國家2023年新課標(biāo)體育心得體會（7篇）

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這次有機(jī)會的參與培訓(xùn)，使我深深地體會到這次培訓(xùn)的重要意義非同尋常，感覺到了國家新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)的重大意義，不但在于轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟睢w育理論有了更深的熟悉，更加感到作為一位體育老師所負(fù)的重任。

新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)提倡以進(jìn)展同學(xué)的主體性為宗旨的教學(xué)，把“以同學(xué)進(jìn)展為本”作為新課程的基本理念，更加關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愛好，學(xué)習(xí)技能，提倡同學(xué)主動參加、樂于討論、勤于動手，形成終身體育。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》〔修訂版〕，全面地貫徹教育方針和素養(yǎng)教育目標(biāo)，以“健康第一”作為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以同學(xué)為主體，進(jìn)展同學(xué)的獨特、制造精神和實踐力量。以身體練習(xí)和運動技能為主線，突出了健康第一的指導(dǎo)思想。對體育教學(xué)的組織形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段等提出了可行性的參考性的建議，如建議體育課的組織教學(xué)，為同學(xué)制造一個民主、寬松、和諧、開放的教學(xué)環(huán)境。這樣有利于同學(xué)觀看、練習(xí)、進(jìn)展和制造。同時在教學(xué)方法上，為我們體育老師供應(yīng)了合理的建議，同學(xué)在體驗中也學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了熬煉，為終身體育奠定了基礎(chǔ)?？傊?，在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，對體育教學(xué)的內(nèi)容選擇、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面提出了特別有價值的參考性建議。在實踐過程中，的確為我們體育老師理解、把握課程的目標(biāo)起了重要的作用，特殊是為我們青年體育老師的教學(xué)實踐供應(yīng)了重要的根據(jù)、參考和借鑒。信任通過我們的不斷努力和改良，肯定會使我們的體育教學(xué)再上一個新的臺階。教學(xué)是同學(xué)與老師的`共同活動過程，它不是過度地讓同學(xué)探究，它包含了人與人之間的互動溝通，使同學(xué)在和諧歡樂的環(huán)境氣氛中學(xué)習(xí)體育技能。在教學(xué)工作中，老師對同學(xué)提出要求時如有必要，都要先做示范，以增添同學(xué)學(xué)習(xí)的直觀性和示范性，老師的示范顯得很重要。此外，老師的思維方式、思想品質(zhì)、學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，無形當(dāng)中都對同學(xué)起著示范作用，特殊是對于體育課來說。

以上是我在學(xué)習(xí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》后一些的觀點，本人將一如既往地堅守在山區(qū)體育教學(xué)的這片熱土上，堅信在自己的不斷努力，教育理論水平、專業(yè)學(xué)問和教學(xué)力量將會不斷提升。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，為山區(qū)教育事業(yè)的美妙明天而努力。

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體育是學(xué)校教育很重要的一個組成部分，是全面貫徹教育方針不行或缺的重要方面。體育課是訓(xùn)練同學(xué)運動技能、增添體質(zhì)、熬煉體能，促進(jìn)同學(xué)德育、智育、體育、美育等方面得到進(jìn)展的重要基地。作為一名體育老師，也曾看到過這樣的上課方式：一堂課，兩個球，老師同學(xué)都自由，或者干脆采納放養(yǎng)式教學(xué)。由此導(dǎo)致同學(xué)身體素養(yǎng)下降，發(fā)病率上升。那么針對自己的狀況究竟要怎樣才能上好一堂體育課呢?

《學(xué)校體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》從課的性質(zhì)，課程的基本概念，課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路，課的目標(biāo)等方面對體育課的教學(xué)進(jìn)行了全面且系統(tǒng)的闡述，對各個年齡階段的同學(xué)所要進(jìn)展的體育素養(yǎng)，以及進(jìn)展水平目標(biāo)分列得很具體，這些基本理論給我指明白今后體育課程教學(xué)的大框架。

其中提到的教學(xué)組織形式的選擇這一段使我受益匪淺。我回顧了自己從前教學(xué)的課堂情形，在學(xué)某一動作技能的時候，許多時候僅僅按性別分為男、女組，而在練習(xí)過程中常常千篇一律、千人一面，并沒有激發(fā)出同學(xué)的愛好和表現(xiàn)欲，活躍課堂氣氛。書中提到的如：選項式分組、有伴型分組、幫教式分組、按愛好愛好分組等等分組形式。一個學(xué)校，每一個班級都不同，每一個同學(xué)同樣有差異，怎樣去權(quán)衡并把握好課堂，在組織教學(xué)的敏捷性上，我還需不斷從實踐中去摸索和提高。

第一、明確要求，熟識教材內(nèi)容。老師要嫻熟把握所教的技術(shù)動作，要熟知其動作要領(lǐng);并能估量到同學(xué)練習(xí)時簡單消失的錯誤動作及能定出行之有效的訂正錯誤動作的方法;同是也要把握所教技術(shù)動作與前、后課的教學(xué)內(nèi)容，單元教學(xué)內(nèi)容之間的互相聯(lián)系。

其次、結(jié)合教材，同學(xué)的特點確定教學(xué)任務(wù)、重點、難點，為解決重點、難點設(shè)計好幫助性練習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)順當(dāng)把握重點，攻克難點。

第三、結(jié)合教材、同學(xué)的特點、場地器材的實際，確定最正確的組織、教學(xué)方法。

我認(rèn)為抱負(fù)的一堂體育課，它會使同學(xué)樹立“終身體育”的信念，不會在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中應(yīng)勞碌而忘卻體育。由于“生命在于運動”、“身體是革命的本錢”在他們心中根深蒂固，這便是每一堂體育課潛移默化的結(jié)果。北京奧運會的圓滿在全國掀起又一輪體育熱，作為基層體育教學(xué)工，如何正確引導(dǎo)同學(xué)的體育學(xué)習(xí)，如何將奧運精神與體育教學(xué)結(jié)合起來，是我們體育教學(xué)工長期而艱難的任務(wù)。

國家2023年新課標(biāo)體育心得體會3

假期，我閱讀了《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》并結(jié)合自己實踐教學(xué)頗受很深，有種豁然開朗的感覺。以前在高校時代中，利用課余時間所看到過課堂教學(xué)和體育課程標(biāo)準(zhǔn)方面的理論學(xué)問，以及在高校課堂當(dāng)中的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的藝術(shù)性，課堂教學(xué)的效率問題，可是更多的流于理論上的說教，讓人無法真正了解課堂教學(xué)的有關(guān)詳情的琢磨與把握。在讀了《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》以后，為我今后體育教學(xué)的道路上亮起一盞指航燈，通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，結(jié)合自己的教學(xué)實際，以下就自己所讀談?wù)勼w會：

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)以人為本的思想，以身體練習(xí)為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視同學(xué)的主體地位，關(guān)注同學(xué)的個體差異與獨特培育，把同學(xué)的健康意識、交往合作意識作為重點，所以在教學(xué)中始終參考體育新課程標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教學(xué)。

體育課是同學(xué)最寵愛的課程之一，愛玩好動的自然天性，是每個同學(xué)所具有的，而作為一名年輕老師的我，從年齡角度而言，沒有老老師有閱歷引導(dǎo)同學(xué)投入到課堂，我覺得首先要同學(xué)喜愛你，和同學(xué)有一種親近感是上好課堂的第一步，在教學(xué)中，不能忽視對同學(xué)愛好的培育，這樣做將有損于同學(xué)身心健康。俗話說：“愛好是最好的老師”，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛好發(fā)揮著特別重要的作用。通過觀摩公開課以及視頻，讓我懂得盡量創(chuàng)設(shè)情景，從同學(xué)的愛好動身，選擇富有生活氣息的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)和保持同學(xué)的運動愛好，使同學(xué)自覺、主動、主動地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。

在課堂教學(xué)中，不要一味的老師教，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮同學(xué)自己的想象力量來上好課堂，汲取同學(xué)的想法。所以在教學(xué)中師生間應(yīng)多互動，同學(xué)可以上來做小老師，喊口令，做示范；老師可以到同學(xué)中間，充當(dāng)他們的一員。同學(xué)的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學(xué)習(xí)的仆人。盡可能給同學(xué)自主、合作、探究的時間和空間。

通過公開課上有閱歷的老師點評以及自己上的課在老師的點評上，應(yīng)當(dāng)提升自己的教學(xué)評價，所以，在教學(xué)中對同學(xué)的評價可以是多方面的，可以是一個微笑，掌聲的鼓舞，翹起大拇指等，這樣可以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，不管是好是差都要進(jìn)行鼓舞，反之這樣會使差的同學(xué)產(chǎn)生失落感，從而障失對體育課的愛好，所以評價是一把雙刃劍。

總之通過學(xué)習(xí)，使我理清思路，更新觀念。是我對新課標(biāo)有了更深的了解和更深層次理解。從過去的體育變?yōu)轶w育與健康，新課標(biāo)從課的性質(zhì)，課的價值；課的理念；課程的目標(biāo)體系等，在我的腦海中有了新的熟悉，就像大海中的航標(biāo)，使我在茫茫大海中，不會迷失方向，在公開課的教學(xué)中，我能看到他們?nèi)绾伟研抡n標(biāo)的理念，落實在他們的教育教學(xué)中，在我以后教學(xué)中要仔細(xì)貫穿其中，使同學(xué)得到全面進(jìn)展，在今后的體育與健康教育教學(xué)中，使同學(xué)的認(rèn)知、技能的提高，更要重視情感與價值觀的培育。不僅在備課中，在教學(xué)中不能心中無人，目中無書。應(yīng)努力提高備課質(zhì)量。假如不被時代所淘汰，不斷學(xué)習(xí)是必定趨勢！凡是能夠成為名師的老師，都是擅長不斷學(xué)習(xí)的老師。我始終記得。一位教授的一句話：“沒有最好的老師，只有不斷學(xué)習(xí)的老師”。假如你覺得自己最好，不去學(xué)習(xí)，“那你就不能教好自己科目”。我們正在經(jīng)受跨時代的變革，每一位老師都將在這場變革中重新“洗牌”。學(xué)習(xí)新課標(biāo)只是萬里長征的第一步，我們在以后的教學(xué)中只有不斷學(xué)習(xí)，完善自我，才不愧于“人類靈魂工程師”稱號，培育人才，才能適應(yīng)時代進(jìn)展的需要。

國家2023年新課標(biāo)體育心得體會4

課程改革如春風(fēng)吹綠了神州大地，帶來了令人鼓舞的改變：教育觀念發(fā)生了改變；課堂和同學(xué)生活消失了新的改變；參加、支持課程改革的氣氛逐步形成……讓人欣喜不已。體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)公布以來，作為體育老師，我們始終在主動摸索、思索，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓同學(xué)學(xué)得更加歡樂，始終是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標(biāo)》的仔細(xì)學(xué)習(xí)和主動實施，頗有些感悟與收獲。

體育與健康課程是以增進(jìn)同學(xué)健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康生的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)愛好上，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛并且會進(jìn)行體育熬煉，傳統(tǒng)的體育教學(xué)，老師關(guān)注的是教學(xué)打算、內(nèi)容是否完成，忽視同學(xué)的心理感受和情感體驗，消失了喜愛體育但卻不喜愛上體育課的怪現(xiàn)象，體育新課標(biāo)的實施，使廣闊體育老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突出以同學(xué)為本，全部的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，老師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇，建構(gòu)教材來教同學(xué)感愛好的內(nèi)容，這才是增進(jìn)健康的同學(xué)的主體作用，使同學(xué)在開心和諧的課堂氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)習(xí)廣播操時，我在教完兩遍后，給5分鐘的自由時間，讓同學(xué)商量，相互學(xué)習(xí)，并學(xué)會本節(jié)，然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻，學(xué)會快且不易遺忘，在進(jìn)行嬉戲競賽時，充許同學(xué)進(jìn)行大聲加油，充分調(diào)動同學(xué)的愛好。

總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)對體育老師的要求提高了，體育老師成為課程內(nèi)容的設(shè)計者、制造者，我們必需轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和同學(xué)相處，樹立“以同學(xué)為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給同學(xué)，授于魚不如授于漁，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，運用新的教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)主動求知的欲望，激發(fā)同學(xué)練習(xí)的愛好，鼓舞同學(xué)大膽提出設(shè)想，促進(jìn)同學(xué)自主性和性，突出同學(xué)的獨特，培育同學(xué)具備現(xiàn)代的適應(yīng)力量和生存力量，使同學(xué)成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得學(xué)問的主動者，讓我們的.每一位老師都能夠走進(jìn)同學(xué)的心靈，讓我們的課堂都能夠追求一份詩意，讓我們的孩子都能享受到體育的歡樂！

國家2023年新課標(biāo)體育心得體會5

通過新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)讓我深刻體會到“教書育人，為人師表”的收獲與體會。貼近實際，所列舉的教育實例，既交代結(jié)果，更注意講解并描述過程，生動實在，給人以深刻的啟發(fā)與思索。聽完這些講座不僅讓我了解了前沿教育教學(xué)改革的動態(tài)，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和實際操作方法。理論結(jié)束我們還充當(dāng)同學(xué)上了幾節(jié)籃球、排球、武術(shù)、體操、嬉戲、足球六節(jié)技能課，老師們八仙過海，各顯神通，我們學(xué)到了不少技術(shù)技能，老師們的細(xì)心預(yù)備，學(xué)員們也是用心致志受益匪淺。

通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思索。體育不是簡潔的技能教學(xué)，更不是健康學(xué)問的說教。而應(yīng)當(dāng)是以同學(xué)進(jìn)展為中心，重視同學(xué)獨特進(jìn)展與同學(xué)的閱歷，讓體育教學(xué)回來自然。特殊強(qiáng)調(diào)了關(guān)注同學(xué)個體差異與不同要求，確保每一名同學(xué)受益。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探究新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素養(yǎng)以適應(yīng)社會對體育老師的要求。

總之，人只有在不斷的學(xué)習(xí)與討論中才會進(jìn)步，唯愿自己通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)能夠不斷進(jìn)步，不斷超越自我。

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通過對學(xué)校體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深化的理解，感到收獲很大。主要表達(dá)在以下幾個方面：

一、更新自己的教育教學(xué)觀念：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，已漸漸被廣闊體育老師所認(rèn)同，無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，還是在教學(xué)方法的采納上，都充分關(guān)注同學(xué)的身心健康進(jìn)展。傳統(tǒng)教學(xué)過分關(guān)注同學(xué)的運動量，重視機(jī)械地練，忽視對同學(xué)愛好的培育，這樣做將有損于同學(xué)身心健康?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛保瑢W(xué)的學(xué)習(xí)愛好直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛好發(fā)揮著特別重要的作用。新課標(biāo)的實施，使我們感到學(xué)校和老師有了更為寬闊的空間，可以重新建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。在平常教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，我盡量創(chuàng)設(shè)情景，從同學(xué)的愛好動身，選擇富有生活氣息的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)和保持同學(xué)的運動愛好，使同學(xué)自覺、主動、主動地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。

二、轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)過程：在新課程改革實施中，本人真正體會到體育老師不再是消極地扮演教學(xué)大綱和教材執(zhí)行者的角色，而是一個新課程的設(shè)計者；體育老師不應(yīng)是一個只懂得教人如何運動的教練員，更應(yīng)當(dāng)是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)的，知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運用體育教學(xué)方法去促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教育專業(yè)人員。新課標(biāo)的實施，使過去那種師道尊嚴(yán)不見了，新奇的師生關(guān)系正在形成。在我的體育課堂教學(xué)中，師生間的互動，同學(xué)可以上來做小老師，喊口令，做示范；老師可以到同學(xué)中間，充當(dāng)他們的一員。同學(xué)的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學(xué)習(xí)的仆人。當(dāng)然，重視同學(xué)的主體地位，并不意味著“放羊”，并不放棄老師的主導(dǎo)作用。關(guān)鍵的動作和要領(lǐng)需要老師的講解、示范，當(dāng)然可不必過分強(qiáng)調(diào)，盡可能給同學(xué)自主、合作、探究的時間和空間。對教學(xué)內(nèi)容的選擇上作了詳細(xì)的要求，“適合教學(xué)實際條件”其實另外一個角度就是說結(jié)合地區(qū)和學(xué)校的實際選擇體育教學(xué)內(nèi)容。如：在什么環(huán)境下做什么，怎么做到達(dá)什么要求，表達(dá)了學(xué)習(xí)目標(biāo)的可操作性、檢測性。值得留意的是修訂稿在提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的同時，提出了傳授式教學(xué)。而教學(xué)是同學(xué)與老師的共同活動過程，它不是機(jī)械的單向的傳授學(xué)問，它包含了人與人之間冗雜的溝通關(guān)系。而是具有藝術(shù)的特點?！?〕形象性?！?〕情感性?！?〕制造性?！?〕示范性。此外，老師的思維方式、思想品質(zhì)、學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，無形當(dāng)中都對同學(xué)起著示范作用，特殊是對于體育課來說。

三、提升自己的教學(xué)評價：傳統(tǒng)教學(xué)對同學(xué)的評價局限于對體能、技能的評價，忽視了對同學(xué)學(xué)習(xí)看法、情感意志、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育。因此，作為老師，我們對同學(xué)的評價可以是多方面的，可以是一個微笑，一朵小紅花，掌聲和鼓舞等。平常，我常常鼓舞同學(xué)“行不行，努力就行！”“好不好，進(jìn)步就好！”。

新課標(biāo)帶來了新改變，使我們看到了體育課程改革的美妙前景和盼望，更加堅決了深化體育課程改革的信念和決心。我要更加努力，煥發(fā)出更大的制造性和昂揚的工作熱忱，為我們的體育事業(yè)作出更大的奉獻(xiàn)。

國家2023年新課標(biāo)體育心得體會7

體育與健康課程是以增進(jìn)同學(xué)健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了健康第一的指導(dǎo)思想，重視同學(xué)的主體地位，關(guān)注同學(xué)的個體差異與獨特培育，把同學(xué)的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采納新奇獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程布滿歡樂、開心、和諧的情感與氣氛，充分照看到同學(xué)的愛好愛好和滿意同學(xué)的需要，既讓同學(xué)喜愛學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地進(jìn)展體育力量和獨特，增添體力和智力，培育良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充共享受體育的樂趣。歡樂體育簡而言之就是愚教于樂，在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革，走進(jìn)同學(xué)心靈，敬重同學(xué)的選擇。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)愛好上，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛并且會進(jìn)行體育熬煉，傳統(tǒng)的體育教學(xué)，老師關(guān)注的是教學(xué)打算、內(nèi)容是否完成，忽視同學(xué)的心理感受和情感體驗，消失了喜愛體育但卻不喜愛上體育課的怪現(xiàn)象，體育新課標(biāo)的實施，使廣闊體育老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突出以同學(xué)為本，全部的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，老師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇，建構(gòu)教材來教同學(xué)感愛好的內(nèi)容，這才是增進(jìn)健康的第一步。

在新課程改革實施中，我深切地體會到，體育老師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色，而是一個新課程的設(shè)計者；體育老師不應(yīng)是一個只懂得教人如何運動的教練員，更應(yīng)當(dāng)是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)，知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運用體育教學(xué)方法去促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教育專業(yè)人員。新課標(biāo)的