法律為我們護(hù)航 課件-部編版道德與法治七年級下冊_第1頁
法律為我們護(hù)航 課件-部編版道德與法治七年級下冊_第2頁
法律為我們護(hù)航 課件-部編版道德與法治七年級下冊_第3頁
法律為我們護(hù)航 課件-部編版道德與法治七年級下冊_第4頁
法律為我們護(hù)航 課件-部編版道德與法治七年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新聞速遞思考:新聞中,是誰的權(quán)益受到了侵犯,又是誰保護(hù)了他們?法律為我們護(hù)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解未成年人需要保護(hù)的原因2.知道我國通過法律手段對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)3.知道我國在家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法、政府、網(wǎng)絡(luò)6個(gè)方面筑成了保護(hù)未成年人的6道防線,體現(xiàn)了國家對于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛。重點(diǎn):未成年人需要特殊保護(hù)的原因。難點(diǎn):法律給予未成年人在家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法政府、網(wǎng)絡(luò)六個(gè)方面特殊的關(guān)愛與保護(hù)一

我們需要特殊保護(hù)1.什么是未成年人?在我國,指未滿18周歲的公民。想一想:如何證明你是一位小公民呢?公民是法律概念,是具有一國國籍,并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利、履行義務(wù)的人?!按蛸p門”接二連三●6歲女童通過微信直接登錄某視頻軟件,買“鉆石”給主播送禮物,花掉了2萬塊錢;●8歲孩子先充游戲后賞主播,花掉一萬多,家長一個(gè)月報(bào)了兩次警;●江蘇11歲男孩打賞主播玩游戲,花光家里40萬房款;●廣西一熊孩子借“網(wǎng)課”打賞主播,兩小時(shí)花掉3萬多元;●廣西11歲男孩偷記密碼充值游戲,父親銀行卡被刷爆;你認(rèn)為“熊孩子”“打賞”給網(wǎng)絡(luò)主播的錢可以要回嗎?你認(rèn)為“熊孩子”“打賞”給網(wǎng)絡(luò)主播的錢可以要回嗎?可以,因?yàn)檫€是未成年人,屬于限制行為能力人。假如新聞中,打賞給主播的是個(gè)成年人,那么可不可以把錢要回呢?為什么?不可以,因?yàn)槌赡耆耸峭耆袨槟芰θ?,需要對自己的行為?fù)責(zé)。通過比較你發(fā)現(xiàn)了什么?法律為未成年人提供特殊保護(hù)。2.我們(未成年人)需要特殊保護(hù),為什么?①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護(hù)。未成年人容易收到傷害的原因有哪些?錯(cuò)誤表達(dá):未成年人沒有自我保護(hù)能力;沒有辨別是非能力;沒有自我控制能力相關(guān)鏈接第一份《兒童權(quán)利宣言》在日內(nèi)瓦產(chǎn)生1924年聯(lián)合國大會(huì)通過了《兒童權(quán)利宣言》1959年聯(lián)合國大會(huì)通過了對締約國具有法律約束力的《兒童權(quán)利公約》1989年我國政府正式簽署了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》1990年截至2015年,聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》以獲得包括中國在內(nèi)的196個(gè)國家的批準(zhǔn),是世界上最廣為接受的公約之一。2015年為什么聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》是世界上最廣為接受的公約之一?學(xué)以致用上述材料說明了什么?②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。

少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)、天天向上,讓今天播下的種子在將來有一個(gè)豐碩的收獲?!?xí)近平①(現(xiàn)狀)未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊保護(hù)。(P96正一)②(重要性)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。(P97正一)▲1.為什么未成年人需要特殊保護(hù)(2點(diǎn))感受法的關(guān)愛02專門法律:①未成年人保護(hù)法②預(yù)防未成年人犯罪法其他法律:①憲法②民法典③義務(wù)教育法等02.我國保護(hù)未成年人的法律有哪些?

專門法律:未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。p97知識總結(jié):②①

其他法律:憲法、民法典、義務(wù)教育法等。我們未成年人受到法律的特殊保護(hù),是不是違背了“法律面前一律平等”的原則?平等地享有權(quán)利平等地履行義務(wù)平等地適用法律答:不違背。①“法律面前人人平等”是指我國公民平等的享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù),相比于成年人,未成年人并沒有任何特權(quán)。在法律意義上,平等是指同等情況同等對待或不同情況差別對待。②未成年人身心發(fā)育不成熟,在社會(huì)上總體處于弱勢地位,很多權(quán)利自身無法實(shí)現(xiàn),對他們給予特殊保護(hù),既體現(xiàn)了對他們的關(guān)愛之情,也有利于維護(hù)其合法權(quán)益和社會(huì)的公平。在我國不僅法律在保護(hù)未成年人,還有

保護(hù)未成年人是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。感受法的關(guān)愛讓我們從“縱火少年犯”張某的故事學(xué)習(xí)六大特殊保護(hù)!

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù),共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。(P99正一)3.未成年人的特殊保護(hù)保障未成年人合法權(quán)益的六道防線地位保護(hù)表現(xiàn)

(辨識關(guān)鍵詞)家庭保護(hù)基礎(chǔ)陪伴孩子、親子活動(dòng)、帶生病孩子就醫(yī)、按時(shí)入學(xué)學(xué)校保護(hù)重要作用防災(zāi)防震演練、安全教育日活動(dòng)、開展各種實(shí)踐活動(dòng)等社會(huì)保護(hù)必不可少組成部分愛國主義教育基地等免費(fèi)開放、營業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜活動(dòng)的場所,不得允許未成年人進(jìn)入。網(wǎng)絡(luò)保護(hù)線上線下全方位關(guān)閉暴力、色情等不文明網(wǎng)站、防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等政府保護(hù)主要責(zé)任辦理未成年人相關(guān)事務(wù)、開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)等司法保護(hù)重要保障封存未成年人犯罪記錄檔案、不公開審理等第一步:明確主體——誰做事情;第二步:理解內(nèi)容——做什么事情大部分情況下以主體可以判斷出是哪種保護(hù),但一些特殊情況要看內(nèi)容6大保護(hù)的做題判斷原則:特殊事例:公安:巡邏維護(hù)治安、維護(hù)秩序——

保護(hù)

特殊方式抓捕、審訊、教育違法犯罪的未成年人——

保護(hù)檢察院、法院:

開展社會(huì)法制宣傳、整頓社會(huì)環(huán)境(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境)——

保護(hù)

處理未成年人自己違法犯罪案件——

保護(hù)社會(huì)司法社會(huì)司法①媽媽輔導(dǎo)寧寧做作業(yè),生活上關(guān)懷無微不至②學(xué)校、幼兒園周邊不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所、酒吧③公安機(jī)關(guān)逮捕未成年罪犯,帶上頭套保護(hù)他隱私④“王者榮耀”等網(wǎng)絡(luò)游戲已啟用未成年人防沉迷機(jī)制⑤學(xué)校開展安全演練活動(dòng)⑥教育部會(huì)同三部門聯(lián)合印發(fā)《校園食品安全守護(hù)行動(dòng)方案》,部署開展2020年-2022年校園食品安全監(jiān)管工作。判斷以下內(nèi)容屬于哪項(xiàng)特殊保護(hù)家庭保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)學(xué)校保護(hù)政府保護(hù)

進(jìn)入初中以后,小明非常的叛逆。他拒絕爸爸的接送和陪伴,吐槽媽媽的關(guān)心和愛護(hù),無視學(xué)校老師的叮囑和教導(dǎo),上課經(jīng)常違紀(jì)……后來他結(jié)識了一幫“哥們兒”。他常常和這幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲,根本無心學(xué)習(xí),成績一落千丈,即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室,也是心不在焉。(1)材料提及了對未成年人的哪些保護(hù)?(2)小明的做法對嗎?為什么?(3)小明的做法啟示我們未成年人在享受特殊保護(hù)的同時(shí),要注意什么?家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)我們要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利,同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。4、未成年人如何對待自己的權(quán)利和義務(wù)?思維導(dǎo)圖:法

護(hù)

航我們需要特殊保護(hù)自身感受法的關(guān)愛社會(huì)因素給予未成年人特殊保護(hù)的法律六道防線未成年人怎樣對待自己的權(quán)利和義務(wù)保護(hù)未成年人的部門和責(zé)任人5.怎樣保護(hù)未成年人健康成長?(拓展)社會(huì):加強(qiáng)宣傳,促使全社會(huì)認(rèn)識到未成年人成長環(huán)境中潛在的危險(xiǎn);國家:制定法律法規(guī),明確社會(huì)各方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;學(xué)校:加強(qiáng)安全教育,使未成年人具備安全防護(hù)常識,掌握自救自護(hù)的方法,使未成年人在遇到外部侵害時(shí),知道如何應(yīng)對、怎樣尋求保護(hù),在侵害結(jié)果發(fā)生后,知道如何緩解自己的心理壓力、精神痛苦等;家庭:要多陪伴孩子,關(guān)心孩子,常與孩子談心交流,加強(qiáng)家庭安全知識教育;未成年人:要提高自我安全意識,遇到危險(xiǎn)的事情及時(shí)告知父母或選擇報(bào)警處理。1.保護(hù)未成年人的專門法律有(

)①憲法②未成年人保護(hù)法③義務(wù)教育法④預(yù)防未成年人犯罪法A.②③B.②④C.①④D.①②③④B2.2019年3月16日,甘肅省市場監(jiān)督管理局發(fā)布公告,決定在全省所有校園及周邊200米范圍內(nèi)禁止銷售“辣條”(“辣條”是高油、高鹽、高添加的調(diào)味面制即食方便食品,經(jīng)常食用對身體健康不利)。甘肅省市場監(jiān)督管理局的做法體現(xiàn)了對未成年人的()

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論