，并進(jìn)行閱歷溝通。xx中學(xué)數(shù)學(xué)科實(shí)行三輪復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)資料方面，他們只定外面的電子版資料給老師，全部試題是老師依據(jù)電子版資料改編而成。xx中學(xué)的老師特別敬業(yè)，集體備課，群策群力，努力打造高效課堂。他們的課堂(45分鐘)要求：同學(xué)有愛好聽、容量要夠大、能啟發(fā)同學(xué)的思維。xx中學(xué)自習(xí)和晚修的時(shí)間較多，如上午共四節(jié)課，但在其次第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習(xí)課，同學(xué)很好的完成課外練習(xí)。對同學(xué)嚴(yán)格要求，分層教學(xué)，對優(yōu)生從高一開頭進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。對中考成果拔尖而留在本校的考生在高一就支配導(dǎo)師帶，對尖生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，如20xx屆考上北大的考生(廣西第九名)，在高三對弱科英語有針對輔導(dǎo)，最終高考從80多分上到110多分。另外他們數(shù)學(xué)每兩周考一次周測(兩小時(shí))，平常一周一測(周六晚上1小時(shí))對全部內(nèi)容考查，但以復(fù)習(xí)過的內(nèi)容為主。

2023年老師外出考察心得體會范文4

20xx年11月29日—30日，我們數(shù)學(xué)科組外出到桂林恭城中學(xué)學(xué)習(xí)考察。這次外出考察活動我們做了充分的預(yù)備、目的性強(qiáng)、效果明顯，恭城中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻(xiàn)精神給我留下深刻的印象。詳細(xì)感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在管理和備考方面的珍貴機(jī)會。桂林恭城是瑤族自治縣，位于桂林東南，距桂林108公里，人口28萬，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，但民風(fēng)純樸，尊師重教。恭城中學(xué)是廣西出名的縣級重點(diǎn)中學(xué)，03年被評為廣西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大，目前北大27人，清華24人。

二、恭城人民和政府特別重視教育，投入大量資金建設(shè)恭城中學(xué)及或設(shè)獎學(xué)金。對考上清華或北大的同學(xué)，一次嘉獎5萬元;對優(yōu)秀的高一、高二同學(xué)免學(xué)費(fèi)，還可以每學(xué)年得到1萬元或八元千的獎學(xué)金。在老師方面，除了感情留人，學(xué)校想方法關(guān)心解決住房問題，及提高工作津貼方面也做得不錯(cuò)。學(xué)校強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，如學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)回校，如被發(fā)覺就停一個(gè)星期課。

三、學(xué)科備考與教學(xué)，我們文理數(shù)學(xué)分別聽了兩位數(shù)學(xué)老師的課，并進(jìn)行閱歷溝通。恭城中學(xué)數(shù)學(xué)科實(shí)行三輪復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)資料方面，他們只定外面的電子版資料給老師，全部試題是老師依據(jù)電子版資料改編而成。恭城中學(xué)的老師特別敬業(yè)，集體備課，群策群力，努力打造高效課堂。他們的課堂(45分鐘)要求：同學(xué)有愛好聽、容量要夠大、能啟發(fā)同學(xué)的思維。恭城中學(xué)自習(xí)和晚修的時(shí)間較多，如上午共四節(jié)課，但在其次第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習(xí)課，同學(xué)很好的完成課外練習(xí)。對同學(xué)嚴(yán)格要求，分層教學(xué)，對優(yōu)生從高一開頭進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。對中考成果拔尖而留在本校的考生在高一就支配導(dǎo)師帶，對尖生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，如20xx屆考上北大的考生(廣西第九名)，在高三對弱科英語有針對輔導(dǎo)，最終高考從80多分上到110多分。另外他們數(shù)學(xué)每兩周考一次周測(兩小時(shí))，平常一周一測(周六晚上1小時(shí))對全部內(nèi)容考查，但以復(fù)習(xí)過的內(nèi)容為主。

2023年老師外出考察心得體會范文5

1。立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校內(nèi)文化氣氛和品嘗，優(yōu)化育人環(huán)境

本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路學(xué)校，校內(nèi)環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用特別合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計(jì)別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。

反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，老師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校很多提倡與決策老師很難準(zhǔn)時(shí)認(rèn)同，學(xué)習(xí)氣氛不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲傷。

我想，對于我們學(xué)校，今后必需要細(xì)心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的.學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，作為學(xué)校進(jìn)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不行一蹴而就，需要漸漸積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)當(dāng)從如今做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。

2?？茖W(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證

與所參觀的學(xué)校相比，我們?nèi)缃竦慕逃虒W(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些詳細(xì)操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)在結(jié)合我校詳細(xì)學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時(shí)安排制度等，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化老師隊(duì)伍，提倡"質(zhì)量求生存、求進(jìn)展、求效率，向團(tuán)結(jié)、人心、信念要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。張橋路學(xué)校的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，老師才有充分的時(shí)間進(jìn)行教科研活動，因此，我校也可以搶先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置。

3。加大教科研力度，針對校情設(shè)定課題，成立特地的課題組

就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題討論卻頗具特色。聽著教育主任滔滔不絕講解并描述自己學(xué)校的課題討論，看著他們訓(xùn)練有素的老師隊(duì)伍，我不禁為之震撼！目前，我校在課題討論方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，老師無力從事課題討論。我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氣氛，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題討論。全體上下都協(xié)調(diào)全都，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行，穩(wěn)步開展教科研活動。

4。大力推動學(xué)校的信息化建設(shè)

在張橋路學(xué)校聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校，20xx年下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，這就為提高老師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段供應(yīng)了基礎(chǔ)設(shè)施。

但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少，老師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，原來使用多媒體能讓同學(xué)很好地理解課文內(nèi)容，但由于條件有限，也只好作罷。因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡快為老師人手配備一臺電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，老師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進(jìn)行教學(xué)，節(jié)約許多時(shí)間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

5。改善老師的辦公條件

老師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，而依據(jù)美國管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論，在做好老師激勵(lì)工作的同時(shí)，做好老師的保健工作，不斷改善老師的辦公條件，為老師供應(yīng)良好的工作環(huán)境，是提高老師主動性的一個(gè)重大舉措。

目前，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小，十幾位老師擠在一個(gè)辦公室里，人多嘴雜，往往給老師備課、批改作業(yè)帶來許多不便。學(xué)校教育處雖然為老師供應(yīng)了喝水的便利，但不能滿意四五十位老師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在許多平安隱患。同時(shí)，辦公室里連老師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個(gè)班級，每個(gè)班級有兩個(gè)或三個(gè)平行班。老師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善老師目前的狀況，為順當(dāng)開展教學(xué)工作供應(yīng)便利條件。

我認(rèn)為，學(xué)?？梢詮臄U(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實(shí)行真正的四軌制、小班教學(xué)模式。至于辦公條件，可以考慮同班級一起辦公，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公，這樣有利于老師的共同探討，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我真實(shí)地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了很多教育改革的信息，觸發(fā)了我很多教育靈感。信任在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶！

2023年老師外出考察心得體會范文6

開發(fā)區(qū)非常重視對老師素養(yǎng)的培育，鼓舞支持老師通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，外出學(xué)習(xí)。既立足于校內(nèi)培訓(xùn)，又實(shí)行走出去、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式培育老師，20xx年4月，我校14名老師在司校長的帶著下，到上?？疾鞂W(xué)習(xí)。通過參觀、講座、介紹座談與溝通，使我在教學(xué)及校內(nèi)建設(shè)等方面有了更進(jìn)一步的熟悉。如今我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：

1.立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校內(nèi)文化氣氛和品嘗，優(yōu)化育人環(huán)境

本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路學(xué)校，校內(nèi)環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用特別合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計(jì)別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，老師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校很多提倡與決策老師很難準(zhǔn)時(shí)認(rèn)同，學(xué)習(xí)氣氛不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲傷。

我想，對于我們學(xué)校，今后必需要細(xì)心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，作為學(xué)校進(jìn)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不行一蹴而就，需要漸漸積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)當(dāng)從如今做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。

2.科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證

與所參觀的學(xué)校相比，我們?nèi)缃竦慕逃虒W(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些詳細(xì)操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)在結(jié)合我校詳細(xì)學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時(shí)安排制度等，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化老師隊(duì)伍，提倡"質(zhì)量求生存、求進(jìn)展、求效率，向團(tuán)結(jié)、人心、信念要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。張橋路學(xué)校的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，老師才有充分的時(shí)間進(jìn)行教科研活動，因此，我校也可以搶先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置。

3.加大教科研力度，針對校情設(shè)定課題，成立特地的課題組

就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題討論卻頗具特色。聽著教育主任滔滔不絕講解并描述自己學(xué)校的課題討論，看著他們訓(xùn)練有素的老師隊(duì)伍，我不禁為之震撼!目前，我校在課題討論方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，老師無力從事課題討論。我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氣氛，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題討論。全體上下都協(xié)調(diào)全都，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行，穩(wěn)步開展教科研活動。

4.大力推動學(xué)校的信息化建設(shè)

在張橋路學(xué)校聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校，20xx年下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成