假期親子閱讀心得體會(huì)5篇

第第頁(yè)假期親子閱讀心得體會(huì)5篇通過(guò)共讀，為父母制造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，共享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣;通過(guò)共讀，可以帶給孩子高興、才智、盼望、士氣、熱忱和信念。下面是我給大家整理的假期親子閱讀心得體會(huì)，盼望大家喜愛(ài)!

假期親子閱讀心得體會(huì)篇1

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。在洋溢著新春喜慶的氣氛中，屬于孩子的第一個(gè)寒假已悄然離去了，我們從初春的氣息中感受到了暖暖的春意，這不僅是春天的原因，更是由于這個(gè)假期中有了書(shū)籍的陪伴。

自孩子入金小就讀以來(lái)，我們感受到了濃濃的書(shū)香氣息。“讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人高尚”。以前不知道給孩子讀書(shū)能有這么大的好處，上幼兒園時(shí)的她認(rèn)不了幾個(gè)字，我也沒(méi)怎么給她讀過(guò)故事。上學(xué)校之后，聽(tīng)班主任李紹霞老師講了讀書(shū)的重要性，并時(shí)常提示家長(zhǎng)和同學(xué)讀書(shū)、激發(fā)我們讀書(shū)的愛(ài)好。例如，定期填寫(xiě)閱讀卡、推舉書(shū)目、寫(xiě)心得、進(jìn)行經(jīng)典誦讀競(jìng)賽等，催促我們始終堅(jiān)持讀了下來(lái)，學(xué)校一班級(jí)前半個(gè)學(xué)期下來(lái)，童話故事書(shū)俊霏已基本上自己能讀下來(lái)，有時(shí)還讀得津津有味。有時(shí)我認(rèn)為較難的字她也能認(rèn)讀下來(lái)，以至于某時(shí)刻我都懷疑她的力量。這些成果是老師不懈努力的結(jié)果，在老師指導(dǎo)下的親子共讀也起了重要作用!

由于工作緣由，平常對(duì)孩子關(guān)懷較少，但是這個(gè)寒假，我們主動(dòng)參加親子共讀活動(dòng)，每天擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，在布滿

父子、母子親情的氣氛中，我們沉醉在書(shū)的海洋里，共享讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)與美好。雜志《我們愛(ài)科學(xué)》為孩子們供應(yīng)了豐富的科學(xué)學(xué)問(wèn)和優(yōu)質(zhì)的精神食糧;圖畫(huà)書(shū)《猜猜我有多愛(ài)你》用兩只兔子的形象表達(dá)了父母和孩子之間對(duì)愛(ài)的渴望，不僅使家長(zhǎng)明白了孩子對(duì)自己的愛(ài)，也了解了孩子內(nèi)心對(duì)愛(ài)的渴望;《一班級(jí)的花蕾蕾》使孩子明白原來(lái)上學(xué)這么好玩，讓孩子輕松愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)!《小豬唏哩呼?！纷尯⒆用靼姿麄円?jīng)受許多事情才能成長(zhǎng)為一個(gè)和善、可愛(ài)、機(jī)靈、英勇的好孩子;《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》告知孩子們誰(shuí)擁有一個(gè)絢爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界;《沒(méi)頭腦和不興奮》教育孩子們努力改正身上的每一處小毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能成才……

我深切感悟到：親子共讀是一個(gè)特別有價(jià)值、特別有意義的活動(dòng)。由于從孩子的角度看，它能讓孩子把握正確的閱讀方法，能積累豐富的詞匯量，培育孩子的閱讀愛(ài)好，更重要的是讓孩子從中學(xué)會(huì)很多做人的道理。對(duì)家長(zhǎng)而言，通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，可以精確把握孩子的閱讀狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)孩子閱讀中的問(wèn)題，更好地協(xié)作老師的教育好孩子，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。

家長(zhǎng)伴侶們，讓我們放下手機(jī)、PAD，關(guān)掉電視、電腦，伴隨孩子，打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)頭閱讀，點(diǎn)亮人生的航標(biāo)，激起才智的浪花，搏擊人生的風(fēng)浪，奔向勝利的彼岸!

假期親子閱讀心得體會(huì)篇2

這次學(xué)校為了營(yíng)造更好的家庭讀書(shū)氣氛，培育同學(xué)的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)，改善親子關(guān)系，發(fā)出了《寒假親子讀書(shū)活動(dòng)建議書(shū)》，通過(guò)開(kāi)展這一親子讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)了父母與子女間的雙向溝通，關(guān)心父母與孩子建立了溫馨、和諧、主動(dòng)向上的親子關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)的參加能激發(fā)孩子的愛(ài)好，使孩子從閱讀中得到樂(lè)趣，不斷地提高了語(yǔ)文閱讀、表達(dá)力量和寫(xiě)作力量。

我和孩子把學(xué)校推舉的閱讀書(shū)目進(jìn)行了仔細(xì)討論，并從中選取了兩本書(shū)做為本假期親子共讀的必讀書(shū)目，并制定了切實(shí)可行的寒假讀書(shū)打算。在親子閱讀過(guò)程中，我們與孩子一起閱讀故事，一起感受故事，一起商量故事，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。

一是親子共讀的時(shí)間。由于我們家長(zhǎng)要做雜務(wù)，孩子要寫(xiě)作業(yè)，而到晚上九點(diǎn)鐘又要睡覺(jué)了，我就把親子共讀的時(shí)間定在晚上八點(diǎn)至九點(diǎn)。同時(shí)，為了發(fā)揚(yáng)民主，給孩子一點(diǎn)自由的權(quán)利，我要求在這個(gè)時(shí)間段讀書(shū)只要不低于半個(gè)小時(shí)就行了。那時(shí)，全家一起閑逛在書(shū)的海洋里，享受著讀書(shū)給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。

二是親子共讀的方式。目前，我們家的親子讀書(shū)方式主要有兩種：第一種是父母與孩子一起參加，或摟著一起讀，或父母先讀、孩子再讀，或父母與孩子分角色閱讀等，我們叫它“互動(dòng)式”閱讀;另一種是父母讀、孩子聽(tīng)。有時(shí)候，孩子由于累，不想讀書(shū)，但為了給孩子養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣，父母也要陪孩子讀，可以讓孩子躺在床上，父母讀給孩子聽(tīng)，我們叫它“催眠式”閱讀。

三是親子共讀的收獲。首先，陪孩子一起閱讀，會(huì)發(fā)覺(jué)孩子的思維和我們的不一樣，總是發(fā)覺(jué)孩子學(xué)的太慢，簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)理解不了，簡(jiǎn)潔的故事記不住。后來(lái)，我告知自己，要學(xué)會(huì)換位思索，要保持孩子的童真，要有耐煩，要用孩子思維體會(huì)孩子的生活，這是作為父母的一種收獲吧。其次，與孩子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，知道一些簡(jiǎn)潔的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立主動(dòng)向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。這應(yīng)當(dāng)是讀書(shū)賜予孩子的收獲。

親子閱讀使我們家從被動(dòng)讀書(shū)漸漸地轉(zhuǎn)變成主動(dòng)讀書(shū)，雖然在與孩子讀書(shū)的過(guò)程中，有歡樂(lè)的時(shí)候，也有心情不好的時(shí)候，但我們的收獲真的許多許多。以后我們會(huì)進(jìn)一步激發(fā)全家人讀書(shū)的熱忱，真正做到與書(shū)為友，與書(shū)為伴，使讀書(shū)已成為我們?nèi)胰说囊环N習(xí)慣。

假期親子閱讀心得體會(huì)篇3

寒假期間，我們主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校發(fā)起的寒假親子讀書(shū)活動(dòng)建議書(shū)《提倡親子共讀、營(yíng)造書(shū)香家庭》活動(dòng)，我和孩子把學(xué)校推舉的閱讀書(shū)目進(jìn)行了仔細(xì)討論，并從中選取了兩本書(shū)做為本假期親子共讀的必讀書(shū)目，同時(shí)，制定了切實(shí)可行的寒假讀書(shū)打算。

一、親子共讀的必讀書(shū)目。經(jīng)過(guò)和孩子的仔細(xì)商量后，最終確定從學(xué)校推舉的書(shū)目中選擇兩本書(shū)，它們分別是：《寶葫蘆的隱秘》和《長(zhǎng)襪子皮皮》。

二、親子共讀的時(shí)間支配。總體支配為春節(jié)前閱讀《寶葫蘆的隱秘》，春節(jié)后閱讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，每天的固定閱讀時(shí)間為晚上八點(diǎn)至九點(diǎn)，最少不得低于半個(gè)小時(shí)，其它時(shí)間依據(jù)實(shí)際狀況，任憑支配。兩本書(shū)的詳細(xì)閱讀時(shí)間支配如下：

1、《寶葫蘆的隱秘》自臘月十七日至臘月二十九日，共十三天。本書(shū)共有三十一小節(jié)，每天閱讀三個(gè)小節(jié)，十一天讀完，剩余兩天整理讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感。

2、《長(zhǎng)襪子皮皮》自正月初二開(kāi)頭，至正月十七日，共十六天。本書(shū)共有二十五個(gè)章節(jié)，打算每天閱讀二個(gè)章節(jié)，十三天讀完，剩余三天整理筆記，隨筆，寫(xiě)閱讀體會(huì)。

3、臘月三十和正月初一為除夕和春節(jié)，停止讀書(shū)，休息消遣。

三、親子共讀的心得體會(huì)。

在親子共讀期間，每本書(shū)的讀書(shū)筆記、隨筆不得少于5篇，且每本書(shū)讀完后都要仔細(xì)總結(jié)，寫(xiě)出心得體會(huì)。

四、如能提前完成二本必讀書(shū)目的閱讀打算，可在學(xué)校推舉書(shū)目中再選一本或幾本進(jìn)行閱讀。

假期親子閱讀心得體會(huì)篇4

從女兒上學(xué)的那一天開(kāi)頭，親子閱讀就成了我們每天晚上的必修課。每天晚上睡前，我都繪聲繪色地給女兒講故事。最初講《睡前小故事》、《20年國(guó)內(nèi)原創(chuàng)經(jīng)典回顧》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》等短小精典的故事。漸漸地，隨著女兒的成長(zhǎng)，我們開(kāi)頭講《林漢達(dá)歷史故事集》、《吳姐姐講歷史》、《三十六計(jì)》等歷史故事。

寒假期間，我和女兒共同閱讀了《伊索寓言》和《吳姐姐講歷史》第9冊(cè)。讀《伊索寓言》，我和女兒是這樣分工的，我讀一個(gè)小故事，她讀一個(gè)小故事，依次循環(huán)，這樣既訓(xùn)練了女兒集中留意力做事情的力量，又熬煉了女兒郎讀力量。故事讀完后，我和女兒再分別說(shuō)說(shuō)故事給我們帶來(lái)的啟示，這樣的讀書(shū)方法，我和女兒都受益匪淺!

《吳姐姐講歷史》我們已經(jīng)讀到第九冊(cè)—南宋分冊(cè)，這套書(shū)主要是我讀，女兒聽(tīng)，有相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，我和女兒會(huì)探討、評(píng)論，當(dāng)女兒聽(tīng)到秦檜害死岳飛的時(shí)候，氣的牙根癢癢，怒火中燒;當(dāng)女兒聽(tīng)到岳飛的故事時(shí)，肅然起敬，民族驕傲感油然而生!當(dāng)我們讀完陸游和辛棄疾的故事后，再談起他們的詩(shī)、詞，理解更深一層!當(dāng)我們讀到南宋皇帝偏安一方的時(shí)候，我們更能體會(huì)林升的《題林安邸》一詩(shī)中對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的不滿與無(wú)奈。隨著學(xué)問(wèn)的積累，女兒已由最初的聽(tīng)眾過(guò)渡到如今的參加者了，我們常常邊講邊探討，把歷史串成串兒，既豐富了學(xué)問(wèn)，又增添了理解、記憶力量，同時(shí)也培育了女兒閱讀的好習(xí)慣。

史可明智，哲理小故事可以讓人更深刻!說(shuō)的太有道理了。通過(guò)親子共讀，不僅豐富了女兒的學(xué)問(wèn)，增添了理解力量;同時(shí)也讓我明白了更多的人生道理，對(duì)生命、生活有了更深刻的理解!通過(guò)親子共讀，讓我們母女心靈走得更近，有了更多的共同語(yǔ)言，在書(shū)籍的世界里，我們不僅是母女，更是無(wú)話不談的好伴侶!看著女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)問(wèn)、閱歷的豐富，這種感覺(jué)真好，這樣的時(shí)間好美好!

假期親子閱讀心得體會(huì)篇5

在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到興奮時(shí)，看到兒子哈哈的大笑，聽(tīng)著兒子“接著讀!接著讀!”的督促聲，心里感到很滿意，認(rèn)真想一想，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)許多。

平?？偸前l(fā)覺(jué)兒子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)潔的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子，才發(fā)覺(jué)兒子也真不簡(jiǎn)單，理解比什么都重要，暗暗的告知自己要學(xué)會(huì)換位思索，至少在陪兒子閱讀的我要有耐煩，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活，這也是一種收獲吧。

與兒子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò)，讓他知道一些簡(jiǎn)潔的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立主動(dòng)向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子興奮，我自己也感到很歡樂(lè)，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書(shū)給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái)，感覺(jué)很溫馨。

在閱讀時(shí)，有時(shí)讀錯(cuò)了他給我