3年級童年讀書心得

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“童年是指幼年和少年之間的時間段，沒有準確的定義，時間在上學校的前兩年和上學校的時間段。所指一般被人們認為人生中最歡樂的時期，無憂無慮，在文學作品中常有著歡樂的寓意?！?/p>

童年和歡樂好像已經(jīng)被人們劃上了等號，原先我也和平常人一樣，歡樂的童年，美好的童年，美妙的童年······可是高爾基的童年卻不然如此，那是個凄慘的童年。

《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。惋惜外公是個自私、貪欲而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工等，但是資本主義俄國的進展打斷了外公的發(fā)財夢，從今破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路

我們的不快樂和這個童年比起來真是小巫見大巫，和阿廖沙相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的；是沒有苦惱苦痛的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于他們從沒有經(jīng)受過被人打、被人拿鞭子抽的味道。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的`“掌上明珠”、“心肝珍寶”哪能和高爾基那凄慘的童年相提并論，年月的不同就是這差異，一個是天堂，一個是地獄；一個布滿陽光，一個處處黑暗。美妙的童年來之不易?。?/p>

在這本書中，和善慈愛的外祖母給我留下了深刻的映像，她胸懷寬敞，她猶如一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的

愛，賜予了阿遼沙頑強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在?？墒窃谖覀兊纳钪杏卸嗌龠@種人關懷著我們，或許是我們的存在感太強了，好像是理所當然的，所以好像忽視了他們的存在。

我們是否應當學會珍惜，珍惜這美妙的時間，雖然已經(jīng)不再是童年的時間；學會在意，在意身邊愛我們的人，讓我們有存在感的人。

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童年猶如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事；童年如同雨后的彩虹，描繪出五光十色的畫面；童年好像一串銀鈴，發(fā)出悅耳的聲音。這是我們的童年，是多么歡樂！但是我讀了高爾基的《童年》后，我知道與他有著天壤之別？？

可憐的高爾基3歲喪父，失去了最重要的父愛，跟著母親和外祖母生活。外祖父的脾氣非常急躁，常常打外祖母和高爾基，給高爾基幼小的心靈抹上了一層揮之不去的陰影！后來他結識了小茨岡，結下了深厚的友情，但小茨岡被兩個兇惡的舅舅打死了。舅舅們的孩子也到處戲弄高爾基。從今，他又熟悉了木匠“好事情”，成了好友，結果被祖父趕走。高爾基得了個繼父，非常兇狠，常打人。幾年后，最疼愛她的外祖母去世了，母親不久也去世了。于是高爾基就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。高爾基的童年，除了一些教育和友情，毫無在值得在回憶！在快樂中，在哀痛中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆忙而過，沒有蕩起絲毫的漣漪。

與高爾基相比，我們的童年是斑斕的，沒有苦惱和苦痛的。我們每天生活在蜜罐里，被家人寵著。父母對我們“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。”如此美好的生長環(huán)境，而我們大都碌碌無為，沒有驕人的成果，真是羞辱無比！高爾基在如此艱苦的環(huán)境中，成為一代名家，多讓人尊敬！我們不用像他那樣，小小年紀就單獨到“人間”闖蕩，但我們不應當為了自己的將來做準備嗎？

我們要珍惜如今的生活，努力使自己發(fā)憤圖強，小而言之，為了自己今后的生活鋪好一條平坦寬敞的路；大而言之，為了國家向著那光明，想著那盼望進發(fā)。同學們，趁我們青春好時間，奮斗吧！

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一個男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著一個大籮筐，走一步來看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他說他在找‘童年’?！蓖晔嵌嗝疵烂畎?，可高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應當是他的一段凄慘遭受，一段深情的回憶！

可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個面臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格急躁，自私貪欲；兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。

但仍有很多和善、正直的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些和善、平凡的人培育了阿廖沙對生活的主動看法和抵抗精神。也就在接近尾聲之時，十一歲的被外祖父殘忍地趕出了家門，走向了人間……

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟識的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入學校的我回憶起童年是多么美妙的時間啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，什么叫做珍惜童年。

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童年，就是一個美妙的回憶，它布滿歡樂?，但也有哀痛。在高爾基的童年里，就是布滿哀痛的。

它講解并描述的就是阿廖莎〔即高爾基〕從三歲到十三歲這一時期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。

阿廖莎可真就是命苦，三歲便沒有了父親，而母親改嫁后，又因生病而死，這讓阿廖莎沒有了父母，所以他始終住在外祖父家，外祖父就是一個吝嗇、貪欲，殘暴的人，他常常打外祖母，和孩子們，有時用樹枝抽的阿廖莎都失去了知覺。然而就就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏暖和與光明。他的外祖母，聰慧能干，喜愛生活，慈愛和善，有著圣徒一般的寬大胸懷。她對阿廖沙的影響，正想高爾基后來寫的那樣：在她沒有來之前，我仿佛就是躲在黑暗中睡覺，但他一消失，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，就是她那對世界無私的愛豐富了我，使我布滿頑強的力氣以應付困苦的生活。

阿廖莎的童年在他母親去世時結束，他需要擔負著重大的責任，靠撿破爛來維持生活。從今，他開頭了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，就是多么的美好，美妙，這些美妙的生活，就是來之不易的。

阿廖莎在黑暗的環(huán)境中仍保持生活的士氣和信念，并漸漸成為一個頑強、正直和有愛心的人。

在現(xiàn)實生活中，我們也應當和阿廖莎一樣，在困難面前仍保持士氣和信念。這樣，必能戰(zhàn)勝黑暗，見到光明！

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今日，當我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時遺忘了一切，用心致志的看法所感染。

我一字一句地認真閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么用心把世界上的一切都遺忘了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當父母給我買回什么新書或借到一本好書，我如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。這為什么呢？當我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書遺忘了一切時，與自己相比較，終是看看喧鬧，僅留意了一些主要的故事情節(jié)，從來不曾寫讀書筆記；也不曾體會文章的內涵；更未留意過他人作品、文章寫作的好方法等。

又因看的書多，且都是走馬觀花，整個吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴用心致志的讀書精神是分不開的。同時，高爾基仔細讀書的看法，不僅僅教育了我看書不能一目十行，更教育了我做任何事都具有仔細的看法。馬虎乃失敗的根源，仔細是勝利之秘訣。我是深有體會的。

記得我在上學期數(shù)學期末考試時，非常失敗，其緣由就是——馬虎。較難的應用題一分未扣，而計算、口算題卻減去五分；還有題上要求填下確答案的序號，而我卻將正確答案填寫了，一下子又丟失了五六分。這莫非是我不會嗎？唉，馬虎使我屢次失敗，