家訪教師心得體會1000字

第第頁家訪教師心得體會1000字這一趟老師家訪中，我首先簡要介紹了這次家訪的的目的，通過面對面的仔細溝通，讓我受益非淺，既使家長了解同學在校各方面的表現(xiàn)和學校對同學的要求，在此共享心得體會1000字。下面是第一我為大家收集整理的家訪老師心得體會1000字，歡迎大家閱讀。

家訪老師心得體會1000字篇1

借著"千名老師訪萬家'的東風，我們一行六人在這個周末來到了白毛村進行家訪。眾所周知，家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的橋梁。假如老師每天呆在學校里，就不行能不行能把同學了解的很全面，知道最多的也就是學習。關于同學的其他方面，就了解的特別的少了，所以借著這一次活動，我們很有幸能夠更多的了解學校之外的同學。通過家訪能準時了解同學在家學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學不在學校卻連續(xù)享受學校賜予的關愛，耐煩傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。

現(xiàn)將這一次活動的感受總結(jié)入下，盼望對每一位辛苦的老師能有所關心。

一、了解了同學如今所處的家庭環(huán)境。學校統(tǒng)一印發(fā)了關于家訪活動的調(diào)查問卷表以及關于我們學校的個方面的簡章。也使得這一次的家訪更加有序。在同學的帶著下，我們根據(jù)名單上同學的家庭信息進行逐個訪問。但去的時候，許多都只是同學和自己的爺爺奶奶在家，父母多在外或經(jīng)商或打工。通過這一點，我們能很清晰的理解到，為什么如今的同學越來越不好教育沒有父母的關愛和監(jiān)督爺爺奶奶對孫子孫女又太溺愛，而且許多時候管教不了孩子。這些狀況我們?nèi)甲隽颂貏e具體的了解和記錄。父母的外出，讓許多留守同學缺少了父母的關愛和監(jiān)督，許多同學走向了兩個極端要么內(nèi)心孤寂，性格內(nèi)向;要么特別不聽話，不服于管教。這也讓我們每一個老師感受許多每一個孩子都是可塑之才，只是他們太缺少父母的關愛和教育了。

二、拉近同學、家長和老師的距離。家長除了有事會在學校和老師做簡潔的溝通之外，很少能和老師坐在一起，漸漸的聊聊家常。也就對同學在校狀況了解的很少。因此每當有老師打電話時，父母想到的都是是不是孩子在學校又惹事了，對自己的孩子沒有信息。當這次家訪，我們有機會主動和家長談天的時候，更多的家長面對我們的到來，幾乎都在重復著同一句話："是不是我孩子在學校出了什么事情了?'我們當然都會立刻進行解釋說："你不要誤會，我們來家訪并不是由于你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下同學的家庭環(huán)境和生活環(huán)境。'聽到這里，許多家長才露出笑容。然后，我們談了孩子在學校里的表現(xiàn)，提出了中肯的看法和建議。盼望家長能夠催促孩子完成好作業(yè)，培育孩子良好的學習習慣。

三、這次家訪讓我們意識到我們肩上的責任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關懷的孩子。許多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為同學的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然興奮之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同學個體和認知表達水

平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女消失的一些不良傾向只會叨念，卻拿不出或狠不下心實行措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛;如今孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已消失了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的同學，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析同學，同時把握實際，敏捷調(diào)整，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商議?、探討教育措施，使同學心服口服，家長也欣然協(xié)作。

家訪是溝通老師、家長、同學心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于看法的交換，有助于達成共識，更簡單商議?出解決問題的方法。通過家訪，老師可了解到同學的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等;老師能更好地提示家長;家長也能了解到同學在校的學習狀況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地協(xié)作學校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎全部家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要主動的指導家長，同時多進行溝通，家長和老師互相學習，互相信任，互相合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的勝利。

家訪老師心得體會1000字篇2

人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個孩子的成長，家庭環(huán)境的影響特殊是父母的言行是多么重要，這一點，作為老師的我們應當更清晰，為了了解這些，我們每學期的家訪工作成了學期結(jié)束收尾中的重點。于是我一開頭就制定好了打算。雖然也不是第一次家訪，但這次的家訪感覺收獲很大，在家訪的過程中有些體會想和大家一起共享。

一、家訪，必不行少的教育形式

1、能全方位熟悉孩子。了解了許多學校里無法了解的東西，熟悉了更真實、更全面的同學。較典型的是我班的李夢茜，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽她媽媽說，家里她可活潑了，把學校里學的什么都跟他們表演，跟他們說，這的確讓我很驚訝，其實班中家校反差很大的同學還有許多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地把握他們的心理，以引導他們的行為。

2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平常更大的耐煩向同學家長講解并描述我校的辦學理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本狀況，關心家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增添了家長的責任意識和信任度。許多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱忱。雖然一杯開水很一般，家長的話語很樸實，但卻能驅(qū)走當時的寒冷，讓我心中倍感

暖和。

3、獲得很多第一手育人資料。我們的家訪深化到了每一個同學的家庭，忠誠地與同學、與家長溝通，了解每一個同學地家庭狀況，學習環(huán)境，同學的獨特，在家的表現(xiàn)，了解到家長的盼望、要求以及教育方法等，并做好具體的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。

二、家訪，每次要算好線路和時間

由于在城市，每個孩子的家都很分散，于是動身前必需先制定好路線，及每家家訪的時間，這樣才能在有限的時間里出更高的效率。如動身前先把一個家庭住址都列到一張表格里，然后根據(jù)門牌號排列好，這樣便利你查找，不走回頭路。城里的道路雖說沒有前鄉(xiāng)村那樣難走，但是還是有點難度，由于不熟識，有時由于要找這家會繞一些冤枉路，也常常遭受迷路的尷尬。還有狗真的許多，而且都是大型犬的，真是有點怕，不過還好老人都很熱忱，常常給你來解圍。

四、家訪，不能用打電話代替

電話交談不能全面地了解同學及家庭的狀況，再加上農(nóng)村有的家長比較害羞，有話不情愿說，而且電話里有些話也說不清晰，假如不到同學家里去看看，老師不行能有針對性地教育同學。也不行能了解這個孩子的家庭，由于孩子的教育跟家庭有很重要的關系。

五、家訪，很累但很歡樂{家訪老師心得體會20字}.

家訪，每次都跑那么遠、那么多的路，而且每次都會為電瓶車能不能到達，有沒有足夠的電而苦惱，有時真的很擔憂出去就沒法開回來，真的有推回來的經(jīng)受后倒也就不那么可怕了。但是，家訪也有讓

我歡樂的，比方，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候，你會觀察家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會遠遠的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解同學在校各方面的表現(xiàn)和學校對同學的要求，又使我了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的親密聯(lián)系，同時注意同學的個別教育，真正到達"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會'的教育效果。

家訪老師心得體會1000字篇3

今年我校開展了"走千家，訪萬戶'活動，學校要求每位老師走訪10名同學。利用寒假時間，我深化幾個同學的家里，進行了一次家訪。家訪中，我首先簡要介紹了這次家訪的的目的，通過面對面的仔細溝通，讓我受益非淺，既使家長了解同學在校各方面的表現(xiàn)和學校對同學的要求，又使我了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現(xiàn)?，F(xiàn)將家訪匯報工作匯報如下：一、家訪內(nèi)容

1、建立學校與家長的聯(lián)系渠道，到達家庭與學校的共識。

2、了解同學的家庭狀況、家庭教育狀況、同學自身狀況，成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;

3、向家長反饋同學的學習狀況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進同學進展的教育措施、方法和手段，關心家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀

4、征求家長對學校及教育部門的看法和建議以及國家的優(yōu)待政策等。

二、家訪結(jié)果

1、狀況反映出，同學的教育除學校教育外，家庭教育非常重要，同學的品德和學業(yè)的好壞與家庭教育有直接關系。本次家訪同學，是全班同學。

2、在家訪中我發(fā)覺，許多同學在家貪玩，學習的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費心，對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望。孩子聽老師的話。

3、缺少關愛的問題家庭多

單親家庭和進城務工子弟，是當前社會最大的問題家庭群體。單親家庭孩子由于缺少完好的家庭，導致這些同學性格內(nèi)向、愁悶、不善言語。進城務工家庭的孩子，由于父母成天忙于生計，沒有時間管教孩子，導致這樣的同學學習成果普遍較差。

三、家訪體會：

通過這次家訪，我熟悉到，當前教育的確很難全面開展，家訪是必不行少的教育形式。我分析一下幾方面緣由：

1、缺少良好的家庭教育

在走訪的家庭中，我發(fā)覺家庭教育的力氣普遍薄弱，許多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的心理懶散、行為放縱、學習成果差、不服管教。這些孩子缺少父母的關心，缺少必要家庭教育，讓學校教育工作的綻開是難上加難。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、看法、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習慣，這給學校教育帶來諸多的不便;有些家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成果而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習慣、心理輔導的教育;有些家長對素養(yǎng)教育不理解、不支持，甚至對素養(yǎng)教育提出質(zhì)疑，認為分數(shù)確定一切;有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長甚至認為自己的孩子送給了學校自己就萬事大吉。種種狀況使得學校教育工作開展很不順當，缺乏家長的理解和支持，甚至有些家長認為孩子送到了學校自己就沒有什么責任了，出了問題就去找學校，把一切責任都推給了學校，嚴峻忽視了家庭教育的重要性。

2、上學究竟有沒有用

通過家訪，我了解到有些家長之所以會對孩子的學業(yè)漠不關懷，并不是家庭經(jīng)濟問題，而是他們認為，上學沒什么用，還不如提前干活掙錢。有些家長認為，高校生畢業(yè)后工作不好找，找到工作的工資還不如打工的賺的多，

通過家訪我深刻體會到：首先，無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開"愛'，這種愛既要來自家庭，也要來自于老師。其次，作為社會應當大力宣揚教育的力氣，

讓社會深刻熟悉到教育的重要性，更讓每一個人知道上學是有用的。作為上級領導應當出臺相應的政策，讓每一個人知道學問的確實確能夠帶來財寶。

四、個人認為：{家訪老師心得體會20字}.

1、以身作則，做好本職工作。作為老師，我們要仔細做好自己的工作。我們的家訪深化到了每一個同學的家庭，忠誠地與同學、與家長溝通，了解每一個同學地家庭狀況，學習環(huán)境，同學的獨特，在家的表現(xiàn)，了解到家長的盼望、要求以及教育方法等，并做好具體的記載。老師對單親家庭及留守的同學，要多給他們的愛，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的親密聯(lián)系，同時注意同學的個