小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會

Word第第頁小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會1

通過“國培打算”學(xué)校校長“三段式”培訓(xùn)一周的學(xué)習(xí)，我的感受頗深，深刻地感受到必需有新的教育教學(xué)理念領(lǐng)悟才可以真正找到教學(xué)和教學(xué)管理的方向，才能真正找到問題所在而到達(dá)解決問題。其中太原市試驗學(xué)?！懊篮萌松逃钡霓k學(xué)理念讓我深受啟發(fā)。充實校內(nèi)文化，提升學(xué)校內(nèi)涵，只有老師有職業(yè)美好感，心態(tài)陽光，才能美好地培育出美好的同學(xué)。所以老師隊伍建設(shè)是特別重要的。

老師是人類文化的主動傳播者和細(xì)心制造者，現(xiàn)代化建設(shè)人才的細(xì)心培育者，社會主義精神文明的表達(dá)者，所以學(xué)校必需注意培育老師的素養(yǎng)，造就美好的老師，做美好的老師。

為孩子的美好人生奠基，讓孩子的學(xué)習(xí)和生活布滿陽光和活力，學(xué)校必需以同學(xué)的全面進(jìn)展和健康、歡樂作為根本構(gòu)建美好課堂和美好的教學(xué)模式，以及美好的教同學(xué)活。

通過討論讓老師真正實現(xiàn)教育觀念的更新，教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，用真情、用關(guān)愛去探究美好高效課堂的途徑和模式，讓同學(xué)真正動起來，全員參加，全面參加成為課堂的仆人。師生合作歡樂，學(xué)習(xí)過程愉悅，是同學(xué)在寬松、歡樂的情景里實現(xiàn)學(xué)問的內(nèi)化，才智提升，情感豐盈和生命進(jìn)展的同時，老師體驗到職業(yè)的價值和人生的美好，同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的樂趣和美好，師生感受到豐富、充實的課堂精神生活。

蘇霍姆林斯基曾指出：“只有制造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果?！毙?nèi)環(huán)境對同學(xué)的成長起著潛移默化的熏陶作用，因此，通過學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)校要大力推動校內(nèi)文化陣地建設(shè)，開展校內(nèi)文化，班級文化建設(shè)的討論，努力建設(shè)高雅、生動、形象的育人環(huán)境。比方：校內(nèi)文化墻的設(shè)計，營造各種文化氣氛；開展各種活動，體育競技，書畫競賽；開展各種社團，培育同學(xué)的愛好、愛好。

老師美好地教，同學(xué)美好地學(xué)，構(gòu)建美好的高效課堂，創(chuàng)建美好的校內(nèi)，享受美好完好的教育生活。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會2

近日，我有幸參與教育部中國移動中學(xué)校校長培訓(xùn)，坐在辦公桌前接受遠(yuǎn)程教育教育校長培訓(xùn)，感到非常榮幸，這樣不僅節(jié)約了時間，還節(jié)省不少經(jīng)費。原教育部長周濟、教育專家魏書生、北京師范高校教育學(xué)院錢志亮教授等講座我觀看后，受益頗豐。使我進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，理清了思路，思想熟悉也有了很大提高，進(jìn)一步堅決了今后改革的決心。下面就我的近期培訓(xùn)和熟悉談幾點心得體會與大家共勉。

1、不斷加強自身學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立新課程理念。

作為一名校長，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí)，正確把握課改的基本目標(biāo)、基本方向，正確領(lǐng)悟新課程表達(dá)的新理念、新思想。要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材新教法。要仔細(xì)學(xué)習(xí)實施新課程背景下學(xué)校管理制度創(chuàng)新的有關(guān)文件和文章，主動吸取外地的先進(jìn)閱歷。要充分發(fā)揮導(dǎo)向作用，正確引導(dǎo)廣闊老師樹立正確的課程觀、同學(xué)觀、教育觀、評價觀，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

2、打造高效課堂

一是有效課堂的概念——科學(xué)地理解；

二是有效課堂的前提——專業(yè)的老師；

三是有效課堂的條件——細(xì)心的備課；

四是有效課堂的實施——有效地講課；

五是有效課堂的評價——全面地評課等。

3、主動探究新課程實施的方式和途徑。

要仔細(xì)組織學(xué)習(xí)新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，努力更新教學(xué)觀念。仔細(xì)討論新課程與原有課程的聯(lián)系與區(qū)分，提高對新課程、新教材的駕馭力量，把握好新課程與原有課程的繼承和進(jìn)展的關(guān)系，把握好傳統(tǒng)閱歷與有效做法的承接和貫穿關(guān)系。

主動推動素養(yǎng)教育，改良老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，加強新課程背景下的教學(xué)管理制度的討論，構(gòu)建與新課程實施相適應(yīng)的同學(xué)選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。逐步建立起以校為本、與時俱進(jìn)、具有鮮亮特色的校本課程，從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

主動組織實施新課程背景下同學(xué)綜合素養(yǎng)評價討論的省課題討論項目。建立符合新課程要求的進(jìn)展性評價制度和教育教學(xué)水平檢測體系。改革校內(nèi)評價方法，推動同學(xué)學(xué)業(yè)成果與成長記錄相結(jié)合的綜合性評價方式，充分發(fā)揮對新課程試驗的引導(dǎo)和促進(jìn)作用，促進(jìn)同學(xué)的健康進(jìn)展和老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

4、主動實踐，勇于創(chuàng)新

在國家、省新課程試驗方案的基礎(chǔ)上，依據(jù)焦作地區(qū)和本校的實際狀況，要大膽地嘗試，在實踐中不斷發(fā)覺問題，積累新的閱歷，不斷提高自身的思想熟悉和實踐力量，真正成為新課程改革的引路人、帶頭人。制造性地實施新課程，主動推動課程創(chuàng)新和進(jìn)展。要引導(dǎo)廣闊老師樹立創(chuàng)新意識，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，培育出高素養(yǎng)的人才。

作為一校之長，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本著終身學(xué)習(xí)的理念，不斷探究、總結(jié)和反思，努力提高自身素養(yǎng)，干別人不想干的事，吃別人不想吃的苦，守住心靈的一片凈土，樂在其中，挖掘同學(xué)的潛能，當(dāng)好將來人才的奠基石，讓我的工作無愧于“人類靈魂的工程師”這一榮耀稱號。在課程管理、課程評價、同學(xué)綜合素養(yǎng)展現(xiàn)、校本課程等方面大膽探究、勇于改革，要求師生互學(xué)，取長補短，共同進(jìn)步，建立公平和諧的人際關(guān)系。在原有學(xué)校傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)出符合時代要求的新的特色學(xué)校。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會3

10月11日——10月17日，我有幸參與了國培山西省農(nóng)村學(xué)校校長三段式培訓(xùn)。經(jīng)過7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、溝通體驗，我收獲許多。最深切的體會是，學(xué)到了許多學(xué)校管理、校長管理的方法，更新了教學(xué)理念，堅決了做好一名學(xué)校校長的決心，增添了做好校長的`信念。

一、要想做好一名校長，要有劇烈的奉獻(xiàn)精神。

作為一名校長，要喜愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給教育事業(yè)的赤子之心。有了這顆心，就能保持糊涂的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增添全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，永久向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。

二、要想做好一名學(xué)校校長，要有較高的業(yè)務(wù)力量。

學(xué)校校長不僅要做“管理上的能手”而且還要是“教學(xué)上的能手?！边@樣的校長，老師群眾才會由衷地佩服你，也能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣闊老師的支持。此次培訓(xùn)中，我就學(xué)到了許多學(xué)科教研方法和育人理論，讓我眼界大開。

三、要想做好一名學(xué)校校長，要有較強的組織管理力量。

有什么樣的校長，就有什么樣的老師、什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理同學(xué)全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌。本次研討，我學(xué)到了才智型老師的培育途徑，如何給師生減負(fù)、營造歡樂美好的學(xué)校文化氣氛。

四、要想做好一名學(xué)校校長，要具有與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神和力量。

校長要為學(xué)校的進(jìn)展謀劃，要敢于跳出舊模式，主動探究，大膽改革，改良管理方法和教法。本次培訓(xùn)中，我較全面地學(xué)習(xí)到了老師工作的制造性，以及如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)助力才智老師成長；在教育工作中，校長、老師如何進(jìn)展、預(yù)防學(xué)校生的心理健康問題，怎樣促進(jìn)家校共育，讓家長成為學(xué)校教育的助力，而非阻力，避開“5+2=0”問題的產(chǎn)生。

一所好的學(xué)校，必定有一個好的帶頭人；一所好的學(xué)校必需有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要校長付出更多的時間，精力和辛苦，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任。通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我解決部分在日常工作中的困惑，為下一步做好學(xué)校管理工作樹立了決心和信念。培訓(xùn)后，我將回到自己的學(xué)校中，主動實戰(zhàn)本次培訓(xùn)中學(xué)到的先進(jìn)閱歷，向我校老師們灌輸先進(jìn)的理念，與管理層共同向付出學(xué)校的進(jìn)展規(guī)劃，在信息化、數(shù)字化、新課堂，文明和諧校內(nèi)的建設(shè)中，做好決策者、參加者、激勵者、思索者，執(zhí)行者的角色，為把天脊學(xué)校建成設(shè)施一流，管理一流，師資一流，質(zhì)量一流的學(xué)校而努力奮斗。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會4

10月11日—10月17日，我有幸參與了太原師范學(xué)院組織的學(xué)校校長“三段式”培訓(xùn)，這幾天當(dāng)中傾聽了專家的講座和名校長的報告，雖然為期很短，但受益匪淺，我領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和熟悉談幾點心得體會。

一、以人為本促和諧，民主管理共治校

學(xué)校管理中，我們應(yīng)當(dāng)奇妙借助和諧這種無形的力氣來潛移默化影響更多的人主動進(jìn)步。首先，校長應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境，在響應(yīng)國家相關(guān)教育政策的同時，吸引更多的社會支持，取得他們對學(xué)校的支持和關(guān)心。其次，要與教職工搞好關(guān)系。學(xué)校管理工作涉及面廣，頭緒紛繁，只憑一個人的力氣是不行能實現(xiàn)的，只有在和諧的管理氣氛中全體師生主動協(xié)作，工作的開展才能順當(dāng)。因此，要將管理創(chuàng)新與教學(xué)創(chuàng)效統(tǒng)一起來，才能實現(xiàn)學(xué)校長足的可持續(xù)進(jìn)展。

一所學(xué)校首先要有陽光的規(guī)章制度，堅持依法制校、讓管理有章可循，有制度可查，規(guī)范辦學(xué)行為。以人為本，師資是教育的脊梁，師資力氣確定著教育管理的成敗，師資隊伍建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)永久的主題，尤其要抓住青年老師的培育，就等于抓住了教育的將來。為此，必需要為青年老師搭建平臺：師帶徒、舞臺出英雄、氣氛出人才，讓青年老師在優(yōu)化的環(huán)境中快速成長。

二、深化課堂抓教育，參與教研促成長

學(xué)校工作要切切實實以教學(xué)為中心，加大信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，教育理念要與時俱進(jìn)，先進(jìn)的教育理念能發(fā)揮巨大的指引作用，要常常參與學(xué)校的教研活動，一起討論教材，設(shè)計教學(xué)方法，商討解決教學(xué)中存在的問題，努力提高課堂教學(xué)效益，在教學(xué)實踐過程中關(guān)心老師領(lǐng)悟新的教學(xué)思想和方法，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時，校長要保持老師的角色，教好一門課，常常帶頭上示范課，自加壓力，努力做到學(xué)有專長，教有特色，這樣更有利于指導(dǎo)教學(xué)工作。

三、抓好基礎(chǔ)教育，創(chuàng)出學(xué)校特色

基礎(chǔ)和特色好比倆個翅膀，只有倆個翅膀都硬了，學(xué)校這只雄鷹才會展翅高飛。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育，要圍繞“身體