大班科學(xué)活動有趣的慣性玩具教案【含教學(xué)反思】

大班科學(xué)活動有趣的慣性玩具教案【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)了解慣性與力的關(guān)系，理解慣性的概念；了解慣性玩具的種類及特點(diǎn)；通過制作慣性玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力；注重合作與分享，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備慣性玩具材料：小車模型、輪子、滑輪、彈簧等；工具：剪刀、膠水、尺子等；教學(xué)PPT、黑板、白板。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）教師通過PPT或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示不同種類的慣性玩具，引導(dǎo)學(xué)生思考慣性玩具的特點(diǎn)以及可能存在的問題。（2）教師讓學(xué)生結(jié)合平時生活經(jīng)驗(yàn)，自由討論什么是力，力的作用以及什么是慣性。2.引入慣性玩具的材料及工具（1）教師向?qū)W生介紹慣性玩具需要用到的材料和工具，讓學(xué)生了解每種材料和工具的作用。（2）在展示PPT的同時或者實(shí)物上，讓學(xué)生給每種材料和工具命名，并說明其作用。3.制作慣性小車（1）老師向?qū)W生演示如何制作慣性小車。學(xué)生根據(jù)老師的演示和演練制作自己的小車，并和小組內(nèi)的同學(xué)分享完成慣性小車的心得和體會，并比較各自小車的差異性。（2）鼓勵學(xué)生對小車進(jìn)行改進(jìn)，如在小車上加裝彈簧，使小車更具有彈性，小車底部加裝滑輪，使小車更容易滑動等等。4.挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)（1）將學(xué)生分為小組，比較小組中慣性玩具的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行比賽。（2）比賽環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生進(jìn)行反思，思考比賽中的問題并提出解決方案，比如如何改進(jìn)慣性小車、如何選材料以及如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等。5.總結(jié)環(huán)節(jié)讓學(xué)生回顧整個慣性玩具制作的過程，通過分享個人心得和其他同學(xué)的差異性，總結(jié)出更好的創(chuàng)作方案和共同合作的技巧。四、教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)突出，體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和靈活性，學(xué)生能夠自己進(jìn)行發(fā)散和聯(lián)想，思考出力和慣性的概念。引導(dǎo)學(xué)生以同儕互動的形式，體驗(yàn)創(chuàng)造性思維的過程，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神。不足：教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生討論時，因?yàn)闆]有預(yù)估到學(xué)生的思維范疇和認(rèn)知水平，導(dǎo)致一些討論過于抽象和理論化，難以理解。為了把理論知識給到具體實(shí)踐，教師也可以