加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育系列活動(dòng)策劃書

—加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育系列活動(dòng)策劃書“生命在于運(yùn)動(dòng)，教育在于活動(dòng)”，在德育過程中，把同學(xué)看作是一個(gè)有豐富內(nèi)心世界、獨(dú)立人格和巨大生命潛能的生命體，必需尊重同學(xué)，解放同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。抓住同學(xué)的愛好，通過創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的活動(dòng)和環(huán)境，充足讓同學(xué)在生活中體驗(yàn)，在實(shí)踐中提高，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)成效。為連續(xù)打造我校體驗(yàn)式德育各項(xiàng)工程，培育“五好”小公民，特?cái)M定以下活動(dòng)方案。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陳麗玲副組長(zhǎng)：李裕、謝業(yè)周成員：黃宇波、王敬芬、黃柳萍、王婧、盛美、各班主任等三、活動(dòng)時(shí)間：20XXX20XX學(xué)年度第二學(xué)期四、活動(dòng)布置：本學(xué)期活動(dòng)仍然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標(biāo)，由大隊(duì)部統(tǒng)領(lǐng)少先隊(duì)各教育陣地，以同學(xué)的愛好點(diǎn)為突破口，開展有意義的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，（一）“暢所欲言”——?jiǎng)?chuàng)設(shè)電視節(jié)目觀看教育、播送電臺(tái)溝通教育的平臺(tái)。目標(biāo)：綜合培育“五好”意識(shí)（哺育工程、心靈工程）針對(duì)同學(xué)對(duì)校內(nèi)星光電視臺(tái)制作的節(jié)目特別感愛好的特點(diǎn)，在上芬版《家有兒女》的節(jié)目播放中參加話題溝通引導(dǎo)，利用播送電臺(tái)轉(zhuǎn)播同學(xué)觀看觀點(diǎn)，真正使同學(xué)成為有思想、有主見的文明隊(duì)員。（二）“課間主導(dǎo)”——活動(dòng)疏導(dǎo)營(yíng)氣氛。目標(biāo)：連續(xù)培育“五好”之一——“小伙伴”意識(shí)（當(dāng)家工程、手拉手工程）大隊(duì)部引導(dǎo)同學(xué)干部組織成立一個(gè)“課間活動(dòng)創(chuàng)編小組”，依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及活動(dòng)場(chǎng)所詳細(xì)情況創(chuàng)編有意義的簡(jiǎn)易校內(nèi)游戲。通過創(chuàng)編激發(fā)同學(xué)干部的主人翁意識(shí)，通過課間活動(dòng)主導(dǎo)轉(zhuǎn)變課間“無事可干”的現(xiàn)況，在調(diào)整同學(xué)心性的同時(shí)，以最正確精神狀態(tài)迎接下一節(jié)課。（三）“愛心聯(lián)盟”——“三位一體”筑愛心橋。目標(biāo)：綜合培育“五好”之一——“小幫手”意識(shí)（手拉手工程、義工工程）1、各中隊(duì)組建一個(gè)“師徒學(xué)習(xí)營(yíng)”，（詳細(xì)人數(shù)依中隊(duì)學(xué)情而定，但不少于五對(duì)）。師父以好好友的身份致信給徒弟父母親（每學(xué)期不少于兩封），前一封在述好友關(guān)愛情之時(shí)，重點(diǎn)告知家長(zhǎng)徒弟的`長(zhǎng)處，及委婉地告知家長(zhǎng)徒弟的缺乏，并針對(duì)個(gè)別缺乏現(xiàn)象提出自己的幫扶計(jì)劃。后一封則重點(diǎn)告知家長(zhǎng)師父詳細(xì)是如何幫扶的，徒弟的協(xié)作程度，及經(jīng)過努力后所取得的成果。通過聯(lián)盟，使同學(xué)感受到同學(xué)、家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的關(guān)注，并時(shí)辰提示自己轉(zhuǎn)變。2、結(jié)合市、區(qū)關(guān)愛要求開展各項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)。（四）“大近視”——隱形監(jiān)催促成長(zhǎng)。目標(biāo)：連續(xù)培育“五好”之——“小主人”、“小衛(wèi)士”、“小標(biāo)兵”意識(shí)（當(dāng)家工程、社團(tuán)工程）星光電視臺(tái)與校內(nèi)攝影隊(duì)聯(lián)合，成立“文明糾察隊(duì)”。隊(duì)員在課間活動(dòng)時(shí)間，有意在同學(xué)面前模擬各種不文明行為，看四周同學(xué)對(duì)身邊不文明行為的處理方法，以此檢驗(yàn)同學(xué)們的文明素養(yǎng)，并通過視頻播放影響全校同學(xué)。在宣傳文明的同時(shí)，使文明意識(shí)較差