九年級化學下冊 第十一單元 化學與社會發(fā)展 第三節(jié) 化學與農業(yè)生產學案 （新版）魯教版

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學必求其心得，業(yè)必貴于專精第三節(jié)化學與農業(yè)生產1．知道一些常用化肥的分類、名稱和作用。2．了解銨態(tài)氮肥的使用注意事項;掌握氮肥的檢驗。3．學會計算肥料的純度及營養(yǎng)元素的含量?；书喿x課本第104－105頁的有關內容，完成下列填空：1．化肥分類：氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥料等。作用：氮肥——使作物枝葉茂盛、提高產量；磷肥—-使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱；鉀肥—-抗倒伏2．肥效：比較化肥中各種營養(yǎng)元素的含量。通過閱讀活動天地11－3，可計算出純凈的尿素中氮元素的質量分數(shù)為eq\f(28，60）×100%≈46.7％，根據(jù)包裝袋上的說明，可計算出此尿素肥料的純度至少是≈99％。3．銨態(tài)氮肥：銨鹽的成分里含有銨根離子NHeq\o\al（＋,4)，例如硝酸銨（NH4NO3）、碳酸氫銨（NH4HCO3)、硫酸銨[（NH4）2SO4]、氯化銨(NH4Cl)等。4．閱讀實驗探究11－2，探究銨態(tài)氮肥的性質：實驗現(xiàn)象化學方程式(1)取少量硫酸銨、硝酸銨,分別放在兩個研缽中，加入少量熟石灰，研磨有刺激性氣味產生(NH4）2SO4＋Ca(OH）2=CaSO4＋2H2O＋2NH3↑2NH4NO3＋Ca(OH)2=Ca（NO3）2＋2H2O＋2NH3↑(2）在試管中加入少量碳酸氫銨，加熱有刺激性氣味產生NH4HCO3eq\o(=,\s\up7(△））NH3↑＋H2O＋CO2↑結論：氨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合保存或混用，不能暴曬,不能遇水等。銨根的檢驗方法:取少量固體放入試管，然后加入氫氧化鈉加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在管口，試紙變成藍色，證明產生氨氣，則該物質中一定含有銨根離子。農藥閱讀課本第106－107頁的有關內容，完成下列填空：1．波爾多液是用膽礬(CuSO4·5H2O）、生石灰和水混合制得的。2．農藥的兩面性：農藥對提高作物產量具有非常重要的作用；許多農藥因毒性強、藥效持久和殘留時間長，在消滅病蟲害的同時，往往會污染環(huán)境，危害人類健康。配好的波爾多液裝在鐵通內,為什么會降低藥效？答:波爾多液之所以能夠殺菌、防病蟲害，主要是利用了Cu2＋能破壞病原體細胞膜從而影響其生理活性，而鐵與波爾多液中的硫酸銅發(fā)生置換反應，F(xiàn)e＋CuSO4=FeSO4＋Cu，Cu2＋被消耗，故藥效降低。1．下列肥料中屬于復合肥的是（C)A．CO（NH2)2B．KClC．NH4H2PO4D．Ca3（PO4）22．在植物生長過程中，氮肥能使枝葉繁茂，磷肥能使果實飽滿,鉀肥能使莖稈健壯。種植生菜、菠菜等，應多施用的化肥是(B)A．Ca(H2PO4)2B．NH4NO3C．KClD．微量元素肥料

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